【必備】態(tài)度作文錦集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的態(tài)度作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
當美麗的彩虹懸掛在蔚藍的天際時(shí)，你是否有看到美麗背后的叱咤風(fēng)云;當雄偉的瀑布展現在險峻的山腰時(shí)，你是否有看到壯觀(guān)身后的山石流痕;當滿(mǎn)載榮譽(yù)的成功人士出現時(shí)，你是否能看到他背后經(jīng)歷過(guò)的批評與失意呢?
批評是一面鏡子，總在你犯錯的時(shí)候讓你看清自己，人生的道路曲折難行，若沒(méi)有那面鏡子及時(shí)提醒，又怎能走直那條復雜的人生之道呢，讓我難忘的是多芬與莫扎特的師生情誼，在這種大師之間的交嗟應是華美之詞不斷，但莫扎特對待他的名徒依舊嚴格要求。音樂(lè )天才成功了，也是就是那幾句批評讓他看到了自己的不足，也許就是那幾句批評讓他有了創(chuàng )新的動(dòng)力，所以他用黑白鍵撞擊出了屬于自己的音樂(lè )天地，此時(shí)，誰(shuí)還能忽略那美妙旋律下的批評呢?成功的道路上，批評又怎能缺席，批評如一面鏡子，讓鳥(niǎo)兒看清前面的荊棘，以便更順利的飛過(guò)。
批評是一種動(dòng)力，總在無(wú)形中激勵著(zhù)你前進(jìn)，得意時(shí)，它會(huì )壓低你的頭，以防高仰而迷失了方向，失意時(shí)，它會(huì )扶起你的頭，以防失落而放棄了前進(jìn)，生活并不是一帆風(fēng)順的，當得意時(shí)常常又會(huì )被生活的坎坷而拌倒，在榮譽(yù)和鮮花圍繞時(shí)，我們需要批評來(lái)緩和，讓有所成績(jì)之后更發(fā)奮圖強，而不是驕傲不前。亞里士多德是一位百科學(xué)者，但在他老師眼里，他仍是一個(gè)需要批評指導的學(xué)生，這是人之常性，無(wú)論成就多大，我們都有缺點(diǎn)，在成功中還能看到自己缺點(diǎn)的人，那才是真的偉大。在艱難的求學(xué)之路上，往往有人因困難而放棄了學(xué)習，求學(xué)的動(dòng)力終被困難而消磨，沒(méi)有了動(dòng)力，成功更是遙遠之望。批評讓人氣憤，但卻更激起人內心的斗志，喚起那份不服輸的精神。批評就像加油站，驅使你奮勇前進(jìn)。
批評還是一瓶調和劑，總在榮耀面前悄悄做怪，成功有時(shí)卻在不禁意中拌住了你前進(jìn)的腳步，因為成功容不得驕傲，高傲的人需要批評，若沒(méi)有批評，也許他永遠也高傲不起來(lái)了，成功路上，批評必不可少。
彩虹因承受住了風(fēng)雨雷電的批評，才展現出了亮人奪目的光彩;瀑布因經(jīng)受住了山石流沙的批評，才展現出雄偉壯觀(guān)的畫(huà)面;人則需了解批評才能通向那成功的彼岸。
態(tài)度作文 篇2
我和細化一句格言“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
態(tài)度往往決定著(zhù)一件事的后果。例如：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績(jì)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成，他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度，我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文 篇3
小時(shí)候放假，我和妹妹很喜歡去外婆家做客。節日，去的人就更多。那時(shí)的晚上很熱鬧的，里里外外的親戚一大堆，坐滿(mǎn)兩個(gè)大方桌，然后一盤(pán)盤(pán)地上菜，閩南話(huà)叫吃桌，俗語(yǔ)叫吃大餐。
暴飲暴食之后，對第二天的早餐也就沒(méi)什么奢望了。
可能是因為這樣，外婆的早餐經(jīng)常是變化的。如果昨夜吃桌，那么早上會(huì )再回鍋混炒下，咸飯、米粉、魷魚(yú)絲、菜花等，然后用潤餅包著(zhù)，放在手里，香香的，暖暖的，含著(zhù)各種驚喜。不過(guò)，這樣的潤餅菜還是比較適合中午或晚飯吃。早上大多換個(gè)口味，很平常，卻很入口，那便是稀飯配蘿卜頭。溫溫的稀飯，咸咸脆脆又甜甜的蘿卜頭，可是油膩大餐后的絕配。
早餐里，最有特色的還數地瓜粉團，地瓜粉裹著(zhù)花生、菜花、偶爾夾著(zhù)塊小肉末。等開(kāi)水煮沸，地瓜粉團放下去，沒(méi)幾分鐘，那粉團便從鍋底浮上來(lái)，一粒一粒，上上下下蕩著(zhù)，點(diǎn)上麻油、鹽巴、味精，便可快速入碗。白瓷的碗底，晶瑩剔透的地瓜粉，泛著(zhù)油光，裹狹著(zhù)顆菜花，鑲嵌著(zhù)�；ㄉ�，入口爽滑，花生香脆，菜花軟綿，一道在嘴里爆發(fā)，滿(mǎn)滿(mǎn)地要溢出來(lái)。而對于孩童，最好玩的莫過(guò)是地瓜粉團如溜溜球般地四下逃竄，筷子抓不住，湯匙乘不下的囧樣。
外婆家的早餐特別好吃的一點(diǎn)是吃的人特多，一過(guò)節，熊孩子們就會(huì )出現，，熱熱鬧鬧地。早餐后，便可以放肆地捕知了，抓魚(yú)、游泳，那樣的早餐似乎成了一個(gè)歡樂(lè )世界開(kāi)啟的標志。
母親繼承了外婆的手藝，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐也是變著(zhù)花樣做。小時(shí)候的早餐，會(huì )喚醒睡懶覺(jué)的小孩，香香的，混著(zhù)松木噼啪的聲音。在閩南灶頭紅磚的映襯下，色澤艷麗，口感美味。記憶中的稀飯，總是飄著(zhù)一層奶白的如云朵狀的泡沫，帶著(zhù)奶的香味和草木的清香。
隨著(zhù)閩南灶頭的被更新，早餐的美味似乎也在流逝。有時(shí)候我跟母親抱怨：“怎么早餐不如以前的好吃？”
母親總說(shuō)“小時(shí)候窮，當然覺(jué)得什么東西都好吃，現在東西多了，你就不稀罕”
其實(shí)還是稀罕的，對于住宿的我而言，母親的早餐是很難得的。每周一的一大早要趕車(chē)，母親就先把我一人的早餐煮好。一大碗，通常是面食，泡面或鹵面打底，配上魚(yú)丸、蝦米、青菜，重點(diǎn)是肉粉團，似曾相似的地瓜粉加小三層肉，入口爽滑即化加上三層肉不同層次的口感，每每吃起來(lái)，我的心就不由得滿(mǎn)滿(mǎn)的，要是能在多點(diǎn)時(shí)間品嘗多好啊。
其實(shí)我也算是起得比較早的人。對于我而言，起早的那段時(shí)間，是一天中最奢侈的時(shí)間。陽(yáng)光透過(guò)門(mén)縫灑進(jìn)來(lái)，音樂(lè )中，舒展身姿、洗漱、疊被，然后汲拉著(zhù)拖鞋下樓買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)候，就著(zhù)陽(yáng)光清風(fēng)炒個(gè)西紅柿炒蛋，苦瓜炒蛋，然后悠悠地盛上稀飯，在陽(yáng)光清風(fēng)里就餐，自得其樂(lè )。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的廚藝真心只能應付自己，但也已足夠。在陽(yáng)光灑向廚房的那片天地里，任何動(dòng)作似乎充滿(mǎn)愛(ài)的光輝和自我美的體驗。給自己一份美美的早餐，身體和心都得到充實(shí)和撫慰。在陽(yáng)光中就餐，在清風(fēng)里喝湯，用時(shí)間光陰善待自己，應是最奢侈。
母親有句口頭禪以前常常用來(lái)寬慰我。那就是“吃好、睡好，一切都會(huì )好”。一度我以為那是母親對兒女最低的要求，只要你好好的，就可以了。
后來(lái)，漸漸地，我開(kāi)始體會(huì )這句話(huà)。它不僅僅是寬慰，更像是生活的態(tài)度。如同外婆一樣，母親對于早餐也有很慎重的一面。他們的地瓜粉團喜歡把簡(jiǎn)陋往豐富里變化，他們的潤餅菜習慣把復雜往簡(jiǎn)單里處理，他們的稀飯粥喜歡香到極致，讓生活的水歡快地流動(dòng)著(zhù)，讓生命的各種可能性延展著(zhù)，用生活的智慧和熱情，讓生活更加美好，用時(shí)間用愛(ài)善待自己，善待家人。
母親說(shuō)吃好了，身體就好，睡好了，精神就好，人好了，一切才會(huì )好。而要吃好，那就得花時(shí)間好好愛(ài)自己，慢下來(lái)、停下來(lái)感受生活。要睡好，那就得做到心無(wú)掛礙，心無(wú)虧欠。而這一些就是生活好的態(tài)度。
愿你我，吃好了，睡好了， 一切都好。
態(tài)度作文 篇4
一個(gè)很小的游戲，也許你對它非常不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺(jué)得礙面子.但是，也許就這么一個(gè)你認為幼稚的游戲，你卻根本就做不好它.就像今天的游戲--蝴蝶飛飛，越是認為幼稚的人，往往很快就會(huì )被淘汰，可是那些認真的人，往往會(huì )取得最后的勝利.
不要輕視任何東西，哪怕是一個(gè)小小的紙團.
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，幾位經(jīng)過(guò)精挑細選的優(yōu)秀應聘者，去老總的辦公室面試.前面幾個(gè)人對丟在地上的紙團視而不見(jiàn)，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛.然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱.后來(lái)，他被聘用了.
讀過(guò)這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪.其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客.他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？�?/p>
仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同.是呀，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步.面子，面子，他們要的是面子，最后失去的往往也是面子.放下你的架子，端正你的態(tài)度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生！
態(tài)度作文 篇5
班上有兩個(gè)同學(xué)，高凱霞和江夢(mèng)迪，她們入學(xué)成績(jì)都很差，從她們的平時(shí)和側面了解中，我得知她們成績(jì)差主要有兩個(gè)原因，一是家庭情況特殊，她們家庭不是健全和諧的家庭；二是她們小學(xué)基礎差。小學(xué)文化基礎差，可能是與家庭情況的特殊分不開(kāi)的.。但是就是這樣兩個(gè)同學(xué)，卻給了我真誠的感動(dòng)。
記得讓我第一次感動(dòng)的是一次班級主題班會(huì )。五年級的第二個(gè)學(xué)期即將結束，新的一學(xué)期即將到來(lái)，主持班會(huì )的班級干部要求同學(xué)們分別談?wù)勛约旱南乱粚W(xué)期的打算。高凱霞第一個(gè)發(fā)言，這讓我感到意外。既沒(méi)有像有些同學(xué)的扭扭捏捏，也沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)的一概自我否定，只見(jiàn)她大大方方、言詞懇切地談了自己的學(xué)期總結，分析自己的不足，實(shí)事求是，展望新學(xué)期，實(shí)實(shí)在在。她的那分認真，她的那分誠懇，她的那分實(shí)在，使我心中有股莫名的感動(dòng)——多么認真的學(xué)生啊，她沒(méi)有妄自菲薄，自怨自艾，也沒(méi)有好高騖遠，不切實(shí)際，而是給自己訂了個(gè)切實(shí)可行的目標。更讓我感動(dòng)的是她按照自己制定的目標一步一步的往前走，成績(jì)有了很大的提高，雖然有門(mén)功課才勉強及格，但她已經(jīng)有了驚人的進(jìn)步，甚至有門(mén)功課有時(shí)還考得出類(lèi)拔萃；語(yǔ)文從不及格到及格到班級平均線(xiàn)�；蛟S這些成績(jì)對優(yōu)生來(lái)說(shuō)不值一提，但對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是極端的飛躍，是從蛹到蛾的蛻變。相比哪些毫無(wú)長(cháng)進(jìn)的同學(xué)，她難道不值得我去學(xué)習嗎？
相對于高凱霞，江夢(mèng)迪可能差了些，在有些課目上甚至至今也沒(méi)有任何起色，但是她同樣讓我感動(dòng)。記得著(zhù)名語(yǔ)文特級教師魏書(shū)生在他的演講中說(shuō)，那些在課堂上幾乎聽(tīng)不懂課的同學(xué)最讓人敬佩，因為他們用超乎尋常的忍耐力天天堅持聽(tīng)他們根本就聽(tīng)不懂的課。如果讓你每天聽(tīng)五節根本就不懂的西班牙語(yǔ)課，你能堅持幾天？而在江夢(mèng)迪課堂上紀律很好，不會(huì )因不懂而神魂不定，她總是努力地聽(tīng)。她讓我感動(dòng)的另一點(diǎn)是她做事非常的認真，她的每一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)非常的認真，訂正及時(shí)。比起哪些成績(jì)較好，但書(shū)寫(xiě)不認真的同學(xué)，她的作業(yè)給你一種清爽的感覺(jué)；比起哪些自以為是，訂正拖拉的同學(xué)，她的及時(shí)讓你感到欣慰。最讓我感動(dòng)的是這學(xué)期她的語(yǔ)文成績(jì)在逐步的提高，雖然有時(shí)成績(jì)還會(huì )有反彈。因為我沒(méi)有對她失去信心，所以每次肯定和簡(jiǎn)短的鼓勵都使她充滿(mǎn)了激情。奇跡繼續在發(fā)生，在接下來(lái)的又一次考試中，她竟然考到了90分，這對于她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)“天文”數字，老師的表?yè)P，她的高興，這種快樂(lè )的氣氛整天洋溢在她的臉上。她的每一次進(jìn)步，讓我深深地感動(dòng)！
……
正是這樣平凡的同學(xué)給了我真誠的感動(dòng)，讓我感受到學(xué)習的快樂(lè )和幸福。愿更多平凡的同學(xué)給我更多的感動(dòng)，也希望自己能帶給同學(xué)們更多感動(dòng)的種子，迅速的生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果……
態(tài)度作文 篇6
“天行健，君子以自強不息�！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗表�！薄吧斪魅私�，死亦為的鬼雄�！笨v觀(guān)古今，此類(lèi)詩(shī)句不絕于耳。大多都教育我們應以一個(gè)堅強不屈，自強，不甘命運，有人格有尊嚴等一些積極向上的態(tài)度去對待人生。
“入乎其內，故有生氣�！蓖鯂S說(shuō)過(guò)，什么事只有深入去了解，才能發(fā)現其奧妙。對待人生，這可貴的機會(huì )，我們更應以一種積極態(tài)度去度過(guò)一個(gè)有意義的人生。
人生應保持積極向上的態(tài)度，生活不是童話(huà)故事，沒(méi)有那么美好，甚至殘酷，但生活亦如此，我們唯有以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待才能活得有滋有味，才能不被打敗，當你氣餒時(shí)，消沉時(shí)，不妨想想那些名人秩事，想想他們的悲慘人生，想想他們是如何住命運的喉嚨，實(shí)行華麗的轉身的。也許你會(huì )有一鼓力量去支持你走下去。
人生應保持堅持不懈，自強不屈的態(tài)度。成功是條獨木橋，想過(guò)的人很多，可能過(guò)得卻不多，更多的是擠下了橋，摔入橋下，態(tài)度決定成敗，如果你著(zhù)一顆不達目的的不老驥伏櫪的，你一定會(huì )成功，愛(ài)迪生因為有了一千次的失敗，才有一千零一次的成功，史泰龍因為有了3000多次的拒絕才有今天的影帝�！都t樓夢(mèng)》因為有曹雪芹刪減五次，翻閱十載才取得今天的成就地邊。唯有堅持不懈，一切才皆有可能。
人生應保持寵辱不驚的低調態(tài)度，也許大多數人喜歡高調處事，喜歡受人觀(guān)注。喜歡高高在上備受睹目。熟不知真正的智者是大智若愚，是默默無(wú)聞但在關(guān)鍵時(shí)刻卻力挽狂瀾的人絕不是那些高調處事之人。何況，高調之人易樹(shù)敵。最終落得從敗親離之場(chǎng)面。明智之人應懂得寵辱不驚，低調處事。這樣才是生存法則。
人生的態(tài)度，仿如一盞明燈，指引著(zhù)你走向成功，不同的態(tài)度決定不同的命運，不同的態(tài)度主宰不同的人生，你的人生態(tài)度又該怎樣？
態(tài)度作文 篇7
讀書(shū)時(shí)代的一件事我印象很深——
老師出了道數學(xué)難題，叫我和另一名同學(xué)上講臺解答。我很快考慮好解答步驟，而另一名同學(xué)還在那里凝神。為了表現一下聰明才智，我很得意地用粉筆在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就擺弄好了。這個(gè)時(shí)候，那名同學(xué)還在一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我很自豪，將粉筆頭一扔，大搖大擺地回到座位。
結果是，我和那位同學(xué)都答對了，但老師給的評語(yǔ)卻大不相同。她指著(zhù)黑板上我寫(xiě)的字說(shuō)：“看看，急急忙忙，潦潦草草，馬馬虎虎，這是做學(xué)問(wèn)的嚴謹態(tài)度嗎？在能力相當的情況下，做學(xué)問(wèn)其實(shí)就靠一個(gè)人的態(tài)度了……”
說(shuō)實(shí)話(huà)，我心中并不服氣。我看重的是結果，而老師要的似乎還有過(guò)程。
多年后，我去應聘一個(gè)會(huì )計職位。由于有相關(guān)工作經(jīng)歷和較高的職稱(chēng)，我的競爭對手們紛紛落選，剩下一個(gè)其貌不揚的家伙與我去迎接最后的面試。
那個(gè)單位的會(huì )計主管接待了我們，他拿出一堆賬本，要我們統計一下某個(gè)項目的年度收支情況。雖然只是“小兒科”，但我不敢懈怠，每個(gè)數字都牢牢把握，認真在算盤(pán)上加加減減。
約一個(gè)小時(shí)左右，我完成任務(wù)了。10分鐘后，競爭對手也收工了。會(huì )計主管叫我們在一旁等待。然后拿著(zhù)我們的“試卷”去老總辦公室。
結果令我吃驚和惱火——我落聘了！為什么？會(huì )計主管回答：“你沒(méi)有做月末統計，而他不但做了，還做了季度統計�！蔽覇�(wèn)：“不是要年度統計嗎？”主管笑道：“是啊，但年度統計數據應該從每月合計中得到——這不算什么會(huì )計學(xué)問(wèn)，但反映了做會(huì )計的嚴謹態(tài)度。也許你們能力相當，所以，我們最后要看的就是各人的態(tài)度了�！�
那以后，“態(tài)度”一詞在我心中生了根——同樣的能力，在不同的態(tài)度下，會(huì )導致完全不同的未來(lái)。態(tài)度也許是另一種能力，有時(shí)比能力更重要。
態(tài)度作文 篇8
生活是一種獨特的滋味，一種小事也是值得去做，認為自己的能力對小事不拘小節，最終會(huì )落得苦不堪言。 在生活中，不僅蘊含了很多的樂(lè )趣，主要的還是他給我們帶來(lái)的不同快樂(lè )。在不同的物質(zhì)社會(huì )，人們的觀(guān)點(diǎn)總是不同。有錢(qián)的人，只會(huì )糟蹋人生；沒(méi)錢(qián)的人，只能選擇偷盜或借錢(qián)，最終只會(huì )挨打的份；中等家庭，最終也逃不過(guò)經(jīng)濟危機。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)意志就會(huì )決定接下來(lái)的道路，懦弱的人，終會(huì )走上失業(yè)的道路。
讀書(shū)需要的也是貫穿意志，一個(gè)良好的意志，使人受益匪淺，一個(gè)錯誤的選擇，則會(huì )使人落入無(wú)底深淵。生活則是殘酷的，經(jīng)不起生活的風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹。 良好的生活態(tài)度，一個(gè)做人的根本，是成才的主要條件。不具有這兩項的人，即使有萬(wàn)能之才也好不用處。
態(tài)度作文 篇9
利用寒假的時(shí)間，讀了《態(tài)度勝于能力》一書(shū)，讀后感受頗深，受益非淺，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、認同的觀(guān)點(diǎn)
1、工作是一種態(tài)度。沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，無(wú)論你從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它。所有正當合法的工作都是值得尊敬的。只要你誠實(shí)地勞動(dòng)，沒(méi)有人能夠貶低你的價(jià)值，關(guān)鍵在于你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定于人的工作態(tài)度。工作中，你的工作態(tài)度就決定了你的前景。
2、態(tài)度比能力更重要。曾經(jīng)有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。因為在每個(gè)人的生活當中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了我們的能力。特別是我們作為一名新教師，我覺(jué)得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能要真正踏實(shí)的做好，才能進(jìn)取和成功�！耙催M(jìn)取，進(jìn)而勝出；要么就被淘汰，成為成功者的墊腳石”
二、聯(lián)系工作實(shí)際
在工作中，應該抱以虛心的態(tài)度多向老教師、新同事請教，多注意細節和言行舉止，不能自以為是。與學(xué)生接觸要熱情，認真傾聽(tīng)他們的心聲，如果學(xué)生有什么事情需要幫助，特別是一些力所能及的事情，我應該熱情并耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅持學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識，新思路。不斷充實(shí)自己的知識面，提高自身的理論知識和業(yè)務(wù)能力，提高自己的服務(wù)意識，更好地開(kāi)展工作，更大限度地服務(wù)于社會(huì )。
三、反思重構
態(tài)度勝于能力，盡管在實(shí)際教學(xué)和常規工作中會(huì )遇各種困難，但只要我們端正好自己的態(tài)度，認真對待每一件事，一定可以把工作做好。平時(shí)，老師的一句贊揚，一個(gè)微笑，可以成就一位學(xué)生。同樣一句不經(jīng)意的批評也可能會(huì )毀掉一個(gè)學(xué)生。作為教師，應該盡心盡責，時(shí)刻充滿(mǎn)責任感，必須確立以學(xué)生為中心的服務(wù)意識，確立教育服務(wù)的理念�！叭旌驘o(wú)縫隙”的持之以恒的為學(xué)生做好服務(wù)。
在今后的教學(xué)和管理中，我要采取積極向上的心態(tài)去對待工作，少抱怨少埋怨，不找借口，認認真真做好各項工作；以主人翁的姿態(tài)去考慮學(xué)校問(wèn)題，把學(xué)校的事當成自己的事來(lái)重視；明確自己的責任，認真做好自己的工作；用心規劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。
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