關(guān)于歲月如歌的作文（精選19篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于歲月如歌的作文（精選19篇），歡迎大家分享。

　　歲月如歌的作文 1

　　歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺(jué)中，乘著(zhù)黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩(shī)，填寫(xiě)，打稿，潤色直到最后的定稿。這過(guò)程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

　　神龜雖壽，猶有盡時(shí)。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯過(guò)了就是錯過(guò)了，時(shí)光一去不復還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無(wú)用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯過(guò)了太陽(yáng)而懊惱，那么你也將失去滿(mǎn)天星辰�！鼻�，這話(huà)不是說(shuō)的'很明白嗎？

　　你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

　　歲月永恒，青春永恒。水流過(guò)心田，洗滌心中的污垢，以便繼續承擔更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩(shī)歌因生活的美妙而有了心的沖動(dòng)。我們記載著(zhù)這動(dòng)人的一刻，這一刻便是永恒。

　　我沒(méi)有失去青春，走過(guò)的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽(tīng)的歌中，或一首絕美的詩(shī)中你是否體會(huì )到了那個(gè)聲音�！扒啻簩儆谀�，青春屬于我�！�

　　沖動(dòng)是青春的源泉，是生活的動(dòng)力。生命貴在于運動(dòng)。風(fēng)中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個(gè)聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著(zhù)的太陽(yáng)”。青春是永恒，是激動(dòng)，是沖動(dòng)，是一切想象的源泉。

　　歲月如歌的作文 2

　　時(shí)間像流沙，總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天還是一樣的藍，大海還是一樣的壯闊。不會(huì )隨時(shí)間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老，活動(dòng)也不方便了，正面臨著(zhù)死亡的到來(lái)，讓他（她）不牽掛地走了。

　　老實(shí)說(shuō)，做學(xué)生的，是一點(diǎn)“自由”也沒(méi)有。一個(gè)星期就要上6天的課，睡眠也不足，哪有心思去讀好書(shū)，很多學(xué)生都這樣認為。放假，這個(gè)詞是學(xué)生所渴望的，一放假，他們就解放了。他們常常把放松看成是解放，在假日期間，學(xué)生盡情得玩耍，主要是泡在網(wǎng)上，因為上網(wǎng)他們可以放松心情。他們常常在網(wǎng)上自得其樂(lè )，以為是自己在控制電腦，有種驕傲的心情，其實(shí)不然，是電腦在控制人，控制人的思想，使自己無(wú)法看透自己的'行為，所以說(shuō)學(xué)生沒(méi)有“自由”。

　　其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候上學(xué)生是最開(kāi)心的，他們可以面對面的跟朋友講話(huà)，培養口感，更加親切。在網(wǎng)上，他們看不透對方的表情，或許對方說(shuō)著(zhù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，而表情卻是狡黠的。他們在學(xué)�？梢蚤煷笏麄兊难劢�，避免他們成為書(shū)呆子，學(xué)校組織個(gè)社團，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，然而學(xué)生卻有點(diǎn)“害臊”不太想參加，主要問(wèn)題是在與面子上的情面，造成這種情況并不是學(xué)校，而是網(wǎng)絡(luò )。

　　時(shí)間像流沙，總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，學(xué)生在網(wǎng)上度日如歌，歲月在這歌聲中遛掉了。

　　歲月如歌的作文 3

　　剎那的輝煌，頓時(shí)的失敗，也只是過(guò)眼云煙。

　　在童年，我們每天保持著(zhù)燦爛純真的笑容來(lái)迎對每個(gè)擦肩而過(guò)的人，也許這是童年的'象征；我們每晚期望著(zhù)甜蜜圓滿(mǎn)的夢(mèng)境而努力入睡，也許這是童年的向往。這童年，足以令人開(kāi)懷大笑。

　　時(shí)間的流逝如同疾風(fēng)，第一次踏上回學(xué)的道路，這天，我擁有著(zhù)犀利的眼光，飽滿(mǎn)的精神。還記得第一次在班上大膽地自我介紹，幼稚，可笑。

　　眨眼般的速度我就到了中學(xué)，我再也不是那擁有著(zhù)天真的小孩，開(kāi)始成熟，懂得自我生活。也開(kāi)始我的青春期了。我的身體許多器官都快速地發(fā)育著(zhù)。不久，我強壯了。

　　大學(xué)畢業(yè)了。開(kāi)始踏上社會(huì )的競爭道路。終于要真真正正的立足社會(huì )，那童年，青年時(shí)期就如一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)酸甜苦辣。

　　不知不覺(jué)，人到老年了，或許你開(kāi)始知道，大學(xué)也是一場(chǎng)夢(mèng)�；蛟S當時(shí)你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，到現在，你也許后悔了，抱怨時(shí)間的流逝太快了。

　　當你閉上眼睛離開(kāi)這世界時(shí)。你會(huì )覺(jué)得全部都是一場(chǎng)夢(mèng)。這才是夢(mèng)醒的時(shí)候

　　歲月如歌的作文 4

　　考試風(fēng)暴——苦

　　“今天中午來(lái)一次數學(xué)小考，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把這張卷子做完�！睌祵W(xué)老師剛一說(shuō)完，全班異口同聲的“啊”了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣，乖乖的結果試卷，開(kāi)始埋頭苦干

　　“完了，我怎么一道也不會(huì )!什么三角函數，我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數圖像，怎么跟鬼畫(huà)符一樣�！蔽业挠覀葌鱽�(lái)了一陣“哀嚎”，更有甚者，直接抱頭大睡，還沒(méi)打仗就宣告失敗，或許他們在等著(zhù)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”

　　教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò)，聽(tīng)到后面有人叫我的名字，我把頭往后一轉，是小A叫我，手指著(zhù)一處空白，向我擠眉弄眼，口里還不停的'嘟囔著(zhù)“這個(gè)，這個(gè)”，看在是同學(xué)一場(chǎng)，就給他說(shuō)說(shuō)吧!“%*&@￥*……”

　　我小聲的說(shuō)著(zhù)，小A似乎沒(méi)聽(tīng)懂，急的滿(mǎn)臉通紅，結果可想而知。

　　分、分、分，學(xué)生的命根;考、考、考，老師的法寶。

　　自習即景——樂(lè )

　　初三的時(shí)間甚是寶貴，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節自習課，這一下樂(lè )壞了同學(xué)們，看，右側那片最有生命力的“沃土”上，幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué)，自然是不會(huì )錯過(guò)這個(gè)大好機會(huì )，平時(shí)他們就天南地北的聊，海闊天空的吹，這時(shí)，更是說(shuō)的眼花繚亂，吹的天旋地轉。最左面是“我國的東北”，以肥沃的黑土養育著(zhù)幾個(gè)能說(shuō)會(huì )道，能玩就玩的“好漢”。

　　我們的初中生活就是這樣，苦與樂(lè )交融，讓我們在苦樂(lè )中成長(cháng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開(kāi)不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!

　　歲月如歌的作文 5

　　看似漫長(cháng)的六年，在同學(xué)們各自不同的語(yǔ)調與聲音中流逝。同窗六年了，甚至也有十年，我們早已結下不解之緣。

　　六年的歲月，已早早的在我的心中刻下痕跡，大家的聲音，陪伴了我六年，忽然間，我們將要各奔東西，心中有多少不舍，誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )。

　　聽(tīng)，那最最輕柔的`聲音，不用說(shuō)，這便是出自小可口中。小可一向說(shuō)話(huà)都是柔聲細語(yǔ)，她不喜歡大喊大叫，輕輕細細的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌，猶如一陣春風(fēng)，總能吹暖人心。

　　那個(gè)愛(ài)把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會(huì )忘記。

　　蓁蓁是一個(gè)隨和的人，很多時(shí)候她都會(huì )尊重你的意見(jiàn)。她的成績(jì)很好，這個(gè)結論沒(méi)有一個(gè)人會(huì )否認，但是她卻十分低調，從不趾高氣揚。因此，她擁有許多知心好友。

　　“唉，死了，這題怎么做��！”一聽(tīng)到這句話(huà)，不用說(shuō)，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點(diǎn)、呆了點(diǎn)、成績(jì)差了點(diǎn)，其實(shí)她是一個(gè)挺善良、挺周到的人，對于她善良這一點(diǎn)，連我都自愧不如呢！

　　小學(xué)的歲月如同一首歌，我們大家用不同的音符演唱著(zhù)她。四十個(gè)人，四十種不同的聲音，四十個(gè)不同的音符，有高音也有低音。我們班集體團結友愛(ài)的大合唱為我們的人生添上了永遠無(wú)法抹去的一筆。

　　歲月如歌，大家正在用心靈的音符在五線(xiàn)譜上歡快的跳躍！

　　歲月如歌的作文 6

　　千千次次，錯過(guò)了，留念了，時(shí)間從指間跑過(guò)。也許，那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。

　　在陽(yáng)臺上鋪一張長(cháng)長(cháng)的地毯，拿一本小說(shuō)，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )懶散地襯著(zhù)老人們的銀發(fā)，閃爍著(zhù)，霎是好看，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰，如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處，留下的，是一團柔和的空氣。

　　雨天，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋，每一寸空氣，反復著(zhù)泥土的清香。我喜歡把窗戶(hù)打開(kāi)，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰```”我可以很清楚的聽(tīng)到每一滴雨的聲音。心，似乎也被他們洗滌過(guò)一樣，清澈，純凈，安寧``````

　　夜越深，安靜也就越清晰。

　　晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著(zhù)，淡藍的.窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗，火紅火紅的，它，也一個(gè)人孤單著(zhù)，嚼著(zhù)夏日的風(fēng)，安然入睡。閉上眼，屋子茶香繚繞，藍色的舞衣在眼前演繹著(zhù)末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去。

　　安靜是一種幸福，只有孤單時(shí)才能享受。

　　孤單是一種幸福，只有安靜時(shí)才能感受。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透，在云端遙望，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭，也許，生活，人生，并不需要質(zhì)問(wèn)為什么，只要抱著(zhù)一顆虔誠的心度過(guò)一生，此生便問(wèn)心無(wú)愧。

　　歲月如歌的作文 7

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天的流逝，我從一個(gè)不懂事的小孩，慢慢長(cháng)大，而越來(lái)越來(lái)懂事變的不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真活潑的小孩了。也開(kāi)始有了煩惱，并且這種煩惱跟隨著(zhù)年齡增多，那時(shí)的快快樂(lè )樂(lè )的我，漸漸的，臉上的笑容逐漸慢慢消失。以往的快樂(lè )也靜靜離我而去，而我卻只能徘徊在快樂(lè )與失去之間，無(wú)力擁有快樂(lè )，無(wú)法奪回。

　　懷念著(zhù)那時(shí)候的時(shí)光，只能可望而不可即的看著(zhù)兒時(shí)曾笑容滿(mǎn)面的我。心里默默的說(shuō)道：“好羨慕�！眱簳r(shí)的我，快樂(lè )天真。想著(zhù)兒時(shí)的我，有種面目，也覺(jué)得兒時(shí)的我，好快樂(lè )，好幸福`。只是時(shí)間，有些太快而已。再想回到那個(gè)時(shí)候時(shí)，卻難以實(shí)現。我的淚水從臉頰下滑過(guò)，只能面對殘酷的現實(shí)，只能回想著(zhù)過(guò)去。淚水如泉水般的涌出，我想，淚水也不想面對無(wú)情殘酷的現實(shí)。

　　因為現實(shí)實(shí)在是太殘酷，太凄慘了。有的是一種絕望與失望。淚水似憤怒的流出，流出的有氣憤，流出的有不滿(mǎn)，流出了我的內心深處的憂(yōu)傷與痛苦。我無(wú)力的倒在那神秘高雅的黑色地板上。漸漸的，似乎周?chē)�所有�?東西都消失了，惟獨我一人在浩瀚無(wú)邊的全黑的世界，風(fēng)靜靜的吹動(dòng)我的長(cháng)發(fā)。此時(shí)的我卻聽(tīng)到一種聲音發(fā)出微弱的響聲來(lái)召喚著(zhù)我，我不知是什么，但身體卻已不聽(tīng)命令的動(dòng)起來(lái)。當我發(fā)現時(shí)，我才知道，原來(lái)是我自己在哭泣，滴落的淚水，一滴滴落在地上，形成了一圈一圈不斷擴散的波紋，回蕩在那微弱的聲音中。

　　歲月如歌的作文 8

　　歲月如歌，歌緒悠長(cháng)，蕩入心房，泛起微波。

　　歲月悠悠，譜寫(xiě)歡樂(lè )與悲傷，路途漫漫，穿一雙新鞋，行走在歲月的遷陌。

　　歲月如歌，猶記當初朋友笑靨。

　　落葉飄飄，從樹(shù)梢滑落至地，留一樹(shù)空寂，涼風(fēng)習習，吹黃遍地草葉，從衣縫鉆入，不禁顫栗，我漫無(wú)目的地在行人稀少的小路上游走，眼神空洞。

　　被朋友誤解，也著(zhù)實(shí)不是滋味，我捏揉著(zhù)的衣角已漸漸發(fā)皺，仰望天空，此時(shí)的我，只想幻化成一縷飄渺的云，留一片孤獨寂寞給自己。

　　思緒飄飛，卻被一陣笑聲收回，回眸，是朋友的笑靨，溫柔而又清新，像陽(yáng)春三月里的朝陽(yáng)，像芬芳的水仙，似一顆石子，投進(jìn)我心的湖海，蕩起漣漪。

　　“對不起，我不該誤解你的�！�

　　朋友的臉一陣漲紅。

　　我呆呆地佇立在那兒，既而便是陣陣傻傻的笑。

　　我輕輕牽起朋友的手，歲月靜好，愿你我一路前行。

　　歲月如歌，猶記當初老師鼓勵。

　　“溫暖的'陽(yáng)光啊，我沒(méi)資格享受！”

　　“嘿，想什么呢？”

　　我緩緩地抬起頭，卻撞見(jiàn)老師那慈祥的眼神，像一片澄澈的湖。

　　“心要足夠堅強，才經(jīng)得起挫敗，成功是以失敗為基石，好好加油吧！”

　　我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，收回了掩蓋分數的那冰冷的手。

　　學(xué)會(huì )面對，才會(huì )成長(cháng)。余暉灑在了老師身上，顯得耀眼而奪目，望著(zhù)老師遠去的身影，我內心波瀾起伏，歲月悠悠，那句鼓勵，我將銘記于心。

　　生活是音符，奏響青春的樂(lè )章，青春不悔，我們一路同行。

　　歲月如歌的作文 9

　　伸手觸摸地下的石炭，就像觸摸幾縷星光，發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋歷史沉淀的回聲。

　　歲月如歌，沾滿(mǎn)風(fēng)的鴿子在云中飛翔。你知道有一種思念，叫無(wú)奈；有一種美，叫痛苦，被時(shí)間掠過(guò)，被陽(yáng)光沐浴，被思想風(fēng)干。

　　你在深秋的風(fēng)中唱歌，遙遠的呼喚，在你悠久的歷史中，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)助的記憶；模糊的眼睛，在溫暖的燈光下，訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)的愛(ài)。

　　歲月如歌，有一種聲音漸漸清醒，你才肩負起誓言，把承諾握在自己手中。

　　歲月就像鬢角的頭發(fā)，黑色漸漸褪去，飄在秋風(fēng)中，落在夕陽(yáng)下，留下怨恨，沉默無(wú)語(yǔ)�？粗�(zhù)夕陽(yáng)西下，你數著(zhù)每一縷光，就像苦水悄悄降臨的夜晚。

　　歲月就像一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈年輪。秋風(fēng)不懂當年的風(fēng)月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，落在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，感受歲月的滄桑，感受凡人世界的愛(ài)，感受各種風(fēng)情。

　　深入古代的腹地，腳步匆匆。你走在石炭季的巷子里，青春的血液一直在你的心里激蕩。你汗流浹背，挖掘黑寶；你在這個(gè)炎熱的季節揮灑青春。

　　歲月無(wú)法還原黑煤的顏色，只有強壯有力的腰數著(zhù)記憶中的年輪。

　　暮然回事，皺紋正悄悄地爬上額頭，你的青春，從此再也不來(lái)了。

　　當成熟的季節來(lái)臨時(shí)，歲月已經(jīng)破碎成碎片，心也變成了一張網(wǎng)。當你從頭到尾過(guò)濾記憶時(shí)，時(shí)間越遠，記憶就越薄，行走的步伐就越重。從那時(shí)起，你踏上了時(shí)間的刀鋒，開(kāi)發(fā)了生命的'最后輝煌。

　　在人生的舞臺上，日子慢慢打開(kāi)，嘆息像煙一樣渺小。在暮色中的過(guò)去，你的腳印磨去了歲月的棱角，把夕陽(yáng)從天而降，做成一條美麗的舞裙，四季輪回跳舞，歲月如歌。

　　當飛翔的記憶在眼睛里飛來(lái)飛去時(shí)，漫長(cháng)的歲月會(huì )變成永恒的情歌！

　　歲月如歌的作文 10

　　人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……

　　朦朧中，有了失落，有了傷感，應對著(zhù)分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數字��！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著(zhù)挽留，只是我們永遠也逃不掉這個(gè)決定。

　　三年的初中生活轉瞬即逝，在那里邊，參雜著(zhù)多少酸甜苦辣，而我們卻一起應對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)時(shí)間永遠定格：在我們的記憶中。

　　初中的生活，有了教師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的`顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著(zhù)無(wú)限的活力；藍色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　初中的生活，我卻依靠著(zhù)它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程！

　　歲月如歌的作文 11

　　自從看了外祖父親手編寫(xiě)的《歲月稠》之后，讓我有了很多的感受。從我們哇哇墜地的那一刻起，就意味著(zhù)我們每一個(gè)人都要在這短暫的一生中經(jīng)歷重重磨難，方能取得成功�？墒且粋�(gè)人要想在這轉瞬即逝的一生中取得成功的話(huà)，真的像嘴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是的。一個(gè)人的成功的背后隱藏著(zhù)多少汗水和淚水，要想成功真的很難很難……

　　縱觀(guān)天下無(wú)數的成功事例，你會(huì )驚奇的發(fā)現：成功，不在于戰勝別人，征服別人，而在于戰勝自己。當然了，戰勝自己并不是那么容易，需要勇氣、毅力和方法。無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的張良，還是忍受宮廷之刑的司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。由此看來(lái)，成功真的不容易。

　　人生如流水，轉眼之間，13年的光陰就與我擦肩而過(guò)�，F在的我，已步入了中學(xué)生活。踏入了青春的門(mén)檻，不再像以前那樣貪玩。因為，回首昨天，自己浪費的時(shí)間已經(jīng)夠多了。亡羊補牢，為時(shí)不晚，現在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時(shí)，再后悔就來(lái)不及了。

　　可是，成功要我們努力的去拼搏，去奮斗還要有毅力才能有資格擁有他。社會(huì )的競爭真的.很殘酷也很激烈，稍一不留神，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，永無(wú)出頭之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社會(huì )的步伐就要被淘汰。但是，縱使他的競爭有多殘酷始終也擾亂不了我們堅定的信念。

　　外祖父在日記中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“當一個(gè)高度或難度橫在面前沒(méi)有別的出路，只有豁出命跨過(guò)他！”的確，事實(shí)就是這樣，外祖父的一生可以稱(chēng)得上是坎坎坷坷，但是，他成功了。多變的生活始終沒(méi)有擾亂他對書(shū)法的熱愛(ài)，終于祖父才在書(shū)法上有了很大的造詣，達到了爐火純青的地步。

　　畢竟，彩虹—經(jīng)過(guò)與雷電激戰后才出現。理想—經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生。

　　歲月如歌的作文 12

　　歲月如歌，只為花開(kāi)，歲月靜好，悄然花落。

　　鄙人年芳十五，正是花樣年華之季，為人性格大大落落，是一個(gè)男孩般的女孩。因此般，生活中便有了那些紛至沓來(lái)卻不得不說(shuō)的二三事，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　片斷一是男兒？是女郎？

　　人們常稱(chēng)化學(xué)是文科中的理科，理科中的文科，正巧，本小姐也有這么一個(gè)美稱(chēng)——男兒中的女郎，女郎中的男兒。聽(tīng)著(zhù)是不是特別高端大氣上檔次，其實(shí)不盡然，其稱(chēng)號來(lái)源于一個(gè)偶然故事。

　　八月，正值秋高氣爽，果實(shí)累累之時(shí)節，運動(dòng)場(chǎng)上此時(shí)是人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，同學(xué)們的熱情也到了情緒的頂峰，吶喊助威的聲音不絕于耳，比賽已到了決定勝敗的關(guān)鍵時(shí)刻，比賽的終極一戰——撥河賽，這時(shí)候能缺力大無(wú)窮的青春美少女——我么？于是乎，我懷著(zhù)高亢的情緒走入隊伍中，忽的頭頂傳來(lái)一道聲音：“這位男同學(xué)，你太瘦弱了，換個(gè)人吧！”饒是這聲音再溫和，我的表情還是忍不住龜裂，優(yōu)雅地轉過(guò)身，竭力扯出一個(gè)笑臉：“老師，我是女生！”

　　“男兒中的'女郎，女郎中的男兒”，這一美稱(chēng)悄然走紅，說(shuō)起來(lái)，真是一把辛酸淚呀！唉！

　　片斷二俗辣椒

　　“俗辣椒，有人打架了，快來(lái)幫忙！”“俗辣椒，垃圾箱滿(mǎn)了，幫幫我！”“俗辣椒�！�

　　啊啊��！想想本小姐一個(gè)活力四射的青春元氣少女，現在都要成為一個(gè)居民委員會(huì )的大媽了�！澳銈兒煤孟胂�，請我幫忙就算了，最可惡的是，你們能不能別喊俗！辣！椒了？”唉！我這人天生直腸，心里想什么就直接說(shuō)什么，江湖人稱(chēng)“鋼鐵直女”，班級里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，哼哼！看吧！本小姐輕易不發(fā)威，一發(fā)威，辣死你們！我勾著(zhù)得意的笑上前幫忙，最后，有一位男同胞“弱弱”地說(shuō)了一句：“俗辣椒真是越俗越辣了！”全班哄堂大笑，我立馬溫文爾雅地笑道：“來(lái)，同學(xué)，我們來(lái)談?wù)勅松�理想！”廣大的“人民同志”紛紛致以他悲慘壯烈的目光。

　　“喂！你們?yōu)樯抖冀形宜桌苯费�？本小姐明明長(cháng)得這么清水出芙蓉！”眾人皆嘔！此時(shí)我的損友加死黨喟嘆道：“因為你最辣最俗��！”我氣勢洶洶地卷起袖子：“軟柿子，你皮癢了，是嗎？姐姐免費幫你松癢！”她調皮地吐了吐舌頭！她大聲喊道：“又俗又辣的俗辣椒！”咳！萬(wàn)箭穿心，元氣少女下線(xiàn)，我要變成俗辣椒，你死定了！于是乎，校園中很快響起了不絕于耳的嬉鬧聲和氣喘吁吁的追逐聲。

　　歲月如歌！那年的歌，唱過(guò)每個(gè)寂寥的夜！別了，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們！在畢業(yè)的歌聲中，別了，我的初中時(shí)代！

　　歲月如歌二三事，花開(kāi)花落四五枝，聚散離合乃常事讓我的歌，唱滿(mǎn)歲月年華。

　　歲月如歌的作文 13

　　歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最后一個(gè)音符的結束。我想，這應是一首激昂的進(jìn)行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個(gè)音符起，平滑舒緩，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)直到最后一個(gè)音符結束。我想，這應是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進(jìn)行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？

　　是的，文天祥的“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”的.一段歲月是一首激昂的進(jìn)行曲。

　　“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂(lè )曲的背景樂(lè )；“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”是他樂(lè )曲的高低起伏；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是樂(lè )曲的高潮但也是結局。音樂(lè )戛然而止，那段歲月也以此畫(huà)上句號�？墒�，那音樂(lè )的回響似乎還在耳中游蕩著(zhù)，回旋著(zhù)，歲月的留白似乎還要繼續書(shū)寫(xiě)著(zhù)。

　　文天祥的歲月如歌。他那遠大的抱負與濃厚的愛(ài)國情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進(jìn)行，留在每個(gè)人心中，時(shí)時(shí)回味。

　　是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。

　　忘記了官場(chǎng)的險惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂(yōu)。只空留“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的專(zhuān)一心境，只空留“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。

　　一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點(diǎn)綴，歌曲中的舒緩音調。

　　陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤著(zhù)心田。使忙碌于生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛(ài)，一絲悠閑，一絲悠閑，一絲寧靜。真正的慢下來(lái)，靜下來(lái)。

　　文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個(gè)人的歲月何嘗不都是一首歌呢？

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)”的歲月是陶冶性情的歌曲……

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膴^斗歲月是一首激勵人心的歌曲……

　　歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……

　　歲月如歌的作文 14

　　時(shí)光匆匆流逝，帶走了三年的光陰，卻帶不走那些美好的回憶。歲月如歌，一曲終了，卻讓人回味無(wú)窮。

　　初一，是輕快歡樂(lè )的兒歌。

　　剛上初中的我們，對這一切都充滿(mǎn)了陌生，陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)。走近教室，一張張掛著(zhù)微笑的臉上充滿(mǎn)了對彼此的好奇。一個(gè)個(gè)與眾不同的自我介紹讓我們對彼此有了了解，期待著(zhù)將要一起度過(guò)的三年時(shí)光。

　　“父母呼，行勿緩。父母命，行勿懶……”操場(chǎng)上整齊劃一的朗誦聲回蕩在每個(gè)角落。這事我們第一次集體活動(dòng)，每個(gè)人都為了這個(gè)集體而奮斗。最終雖然不是第一，但每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡笑。初一這一年匆匆流過(guò)，我們從一個(gè)個(gè)稚氣未脫的'孩子走向成熟，有了一些可以記憶一生的朋友。

　　初二，是激情澎湃的搖滾樂(lè )。

　　沒(méi)有了初一的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，繁重的學(xué)業(yè)讓我們有了些壓力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習上。這一年是拼搏的一年�？墒浅醵�剛開(kāi)始，我的成績(jì)真是令人擔憂(yōu)，一直徘徊在一百多名左右，甚至有一次退到了二百名。記得那一次，回家的路上我的心忐忑不安，腳下像灌了鉛一般沉重。我在想該怎么把這個(gè)“不幸”的消息告訴爸媽?zhuān)�一次訓斥是肯定免不了的�；氐郊�，我沒(méi)有說(shuō)什么便進(jìn)了屋�？粗�(zhù)我的表情，媽媽也明白了�？墒怯柍獠�沒(méi)有如期到來(lái)�！翱嫉貌缓脝�？沒(méi)關(guān)系，不要太在意一次成績(jì)了，下次努力就行了，不要再跌倒就行了�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽柔和的話(huà)語(yǔ)，淚水止不住地流了下來(lái)。心想：“是啊，怎么可以放棄，是時(shí)候努力了�！蹦且院�，我便更加努力，成績(jì)也有了很大進(jìn)步�？吹搅宋业倪M(jìn)步，媽媽欣慰的笑了。初二這一年我流下了許多汗水，但也收獲了累累的果實(shí)。

　　初三，是快節奏的古典樂(lè )。

　　進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，鋪天蓋地的月考和一張張卷子，讓我們不得不加快腳步，努力向前走。洗得有些發(fā)黃的校服不再潔凈�？粗�(zhù)初一，初二的學(xué)弟學(xué)妹們，想起當初的日子，不覺(jué)有些傷感，有時(shí)想盡情地跑，跳，可是沉重的書(shū)包讓我們有些無(wú)力。唉，罷了，人生終該經(jīng)歷這些，人生能有幾日博？這一年，是考驗我們毅力的一年。我也從不抱怨，因為只有經(jīng)歷過(guò)，才不會(huì )后悔。

　　歲月如歌，一曲終了，人終會(huì )散盡，但永遠不會(huì )散去的，是那美好的回憶。

　　歲月如歌的作文 15

　　時(shí)間匆匆，往往在你不經(jīng)意間流逝。

　　初中三年，仿佛前一秒還是初一剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候，學(xué)校在我回眸時(shí)又“蒼老”了幾分，老師們的身影也在時(shí)光中緩緩改變著(zhù)。我既恐懼著(zhù)如流沙般的時(shí)間，又渴望看見(jiàn)我那未知的將來(lái)。

　　小學(xué)的時(shí)間就像一曲悠揚的山歌，純真而又高亢的歌聲一聲接著(zhù)一聲，如同陰云中的悶雷，如同陣陣的響鼓。它在空氣中回蕩，也在我們的心中流連。在我們游戲童年時(shí)無(wú)比突然地敲上一聲，等余音悄然散去，我們才意識到它的'美好與短暫。

　　初中的時(shí)間平淡而又溫馨。我們一起玩笑，一起打鬧，也曾一起經(jīng)受考試的重壓�；叵肫饋�(lái)，那平凡的日子里處處洋溢著(zhù)溫暖。課堂內外，有同學(xué)的相攜，老師的鼓勵�；氐郊�，粗茶淡飯里有母親細致的關(guān)懷，閑聊時(shí)的嘮叨是父親隱忍的溫柔，平時(shí)吵吵鬧鬧的姐姐，也會(huì )在黑暗中給予我溫暖的擁抱，那是他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)與守護。

　　假期的生活緩慢而枯燥，繁多的作業(yè)連成一首單調的奏鳴曲，令人昏昏欲睡。沒(méi)有同學(xué)的陪伴，沒(méi)有老師的指導，我沉浸在這片寂靜中，開(kāi)始回想這個(gè)星期的一切……已經(jīng)初三了，剛開(kāi)始的興奮已經(jīng)被緊張的節奏所沖散，余留下來(lái)的是空虛與茫然。

　　時(shí)間在走，但我們絕對不會(huì )改變。

　　日子就是這樣的，誰(shuí)都不知道這一秒笑著(zhù)，下一秒會(huì )不會(huì )哭出來(lái)。

　　我們總是喜歡偽裝自己，而在愈漸成熟的外表下，卻是一顆茫然無(wú)措的心。

　　我們努力地適應一切，努力地想把多出來(lái)的棱角磨平。越是想和別人一樣，我們失去的就越多……

　　但幸好，我們還有朋友，還有家人。

　　盡管時(shí)間不會(huì )停在原地等待我們，但是珍惜好現在，一切就要顯得很溫暖。

　　歲月如歌的作文 16

　　“就算前世沒(méi)有過(guò)約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著(zhù)與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

　　十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕，唯有記憶里的他，漸漸清晰……

　　以往，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他；以往，瘋狂時(shí)，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著(zhù)過(guò)一天，想要看看你的微笑相

　　信明天”的他；以往，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢(mèng)，夜里幽夢(mèng)就由你”的他……以往，以往，都已沉淀為以往。席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去，當它升起的時(shí)候，有一些你認為能夠一輩子在一起的人，就從此和你分別�！�

　　人世間有著(zhù)太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情，悄悄地將明媚與憂(yōu)傷一同埋藏。就這樣，過(guò)去了，一切都過(guò)去了。成長(cháng)就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開(kāi)，新朋友立刻趕過(guò)來(lái)，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的`人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動(dòng)。咫尺，天涯，僅此而已。

　　年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

　　歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著(zhù)我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。

　　歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著(zhù)相聚時(shí)滿(mǎn)心的喜悅，歲月中印刻著(zhù)離別是無(wú)言的憂(yōu)傷……

　　歲月如歌的作文 17

　　歲月如歌，歌如歲月！

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，歲月是一首悠長(cháng)的搖籃曲。我窩在母親的懷里，慢慢地品嘗著(zhù)甜奶，靜靜地聽(tīng)著(zhù)母親哼著(zhù)搖籃曲，靜靜地聞著(zhù)母親的身體香味。這首歌，承載著(zhù)我年輕的簡(jiǎn)單。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，歲月是一朵活潑的雪絨花。每當我在老師走進(jìn)教室之前站起來(lái)唱這首歌，和同學(xué)們一起哼唱時(shí)，我的驕傲自發(fā)地產(chǎn)生了。這首歌承載著(zhù)我童年的天真。

　　當我成為四年級同學(xué)的大姐姐時(shí)，歲月是一首充滿(mǎn)激情的歌曲。星期一的升旗儀式不再儀式不再無(wú)聊，而是唱了很長(cháng)一段時(shí)間。這首歌承載著(zhù)我童年的成長(cháng)。

　　在我們小學(xué)附近的入學(xué)考試中，歲月是一首激動(dòng)人心的音樂(lè )。那首歌是我們集體演奏的。

　　考試帶來(lái)的緊張氣氛沖走了班上過(guò)去的'噪音，增添了安靜。在這樣的環(huán)境下，我的心情也變得緊張起來(lái):呼吸急促，不斷翻書(shū)，寫(xiě)筆記忙碌的沙沙聲……這首特別的音樂(lè )承載著(zhù)我們少年的奮進(jìn)和對未來(lái)的憧憬……

　　那些聲音似乎還在，它們不再存在，因為時(shí)間的流逝，它們見(jiàn)證了我的新聲音……

　　歲月的盤(pán)子還刻著(zhù)，記憶的留聲機上，歲月的盤(pán)子還在旋轉，記憶的歌曲淺淺地唱著(zhù)。觸摸歲月的痕跡，聽(tīng)歲月的歌曲，繼續走，走；繼續雕刻，雕刻。

　　歲月如歌，歌如歲月！

　　歲月如歌的作文 18

　　雖然現在的我就像走了蜈蚣一節，樓梯的三分之一，高山的小坡，但也嘗到了這個(gè)時(shí)節該有的滋味。

　　從出生的前三年，現在的我早已忘卻，但我想每個(gè)人的前三年都應該很幸福，上了小學(xué)，明白了什么是集體，發(fā)現了自己的長(cháng)與短，如果說(shuō)小學(xué)伴隨著(zhù)童真與歡樂(lè )的時(shí)代，那么，初中來(lái)了。

　　那是我第一次的旅行。我初二轉回老家上學(xué)，見(jiàn)識了大城市與農村的差距，見(jiàn)識了一個(gè)班的學(xué)生是無(wú)奈的多，見(jiàn)識了語(yǔ)言不大通的我是多么困苦。

　　日復一日，年復一年，海水沒(méi)日沒(méi)夜的翻滾著(zhù)，鳥(niǎo)兒夜以繼日的鳴叫著(zhù)，我，被同化了，和那些同學(xué)瘋玩著(zhù)，寒暑假回去，兩個(gè)不同地方并沒(méi)有使我水土不服，就像是分了身一樣，兩個(gè)人都有各自的事要忙。

　　這是一篇簡(jiǎn)短的小段，歲月如歌，唱著(zhù)人們悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。

　　成長(cháng)過(guò)程中，像是在完成一首交響曲，曲終，人也會(huì )散，不過(guò)是因為完成了自己的使命，現在也許可以做到心中有數，那么將來(lái)，誰(shuí)知道呢。

　　將來(lái)的路或許沒(méi)那么幸運，因為那只彈琴的`手，彈到了一個(gè)低音，而那人的情緒也慢慢低落，那個(gè)低音可能是主觀(guān)心態(tài)的變化，但更多的是外部的因素，也就是所謂的不幸。

　　我們時(shí)�；叵肫鹉嵌螠嘏�的歲月，因為它最值得記憶，時(shí)間過(guò)得想蝸牛一樣慢，有天，你會(huì )過(guò)頭，卻是一驚，我十幾歲啦！時(shí)間過(guò)得好快，時(shí)常會(huì )傳來(lái)這樣的想法，我好想長(cháng)大，長(cháng)大之后，我多想回到小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的快樂(lè )時(shí)光，而現在的我卻想回到從前。

　　歲月對于我而言是一個(gè)古老的話(huà)題，總是談不完，也談不深，總想探求更深，卻發(fā)現根本無(wú)力回天，只不過(guò)是為了一時(shí)的追求，把所有值得好的冗雜的句子連成一塊，逼著(zhù)自己要有這樣的心情，或許，年齡未到，心還未老，經(jīng)歷太少，卻是情不知所起。

　　年華似水，歲月如歌。我們唱著(zhù)自己的歌，走著(zhù)自己的路，也會(huì )開(kāi)出一路繁花。

　　歲月如歌的作文 19

　　是誰(shuí)在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”？是誰(shuí)打破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由？我跨過(guò)千年時(shí)光，與李白你相遇。

　　我們第一次相遇，是在城邊的一個(gè)不起眼的書(shū)店，那時(shí)下著(zhù)翩翩細雨，我本意是為了避雨，但當我見(jiàn)到那本《李白全詩(shī)》的時(shí)候，我便知道，我早已離不開(kāi)你，命中注定的與你相遇。我花光了所有的零花錢(qián)，帶著(zhù)你冒雨回家。從此，你便成了我生活的伴侶。我真慶幸這一次美麗的相遇。

　　我們第二次相遇，是在一次詩(shī)歌比賽上。那一天，我永生難忘，我用你的`821首詩(shī)，擊敗了821名參賽選手。在我吟誦你的詩(shī)歌的時(shí)候，我的心早已飛向了你，那一刻，我便是你！我的思緒在你短暫的一生之中穿梭。我仿佛是詩(shī)成大笑的你，“動(dòng)筆震撼搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州”；我仿佛是觀(guān)覽奇景的你，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；我仿佛是功敗落魄的你，“我本不棄世，世人自棄我”；我又仿佛是酒酣功成的你，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁！”此時(shí)此刻，我便是你！我真慶幸這一次美麗的相遇。

　　我們最近一次相遇，是在我的思緒里。那時(shí)的你，對官場(chǎng)仕途已心灰意冷，你佇立在長(cháng)安城的煙雨中，夢(mèng)想與現實(shí)的矛盾將你的自由絞得粉碎。最終，你下定了決心，離開(kāi)了這使你不得開(kāi)心顏的塵世，離開(kāi)了世人棄你的塵世，去尋找雪花大如席的轉轅生，去尋找能使你安放白鹿的青崖，去尋找水流若銀河的瀑布，去尋找自己心目中的那一片天地，尋找自由！我真慶幸這次美麗的相遇。

　　歲月如歌，千年時(shí)光指間飛逝。浪漫豪放的李白變成了一個(gè)不起眼的中學(xué)生。李白啊，我多想能再次與你相遇！

　　真慶幸我們最美麗的相遇。

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