關(guān)于態(tài)度作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的態(tài)度作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度作文 篇1
為什么我們的生活中會(huì )有富與貴,貧與賤之分呢?而決定一個(gè)人長(cháng)大之后將會(huì )成為怎樣的一個(gè)人的關(guān)鍵又是什么呢?其實(shí),這決定一個(gè)人的命運的......
為什么我們的生活中會(huì )有富與貴,貧與賤之分呢?而決定一個(gè)人長(cháng)大之后將會(huì )成為怎樣的一個(gè)人的關(guān)鍵又是什么呢?其實(shí),這決定一個(gè)人的命運的關(guān)鍵就是“心態(tài)”。下面是分享的態(tài)度決定命運800字,希望你喜歡! 第1篇 心態(tài)決定命運550字
人的一生總要面臨各種磨難,用怎樣的心態(tài)對待,會(huì )決定一個(gè)人是否能走向成功,獲得幸福,說(shuō)得大一點(diǎn),心態(tài)可以決定命運。
有不少人把世界上的人分為了兩類(lèi):成功的人和失敗的人,可我卻認為這兩種人在本質(zhì)上并無(wú)差別,只是他們在處理事情時(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功,并不是因為他們的人生道路有多么平坦,也不是他們的能力有多么超群,僅僅是他們善于控制自己的情緒,調整好自己的心態(tài),他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹,在困難挫折中看到希望,他們不會(huì )因為一時(shí)的失敗而沮喪,更不會(huì )為摔了一跤而從此一撅不振。反之,許多人之所以失敗也并非他們缺乏機會(huì ),或是運氣不佳,更不是老天爺不長(cháng)眼,給他們的眷顧不夠,真正的原因是他們沒(méi)有樂(lè )觀(guān)向上的精神,心態(tài)不好而已。
我的心目中,想要成功首要條件是具有良好的心態(tài),心態(tài)好事則成,心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現人生的自我價(jià)值,消極的心態(tài)只會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽(yáng)光的人,無(wú)論是生活上的小事還是工作上的大事,他都會(huì )積極去面對,而一個(gè)整天抱著(zhù)消極心態(tài)的人,他熱衷于怨天尤人,怨這怨那,很少付之行動(dòng)去改變現實(shí)。有人說(shuō)的好,積極樂(lè )觀(guān),心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落,心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生,心造幸福,要想擁有快樂(lè )的人生,必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此,讓我們培養良好的習慣,保持樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心格,從而擁有良好的心態(tài),使自己過(guò)上甜美的幸福生活。
態(tài)度作文 篇2
那一天,HS和RS在戶(hù)外玩著(zhù)玩著(zhù)不知道因為什么事,RS很生氣,一邊大聲抱怨、指責HS,一邊在滑梯小房子里哭,而HS遠遠地看著(zhù)RS愣住了,愣了七秒鐘后,HS默默地走到玩具架旁邊,開(kāi)始拿木塊搭積木。我過(guò)去安慰,勸解RS,安慰他“HS不是有意的”。一分鐘后,我看HS,他站起來(lái),背過(guò)去,從背影中我看到HS拿起胳膊用手擦了兩下眼淚,我走向HS,這時(shí),HS蹦著(zhù)扭過(guò)來(lái),頑皮地笑了一下,開(kāi)始蹲下搭積木。瞬間,我被HS這種對待事情的態(tài)度感動(dòng)地流下了眼淚:“沉默”,沒(méi)有指責、抱怨、爭辯,只是一句話(huà)不說(shuō),繼續做自己的事情。
三分鐘后,我忍不住過(guò)去采訪(fǎng)HS。
我問(wèn):“你現在的感受是什么?”,
HS抬頭思考了三秒鐘,搖了搖頭說(shuō)“不知道”。
我繼續問(wèn):“你有沒(méi)有點(diǎn)難過(guò)”。
花生說(shuō)“有一點(diǎn)”
我繼續問(wèn):“你希望RS怎么樣你會(huì )舒服點(diǎn)?”
花生又想了三秒鐘,搖搖頭說(shuō):“不知道”
然后繼續搭積木。
我又被HS這種對人無(wú)欲無(wú)求的態(tài)度所感動(dòng)。
五分鐘后,RS遠遠地叫HS過(guò)來(lái)看一個(gè)好玩的,HS就過(guò)去了,兩個(gè)人又玩到一起了。
我被這種“沉默”的態(tài)度感動(dòng)了,我回想了一下自己的處事方式,如果是我,我會(huì )用抱怨、指責、爭辯還擊,我是不會(huì )沉默的,即使對方?jīng)]有抱怨我,只是建議,我往往內心都會(huì )升起抗拒,會(huì )跟對方爭辯來(lái)“維護”自己。原來(lái)有一種態(tài)度叫“沉默”。我提醒自己:當我的親人、朋友再抱怨我時(shí),我可以保持沉默,不去還擊;當別人給我提意見(jiàn)時(shí),我可以保持沉默,不去爭辯,這樣世界就安寧了,沒(méi)有戰爭了。
同時(shí),這一個(gè)故事讓我信任:“沉默”會(huì )感動(dòng)別人,別人因你的這種態(tài)度而感動(dòng),不要怕不說(shuō)會(huì )被別人誤解。
我想起王鳳儀老善人的一句話(huà)“上等人迷在理上,迷在文字或宗教上;中等人迷在名利、兒女上;下等人迷在酒、色上,一輩子也打不開(kāi)陣”我就是讀了太多書(shū),學(xué)了很多道理,迷在理上了,處處跟別人講道理,跟親人講,跟老師、家長(cháng)講,講得失了禮都不知道,講得情感阻塞、沒(méi)情義了都不知道,慚愧,我的志愿是:走在“去理復禮”的道路上。
對不起,所有我曾經(jīng)跟您爭辯、爭理、爭氣的人,所有我抱怨過(guò)的人,對不起,我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)孩子們給我演繹的這一幕,學(xué)會(huì )閉嘴,保持“沉默”,慎言慎行。
態(tài)度作文 篇3
人生當中,每條路都并不是一帆風(fēng)順的,都有坎坷在眼前,要想過(guò)去,完全靠自己的生活態(tài)度——自信,所謂的“自信”我是這樣理解的:只有自己相信自己,保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心,這三種元素具備了,你就擁有了“自信”,自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,每種形式處處體現著(zhù)自信。。
站在生活的舞臺上,許多人有悲傷,有遺憾,不要緊,保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對明天,將明天過(guò)的五彩繽紛,正因如此,世界上才有了許多成功人士?赡艽蠖鄶等苏J為,要想成功需要漫長(cháng)的歲月,不停的堅持不懈才行。不過(guò)這只是成功的一種因素,有成千上萬(wàn)的人努力了,甚至付出了一切,但終究沒(méi)有成功,所以說(shuō),自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力,再加上努力,成功還會(huì )遠嗎?自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn),堅信自己所能做到的,就會(huì )發(fā)生奇跡,“自信”在自己的心中,“自信”仿佛散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魔力!
快樂(lè )人生三句話(huà)中“我能行”不就透露自信的'含義嗎?生活的困難像一條洶涌的海浪,而自信則是渡過(guò)海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對將來(lái)的歲月,你就真能做到“劍鋒所指,所向披靡”。
態(tài)度作文 篇4
態(tài)度是一件奇妙的東西,它會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛的一項實(shí)驗,證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前,羅伯特博士在哈佛主持一項為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗,其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對第一組學(xué)生說(shuō):"你們太幸運了,因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達終點(diǎn),然后吃許多干酪,所以你們必須多準備些干酪放在終站。"
他對第二組學(xué)生說(shuō):"你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì )通過(guò)迷障抵達終點(diǎn),然后吃一些干酪。因為它們智能平平,所以期望不要太高。"
他對第三組學(xué)生說(shuō):"很抱歉,你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會(huì )很差,不太可能通過(guò)迷障到達終點(diǎn),因此你們根本不用準備干酪。"
六個(gè)星期之后,實(shí)驗結果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣,很快就抵達終點(diǎn):普通老鼠也到達終點(diǎn),不過(guò)速度很慢:至于愚笨的老鼠,只有一只通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)。
有趣的是,其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠,它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別,完全是因為實(shí)驗的學(xué)生受了羅伯特博士的影響,對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結果,學(xué)生們當然不懂老鼠的語(yǔ)言,然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此,一個(gè)人要,除了之外,必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度作文 篇5
為長(cháng)者折枝,語(yǔ)人曰:'我不能.'是不為也,非不能也。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們,真不能與假不能全決定于一個(gè)人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果.大學(xué)里的一堂數學(xué)課上,教授在臨下課時(shí)將一道數學(xué)題抄在了黑板上.這是一道他多年解不出的難題.他告訴學(xué)生,做不出就不要勉強.恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà).只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來(lái).出乎大家的意料,這位成績(jì)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生.是態(tài)度創(chuàng )造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異,這件事值得我們每個(gè)人深思。
正確的態(tài)度與堅強,自信,智慧一樣,是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì).為長(cháng)者折枝時(shí),不為與不能之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng),更不能急于求成.它應滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當中,成為我們日常生活的一部分。
正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì).成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段瓶頸期,所謂瓶頸期就是一段看似無(wú)所作為,實(shí)際上卻是準備就緒,等待時(shí)機的非常關(guān)鍵的過(guò)程.瓶頸期最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭.其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期,可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著(zhù)勤奮向上的態(tài)度,醞釀著(zhù)自己的實(shí)力,也醞釀著(zhù)未來(lái).而相反有些人在這段時(shí)期中,習慣了安逸的生活,追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去,過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會(huì )從天而降時(shí),他已無(wú)力去迎接他,把握他了。
態(tài)度決定命運.如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈,那么態(tài)度就是我們的交通工具.只有靠他,我們才能沖破重重困難,抵達我們心中的伊甸園。
態(tài)度作文 篇6
事情總沒(méi)有什么是絕對的,不是還有奇跡存在嗎?所以做事之前考慮一番,不要把自己放在絕境上,不然就難以抽身了。多想一步,作用的確很大,它可以直通成功的殿堂,也能幫你尋找到退路,畢竟世事多變啊!
而我,深刻體會(huì )到了這一點(diǎn),這次思秋活動(dòng),要重演我的叔叔于勒,為了避重就輕,我不得不選擇了編劇。要選這之前我就十分清楚,該怎么寫(xiě),我們不是什么專(zhuān)業(yè)演員,更不懂得什么叫為角色來(lái)改變自己,我只得為他們而改變角色,否則,我非得白忙一場(chǎng)。對這群青春的心,實(shí)在不好應付。每個(gè)人都有自己的思路,都想展示自己的特點(diǎn),要想把自己與角色配合好,可不是那么容易的事情。要么他們會(huì )罷演的!
下筆之前,建議就一堆堆的來(lái),有要求這的,有要求那的,大部分都是為了想讓自己更自由的演,更加按自己的意見(jiàn)來(lái)演。未下筆而已是壓力無(wú)數,我真不知道該如何下筆了,只有盡力而為,把個(gè)性幫他們加進(jìn)去,卻又得保留自己的思想。最后這劇本終于在這復雜的心情中寫(xiě)完了!
不過(guò)正如我所料,還有太多沒(méi)寫(xiě),這個(gè)配角沒(méi)有臺詞,我得加,這個(gè)不好,他要罷演,這個(gè)戲份太少,要求加戲。一會(huì )是不必把臺詞全背下,還可以理解。一會(huì )直接來(lái)一個(gè)自由發(fā)揮,劇本成了空子一張,終是把最壞的打算給弄了出來(lái),再加上一些人的旁敲側擊,終是氣得不能自已,干脆隨便他們?我一切都不管了!
我的確是想了一步,可惜還差一步,多想下去,不要沖動(dòng),只要當時(shí)多想想,想到他們個(gè)性不一,為什么不想自己的實(shí)力是否能處理?想到這,也就不會(huì )接這倒霉差事了。既然沒(méi)這本事,就讓給別人嘛,這不就輕松了嗎?我忘記了這一步,把自己逼上絕路,最后只得自己生氣,只得悔恨為何不多想一步,為時(shí)太晚!
多想一步,就算你無(wú)法成功,至少不必難堪,就算無(wú)可逃避,至少你可以早有準備,把傷害降到最小,更可以讓自己不要走上絕路,多想一步,是一種態(tài)度,就這一步,決定了成功與平凡,決定了生路與死路!
態(tài)度作文 篇7
如果說(shuō)一種選擇可以獲得一番成就,一次選擇足以改變一生,那么選擇一種態(tài)度能給你一種成就。而一次態(tài)度的改變則足以改變我們一生的軌跡。
一
我崇尚《離騷》,更欣賞屈原本人,“世人皆醉我獨醒,世人皆濁我獨清!鄙砩鷣y世,又怎能獨自清醒。君主庸庸,外兵來(lái)犯,國之將滅,心比蘭草亦無(wú)用!鞍裆嗥D!笨沼袌髧,奈何卻被流放。國滅,家亡,何處是吾鄉。歸途何在,唯有汨羅江!他想帶著(zhù)他的《離騷》一起走,帶著(zhù)楚國人民一起走,遠離渾濁的現實(shí)?墒撬浪麕Р蛔!奈何?自己先行,任憑后人空吊《離騷》而牢騷。
——一種態(tài)度,一種憂(yōu)國憂(yōu)民的態(tài)度!
二
我敬仰岳飛,因為他精忠報國的情懷。誰(shuí)在乎那“三十功名塵與土”,而為收復河山,又不惜連連奮戰,“八千里路云和月!避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷,“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅?”所以他才會(huì )怒發(fā)沖冠,才會(huì )“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名,眼前河山將要一統,奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰(shuí)來(lái)“還我河山”?!
——一種態(tài)度,一種精忠報國的態(tài)度!
三
“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波,沸沸揚揚的炒到了現在。然而誰(shuí)知,一波未平,一波又起,前幾天日本的報紙又報道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰(shuí)我記不起來(lái)了,但也不屑于去記。誰(shuí)在攀登科學(xué)的峰?是這樣一群黃禹錫之流嗎?諾貝爾獎,還有不菲的獎金,世界范圍內的知名度,對真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。
——態(tài)度,一種沽名釣譽(yù)的態(tài)度!
對友人,當選擇“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一樣的態(tài)度;對國家,當選擇屈原、岳飛一樣的態(tài)度;對功名利祿,難道非得去沽釣?
讓理想帶上心,擁有一種比天高的狀態(tài)。
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