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歲月如歌九年級優(yōu)秀作文（通用14篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的歲月如歌九年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 1
破曉和月牙在交替，一天的時(shí)間又從指尖溜走了。
還記得，2009年的那個(gè)夏天，我告別了初中，帶著(zhù)父母的期望，走進(jìn)了高中，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但回首，我們已走過(guò)了多少歲月，嘗到了多少辛酸和甘甜。
回首逝去的日子，那個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，有我的快樂(lè )。有我的滿(mǎn)足，也有我的悲傷。那個(gè)校園見(jiàn)證了我這三年來(lái)所有的酸甜苦辣。
從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經(jīng)一起歡樂(lè )過(guò)，當我們一起玩游戲時(shí)；我們曾經(jīng)一起滿(mǎn)足過(guò)，當我們班數學(xué)測試位居年級第一時(shí)；我們也曾經(jīng)一起遺憾過(guò)，當輸了籃球比賽時(shí)。很多感動(dòng)，猶在昨天；很多快樂(lè )，卻已經(jīng)成了遙遠的回憶。感嘆時(shí)光匆匆，無(wú)論有多不舍，總留不住時(shí)光往前進(jìn)的腳印。
依稀記得，那個(gè)月圓之夜，那個(gè)中秋節，那個(gè)第一次不在家里度過(guò)的中秋節。同學(xué)們坐在教室里，吃著(zhù)手中的月餅，其樂(lè )融融。望著(zhù)天空中的.元月，心中感觸萬(wàn)千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學(xué)們一起過(guò)，也是很快樂(lè )的事，這些人會(huì )陪著(zhù)你走過(guò)三年的歲月啊。
更記得，那時(shí)，你膽小，似乎特別沒(méi)有安全感，無(wú)時(shí)無(wú)刻地都要抓住一個(gè)人，牢牢地，仿佛一下子就會(huì )失去依靠。
身為同桌的我，自然就成了你理所當然的依靠，與你同進(jìn)同出。但或許是我的性格有些偏激。郁悶的時(shí)候喜清靜，就想把自己埋在作業(yè)堆中，扎上一會(huì )兒�？墒悄銋s又在我耳邊嘰嘰喳喳，所以我開(kāi)始從心里疏遠你，表面上與你不冷不熱。
漸漸地，我們之間的話(huà)也少了，你去哪兒都很少要我作陪。等我終于想到我們曾經(jīng)的快樂(lè )，你已走遠，我又變成了一只單飛的鳥(niǎo)，孤獨將我包圍。
我認清了，之所以我只有屈指可數的朋友，是因為我的性格。OK，我努力地改，努力去體諒周?chē)娜�，盡量少發(fā)火，努力找回我們的友誼。
我遷就你。下課后，陪你在外面散心；體育課，我們一起去上課；吃飯時(shí)，我們手拉手……
那次，去交數學(xué)作業(yè)，忙得天昏地暗，我卻很開(kāi)心，謝謝你，回到我身邊，重新?tīng)科鹞业氖�。終于不用再來(lái)兩趟交作業(yè)。
還記得卞之琳的那首《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
如今，你不僅裝飾了我的夢(mèng)，更點(diǎn)亮了我的生活。
也記得，一個(gè)貪玩的同學(xué)將教室里的鐘打破了。當老師問(wèn)是誰(shuí)打破時(shí)，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒(méi)人站起來(lái)說(shuō)。沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我們不要說(shuō)，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒(méi)有為什么，也不知道為什么，我們的第一個(gè)反應就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯事，很多讓老師，家長(cháng)頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解。
再回首，我們走過(guò)了太多，也該長(cháng)大懂事了。
歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過(guò)去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)自信。讓我們?yōu)槟鞘湃サ哪耆A而歌！
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 2
驀然回首，三年時(shí)光已匆匆而過(guò)。初中三年，不過(guò)是白駒過(guò)隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經(jīng)歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌�，F在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律——
七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對初中充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的發(fā)現——我驚嘆校園里竟有這樣一排美麗的海棠;我發(fā)現軍訓生活是如此的令人向往;我了解了生物體內有如此多的奧秘。那時(shí)的我，用一顆最純真的心去感知周?chē)囊磺�，像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒(méi)有猶豫，毫不吝惜。
這一年，我憧憬，我歌唱，快樂(lè )的歌唱。
八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個(gè)小小的陰差陽(yáng)錯，造成了我與同學(xué)間深深的隔閡。我陡然間轉變了——從一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的幼稚的孩子蛻變成了一個(gè)沉思不語(yǔ)的少年。面對同學(xué)們的“橫眉冷對千夫指”，我選擇了隱忍，因為我知道自己根本沒(méi)有力量去爭辯。這一年，別人看來(lái)，是一樣的花開(kāi)花落，冬去秋來(lái)，美麗而又自然;然而，我與別人不同，黃昏的孤風(fēng)苦雨，萎謝的海棠花瓣，空中的片片殘云，都會(huì )激起我的無(wú)限感慨，觸動(dòng)我內心最柔弱的一角。
這一年，我悵惘，我歌唱，迷茫的歌唱。
九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬，那份悵惘，都已成為歷史。中考給我帶來(lái)了壓力，令我頓時(shí)感到肩上的重擔。但是，中考同時(shí)給了我學(xué)習的動(dòng)力。為了中考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關(guān)愛(ài)，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來(lái)倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會(huì )換來(lái)收獲。我相信自己，在未來(lái)的路上，會(huì )走得越來(lái)越好。
這一年，我奔跑，我歌唱，自信的歌唱。
三個(gè)樂(lè )章，如水般輕輕地流走了。我小心翼翼地將這張唱片取下，重新放回我行程的背囊之中。在這小小的停息之后，我又將重新踏上青春之路，勇敢的放聲歌唱。我知道，匆匆的歲月會(huì )把我的一舉一動(dòng)，一言一行刻在這張唱片上，供我慢慢品味，細細聆聽(tīng)。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 3
如果說(shuō)歲月如歌，那么我們的初中生活必是一首多彩的《威尼斯主體變奏曲》，它鐫刻了我豐盈的青春歲月，燦爛豐富的青春色彩。在其中我拼搏奮發(fā)，收獲成長(cháng)感慨良多。
變奏1：河流之歌
開(kāi)始的初中生活像一條靜靜流淌的小河，其中卻暗含生機與奮進(jìn)。我有一個(gè)錯覺(jué)，此時(shí)此刻同學(xué)們好像化身成了一滴滴水珠，前呼后擁地往前擠，又好像成為了河流之歌中催人奮進(jìn)的音符。哆哆！節奏變快了，學(xué)校的自習課上，無(wú)事可做的我猛然驚醒。同學(xué)A在奮筆疾書(shū)，大有江前浪奮勇前沖的氣概。同學(xué)B不緊不慢認真積累。我恍然大悟，立刻從書(shū)包中拽出一本語(yǔ)文練習冊全神貫注復習課上講過(guò)的知識點(diǎn)。時(shí)間與音符加快了，鼓舞著(zhù)我提高效率，為第一次期中考試拼搏。
變奏2：首期低沉，后期激昂的奏鳴曲
唉！又考廢了。不知何時(shí)，學(xué)習任務(wù)的驟增讓我壓力變大，這一次數學(xué)83分儼然化身成了一段低沉的小調演奏，那種酸苦而沉重的旋律久久盤(pán)旋在我的心頭，我把卷子塞進(jìn)書(shū)包里來(lái)逃避這一切�！皠e灰心��！”“加油，下次你一定能行！”同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，一句句鼓勵像明亮的大調填充了悲傷小調帶來(lái)的茫然挫敗。我重新燃起了學(xué)習的斗志。這首樂(lè )曲盡管前期低沉，后期卻激昂奮進(jìn)，它告訴我無(wú)論在什么時(shí)候都堅信自己能戰勝困難，以一種積極向上的心態(tài)面對挫折。
變奏3：節奏多變，旋律動(dòng)聽(tīng)的小插曲
小插曲節奏豐富多彩，基調明亮充實(shí)，象征著(zhù)我多彩絢麗的娛樂(lè )時(shí)光。我曾和同學(xué)暢游書(shū)海，贊嘆《海底兩萬(wàn)里》的奇妙構想；班級曾在期末考試共賞電影《憨豆先生》，逗得我們哈哈大笑；欣賞同學(xué)們朗讀的《艾青詩(shī)選》，聆聽(tīng)他們對詩(shī)歌獨特的'理解和各具特色的聲音；我們進(jìn)入博物館學(xué)習中國傳統文化體驗它博大精深。我們的生活不只有學(xué)習，那些在繁忙中被演奏的小插曲靈動(dòng)簡(jiǎn)潔，成為了我豐富青春的一個(gè)亮點(diǎn)。
后記：
歲月如歌，不僅鐫刻著(zhù)曾經(jīng)的時(shí)光與回憶，更開(kāi)啟了新一輪的奮進(jìn)與拼搏。初三之際回想當初，收獲成長(cháng)，感慨良多。想象未來(lái)，中考在即，我們即將踏上新的征程，而即將響起的必是一曲全新激昂的戰歌！
流過(guò)的是歲月，留下的是青春的記憶……
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 4
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！钌屉[《錦瑟》
歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它唱出了憂(yōu)傷，奏出了歡樂(lè )，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì )跟著(zhù)旋律輕輕啜泣，或是淡淡微笑起來(lái)。
回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(cháng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般泠泠作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著(zhù)《天空之城》，略帶憂(yōu)傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)校園。在大槐樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜……每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂(lè )，像風(fēng)中鈴鐺般叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被老師點(diǎn)名提問(wèn)，周?chē)瑢W(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀，在這兒的快三年里，一千多日的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數不清的艱辛淚水……初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(cháng)的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著(zhù)薄薄的.云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著(zhù)“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著(zhù)“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，老師都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，我們也只能回憶過(guò)去。
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為美好的歲月奔去，迎接新的生活。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 5
青春是一股澄澈的泉水，流過(guò)青春神秘的花園，集結了蝴蝶與鮮花的夢(mèng)想，編織成一首歲月之歌。
周六，我拿著(zhù)沒(méi)有及格的數學(xué)測驗回到家。心情郁悶，躺在床上用手機點(diǎn)開(kāi)了博客，在博客上發(fā)表了一個(gè)帖子：“哎，本人是一名初三‘學(xué)牲’現在的學(xué)習壓力太大了，同學(xué)們都卷成‘卷心菜’了，我付出那么多努力怎么還是沒(méi)有回報？”后面還加上幾個(gè)哭泣的表情。署名——歲月如歌。
在發(fā)布后的幾個(gè)小時(shí)里，很快有人回復了我。
“歲月如歌，你好，正如你的名字般，歲月如歌啊。我也曾經(jīng)是一名畢業(yè)生，我深知你的壓力巨大。但是必須承認，初三是段美好的時(shí)光，那段日子里付出的汗水，相信總會(huì )有回報的，希望你早日上岸哦，如果有不懂的可以私信問(wèn)問(wèn)學(xué)姐我呀”署名——糖果不甜。
“歲月如歌，我是一名外賣(mài)小哥，嘿嘿，實(shí)不相瞞，本人上初中那會(huì )兒，和你處境一樣的啊。那時(shí)我調皮搗蛋，但是我遇見(jiàn)了個(gè)很好的老師哦，雖然我的.成績(jì)不好，但是初中三年里我學(xué)會(huì )了承擔與團結，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，現在回想起，初中三年真快呀！我擁有了許多快樂(lè )體驗，那時(shí)以為桌上高高的書(shū)可以擋住老師視線(xiàn)，沒(méi)想到卻擋住了未來(lái)。哎，如果可以時(shí)光倒流，我一定不會(huì )這樣。我祝你可以找到自己的路，努力向前！”署名——灰太狼是只羊。
“歲月如歌，我是一個(gè)鄉村支教老師，我不知怎樣解決你的疑惑。有人說(shuō)：‘教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！椰F在做老師，看見(jiàn)和你一樣大的孩子，才真的讀懂了這句話(huà)。他們正處于最好的年華，初三生活也將要過(guò)去，他們偶爾調皮、惹事。但每當看見(jiàn)他們進(jìn)步，就算只有一點(diǎn)我也很開(kāi)心，讓我想起以前的自己。我希望你盡快找到適合自己的學(xué)習方法，不要死刷題，可以多看看錯題，時(shí)間不多了，轉眼就過(guò)去了。歲月真的如同一首歌悠揚，卻轉瞬即逝�！笔鹈浅酱蠛�。
我看著(zhù)博客里大家的真誠回復十分感動(dòng)，暗自下定決心，調整好心態(tài)，全力以赴，迎接中考。即使歲月真是如歌，一首短暫美好的青春之歌，我也一定帶著(zhù)蝴蝶和鮮花的夢(mèng)想唱出屬于自己的最亮的音色……
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 6
窗外，當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到紫色，一切令人感到那么美好。
你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構成了我如歌的歲月。
初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的`那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。
六年，那么那么漫長(cháng)的時(shí)間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來(lái)，大家的心早已死死捆綁在一起。
畢業(yè)季的天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著(zhù)淚光——已經(jīng)不在意我們曾經(jīng)的惡行——抄作業(yè)、補作業(yè)，而我們會(huì )自覺(jué)愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。
告別后，我們會(huì )�；貋�(lái)看她，像前幾屆一樣，�；貋�(lái)看看。期中考，藝術(shù)節，凡是有半天假，我們就會(huì )回到那高高的墻外，伸長(cháng)了脖子，向校內眺望……那一群群長(cháng)高了的身影——不錯，就是我們。
我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們萬(wàn)分激動(dòng)。曾經(jīng)我們在那顆樹(shù)上捉過(guò)螞蟻，在那塊石頭后玩過(guò)捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來(lái)。
看到那處痕跡，發(fā)覺(jué)這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們在晌午時(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱(chēng)其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見(jiàn)！這話(huà)，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂(lè )在其中。
與朋友們在一起相處，一起瘋的時(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀�；匚镀饋�(lái)，會(huì )漸漸地發(fā)現——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì )發(fā)現，無(wú)論如何，你都愛(ài)著(zhù)他們，誰(shuí)也比不過(guò)。
六年。
六年��！
我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(cháng)為一個(gè)沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見(jiàn)了，美好的你們，再見(jiàn)了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。
舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。
歲月如歌，響起又飄遠……
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 7
陽(yáng)光鋪天蓋地地灑下，灼熱的空氣中帶著(zhù)花香，憂(yōu)傷像淡淡花香彌漫在心間。關(guān)于你們的記憶似一幀一幀的風(fēng)景被歲月的風(fēng)輕輕地展開(kāi)。我們一起走過(guò)的那些日子、那些美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我永遠的珍藏。
回首走過(guò)的歲月，我深深滴感謝你們這些既淘氣又寬容的孩子，在陪伴你們前行的這一路，我何嘗不是在成長(cháng)著(zhù)？我們這個(gè)60多人組成的大家庭何嘗不是在成長(cháng)著(zhù)？
河南省校訊通書(shū)香班級讀書(shū)活動(dòng)中，一班獲得第五屆、第六屆書(shū)香班級獎、第七屆書(shū)香班級特別獎。那年，我們被評為區“五好團支部”。我們的班會(huì )課多次作為觀(guān)摩課進(jìn)行展示，在全區中學(xué)校長(cháng)德育研討會(huì )上，我們的班會(huì )《我愛(ài)我“家”》更是好評如潮……這些都是我們共同努力的結晶。
我們共同經(jīng)歷的何止這些？
我們?yōu)榍嗪Ｓ駱?shù)災區的孩子募捐，操場(chǎng)上賑災義賣(mài)的一幕令我們熱血沸騰；我們走上街頭，為創(chuàng )衛做貢獻；我們走進(jìn)革命紀念館，追尋紅色足跡；我們節假日到兒童福利院，帶去愛(ài)與溫暖；我們在春天沐浴書(shū)香，“花開(kāi)正是讀書(shū)時(shí)”；我們在節日感恩母親，“母愛(ài)深深深幾許”；我們在端午一起吃粽子，“家粽飄香話(huà)端陽(yáng)”；我們在秋季運動(dòng)會(huì )，團結拼搏揮灑激情；我們眼中含淚，嘴角含笑，一起唱道：“我們都是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”
太多太多的回憶浮現在腦海，它們燦若滿(mǎn)天繁星，美若遍地野花。因為有你們的相伴，因為我們共同的編織，平淡的歲月也織成了美麗的`錦緞。珍藏在心里的風(fēng)景不會(huì )因風(fēng)雨的侵蝕而褪色，珍藏在心里的人不會(huì )因歲月流逝而淡忘。
耳畔響起一首歌“我能想到最浪漫的事……”，我能想到最浪漫的事就是我漸漸老去，而你們卻在茁壯地快樂(lè )地成長(cháng)。當我滿(mǎn)頭銀發(fā)，坐在暖暖的陽(yáng)光里，翻看這從前的照片，我想：那時(shí)你們的模樣依然清晰，我想那時(shí)我的心依然年輕，因為你們在我的心里。
也許我只是你們生命中的過(guò)客，但你們的出現卻讓我這三年的時(shí)光變得充實(shí)而美好。
如歌歲月，我們一起輕輕走過(guò)，不需要銘記，卻永遠也不會(huì )忘記。
有一種愛(ài)是為了分離，從這里起飛吧！飛進(jìn)一個(gè)更高更遠的天地。我會(huì )在這里，靜靜地守候，靜靜地祝福，靜靜地聆聽(tīng)你們生命拔節的聲音。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 8
歲月在時(shí)空中無(wú)情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無(wú)情人會(huì )老。
歲月如一首歌，由我們自己來(lái)演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉，就得問(wèn)問(wèn)我們的心。黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，歲月又如一去不復返的流水，多少夢(mèng)和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是，流水沖過(guò)，依舊能留下它曾存在的印記。
人生如歌，在如歌的歲月里，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過(guò)，笑也曾開(kāi)懷過(guò)，憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬(wàn)千
難忘校園時(shí)光，老師的教誨，同學(xué)的情誼，深深地映在心目；難忘老家時(shí)光，堅強的枯草，挺立的破墻，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨立時(shí)光，一個(gè)人默默思考，一個(gè)人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉的景色，揉一些父母的肩，撫摸著(zhù)泛黃的相片，心中蕩起片片的回憶。
歲月如歌，我們用青春來(lái)書(shū)寫(xiě)希望的年華。珍惜現在，展望未來(lái)。揮去舊日憂(yōu)傷拋下我昨日的`痛。
歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏，每一個(gè)音樂(lè )符號，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。
當天空手空臂我們就上街，沒(méi)什么浩大聲勢，但被艱苦養大，不足養大，哪里怕失敗，當中一起經(jīng)過(guò)了歲月長(cháng)河，淚目后又笑容。路上風(fēng)急雨大，一起跑大，聽(tīng)慣了斥責。歲月如歌，應該珍惜的即使犧牲了，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領(lǐng)土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背后心酸，歲月如歌，現在少點(diǎn)憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒(méi)做好的繼續做，活著(zhù)必須奮斗，心高氣傲，哪里去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學(xué)年畢業(yè)，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰場(chǎng)，你我眨眼抗戰十幾年，世界怎變，永遠站你這一邊！哪怕再去抗戰多少年，去到多遠，我也銘記我理想，不會(huì )變！歲月如墳場(chǎng)，你我眨眼抗戰一輩子，面容怎變，永遠愛(ài)你這臉面，去到多遠，我也高唱歲月之歌，不會(huì )停！
可否再繼續發(fā)著(zhù)青春夢(mèng)，不知道光陰飛匆，歲月如歌，溫馨的愛(ài)滲透了微風(fēng)，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒(méi)發(fā)歇止，可否會(huì )沖開(kāi)悲傷，溫馨的愛(ài)哪日會(huì )落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪里去追尋，美夢(mèng)成空最終學(xué)會(huì )用心。用心唱好歲月的歌。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 9
透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機與活力，時(shí)間過(guò)得好快，在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì )感到不舍，是因為這里遺留了太多值得回憶的東西嗎？
三年的生活轉瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，校園里的.每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個(gè)短暫而又漫長(cháng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè )趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著(zhù)實(shí)讓人回味無(wú)窮�；蛟S對我來(lái)說(shuō)，初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因為我始零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒，一次又一次“失敗”......母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說(shuō)：“年輕幾曾沒(méi)有失敗，青春又怎能炫出色彩？”風(fēng)，迷亂；我，茫然......又一次考試，又一次失敗，又一次無(wú)奈。我空洞的望著(zhù)人群，慢慢細咽著(zhù)失敗的滋味，每一個(gè)人臉上都似乎有著(zhù)不同的色彩，也許就是因為每個(gè)人都擁有自己的人生，也許母親說(shuō)的對，自己就是自己，失敗了，只有站起來(lái)，別無(wú)他選......
天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽(yáng)已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那么難要我應該怎么走？一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來(lái)就凌亂的思緒更加渾濁，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在地，慢慢爬起來(lái)，未想到，她的面容上只粘有塵土熱沒(méi)有淚水，一步一晃的過(guò)了馬路，臉上那燦爛的笑容在夕陽(yáng)下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然，這個(gè)世界上，失敗也許也是一種美，一種奮斗的美，一種努力的美，一種帶著(zhù)淚水的美！我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過(guò)頭，望著(zhù)母親那燃燒著(zhù)熱情的皓月，輕輕笑了。如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不應畏懼，應該奮斗，為夢(mèng)想創(chuàng )造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的彩衣，迎著(zhù)希望上路，以一個(gè)腳印通向前方，盡管背后的腳印已若隱若現......
這也是課堂，一節永恒的課堂。太陽(yáng)又涌了出來(lái)，一片明媚。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 10
我們生活在匆忙的世界中，一直沒(méi)有停下腳步。直到一天，驀然回首，才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。
小時(shí)，我總是喜歡粘在老媽身邊，不停地要她陪我玩，白天她有事要出去，只有晚上才有空余時(shí)間。每次下班回家她總會(huì )變魔術(shù)一般生出許多美味可口的面包和糖果，忙完工作后就陪我玩游戲。睡前，她會(huì )坐在我床邊輕輕吟唱：“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明……”我聽(tīng)著(zhù)媽媽悅耳的歌聲酣睡著(zhù)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少兒歌。晚上，我總會(huì )站在沙發(fā)前面把一天學(xué)到的兒歌唱給老爸老媽聽(tīng)，順勢還配上一些有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作。比如，唱《小螺號》時(shí)，我會(huì )彎著(zhù)腰，手里比出一個(gè)小螺號的手勢。每次都逗得他們前俯后仰。過(guò)了幾天后，老媽就會(huì )把我的“精彩表演”COPY下來(lái)，展示給我看，把我也逗樂(lè )了。
小學(xué)，我進(jìn)了合唱隊。剛進(jìn)入時(shí)，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，老媽在背后不斷為我加油打氣。慢慢地，我適應了這個(gè)新團隊，并認真唱著(zhù)準備比賽的'歌。而與此同時(shí)，老媽也沒(méi)歇著(zhù)，硬是抽時(shí)間幫我泡一些潤喉清嗓的涼茶�！霸铝猎鹿夤�，起厝田中央，樹(shù)仔橄花開(kāi)香，親像水花園�！笔煜さ拈}南歌謠回蕩在我的腦海，那么親切，動(dòng)人。比賽那天，我第一次在聚光燈下與大家一起合唱，老媽在臺下為我豎起大拇指，唱完后，老師說(shuō)我太緊張，動(dòng)作應該再自然些，但是老媽卻高興地拍拍我的肩，說(shuō)：“你已經(jīng)表現得很好了�！�
上了初中，喜歡一些流行音樂(lè )，比如周杰倫的《稻香》，孫楠和韓紅的《神話(huà)》，而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺(jué)。一次我生日，老媽竟然送給我一片周杰倫的新專(zhuān)輯，弄得我一個(gè)晚上都因為過(guò)于激動(dòng)而睡不著(zhù)。一天我很晚才離開(kāi)學(xué)校，在路上，忽然聽(tīng)到看到一位母親正蹲在孩子旁，邊指著(zhù)漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”。我看著(zhù)母女倆一股暖流涌上心頭，這不是10年前我經(jīng)常在睡前聽(tīng)到的兒歌嗎?
啊，十年了。好久再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么帶有稚氣的歌聲了，或許是媽媽怕我聽(tīng)到后會(huì )反感，又或許真的是工作太累了。我多么悔恨為什么小時(shí)不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思，這十年間，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(cháng)到一個(gè)成熟的男孩，而付出最多的是我最?lèi)?ài)的媽媽。她在我膽小時(shí)給我勇氣，在我沮喪時(shí)給我信心，而我卻一直沒(méi)有報答。
歲月如歌!它不僅歌頌著(zhù)我的成長(cháng)，更歌頌著(zhù)一個(gè)偉大的母親以及那沉沉的愛(ài)。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 11
‘人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭！’？執戟郎，昔日我若拜你為大將，可有今日之十面埋伏？！你知道我項羽為何當時(shí)不用你嗎��？不是因為你是什么貪生怕死之輩，而是你的心機太重了，我西楚霸王縱橫沙場(chǎng)，戎馬一生，最討厭的就是陰謀詭計！成王敗寇，但靠著(zhù)陰謀詭計得來(lái)的皇位，我寧可不要！”烏江畔，昔日的西楚霸王最后一次回首，看著(zhù)緊逼的漢中王軍，大聲喝道。又緩緩嘆道：“雄霸世兮勇冠絕，人已去兮流波逝。流波逝兮遠眺之，吳中兒郎僅二八�！�
“劉邦，你敢用韓信這匹烈馬，我相信！你的心機城府之深重我早已了解，你的性格與我完全不同，想起當時(shí)在還在盟軍的.時(shí)光，我們那時(shí)的共從一主。我現在仍不明白呢，那時(shí)我們?yōu)楹螘?huì )親如兄弟�！表椨鸬闹赝诱凵涑隽艘荒ê�，卻又同時(shí)流露出來(lái)一種悲哀，對于過(guò)去的悲哀�！岸F在，你我已是對立雙方了，我們也再也回不到過(guò)去，也再也不想回到過(guò)去了。想必，你，也是一樣吧。我的兄弟，或者說(shuō)，我曾經(jīng)的兄弟——劉邦�！�
“蕭何，張良，陳平，彭越，英布，韓信�！表椨鹉畛隽艘贿B串日后光耀青史的名字：“我以我一己之力，將這些名字壓制了整整一個(gè)時(shí)代，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，最后小人背盟，才落得兵困九里山，我西楚霸王悲乎？勇乎？雄乎��？今天，我只說(shuō)一句：‘乃天亡我，非戰之罪。莫以成敗論英雄！’”項羽語(yǔ)罷，拔劍自刎。
“項羽，你終究是干不贏(yíng)老子的！”與此同時(shí)，得到項羽窮途信息的劉邦笑到，笑得彎下了腰。但下一刻，重新直起身來(lái)的劉邦，卻已是淚流滿(mǎn)面：“項羽，你知道你與老子差在了哪里嗎，老子敢用人！你一個(gè)項羽還有龍且、項莊，老子這里也有樊噲、夏侯嬰、彭越，英布以及韓信！。你那里有范增，老子這里同樣有張良，陳平，蕭何！這樣你就是不怕老子也要打得你怕！”
“還別說(shuō)，老子還真是想你，想你的霸氣橫飛，想當時(shí)還在盟軍的時(shí)光，我們那時(shí)的共從一主�！眲畹臏I水不住的下流�！袄献蝇F在仍不明白呢，那時(shí)為何會(huì )和你親如兄弟。但是現在，你都已經(jīng)是個(gè)死人了，我們也再也回不到過(guò)去，也再也不想回到過(guò)去了。是吧，項羽？”
“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！你以一人之力，老子這里這么多人還要用計，不愧被稱(chēng)為西楚霸王”劉邦嘆道：“老子一直很佩服你，佩服你的勇猛無(wú)畏，但打天下并不只是打仗��！”劉邦的淚已流盡，只有散落在衣襟與地面的水花能說(shuō)明它們來(lái)過(guò)。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 12
秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠，四面肅殺著(zhù)的卻是冰冷無(wú)情的嚴冬。在不知不覺(jué)間，我的初中生活也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的，但我還是十分的不舍。同學(xué)三年的友誼，相處三年的老師，坐了三年的教室……這所有一切的一切，都是我心中的不舍。
每當我走在回家路上時(shí)，看到在末秋時(shí)分掉落的那火紅的楓樹(shù)葉，就仿佛看到了我與老師、同學(xué)即將分離的畫(huà)面。那促使我加快了步伐，但是還是忍不住心中那份提早到來(lái)的憂(yōu)傷之情，于是久久佇立于那顆象征秋了的，幾乎光裸著(zhù)樹(shù)冠的楓樹(shù)下，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，百感交集。
那一次，在經(jīng)過(guò)這條毫無(wú)生機可言的羊腸小道時(shí)，一片落葉從我的頭頂悠悠落下，我也適時(shí)地接住了。我望著(zhù)手心里那片輕地毫無(wú)重量的葉片，陷入了深深地思考之。
再過(guò)半年，準確地說(shuō)是只有四個(gè)月的時(shí)間了，我就要和現在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話(huà)，有些同學(xué)還能夠在同一所高中里攻讀。但是，老師卻不可能繼續陪伴在我們身邊了，而我們也將不能再在他們的教導下汲取更多的知識了。
仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴�；蚩鞓�(lè )，或悲傷，或爭吵，或融洽……而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。
老班曾說(shuō)過(guò)，初中同學(xué)是最容易忘記的，但是我相信我是絕對不會(huì )忘記的，而且還會(huì )記得牢牢，一輩子也不會(huì )忘記。因為我連一個(gè)小學(xué)一年級的同學(xué)都記得牢牢的'，甚至是那年在溫州只有同班過(guò)半年的每一個(gè)同學(xué)，我都不曾忘過(guò)。有時(shí)，我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是，這卻也是我的愚蠢之處。當他們都已成了往事時(shí)，我才懂得要珍惜，擁有時(shí)卻不以為然。呵呵，還曾經(jīng)天真的以為自己有多了不起呢。所以，現在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個(gè)傻的可以的自己了呢。
可能是因為進(jìn)入青春期了吧，思想和心智都變成熟了，人也就自然而然的變得多愁善感了，面對分離也不再那么的灑脫了。平時(shí)的我在同學(xué)們面前是一個(gè)強悍的人，所以我也不會(huì )輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時(shí)，蹲在角落里，默默地，一個(gè)人承受著(zhù)所有的辛酸與痛苦，卸下所有的包袱與防備，讓黑夜了看到一個(gè)赤裸裸而真實(shí)的我�？赡苁橇晳T了每一個(gè)這樣的夜晚吧，我也毫無(wú)保留地將自己所有的傷悲快樂(lè )都與它傾吐，將自己每一個(gè)秘密與它分享。
歲月如歌，我們的時(shí)光也隨著(zhù)這首歲月之歌的終結而流逝，一去不復返。我不禁感慨道“一曲終了，人終散去，再無(wú)此番……”
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 13
日子慢慢地過(guò)，但它確乎還是在行走。倘若不去在意那些窸窸窣窣仿佛老鼠偷嘴般的聲響的話(huà)，日子就會(huì )像一塊果凍那樣凝固起來(lái)，凝固住清晨剛結的露珠，也凝固住午后安靜的陽(yáng)光，凝固住你的春天以及我的冬天。
在又一個(gè)重復的日子里我一如既往地低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然感覺(jué)眼前漂浮著(zhù)什么東西，伸手一抓，手心里躺著(zhù)的卻是一朵小小的蒲公英，蓬松而柔軟，在一個(gè)冬日的暖陽(yáng)里為我而飄蕩。我像是抓住了一個(gè)春天的樣子。這樣的日子普通而平凡，它一天天地流淌，仿佛一條涓涓的細流。
但它一旦要加快步伐，就會(huì )讓誰(shuí)也無(wú)法伸手阻攔。我還記得用石頭胡亂搭起的小徑，從校門(mén)的一角延伸到教學(xué)樓里，路邊開(kāi)得紛紛揚揚的白色小花簇擁成團狀，它們總是過(guò)分地多也過(guò)分地沉重，給人一種樹(shù)枝馬上就要折斷的搖搖欲墜之感。當我們五彩斑斕的傘從它底下經(jīng)過(guò)時(shí)，抖落的不僅僅是隔夜的晶瑩雨水，還有花，一大片一大片在傘上暈染開(kāi)來(lái)。它的花并不香，我們叫它臭花菜。它們掉在傘上之后，總是以被嫌棄地拍落為最終的下場(chǎng)。
但是我怎么就不能記住那些日子里發(fā)生的其他美好的事情了呢？傘下并肩通行的姑娘們的'臉龐慢慢地變得模糊起來(lái)，她們的笑語(yǔ)盈盈變成了回憶里一種淡淡的悠揚歌謠。再這樣少年少女們的臉龐愈發(fā)地淡薄，但他們不甘心就這樣輸給時(shí)間，輸給匆匆忙忙流淌而過(guò)的日子。我不敢保證這些美好的畫(huà)面能夠像琥珀那樣永恒地保存�；貞浭菚�(huì )丟失的，過(guò)去的日子也是這樣。
日子或快或慢始終不曾離我遠去，我擁有無(wú)數個(gè)過(guò)去的日子也擁有無(wú)數個(gè)將來(lái)的日子。王小波說(shuō)將來(lái)的世界是銀子的，現在的時(shí)代是金子的。而我對這表示至高無(wú)上的贊同。我們繼續沉沒(méi)在這緩緩前行的日子之中，慢慢地體味一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)的時(shí)間里所蘊含的美好。依舊是冬日暖陽(yáng)，依舊是一種慵懶的感受，持續地漂浮在空氣之中給人以一種安適的感覺(jué)。在上體育課的時(shí)候偷偷溜去超市買(mǎi)上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯的關(guān)東煮，捧著(zhù)冒出悠悠熱氣的塑料杯坐在樹(shù)下一邊曬著(zhù)太陽(yáng)一邊吃，曬到渾身發(fā)燙再慢悠悠地踱回那一大片陰影里繼續嬉戲打鬧。這樣的日子名為青春，是一生都不會(huì )再有的黃金時(shí)代，是恍若一首歌那樣的存在，在每一個(gè)清晨里安詳地流動(dòng)，在每一抹熾熱的陽(yáng)光下，在耳畔無(wú)限地重復播放。
日子永遠都不會(huì )停止流動(dòng)，不管是快還是慢，它永遠具有一種不可抗力，永遠向前行進(jìn)。時(shí)光荏苒白駒過(guò)隙，但愿歲月如歌。
歲月如歌九年級優(yōu)秀作文 14
季節的流年里，時(shí)光如水而過(guò)；四季的輪回中，品味歲月恬淡。轉眼間，我的初中生活也即將接近尾聲，一曲悠揚的樂(lè )聲回響在耳畔，跌宕的旋律，演繹著(zhù)歲月傳送不覺(jué)的風(fēng)聲細語(yǔ)……
初中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前，帶著(zhù)稚氣的笑容，懵懂無(wú)知，曾在心中無(wú)限地憧憬過(guò)美好的初中生活。初一那一年，對剛踏入初中校園的我們充滿(mǎn)著(zhù)期待和莫大的驚喜。初中生活自那一刻開(kāi)始揚帆起航！從三天的軍訓，自我介紹，再到正式上課，同學(xué)們彼此開(kāi)始熟絡(luò )起來(lái)。運動(dòng)會(huì )上狂奔的身影，“我的青春我的歌”的精彩演出，再到每周二下午的特長(cháng)班活動(dòng)……在快樂(lè )中學(xué)習的同時(shí)，新的友情也開(kāi)始把我們溶入，同學(xué)間的關(guān)心，宿舍里的溫暖，還有各個(gè)節日中送上的溫暖，也在感染者每個(gè)人的內心。這是多么豐富飛揚的如歌歲月��！在圓舞曲般飛快的旋律中氤氳起一陣飄蕩不定的馨香……
當我們還沉浸在圓舞曲的尾音中，時(shí)光不曾停止腳步。站在季節外，心處明媚處，讓思緒靜靜地在時(shí)光中徜徉……
初二生活真可謂漫長(cháng)奮斗史的開(kāi)端�！暗乩砩飼�(huì )考”成了掛在嘴上最常說(shuō)的話(huà)。英語(yǔ)越來(lái)越難，數學(xué)成績(jì)越來(lái)越差，語(yǔ)文要背的課文越來(lái)越多，再加上復習的深入，再次面對七年級的課本，竟然也是那么生澀。第一次感到了前所未有的壓力，整個(gè)個(gè)人的心緒才開(kāi)始隨之高漲起來(lái)，不厭其煩的一遍又一遍的背述著(zhù)，一張張試卷成堆涌來(lái)，這仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，天天重復般的歷史終于在6月17日后得以暫時(shí)平復。這是一場(chǎng)隱藏于生活的交響樂(lè )，我們在不斷的前進(jìn)著(zhù)，但似乎有一些人在其中迷失了自己，不再看清方向和道路。
人生的長(cháng)卷在向遠方鋪開(kāi)，無(wú)論是傷春悲秋，還是留戀不舍，都阻擋不了他前行的腳步。在那個(gè)夏熱未散，秋味正濃的'季節迎來(lái)了初中生活的最后一件。像早有預兆般，新鮮的一切沒(méi)有像從前那樣有太多過(guò)分的驚奇，早早的習慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚的小夜曲，悠久，綿長(cháng)，沉淀出歲月醇厚的馨香。3年的生活，同學(xué)之間感情越來(lái)越深。于是乎，更加珍惜這來(lái)之不易的緣分。與此同時(shí)，班里的競爭也越來(lái)越激烈。在這個(gè)大環(huán)境中，感受著(zhù)青春的燃燒與流逝。
青春如歌！歲月如歌！我的初中生活更是一曲精彩紛呈的樂(lè )章，跌宕的旋律，劃過(guò)我的青春，在記憶的長(cháng)河中，當起陣陣漣漪，永不停息……
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