臺灣教授解讀高考作文

　　朱教授曾參與臺灣高考閱卷三十多年，撰述2014年、2015年全國高考作文范例。他從國學(xué)和寫(xiě)作的關(guān)系談起，并對今年的高考作文做了逐一分析。

　　“有人戲言：過(guò)去我們什么都沒(méi)有，只有讀書(shū)�，F在的孩子什么都有，就是不讀書(shū)�！敝旖淌诮ㄗh學(xué)生們多讀課外讀物，“閱讀少的孩子思想貧乏，不閱讀更多書(shū)籍不可能寫(xiě)出好文章�！�

　　寫(xiě)作有沒(méi)有技巧?朱教授認為，“審題非常重要，‘文章’二字，文是文采，章指章法。好文章需要起承轉合，起筆發(fā)揮、序論、討論、結論必不可少。寫(xiě)作文時(shí)最好不要提筆就寫(xiě)，想到哪里寫(xiě)到哪里，文章整體布局挺關(guān)鍵�！�

　　此外，朱教授認為同學(xué)們應該在學(xué)習過(guò)程中逐步形成自己的寫(xiě)作特色�！胺泊蠹易髌�，必有一種面貌、神態(tài)與他人迥不相同�！彼�建議學(xué)生們寫(xiě)自己熟悉的素材，才有可能淋漓盡致�！捌綄�(shí)最真實(shí)，自在最實(shí)在�！�

　　綜觀(guān)今年高考作文試題，朱教授總結了一些特點(diǎn)。比如，今年有多省作文試題，顯露傳統文化的話(huà)題，“如何從傳統文化吸取一些東西，來(lái)重建個(gè)人內心、重建個(gè)人與群體的關(guān)系是很重要的問(wèn)題�！贝送�，“給違規父親寫(xiě)一封信”、“男孩請求公交車(chē)司機等殘疾媽媽”等都表現出中國自古以來(lái)“文章合為時(shí)而作”的問(wèn)詢(xún)傳統�！案呖甲魑囊恢敝匾暠孀C思維，今年四川卷‘老實(shí)與聰明’，廣東卷‘自然的近與遠’，都考驗學(xué)生思辨的能力�！�

　　生活即教育，教育即生活，山東高考作文卷“絲瓜藤與肉豆須”考倒了很多住在城市的學(xué)生。如何從日常生活所見(jiàn)的事物，體悟人生的哲理，也很重要。湖北卷“噴泉與泉水”，從過(guò)去重視大我的命題，轉向關(guān)心自我內心的成長(cháng)。安徽卷的“蝴蝶翅膀的顏色”、廣東卷的“自然的近與遠”等題目則顯示出人文與科學(xué)結合的特點(diǎn)。

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