太陽(yáng)作文合集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的太陽(yáng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)作文 篇1
希望的光芒總在前方�！}記
水珠想要親吻太陽(yáng)，空氣中卻彌漫著(zhù)死亡的氣息。
太陽(yáng)懸在那屋頂的上方，慢慢地被高樓吞噬，隱藏在那一頭，追不上。
每一天總結束在黑夜中，過(guò)往的人不曾留意天空云彩的變化，匆匆地走向那頭。那頭有光吧！街邊長(cháng)椅上的老人，在那樹(shù)的保護下顯得那般悠然自得。說(shuō)說(shuō)笑笑地看著(zhù)過(guò)往的路人，絲毫沒(méi)在感到夏天的逼近，熱的降臨，白天黑夜的`交替變化默默地進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都在拼盡全力，努力在這個(gè)城市中開(kāi)辟自己的一方天地。盡管知道有多么不容易，但人們依舊向前，向著(zhù)太陽(yáng)的方向，身體似乎在向前傾，多傾一度或許就可以看見(jiàn)希望的光芒，走得如此快。我看見(jiàn)了水珠正在凝聚，盡它最大的力量。
街邊的小販扯著(zhù)嗓子，賣(mài)弄著(zhù)那些稀奇古怪的東西，不停地吆喝著(zhù)，不肯放過(guò)任何一個(gè)行人。他們小時(shí)候，是否會(huì )預想到現在的情景，在大熱天里賣(mài)著(zhù)那些連自己都不稀罕的物品，用笑臉去討好每一個(gè)人。豆大的汗珠滴落在地上，那是行人忽略的聲音，物品拿拿放放，被玩弄著(zhù)，人也被擱置著(zhù)，丟到了世界的角落里。未曾放的聲音，物品拿拿放放，被玩弄著(zhù)，人也被擱置著(zhù)，丟到了世界的角落里。未曾放棄，每天都有他們的聲音，伴隨著(zhù)來(lái)往人群的腳步聲，一起一落，無(wú)人關(guān)心，他們未曾放棄，生活的壓力逼迫著(zhù)他們，使他們喘不過(guò)氣，想起家中的老老少少，他們只能更賣(mài)力地做事，即使嘴里含著(zhù)藥片也如此。這時(shí)，我看見(jiàn)了水珠準備升空。
道路的轉角口，數人圍著(zhù)坐在中間的歌者，他沒(méi)有雙腿，坐在輪椅上，身旁的人調弄著(zhù)那幾臺不知從哪搞來(lái)的音響設備。他開(kāi)始唱，唱的不賴(lài)，時(shí)不時(shí)和圍觀(guān)的群眾互動(dòng)，可總保持著(zhù)死的沉寂，并沒(méi)有人為他叫好，周?chē)娜硕荚诳此男υ?huà)，人們交頭接耳，對他品頭論足，猜測他來(lái)自何處。他們甚至沒(méi)把他的歌聲當一回事，有的僅僅是為了滿(mǎn)足好奇心，順便打發(fā)無(wú)聊時(shí)光。而在他心里，他聽(tīng)不見(jiàn)世界的聲音，他是否將這里當成了自己的演唱會(huì )？極力地去演唱�？捎^(guān)眾不是他的粉絲，是一群圖熱鬧的人。他是否在想象，人群中正藏著(zhù)一個(gè)音樂(lè )制作人。我看見(jiàn)水珠在空中，奮力前行。
在黑夜，水珠親吻不到太陽(yáng)，但可以離它更近一步。
我想穿過(guò)沙漠和高山，在路途中留下我磨破雙腳而滲出的血，或許風(fēng)吹沙掩，一切消失，但我會(huì )記住，我曾為了那遠方的海流過(guò)血。
我曾因前方的未知而迷茫，也曾因前路的坎坷而膽怯。我困惑，前路應是何方？但我堅信，只要我努力向前，我終將走到遠方，看到希望的光芒，如那太陽(yáng)般耀眼。我知道，一切會(huì )隨時(shí)間的變化而發(fā)生變化，某些年后，我的生活或許令現在的自己驚訝。不想像軌道那樣從開(kāi)始的起點(diǎn)直達預想的終點(diǎn)，另一條路，或許不好走，但可以遇見(jiàn)更好的自己。
在未來(lái)，我想遇見(jiàn)最美的自己，親吻太陽(yáng)。
我聽(tīng)說(shuō)，水珠親吻到太陽(yáng)了。
太陽(yáng)作文 篇2
在茫茫浩瀚的宇宙中，有一顆明亮又神秘的星球——太陽(yáng)。千百年來(lái)，她一直照耀著(zhù)大地，撫育著(zhù)花草樹(shù)木，讓我們人類(lèi)幸福地生活。
一年四季的太陽(yáng)都是美美滴！
瞧！春天的太陽(yáng)美麗溫柔。黎明時(shí)，她從東方冉冉升起，那第一束陽(yáng)光帶來(lái)了新的希望，使沉睡了整個(gè)冬天的植物生物都生機勃勃了，它們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，綻開(kāi)了笑臉，爭先恐后地在感謝太陽(yáng)呢！公園里，我看到太陽(yáng)光溫柔地灑下來(lái)，五彩繽紛的花兒姿態(tài)萬(wàn)千，小鳥(niǎo)在頭頂嘰嘰喳喳地叫，花蝴蝶，小蜜蜂都在忙碌著(zhù)。我站在陽(yáng)光下，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸，真暖和��！
夏天的太陽(yáng)炎熱無(wú)比。午后時(shí)分驕陽(yáng)似火，像烤爐一樣，人們脫去了外套，換上了短袖。湖邊遠遠望去，荷花亭亭玉立，仿佛這陽(yáng)光給了她無(wú)窮的生命力。在海邊，沙灘上的人們在水中沐浴著(zhù)陽(yáng)光，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。知了躲在高大的椰子樹(shù)里沙沙地叫，似乎在歌頌著(zhù)熱情的太陽(yáng)哦！
秋天的太陽(yáng)幸福迷人。果園里顆顆果肉飽滿(mǎn)的果實(shí)沉淀淀的'，在陽(yáng)光的滋潤下誘人誘人的，讓人口水流下三千尺情不自禁地想咬上一口�？�，小松鼠興奮地跑來(lái)了，機靈地爬上樹(shù)，迫不及待地抱著(zhù)大蘋(píng)果津津有味地吃起來(lái)啦！
冬天的太陽(yáng)溫暖如畫(huà)。瞧！清晨第一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，使冰冷的大地暖和起來(lái)，她溫暖了我家的小院，更照進(jìn)了我們每個(gè)人的心田。連懶洋洋的小花貓都在嘻戲打鬧，愉快地玩起了自己的小尾巴。時(shí)而還對著(zhù)陽(yáng)光梳洗起自己的小臉。
太陽(yáng)就像一位偉大又慈祥的母親，她撫育了大地上的每個(gè)生命，她不僅照亮了整個(gè)世界，也照亮了你我的心！我們像她的孩子，我要感激她！我們要珍惜她的每一束光芒。如果有一天太陽(yáng)也像人類(lèi)一樣變老，離去，我們就無(wú)法生存了。讓我們愛(ài)惜太陽(yáng)，愛(ài)惜大自然吧！
太陽(yáng)作文 篇3
每每疲憊、憂(yōu)傷、愁苦、空虛和百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，我都自覺(jué)不自覺(jué)地想瞧瞧太陽(yáng)。我深覺(jué)：太陽(yáng)有不可回避一切目光和問(wèn)題的奇妙的能耐，還有讓人享用不盡的溫暖和激昂情味！
想必，別人或許也會(huì )有同感。
細尋思，人在孤寂的時(shí)候企盼有朋友，這樣，不妨和太陽(yáng)交個(gè)朋友。無(wú)須握手，無(wú)須語(yǔ)言，只要仰望一下就行。這樣做了，它準會(huì )給你以熱辣辣的回報。同時(shí)，它還敢于映出你或長(cháng)或短的身影，沖淡你的寂寞……
的'確，望望太陽(yáng)，能讓人多一份思索，呈出一些愧色，添一種震撼，受一次熏陶……太陽(yáng)有升也有落，這是大自然的規律。人生的路上，有凹也有凸。對此，往往有人則不認為是自然的，竟一味抱怨自己命運多舛。其實(shí)，這大可不必。在憂(yōu)患面前，直面一下太陽(yáng)，你一定不會(huì )再發(fā)愁的。我想，這應該是人生的箴言。
說(shuō)太陽(yáng)是不枯竭的生命，這話(huà)不準確。說(shuō)太陽(yáng)完美，它還有那不盡如人意的黑子。所以，我們還是把太陽(yáng)看成一個(gè)使者－－它不向人類(lèi)索取什么，它的存在就是燃燒自己。一切都在自然中。太陽(yáng)，從那閃耀靈性的光輝里，最易讀到的一句話(huà)就是。自已看重自己，有它沒(méi)它不一樣。
末了，我想，愿眾多的朋友，在仰望太陽(yáng)時(shí)找到更多的感覺(jué)和思想。
太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)媽媽有一個(gè)活潑可愛(ài)的寶寶。
太陽(yáng)寶寶漸漸長(cháng)大了，太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該接替我的位置啦！”于是，太陽(yáng)寶寶便開(kāi)始了掌管白天的生活。
上任不久，太陽(yáng)寶寶就生病了。這幾天都是雨叔叔代替它的。不久，小太陽(yáng)的病好了，它連忙撥開(kāi)云層一看，哇！到處都是水，人們逃的逃，傷的傷，真可憐！太陽(yáng)寶寶連忙讓自己的'光照到大地上。沒(méi)過(guò)幾天，水就退了，大家都稱(chēng)贊它！
它得意地想：幫人們做好事真容易，只要有光就行！
到了秋天，太陽(yáng)寶寶看見(jiàn)成熟的果實(shí)，想也沒(méi)想，就讓自己的光更強烈地照在果實(shí)上，直到月亮姐姐來(lái)?yè)Q班。一連五天都這樣，第六天一看，果實(shí)變得枯黃。果農們都責怪它。
太陽(yáng)寶寶聽(tīng)了，很傷心，心想：我幫人們做好事，為什么他們還要責怪我呢？
它怎么想也想不通，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，凡事都要看清楚，才能做出相應的選擇！”太陽(yáng)寶寶若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又去做自己的事了。
太陽(yáng)作文 篇5
太陽(yáng)娃娃長(cháng)大了，太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“到田野里去吧，在那里你可以幫人們做許多好事�！�
太陽(yáng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)稻田里的秧苗一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有，它輕柔地發(fā)出了燦爛的光芒，秧苗得到了燦爛的陽(yáng)光，秧苗又長(cháng)高了。
太陽(yáng)娃娃又來(lái)到小區里，看見(jiàn)許多人在曬衣服，衣服卻不干，它急忙跑過(guò)去，對著(zhù)衣服照起來(lái)，衣服一下子就干了。人們開(kāi)心地笑了，一邊收衣服，一邊向太陽(yáng)娃娃表示感謝。
太陽(yáng)娃娃想幫人們做事真容易，只要有火熱的光芒就行。
它這么想著(zhù)想著(zhù)，就來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏，太陽(yáng)娃娃看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，使勁地曬風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中熱熱的燙燙的`。風(fēng)箏下面的孩子們汗流浹背，孩子們決定離開(kāi)廣場(chǎng)，因為廣場(chǎng)上太熱了，所以孩子們不愿意呆在廣場(chǎng)上。
太陽(yáng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，它仍然曬下去，曬焦了人們種的小樹(shù)，人們都責怪它。
太陽(yáng)娃娃聽(tīng)了很傷心，心想我幫人們做好事，為什么他們還責怪我呢？
太陽(yáng)作文 篇6
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，水珠慢慢劃過(guò)臉頰。風(fēng)涼颯颯地刮著(zhù)，拂過(guò)面頰，掠過(guò)心頭。最后一片黃葉不舍地落下樹(shù)梢，只留光禿禿地枯樹(shù)獨自屹立寒風(fēng)中。我望著(zhù)窗外之景，不由得嘆了口氣。
期末將至，學(xué)業(yè)愈漸繁忙，壓力不覺(jué)增強。我無(wú)助地看桌上的試卷，鮮紅的分數無(wú)情地刺痛著(zhù)我，我無(wú)奈地低下了頭。近來(lái)幾次測試無(wú)一幸免，全部考砸。我接二連三地被老師批評，被同學(xué)嘲諷。挫敗壓得我根本喘不過(guò)氣。
放學(xué)了，爸爸冒著(zhù)雨趕來(lái)接我�！斑@次考得怎么樣？”爸爸急切地問(wèn)。我小聲地回答了分數。爸爸抬起了健壯地手臂。我膽怯地縮了縮頭，等待著(zhù)那個(gè)巴掌的落下。爸爸沒(méi)有打我。而是用那布滿(mǎn)老繭的手溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子，不要太悲傷，調整好心態(tài)，再努力一把，爭取期末拿一個(gè)好成績(jì)�！卑职稚焓謸ё×宋�。我倒在爸爸懷中，感受那寬廣的胸懷，感受那強勁的心跳，感受那太陽(yáng)般的溫暖。
我和爸爸依偎著(zhù)走在街上，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。傍晚時(shí)分，天邊射出一道紅光。撥云見(jiàn)日，火紅的太陽(yáng)映襯著(zhù)爸爸和我。
期末考試前一晚，我還在書(shū)桌前做著(zhù)最后的'準備。不知不覺(jué)中已到深夜。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，一股清香隨之而來(lái)。媽媽正端著(zhù)一碗熱湯向我走來(lái)。她走到我身邊，俯下身子，輕聲說(shuō)道：“把湯喝了，早點(diǎn)睡吧！”冰冷的空氣彌漫在房間，我卻感到一股暖流涌上了心頭。我不覺(jué)更加認真地學(xué)習。
黎明已至，天邊射出一道白光，照亮了天空，照亮了世界，也照亮了我的心。
風(fēng)雨之后，我在看太陽(yáng)，感受那無(wú)比溫暖的愛(ài)。
太陽(yáng)作文 篇7
據天氣預報說(shuō)這幾天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。我決定來(lái)做一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗“太陽(yáng)鐘可以準確計時(shí)嗎？”
一切準備就緒了，我來(lái)測試的是在上午8點(diǎn)。第一天，竹棒的長(cháng)度是6厘米，影子的方位是正西，影子的長(cháng)度是9厘米；第二天，竹棒的'長(cháng)度依舊是6厘米，影子的方位是正西不到一點(diǎn)兒，影子的長(cháng)度卻發(fā)生了變化，變成了9.2厘米；第三天竹棒的長(cháng)度仍然是6厘米，方位卻比第二天還向北，而影子的長(cháng)度就更奇怪了，變成了8.7厘米。正在我百思不得其解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“傻孩子，這很正常呀！一天當中，影子的長(cháng)度和方向會(huì )發(fā)生變化的，上午影子由長(cháng)變短，下午影子由短變長(cháng)。雖然你是在同一時(shí)間測的，因為地球在繞太陽(yáng)不停地自西向東公轉，太陽(yáng)與地球的相對位置也發(fā)生變化，所以在不同日期同一時(shí)刻，會(huì )造成竹棒影子長(cháng)短的變化，這是是很正常的�！�
經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗和爸爸的講解，我明白了：太陽(yáng)鐘只能計算大概的時(shí)間。
太陽(yáng)作文 篇8
惜緣，好久沒(méi)有叫過(guò)你的名字了。你說(shuō)我們會(huì )再見(jiàn)，可是我不確信真的還可以見(jiàn)到你。我已經(jīng)離開(kāi)了我們原本生活的地方，去奔赴我新的`未來(lái)。 你在云南過(guò)的好不好？皮膚是不是被強烈的太陽(yáng)光曬出了健康的黑色？我想象你站在陽(yáng)光下，笑得眉眼燦爛。我想，那一幕場(chǎng)景才是我苦苦追尋的終極意義。
太陽(yáng)作文 篇9
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，老師布置的畫(huà)太陽(yáng)的作業(yè)陸續交了上來(lái)，可老師驚奇的發(fā)現了一張特殊的畫(huà)，綠太陽(yáng)！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。
窗外鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，似乎也疑惑著(zhù)。老師叫住了他，叫這個(gè)小男孩跟她進(jìn)辦公室！“老師叫我干什么呢？我沒(méi)有犯錯��！”男孩心里一陣嘀咕。終于，到了辦公室，老師看著(zhù)這個(gè)小男孩，打量著(zhù)他：個(gè)子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡。眼珠溜圓；藍短褲，�；晟�，紅領(lǐng)巾托著(zhù)張團團得臉。他天真的卻說(shuō)：“老師，您找我什么事？”“哦，”老師這才緩過(guò)神來(lái)，“老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你是否如實(shí)回答？”“是，老師！你問(wèn)吧！”他毫不猶豫的回答。
“你的太陽(yáng)為什么是綠色的？太陽(yáng)不是紅色的嗎？”
“不是，太陽(yáng)是綠色的，不是紅色的，姥姥說(shuō)是綠色的'，不會(huì )錯的！”
老師又是一陣疑惑，沒(méi)想到他的反映會(huì )怎么大。
“老師，姥姥曾對我說(shuō)：‘太陽(yáng)是世界上最偉大的東西，如果沒(méi)有他世界將一片黑暗，如果沒(méi)有他世界將沒(méi)有什么生命可言，姥姥說(shuō)太陽(yáng)代表著(zhù)生命，代表著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，那么太陽(yáng)為什么不是綠色的？”
老師愣住了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)五六歲的小男孩會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰(shuí)？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽(yáng)的“秘密”，這個(gè)姥姥真不簡(jiǎn)單��！
“哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？”
“好，老師，我等你哦！”
老師送小男孩回去了，可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到男孩的姥姥已不在人世！
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