實(shí)用的態(tài)度作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文 篇1
態(tài)度,收獲夢(mèng)想
我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)了機遇和挑戰的新時(shí)代中，環(huán)境帶給我們的，是愈加激烈的角逐和殘酷的競爭。面對這樣日新月異的世界，似乎所有通往夢(mèng)想的成功之門(mén)都布滿(mǎn)了險阻和荊棘。如何找尋到通往夢(mèng)想和成功的鑰匙呢?答案只有一個(gè)——認真、果敢、勇往直前的態(tài)度。
一個(gè)人打從出生開(kāi)始，一直到他成為一個(gè)可以對社會(huì )有所貢獻的個(gè)體。在這個(gè)過(guò)程中，如果把對大千世界的無(wú)限遐想比喻為他成長(cháng)的源泉，把對人類(lèi)社會(huì )有所貢獻作為最終的目的，那么最直接和最根本的動(dòng)力則是端正的態(tài)度了。如果沒(méi)有端正認真的態(tài)度，被譽(yù)為“水稻之父”的袁隆平就不會(huì )研制出造福人類(lèi)的秈稻；如果沒(méi)有認真不懈的態(tài)度，失聰之后的貝多芬也不會(huì )譜寫(xiě)出為世人傳頌的美妙樂(lè )章。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現一個(gè)個(gè)成功的背后，也許會(huì )有鮮為人知的困難，也許會(huì )有讓人涕下的感動(dòng)，但是，只要具備了敢于挑戰自我、樂(lè )于戰勝困難的態(tài)度一切難題都只是通往成功路途上的小山丘。當你越過(guò)一切之后，成功便實(shí)實(shí)在在地在你面前了。
也許你會(huì )產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑：對于袁隆平、貝多芬來(lái)說(shuō)。他們的態(tài)度真的與他們的成功有著(zhù)莫大的聯(lián)系：然而對于我們這些平凡的人來(lái)說(shuō)，那或許是不重要的。這種論斷是錯誤的。無(wú)論對于準來(lái)說(shuō)，成功的定義也許不會(huì )有一個(gè)相同的標準，然而始終保持認真果敢、勇往直前的生活態(tài)度，卻是相同的。面對生活的左右，是非的牽絆，能否保持這種態(tài)度，往往決定了一個(gè)人一生的成敗。面對每件事，都能理智認真地處理，那么對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，屬于自己的成功已經(jīng)在前方向你招手了。
面對蒼茫的群山，雄鷹以不畏懼的態(tài)度翱翔于長(cháng)空；面對廣闊的大海，張健以堅持的態(tài)度展臂于英吉利海峽；面對浩瀚的書(shū)海，季羨林以認真的態(tài)度成為一代大師；面對44年的空白，米盧以堅定樂(lè )觀(guān)的態(tài)度為中國足球畫(huà)了一個(gè)美麗的開(kāi)始，也給許多人上了深刻的一課。
態(tài)度決定一切，這不是空話(huà)。就讓我們以夢(mèng)想為契機，用端正的、能夠對自己負責的態(tài)度去生活、去學(xué)習、去奮斗吧。當我們迎來(lái)那如天空般湛藍、如大海般廣闊的成功時(shí)，我們的人生也就擁有了一次彌足珍貴的瑰麗體驗。
態(tài)度作文 篇2
寒假到了，在這個(gè)寒假學(xué)校下發(fā)了一本《態(tài)度勝于能力》的書(shū)，讀了《態(tài)度勝于能力》一書(shū)，更感覺(jué)到比爾？蓋茨所說(shuō)的話(huà)“工作本身沒(méi)有貴賤之分，對于工作的態(tài)度卻有高低之別”的正確性。態(tài)度決定能力，態(tài)度勝于能力，端正態(tài)度，認真工作才能成就人生之價(jià)值。讀了該書(shū)，感受很深，我會(huì )在以后的工作中，更加端正工作態(tài)度，自動(dòng)、自發(fā)、激情、主動(dòng)、信念、樂(lè )觀(guān)、積極、負責、細致對待每一個(gè)工作環(huán)節，力爭把工作做的更加完美。
一、論同的觀(guān)點(diǎn)：
1、工作本身沒(méi)有貴賤之分，對于工作的態(tài)度卻有高低之別
2、工作本身沒(méi)有貴賤之分，對于工作的態(tài)度卻有高低之別
3、卓越的態(tài)度讓你脫穎而出
4、愛(ài)崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作
二、聯(lián)系實(shí)際：
作為教師，在日常工作中應該具有什么樣的工作態(tài)度？運用什么樣的工作方法？怎樣看待工作結果？這些會(huì )直接影響到教育教學(xué)計劃的制定，教育教學(xué)目標的實(shí)施與教育教學(xué)內容的實(shí)現。每個(gè)教師日常所做的每件工作，其工作結果直接或間接影響教育教學(xué)的`正常運作。所以，對于教師來(lái)說(shuō)，就要端正自己的工作態(tài)度，在工作和學(xué)習中不斷總結、完善、創(chuàng )新自己的工作方法，通過(guò)強有力的工作手段和行之有效的工作方法以期達到最好的教育教學(xué)結果。對我們教師來(lái)說(shuō)，一屆學(xué)生未教好，還會(huì )有下一屆，還可以重頭再來(lái)；而對于家長(cháng)，只有一個(gè)孩子，根本不可能重頭再來(lái)。也就是說(shuō)一個(gè)學(xué)生對于我們來(lái)說(shuō)可能是百分之一，可對于家庭來(lái)說(shuō)他就是百分之百。家長(cháng)把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，實(shí)現學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價(jià)值提升，就必須把我們的工作態(tài)度分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個(gè)細節之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。
三、重構：
一切為了學(xué)生，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛(ài)的結構”，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛(ài)送給了每一個(gè)孩子；在學(xué)習的細微之處，讓每一個(gè)孩子感到了學(xué)習的快樂(lè )……愛(ài)學(xué)生，教學(xué)生是我的責任，在教育這條戰線(xiàn)上，我要盡自己所能去教學(xué)生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無(wú)保留地教給學(xué)生。有了端正的工作態(tài)度，正確的工作計劃于目標，科學(xué)的工作方法，再加上強有力的執行力，自然就會(huì )有一個(gè)很好的工作結果。而良好的工作結果也正是工作的最終目的。
有了端正、良好的工作態(tài)度，對于順利實(shí)現工作計劃于目標就需要有一個(gè)合理、科學(xué)的工作方法，而科學(xué)、對路的工作方法也是在實(shí)際工作中不斷學(xué)習、總結中，逐漸積累，領(lǐng)會(huì )的。如何能掌握更多先進(jìn)、科學(xué)的工作方法呢？這就需要我們有敏銳的洞察力，在不斷工作、學(xué)習中，善于不斷總結自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡力吸取好的經(jīng)驗與方法，才能在自己的日后工作中，針對不同的工作計劃于目標，制定合理、科學(xué)的工作方法。
態(tài)度作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有失誤，或者說(shuō)犯錯誤，但是，對待錯誤的態(tài)度和看法，卻有著(zhù)截然的不同。
期中考試已經(jīng)結束，六科試卷也都發(fā)了下來(lái)。每發(fā)到一套卷子，總會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)的抱怨聲，理由均是答題馬虎，審題不清，計算有誤等等，解釋自己烤得不好的理由�？嫉某煽�(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，一言不發(fā)，畫(huà)卷子上的重點(diǎn)，查找失分的原因和不足，總結經(jīng)驗。此時(shí)，我想起了一句名言，成功的人在成功里找原因，失敗的人在錯誤上找理由，由此可見(jiàn)一斑。
這就是成功者和失敗者的區別。只要失敗者能夠像成功者那樣，虛心的學(xué)習，認真地總結經(jīng)驗，彌補不足，最終也將會(huì )成為成功者，對此，感觸良深。
最近一段時(shí)間學(xué)習已經(jīng)很努力，但是成績(jì)不是很理想，一直沒(méi)有找出原因�？荚嚭�，卻發(fā)現錯誤里我很近，只是沒(méi)有發(fā)現，只是不敢坦然面對。對于失敗，我總是躲藏，不敢正事，使自己的指示漏洞無(wú)法及時(shí)彌補，就像個(gè)黑洞，無(wú)限的擴大下去�，F在我終于明白，如果不及時(shí)遏制這個(gè)錯誤的認知和做法，它將成為學(xué)習道路上不可逾越的高峰，也懂得了防微杜漸的道理，不積跬步，無(wú)以至千里�？朔舜嬖诘睦щy，改正了錯誤，經(jīng)過(guò)不斷的努力，就能攀登科學(xué)的高峰。
通過(guò)一段時(shí)間的思考，也認識到，人不怕犯錯誤，就怕不敢面對錯誤，正確地認識錯誤。失敗是成功之母，只有正視它，才能找到錯誤的根源，并且改正錯誤，使你在前進(jìn)的道路上暢通無(wú)阻，一步一步的向著(zhù)目標靠近，直至成功。
態(tài)度作文 篇4
“逆態(tài)度”，是《逆戰》游戲的主題口號，但是我覺(jué)得不是口號那么簡(jiǎn)單，我覺(jué)得“逆態(tài)度”是一個(gè)人生的道理……
有些人為了一句話(huà)往心里去，甚至流淚……而一些人不斷糾正自己，不在意別人對自己的辱罵和抱怨；有些人遇到困難，遇到挫折，選擇了放棄，甚至想結束自己的生命，再也爬不起來(lái)了，而又有一些人，憑著(zhù)自己的堅強就算這件事又多尷尬，有多困難他也“逆”著(zhù)突破自己的困難勇敢的站起來(lái)；而有些人，由于傾余迷信不惜把一切的財富，一切的精力投到所謂的“神”浩劫自己的生命，而另一些人不輕信迷信，把精力，金錢(qián)，投入到自己的工作，學(xué)習和興趣，因為他們知道命運掌握在自己手里，世界上沒(méi)有所謂的“鬼神”；有些人做一件事感覺(jué)事情太麻煩，太枯燥，太困難…選擇了放棄最終說(shuō)有的事都完成不好，而有些人面對枯燥，煩悶，困難，選擇了勇于拼搏，堅持…直到事情做完……；有些人，只在乎自己現在的東西沒(méi)有夢(mèng)想，不考慮未來(lái)；而有些人為自己的未來(lái)考慮，有夢(mèng)想不在計較自己現在擁有的東西……
不錯人生就像一個(gè)戰場(chǎng)，只要你有足夠的夢(mèng)想，足夠的勇氣，樂(lè )觀(guān)，知錯就改不就是人生的道理嗎？只要你突破你自己心里的那個(gè)惡魔，“逆”出你的態(tài)度，“逆”出你心中的夢(mèng)想，勇氣，樂(lè )觀(guān)。打敗你心中的那個(gè)惡魔，就像光在黑暗中的一角，只要你感“逆”出你心中的信念，就可以照亮全部。打贏(yíng)了這場(chǎng)仗，而只萎縮在黑暗中，就永遠不能成功。人生就是“不墨守陳規，戰出逆態(tài)度！”
專(zhuān)家點(diǎn)評:
中心不突出，語(yǔ)言太平淡
態(tài)度作文 篇5
一個(gè)真正快樂(lè )的人應該是能堅持自己的理想并無(wú)懼于別人眼光的人。雖然社會(huì )有太多條條框框，世俗有許多閑言閑語(yǔ)，內心有很多反反復復，而這些，都不應該也不能阻擋一個(gè)人獲取真正的自由。只因為人懂得隨性的生活。
每個(gè)人生來(lái)都可以隨性的生活，只是受后天諸多因素的制約，漸漸磨滅了自由的鋒芒，然后逐漸屈服于這些約束，或者迷信于這些條框。隨性的人是懂得穿梭于制約阻礙之間，并在不違背基本的道德下“為所欲為”。而現在的人早已被社會(huì )征服，漸漸忽略自己的想法，遵從于社會(huì )的法則�！靶≡略率录敝匀绱宿Z動(dòng)，不是因為一群人對另一群人的冷漠的譴責，也不是一群冷漠的人的糾結，更不是一個(gè)無(wú)辜孩子的悲慘遭遇。其在于彰顯了現代社會(huì )隨性的磨滅。路人的冷漠是個(gè)別人的自由淪喪，但更應該是現代人的隨性的磨滅。越來(lái)越多的人逐漸封閉了自我的隨性，進(jìn)而屈從于現實(shí)的壓迫。但我們不應該因為社會(huì )的一些陰暗而放棄自己尋找光明的眼睛，也更不應該以此為借口來(lái)解釋自己的罪惡，掩飾自己的過(guò)錯。當一個(gè)人在面對一個(gè)幼小生命的時(shí)候，還是會(huì )擔心受到不公正的待遇，還是會(huì )違心的表現冷漠，那做人還有什么意義。隨性的淪喪只會(huì )漸漸磨滅人的人性，進(jìn)而冰凍我們的社會(huì )。
怎樣做到隨性？隨性并不等于為所欲為。為所欲為的人不是最快樂(lè )的人，因為他們會(huì )后悔，會(huì )害怕。隨性的人沒(méi)有遺憾、沒(méi)有畏懼、沒(méi)有束縛。而遵從道德的原則應該是隨性的一種體現，不應該是隨性的束縛。只有在遵從道德的原則下的隨性才是真正的隨性，人才會(huì )真正的快樂(lè )。隨性所遵從的道德不是一種限制，恰恰是一種更大的自由，更高限度的隨性。應該區別于以道德為束縛最終郁郁不安的道德受害者。也應該區別于完全沒(méi)有道德最后后悔、自責的人。
隨性的阻力不僅僅是社會(huì )生活的規則的束縛，還來(lái)自于那些漸漸喪失隨性且孤獨的人。喪失隨性的人會(huì )漸漸陷入孤單、陷入自我的掙扎之中。而那些規則的重壓逐漸讓人不堪重負，這時(shí)不隨性的人會(huì )感到孤單，需要找人來(lái)一起分擔這種壓力，緩解這種孤獨。受這種無(wú)意識的目的的影響，不隨性的人會(huì )仇視隨性的行為和人。而隨性的人大可無(wú)視這種仇恨，但當人與人的關(guān)系親密的時(shí)候，隨性的人就面臨著(zhù)更大的挑戰。真正隨性的人不應該只是獨善其身，還應該兼濟天下，而兼濟天下的不應該成為生活的包袱，應該是一種鼓勵，是一種動(dòng)力。用自己的隨性、快樂(lè )去感染影響甚至拯救那些漸漸淪陷的人，這是一種偉大的隨性。若處于無(wú)力回天的情景，獨善其身的隨性也是一種選擇，但不應泯滅兼濟天下的心。
自由快樂(lè )的人應該隨性，隨性應該遵從道德規則，遵從道德規則不是束縛，是隨性的真我體現，獨善其身的隨性應懷著(zhù)兼濟天下的心，這樣隨性的人生才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )自由，才沒(méi)有遺憾和掙扎。
【實(shí)用的態(tài)度作文匯編5篇】相關(guān)文章：