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端正態(tài)度作文

時(shí)間:2021-09-19 17:31:17 態(tài)度 我要投稿

關(guān)于端正態(tài)度作文匯編五篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的端正態(tài)度作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于端正態(tài)度作文匯編五篇

端正態(tài)度作文 篇1

  同學(xué)們,相信大家都想提高自己的學(xué)習,端正自己的學(xué)習態(tài)度。那么,請聽(tīng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會(huì ):首先,同學(xué)們應好好地利用早晨!耙蝗罩嬙谟诔俊,同學(xué)們在家吃早餐的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶,多記幾個(gè)單詞,在空余時(shí)間可以讀有關(guān)學(xué)習的書(shū)。第二,同學(xué)們在課前應做好預習,認真地讀幾次課文,理解課文的要點(diǎn),抓住重點(diǎn)與難點(diǎn),這樣可以利于上課時(shí)對課文的理解,上課的時(shí)候應認真聽(tīng)講,不隨意開(kāi)小差,善于分析老師的講課,將老師教的知識牢記于心,并踴躍發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,這也是提高學(xué)習的一個(gè)好辦法。課后同學(xué)們應積極和同學(xué)或老師分析難題,復習所學(xué)知識。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應按時(shí)按質(zhì)完成。接著(zhù),在學(xué)習方面同學(xué)們應該給自己定下一個(gè)學(xué)習目標,并找一個(gè)學(xué)習競爭的對手。平時(shí)同學(xué)們應該時(shí)刻向著(zhù)自己的目標,與對手競爭,樹(shù)立起“我要超越自己,超越別人”的信念,毫不松懈。最后,同學(xué)們也可以在有空的時(shí)候適當地閱讀一些有利于身心的課外書(shū)籍,這樣不僅可以充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的知識,開(kāi)闊我們的視野,還可以使我們從緊張的學(xué)習中放松,兩全其美。

  當然,我們也不能過(guò)份地縛束自己,該學(xué)習的時(shí)候同學(xué)們應全心投入,而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍,有時(shí)還可以從玩耍中學(xué)到知識,這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的學(xué)習中放松的方法有許多,如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲,都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習應分輕重,不應過(guò)于沉迷。

  同學(xué)們,這只是我在學(xué)習方面的一些心得,真正的學(xué)習當然要靠你們自己。希望同學(xué)們可以從我的學(xué)習心得中加以借鑒,也希望可以幫助那些成績(jì)稍差的同學(xué)改正學(xué)習態(tài)度。

  同學(xué)們,你們并不笨,只要你們從今能為自己的前途著(zhù)想,,能端正學(xué)習態(tài)度,改良學(xué)習方法,培養良好的學(xué)習習慣,相信你們的成績(jì)一定就會(huì )逐步提升,你們的未來(lái)也將會(huì )是一片光明。

端正態(tài)度作文 篇2

  在生活中我們會(huì )遇到許多的挫折,有些人遇到這些挫折就會(huì )立馬舉手投降,而有些人則會(huì )選擇和挫折對抗到底。每一次挫折都能讓我們吸取教訓,挫折很重要,但我認為有一個(gè)端正的態(tài)度更重要。

  “態(tài)度決定一生,習慣成就未來(lái)”這是小學(xué)語(yǔ)文老師曾經(jīng)對我們說(shuō)的一句話(huà),當時(shí)一直不能理解這話(huà),現在慢慢地懂了。我發(fā)現我們身邊那些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)和成績(jì)差的同學(xué)最大的不同點(diǎn)就是-----做事的態(tài)度差異大。那些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度永遠都比那些不認真學(xué)習的同學(xué)好一百倍,正因如此,學(xué)習成績(jì)永遠比人高一大截。

  當然,態(tài)度分積極和消極,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事:在醫院有兩名患絕癥的患者,其中一人天天拉著(zhù)臉,對生活不抱一點(diǎn)希望,而另一病人天天都會(huì )和其他病人有說(shuō)有笑,似乎這個(gè)病并沒(méi)有對他的生活帶來(lái)影響,對生活依然抱著(zhù)希望,但最后先過(guò)世的那位卻是用消極態(tài)度對待生活的那位,那位用積極態(tài)度對待生活的男士卻多活了8年的時(shí)間。這個(gè)故事告訴我們:你用積極的態(tài)度去對待生活,你的結局會(huì )很美好,但你用消極的態(tài)度去對待生活,你的結局會(huì )不盡人意。

  態(tài)度很重要,在生活中往往那些挫折都是被態(tài)度改變的,只要我們擁有端正的態(tài)度,我想那些所謂的挫折根本就不難戰勝。

  小學(xué)畢業(yè)時(shí),老師曾留了一句話(huà):無(wú)論在順境,逆境,請正視自己,相信自己,美好輝煌的明天屬于你們。

端正態(tài)度作文 篇3

  媽媽說(shuō)端正學(xué)習態(tài)度的作文不好,不認真,我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認真。

  我做回家作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西,或者會(huì )玩起來(lái),總是控制不住自己。還有的時(shí)候,我會(huì )東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了,但做作業(yè)的時(shí)候,我還是會(huì )分心,經(jīng)常想入非非,而且做作業(yè)的`速度也慢。

  唉!一次期中考試下來(lái),語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué),我居然跟我的目標相差了14分,多大的差距呀!就連數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強項,也沒(méi)考100分,還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文,我居然了被扣了5分,寫(xiě)偏了題,想到自己從一年級到現在還都是語(yǔ)文課代表,真是難為情啊!那可都是因為平時(shí)學(xué)習態(tài)度不認真造成的,以前連錯題看也不看一眼的下場(chǎng),總覺(jué)得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫(xiě)錯了好幾次,都是粗心和不專(zhuān)心惹得禍?磥(lái),以后是得好好改改了。

端正態(tài)度作文 篇4

  端正學(xué)習態(tài)度的作文:語(yǔ)文可以,英語(yǔ)不太好,而我對數學(xué)情有獨鐘。我為什么對數學(xué)情有獨鐘呢?因為我數學(xué)成績(jì)好,有著(zhù)較強的數學(xué)天賦。自然,端正學(xué)習態(tài)度的作文就很好了。每一次留作業(yè),我全對的可能性有98.9%。這也源自我上課認真聽(tīng)講,不管是不太會(huì )的,還是滾瓜爛熟的,我總是認真聽(tīng)。不會(huì )的弄懂了,會(huì )的加深印象。我爸爸還給我買(mǎi)了一些奧數書(shū),我沒(méi)事就經(jīng)常翻一翻,看一看。

  我英語(yǔ)的學(xué)習態(tài)度不太好。我不經(jīng)常讀英語(yǔ),寫(xiě)同步時(shí)也總是漫不經(jīng)心。寫(xiě)五頁(yè)就可能會(huì )有三個(gè)錯誤時(shí)單項選擇。我的拓展和閱讀也不太好。只要遇到平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的句子或單詞,就有些沒(méi)頭緒,感覺(jué)有一些難度。閱讀題我也有時(shí)不太認真,總是非常馬虎,不是錯一道就是錯兩道。最近還考了一次試,我考砸了,只考了89分,這正是因為我不太認真而導致了考成這樣。不過(guò),我上課聽(tīng)講還是挺認真的,要背的詞句,我也都會(huì )。所以,我只要端正學(xué)習態(tài)度,做題認真多復習,就一定能夠取得好成績(jì)。我語(yǔ)文還可以,也算中不溜兒。我每次作業(yè)都能按量完成。在做同步練時(shí),我也總是一絲不茍,很少有馬虎的錯誤,只有判斷、選擇找不準或閱讀理解不太好的錯誤。復習時(shí),我會(huì )使勁兒翻書(shū)復習,把要掌握的一些句子都能背起來(lái),使基礎知識得到鞏固。

  我還會(huì )做一些閱讀題,做閱讀題水平提高。有時(shí)候,我還會(huì )練習作文,使作文盡量少減分或不減分。我還經(jīng)常讀書(shū),各種各樣的書(shū)我都讀過(guò)。語(yǔ)文類(lèi)有童話(huà)呀、小說(shuō)呀、作文書(shū)、閱讀題的短文、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、歷史書(shū)、雜志、各種名著(zhù)......數學(xué)我比較喜歡的就是奧數方面。我也讀英語(yǔ)呢。我會(huì )讀一些簡(jiǎn)易的小文章、一些小故事和一些習題上的短文,不會(huì )的我就用英漢詞典。正因為我讀了這么多的書(shū),所以,一些方面才會(huì )呱呱叫。對端正學(xué)習態(tài)度的作文,我感到數學(xué)要鞏固,英語(yǔ)要努力加油、語(yǔ)文要繼續提高。這樣,端正了自己的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習好還會(huì )遠嗎?

端正態(tài)度作文 篇5

  原來(lái)看過(guò)一個(gè)故事,應該不少人都看過(guò)。講兩個(gè)兄弟A想要去上海,B想要去北京。到了站臺有兩個(gè)人聊天說(shuō)上海的東西什么都要錢(qián),還是北京好混。A一聽(tīng)就想要去北京了而B(niǎo)想要去上海。因為A認為上海啥都要錢(qián)而北京好混自己一定可以活的了,B認為上海什么都要錢(qián)這就是商機!他們互相換了車(chē)票。A再去了北京后發(fā)現銀行里的水不要錢(qián),而且還是純凈水。超市里有免費品嘗的食物,每天不勞而獲可以吃的很飽。B去了上海發(fā)現上海什么都是要錢(qián)的,他先去了一個(gè)村子里拿土賣(mài),很多養花的城市人都賣(mài)了很多土。在他掙了一定的資金后他自己開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)擦門(mén)牌的小公司,很快的發(fā)展起來(lái)。過(guò)了大概一到兩年后,B想要扔一個(gè)礦泉水瓶時(shí)一個(gè)乞丐想他要那個(gè)瓶子。在B看見(jiàn)那個(gè)乞丐長(cháng)相后發(fā)現那是當年意氣風(fēng)發(fā)的A。結局其實(shí)大家都想到了,A就是各種的后悔,認為自己也該去上海的。

  其實(shí)在我看來(lái)就算是A當年去了上海也一定不會(huì )有出息,說(shuō)不定還會(huì )比現在更快的失敗。而B(niǎo)就算去了北京也只會(huì )走的很遠很遠。畢竟兩個(gè)人的心態(tài)擺在那里。

  心態(tài)決定一切其實(shí)是對的。就像是杯子里還有半杯水,悲觀(guān)者說(shuō)只有半杯了,而樂(lè )觀(guān)者就會(huì )說(shuō)還有半杯呢!如果悲觀(guān)者可以不要把我真可憐我真悲哀掛在口上,而是換上我真走運阿,那么他的生活一定會(huì )好的很多!

  而我們如果可以把學(xué)習放在心上,把要我學(xué)當成是我要學(xué)。那么學(xué)習肯定會(huì )上好多層樓。而我原來(lái)就是典型的要我學(xué)我才去裝裝樣子,表面看起來(lái)好像學(xué)的很認真但其實(shí)沒(méi)看進(jìn)去點(diǎn)東西。不過(guò)也在改變了,爭取準備做到自己學(xué)

  那么加油吧孫煜婕!

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