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態(tài)度作文400字

時(shí)間:2022-01-05 10:21:44 態(tài)度 我要投稿

關(guān)于態(tài)度作文400字匯總八篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的態(tài)度作文400字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于態(tài)度作文400字匯總八篇

態(tài)度作文400字 篇1

  俗話(huà)說(shuō),性格決定命運,好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養而成的。

  三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們在干什么?”

  第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我在砌墻!

  第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說(shuō):“我們在蓋一幢樓房!

  第三個(gè)工人真誠而又自信地說(shuō):“我們在建一座城市!

  十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。

  由此看來(lái),態(tài)度決定了人的命運。我們在面臨考試的時(shí)候,一定要以一個(gè)平常心來(lái)面對?荚囍皇菍ψ约旱臋z測,測試一下自己還有哪些方面沒(méi)有掌握好,所以大可不必緊張,過(guò)度的緊張反而會(huì )影響的自己的成績(jì)。

  你的心有多高你就會(huì )飛多高,如果你認為你行那你就行,如果你覺(jué)得不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功,就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個(gè)人是不是幸福,就看他對待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì )向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應該是,努力的付出,努力的追求,至于結果就不要強求了,畢竟還有很多因素制約著(zhù)結果。有著(zhù)這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。

態(tài)度作文400字 篇2

  態(tài)度是非常重要的。一個(gè)人并不能擁有一個(gè)好的命運,但可以擁有一個(gè)好的態(tài)度,因為,一個(gè)好的態(tài)度決定一切。

  有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生,態(tài)度決定一切,態(tài)度決定命運。這句話(huà)正如

  作家閆燕說(shuō)的那樣:“積極健康的態(tài)度可以成就人生,而消極不良的態(tài)度則會(huì )將其毀滅。做人,要有陽(yáng)光一樣明朗的態(tài)度,才能幸福的一生!笔堑,態(tài)度變了,世界也就變了。一個(gè)人如果沒(méi)有了態(tài)度,就像沒(méi)有了靈魂,終究會(huì )毀了自己。

  人生的道路上難免有一些坎坷,磨難,重要的是看你使用的是什么樣的態(tài)度去避免它們,去解決它們。不要因為眼前一時(shí)的困難而氣餒,而放棄。也許只要換一種方式去思考,去動(dòng)腦,成功的大門(mén)就會(huì )向我們敞開(kāi)著(zhù)。

  也許,態(tài)度的轉變,才是真正的轉變。一樣的人生,異樣的態(tài)度,成功的與否是由態(tài)度決定的。想要成功,先要調整好態(tài)度,不要悲觀(guān),也不要自卑。要用陽(yáng)光的態(tài)度去對待人生,人生將會(huì )是輝煌的,是燦爛的。

  正確掌握態(tài)度,人生才有價(jià)值,生命才有活力!

態(tài)度作文400字 篇3

  “老師,你怎么老是愁眉苦臉的?”剛接了新班,同學(xué)們又對我說(shuō)。

  突然意識到:我好像很久沒(méi)笑過(guò)了。從小到大,起起落落,沒(méi)少經(jīng)歷事兒,似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。

  記得小時(shí)候我還會(huì )笑。那時(shí)候的日子是敞亮的,做什么都有意思。比如跟著(zhù)三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊;中午坐在它的大梁自行車(chē)去集市上買(mǎi)菜;晚上跟著(zhù)他趕著(zhù)騾子車(chē)從親戚家回來(lái)。春天里跟著(zhù)他去坑里放羊;夏天里偷偷下河里游泳;秋天里爬上屋頂拿著(zhù)竹竿子打棗兒;冬天里圍著(zhù)炭火啃骨頭、

  大年三十吃餃子,正月初一穿上新衣去拜年;二月二頭抬頭,炸些油條丸子慶佳節;又是一年三月三,忙趁東風(fēng)放紙鳶;四月里踏青、質(zhì)數、把墓掃。五月里南方賽龍舟,我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節,九月九重陽(yáng)節,十一還有國慶節。

  就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,幾乎每天都在笑。

  舅舅說(shuō)我什么都好,唯獨一點(diǎn)太愛(ài)哭。都說(shuō):“嬌閨女淚多!背藧(ài)笑,我也愛(ài)哭。年齡漸漸大了,也不便?蘅尢涮,不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽(tīng)。只好把一切苦惱往眉里壓,于是我就學(xué)會(huì )皺眉了。

  不知具體從何說(shuō)起,我笑的也少了?墒切⊥馍男β曈謫净亓宋业男β。媽媽過(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理:什么都比不住笑著(zhù)活著(zhù)!庇谑切⊥馍椭唤趟骸伴_(kāi)口就笑!

  對,有空就笑。

態(tài)度作文400字 篇4

  為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級、同一位老師的教導下,同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)高低不一呢?是有的同學(xué)聰明嗎?不是的!我認為所有同學(xué)都一樣聰明!學(xué)習成績(jì)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習態(tài)度決定的!

  讀了故事《學(xué)奕》以后,我想你會(huì )更加明白這個(gè)道理。

  奕秋是全國下棋名手。一次,他收了兩個(gè)學(xué)生,教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天,天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,而另一名學(xué)生盡管眼睛看著(zhù)老師,但心里總是想著(zhù):怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢?轉眼,秋天過(guò)去了,專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。

  讀了這個(gè)故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰(shuí)能專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課,誰(shuí)就收獲知識。而上課時(shí)三心二意,走神開(kāi)小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間,而是與時(shí)間相對應的知識!所以要想成績(jì)優(yōu)異,專(zhuān)心致志聽(tīng)課非常重要!

  因為有了好的學(xué)習態(tài)度,那位同學(xué)不但認真聽(tīng)講,課后還反復的練習下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,還要在課下多練習,才能取得優(yōu)異的成績(jì)!這就是一份付出,一份收獲。

  學(xué)習態(tài)度決定了學(xué)習成績(jì)的好壞,在新的學(xué)期里,愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度,付出自己的實(shí)際行動(dòng),一起努力,取得更加優(yōu)異的成績(jì)!

態(tài)度作文400字 篇5

  不知不覺(jué),已經(jīng)到了六月底了,我們學(xué)校很快就要迎來(lái)一年一度的期末考試了,在期末考試前,可是一段非常痛苦的日子。

  因為期末考試,對于一個(gè)四年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō),未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì ),真麻煩!

  今天是星期天,照老師的規定,我應該乖乖在家復習、讀卷子,可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了,回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯,我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異,但并不是像老師那樣夸大口海:我每天都會(huì )乖乖復習、預習功課。我每天都會(huì )守在電視機旁,偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因為我的記憶力比較好,所以考試的成績(jì)當然可想而知。數學(xué)只要上課認真聽(tīng)講,腦袋瓜活躍,考試仔細,100分就向我招手了。每當得高分時(shí),我并不會(huì )驕傲,我也不會(huì )謙虛。我的'生活一般是:累了就倒頭睡覺(jué);餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開(kāi)心就好。

  可是我不可能這樣了,因為我的小學(xué)會(huì )有考試。我的快樂(lè )因考試而變得煩惱了。我的成績(jì)代表不了什么。我真心地希望:考試,你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習生活:一個(gè)學(xué)生應該過(guò)的生活。

  在期末考試前,我的心里非常的煩,要復習,還不能玩,多以我非常的復雜,不過(guò),我知道,期末考試是對我這學(xué)期學(xué)業(yè)成果的檢驗,我一定要考好它。

態(tài)度作文400字 篇6

  在崇尚個(gè)性張揚的今天,“謙虛等于進(jìn)步”的老話(huà)已經(jīng)被大多數人遺忘了,取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場(chǎng),人們更是極盡張揚之能事,許多人已不知謙虛為何物,但我相信驕兵必敗。

  謙虛是我們的傳統美德,也是引到我們走向成功的大智慧。

  歷史上很多名人都是謙虛的,他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。

  宋朝的大文學(xué)家蘇軾,在他小時(shí)候,聰明過(guò)人,勤奮好學(xué),七歲知書(shū),十歲能文,但他很自負,為了顯示自己的才華,他曾在家門(mén)口貼了一副對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書(shū)。

  對聯(lián)貼出去后,大家都來(lái)請教他問(wèn)題,但都沒(méi)能難得住他。幾天后,來(lái)了一位老人,拿出一本書(shū),請他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū),一看傻了眼,書(shū)上的字他一個(gè)也不認識,只得向老人表示歉意。老人走后,蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字,變成了:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

  從此,蘇軾變得虛心好學(xué),更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū),終于了我國歷史上一位著(zhù)名的文學(xué)家。

  蘇軾死了,他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶,更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛!

  有一種態(tài)度叫謙虛,值得每一個(gè)人去學(xué)習!

態(tài)度作文400字 篇7

  有的人拿到大的就會(huì )抱怨酸,拿到甜的又會(huì )抱怨小,而有的人拿到了小橘子會(huì )慶幸它是甜的,拿到酸橘子會(huì )感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度,我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì )幫助人取得成功的。

  態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的測驗,以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時(shí)讓來(lái)自于美國,日本,中國的人去一家餐館擦桌子,連續一個(gè)月,每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候,所有人都完成得非常好,到了第三天的時(shí)候,中國人就不行了,只擦了一遍,到了一周后,美國人也只擦一遍了,然而,等到了一個(gè)月后通過(guò)調查發(fā)現,日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來(lái),聯(lián)想日本國家的發(fā)展,我們就會(huì )明白,為什日本可以在二戰之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮,是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。

  如果我們靜下心來(lái)仔細思考就會(huì )發(fā)現其實(shí)日本國家的崛起是必然的,因為日本人民,日本名族有著(zhù)對一切事物都認真的良好的態(tài)度,首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的,有位民族發(fā)展而奮斗的精神,其次,他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度。

態(tài)度作文400字 篇8

  大約是半個(gè)月前吧,我把作文庫平臺推薦給了鄰家小妹。她正在上小學(xué)四年級。

  我不知道她的寫(xiě)作水平怎么樣,只是無(wú)意中和她的姐姐聊天時(shí)提到了這個(gè)平臺,覺(jué)得如果她喜歡寫(xiě)作文的話(huà)可以來(lái)逛逛,提升寫(xiě)作能力的同時(shí),還有點(diǎn)零花錢(qián)。

  記得她姐姐當時(shí)說(shuō)過(guò),她這妹妹平時(shí)作文還行,不過(guò)積極度不是很高,做作業(yè)都是靠催促的。

  我笑著(zhù)說(shuō),那讓她去看看,也許有了零花錢(qián)的激勵,行動(dòng)也變得積極了呢!

  事實(shí)告訴我,凡事還是一個(gè)心態(tài)吧,她并不積極。只到一周前,她姐姐給了我一篇她寫(xiě)的小作文,問(wèn)我說(shuō)可以發(fā)嗎?

  我教她注冊賬號,然后她把文章打字發(fā)表,兩天后,她告訴我,真的有稿費了,小妹妹也很高興。

  原以為有了這樣的好的開(kāi)端,小妹妹的寫(xiě)作熱情已經(jīng)會(huì )高漲點(diǎn)吧,畢竟在這個(gè)平臺上,有付出就有收獲,只要你認真勤奮的寫(xiě),總能有不錯的回報。

  結果又一周過(guò)去了,小妹妹也沒(méi)有再寫(xiě)作文,我也沒(méi)有去追問(wèn),也許她的功課忙,作業(yè)多,我們不能憑自己的主觀(guān)去臆斷。

  所以,一切行動(dòng)還是要看個(gè)人的主觀(guān)積極態(tài)度吧。

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