歲月如歌作文(精選10篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的歲月如歌作文，歡迎閱讀與收藏。

歲月如歌作文1

　　歲月如一壺陳年老酒，每每將它開(kāi)啟時(shí)，總有絲縷沁人心脾的香味。這其中有對生活的感悟，辛酸，釋然，歡笑，悲喜，同是不言而喻的。往事如煙，歲月如歌，想走的留也留不住�；秀遍g才發(fā)現，花非花，霧非霧，有的只是對那份歲月的感激與懷戀。

　　當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫我面頰的那一瞬時(shí)，感覺(jué)：暖暖的，香香的，甜甜的。猛地發(fā)現，時(shí)間又已逝去了一篇華麗的章節。心中不禁悵然若失，歲月如歌的那壺老酒正以飛似的速度，在時(shí)間的流里，在空間的平行線(xiàn)中前行。剎時(shí)，那股陳年老酒的香味，在不時(shí)緩緩的，漸漸的，向我涌來(lái)。感傷，愁慮，是歲月��！是光陰��！是夢(mèng)囈！我曾吻過(guò)歲月姑姑那手腕上跳動(dòng)的脈搏，是鏗鏘的但又不失典雅大方。我嗅到時(shí)光姑姑身上那縷縷的體香，此不禁令我對歲月更加眷戀。還有什么？還剩些什么？

　　學(xué)會(huì )珍惜。憶起“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的詩(shī)句。才感珍惜是何等的珍貴，才覺(jué)時(shí)光在做怎樣的飄移。歲月姑姑如歌般蕩漾，如煙般飄散，她步履輕揚，她漫步云端。似箭，似飛，真的好快。所以漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜她。

歲月如歌作文2

　　歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾發(fā)生許多愉快或者不愉快的事情。每一次經(jīng)歷都展現出不同的生命歷程，都屬現我的童年和成長(cháng)。

　　母愛(ài)的偉大

　　在我小的時(shí)候，媽媽對我有著(zhù)無(wú)私的關(guān)懷和愛(ài)護。每一天的早上媽媽都會(huì )早早起床給我做早飯，叫我起床，送我去學(xué)校。放學(xué)后，媽媽也會(huì )準時(shí)接我回家。當我生病的時(shí)候，她總是最著(zhù)急的。媽媽是偉大的，她無(wú)私奉獻，就像我生命中的燈塔照亮我成長(cháng)的道路。

　　生命的短暫

　　在我五六歲的時(shí)候，最親的祖母去世了，我的心就像被刀割一樣。那時(shí)候我才明白生命是那么的短暫。為什么人都要經(jīng)歷死亡。我明白了，人必須珍惜時(shí)間，不然到最后就會(huì )惋惜，后悔當初為什么荒廢時(shí)間。

　　寬容別人

　　有一次，在學(xué)校里，一位同學(xué)把我的鋼筆不小心弄壞了，正當她不知所措的時(shí)候，我原諒了她，她高興地笑了。從那以后，我們的友情加深了。

　　歲月如歌，愛(ài)是主旋律，因愛(ài)而痛苦，因愛(ài)而寬容。時(shí)間如飛箭，要珍惜時(shí)間，不然你將會(huì )后悔自己荒廢時(shí)間的行為。

歲月如歌作文3

　　時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙。我們已經(jīng)從當初懵懵懂懂的孩童成長(cháng)為如今懂事的少男少女了。剛出小學(xué)校門(mén)的那一剎那，真的真的好想哭。那首《送別》還依稀在我的耳畔響起，畢業(yè)時(shí)那些愛(ài)哭的女生和那些故作倔強的男孩，依稀在我的腦海里浮現。不知不覺(jué)，眼眶紅了。

　　可如今又要分別了，剛相處好的三年友誼又要被畢業(yè)那狂潮給沖垮了。三年里我收獲了很多，有他們對我的鼓勵，還有我終于明白了父母的不易。我坐在這偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真糾結��！彷徨間好像又回到了三年前，一樣的場(chǎng)景，一樣的離別，還有一樣的淚。只是時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，人物不同，罷了。

　　留不住的時(shí)光啊把我們分離，請把我的情意留在你們的心里。白云悠悠飛暮渡，我會(huì )時(shí)刻托它問(wèn)候你�，F在我正走在校園的小路上，我還想在踏一回教室的樓梯，還想再摸一把老師的桌椅。我想向那個(gè)我曾經(jīng)傷害過(guò)的老師說(shuō)一聲抱歉，我想向曾經(jīng)鼓勵過(guò)我的那些同學(xué)說(shuō)聲謝謝，我也想對那個(gè)我曾經(jīng)暗戀過(guò)的學(xué)長(cháng)說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　熟悉的校園啊我還想再看一眼你，我想把你深深的印在我的腦海里！

歲月如歌作文4

　　在陽(yáng)臺上鋪一張長(cháng)長(cháng)的地毯，拿一本小說(shuō)，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )懶散地襯著(zhù)老人們的銀發(fā)，閃爍著(zhù)，霎是好看，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰，如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處，留下的，是一團柔和的空氣。

　　雨天，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋，每一寸空氣，反復著(zhù)泥土的清香。我喜歡把窗戶(hù)打開(kāi)，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰……”我可以很清楚的聽(tīng)到每一滴雨的聲音。心，似乎也被他們洗滌過(guò)一樣，清澈，純凈，安寧……

　　夜越深，安靜也就越清晰。

　　晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著(zhù)，淡藍的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗，火紅火紅的，它，也一個(gè)人孤單著(zhù)，嚼著(zhù)夏日的風(fēng)，安然入睡。閉上眼，屋子茶香繚繞，藍色的舞衣在眼前演繹著(zhù)末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去。

　　安靜是一種幸福，只有孤單時(shí)才能享受。

　　孤單是一種幸福，只有安靜時(shí)才能感受。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透，在云端遙望，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭，也許，生活，人生，并不需要質(zhì)問(wèn)為什么，只要抱著(zhù)一顆虔誠的心度過(guò)一生，此生便問(wèn)心無(wú)愧。

歲月如歌作文5

　　春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂(lè )在嬉戲中盡情綻放。

　　回憶有些時(shí)候，或許是一件很幸福的事，更多時(shí)候是需要承載多少的撕扯，才能夠痛定思痛地平靜訴說(shuō)。

　　初中的散場(chǎng)，一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張詢(xún)麗的剪切，串聯(lián)一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證我們的友誼和感情。

　　疑望群山的眼袋，滿(mǎn)腦子都想抓住生活的瞬間眼袋，但我既無(wú)法抑制時(shí)間流逝的節拍，也不能控制白浪滔天。流過(guò)田野，鄉村和城鎮。我是在小心地用一滴水生命的快樂(lè )，折射萬(wàn)千幸福的芬芳，我親愛(ài)的老師同學(xué)們青春終究散場(chǎng)，告別時(shí)我們的宿命，當今天成為昨天，最后成為記憶力不在重要的某一天，能不能請你們努力搜索，屬于我們的記憶，屬于我們九二班的記憶，因為那是一處心靈的港灣，有我深深的思念，淡淡的憂(yōu)傷，有我心底的歡笑，咸澀的淚水，更有對未來(lái)美好生活的向往，雖然一被時(shí)間的流逝所淡化，但那畢業(yè)是我們一起用所有的情緒所全譯的真實(shí)情感，分別的日子讓我們一邊尋找，一邊遺忘。尋找迷途的幸福，遺忘曾經(jīng)的寂寞吧。

歲月如歌作文6

　　哈哈哈哈哈�。�！你又輸了！你就是個(gè)loser!你這么笨，還來(lái)這重點(diǎn)班來(lái)讀！真丟人！

　　而我也只能選擇一個(gè)人當做什么都沒(méi)有發(fā)生，默默地承受著(zhù)那一切諷刺我的言語(yǔ)，也許是經(jīng)歷高一，我會(huì )變得成熟些吧！歲月就象這樣在你不斷長(cháng)大之后會(huì )給你巨大的驚喜。歲月如歌！四個(gè)字來(lái)概括一點(diǎn)也不為過(guò)。它就像一首痛苦并快樂(lè )著(zhù)的歌。許多人在成績(jì)上的確贏(yíng)過(guò)我，但那又能怎樣？可你不會(huì )做人，那又何談什么高人一等。你可以嘲笑我，可以忽略我。但你記住人外有人，山外有山。人的潛能是可以爆發(fā)出來(lái)的，不會(huì )因為你是多么的蠢。還是有多么的聰明所以，無(wú)論在哪里，人的尊嚴最起碼的尊重也必須要有！這里的歌會(huì )影響我，它就像一首義憤填膺但又可以心平氣和的歌。

　　也許我會(huì )舍棄很多，但一樣不會(huì )變。那就是性格。骨子里的東西豈是你說(shuō)變就變的。不忘初心，那是我做人最基本的原則，不會(huì )因外來(lái)事物的變化而變化。有時(shí)我會(huì )意氣用事，但那絕非大多數時(shí)間。我相信我的明天一定會(huì )很好的，你們的也不賴(lài)！它就像一首激人奮進(jìn)的那么一首歌。

歲月如歌作文7

　　驕陽(yáng)似火，歲月如歌，時(shí)間過(guò)得從來(lái)都不緩慢。而生活一直都像是一首抒情的歌，緩慢而有節奏，我們曾經(jīng)在三年的一個(gè)烈日下相聚，如今，也要要相似的日子里分離。潮落潮漲，歲月匆匆，光陰在度過(guò)，時(shí)間就像一首歌。

　　清風(fēng)襲來(lái)，春暖花開(kāi)

　　青蔥歲月，我們相聚在初中生活。暖日洋洋，有喜有悲。初相識時(shí)，我們誰(shuí)也不熟悉，可是我們都很熱情，伴隨著(zhù)一陣陣的清風(fēng)，我們笑臉洋溢。伴隨著(zhù)一陣陣花香，我們歡聚在教室，倘佯在操場(chǎng)。

　　花落花開(kāi)，又過(guò)一時(shí)

　　回首往事，以前的種種還能清晰的出現在腦海。我還記得初一時(shí)的我們會(huì )因不寫(xiě)作業(yè)而挨罰，會(huì )因上課鬧玩而挨批評。我還記得那一年我們因犯錯誤而被打手板，本夾都被打碎了好幾個(gè)，卻并為此而生氣�，F在想來(lái)，這事都不知道過(guò)去多久了。雖然還很清晰，卻已經(jīng)久遠了。時(shí)光流逝，匆匆的三年就要過(guò)去了。

　　燕來(lái)燕去，從此無(wú)蹤

　　時(shí)鐘不停的在轉動(dòng)，一轉眼，三年的時(shí)光就這么的過(guò)去了�？晌覀兙拖裱嘧右粯�，在這相聚，時(shí)節一到，又要在這里分離。就這樣的分開(kāi)了，在即將開(kāi)始的中考那一刻。各奔東西，從此無(wú)蹤無(wú)跡。

　　我們都會(huì )記得，如此難忘的歲月，我們都會(huì )記得我們曾一起唱過(guò)的一首歌――歲月。

歲月如歌作文8

　　“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。

　　秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的`畫(huà)卷。簌簌秋風(fēng)吹過(guò)，使得落葉紛飛，它們也告別了長(cháng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。

　　一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過(guò)的信么？這風(fēng)情集，是和慧構思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。

　　如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛(ài)的筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。

　　塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。

　　“咦？怎么——”倒不轉，換一盤(pán)�！肮緡！�—”轉了。作文

　　“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現實(shí)比過(guò)去更現實(shí)。

　　桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來(lái)。什么？音樂(lè )盒！同學(xué)送的？放起來(lái)。筆筒，臺燈，最現實(shí)的。

　　嘴里念《論語(yǔ)》，心里背地圖，手里做算術(shù)。

　　我知道珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，把過(guò)去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現實(shí)的文章我寫(xiě)不知所以然，太儒雅的文章但咱沒(méi)那修養。所以，卡了。

　　多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過(guò)，做事三到，心不在焉的話(huà)，咒自己出門(mén)摔一跤！

歲月如歌作文9

　　校園文化藝術(shù)節到了。辛苦了一年的眼鏡族們可要放松一下了。

　　只是，校方不作美，安排給我們年級的活動(dòng)是籃球比賽。這不是要丟我們班這批體育白癡的臉嗎？賽前，一位同學(xué)酸酸地問(wèn)道：“老師，萬(wàn)一一個(gè)不留神，咱們班贏(yíng)了怎么辦？”。老師也半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那這個(gè)星期天就不給你們布置作業(yè)了！”“yeach！”我們有些盲目地歡呼起來(lái)——盡管寫(xiě)八字的筆還沒(méi)找著(zhù)。緊接著(zhù)，我們的隊員高呼著(zhù)“為了一個(gè)充滿(mǎn)藍天白云的周末沖��！”的口號，投入了戰斗。上半場(chǎng)，盡管我們已超水平發(fā)揮，但仍落后幾分，對手畢竟是“巨人國”公民嘛。所以，下半場(chǎng)我們要背水一戰了。我們挑選了著(zhù)名的“女高音”作為拉拉隊“主唱”，隊員們也使出了最漂亮動(dòng)作，以至于我們幾度誤以為自己置身于大洋彼岸的nba籃球場(chǎng)。終于，功夫不負有心人，離比賽結束還有一分鐘時(shí)，我們領(lǐng)先了一分，但球還在一群強盜手中經(jīng)歷著(zhù)磨難。我們的80只眼睛盯住裁判的秒表，“三、二、一”，球打在了籃筐上。

　　我們在一陣歡呼聲中懂得了：鋼鐵是這樣煉成的。我想，老師也一定體會(huì )到“言多必失”的真諦了。

歲月如歌作文10

　　從辦公室出來(lái)時(shí)，天色早已昏暗。我面無(wú)表情(我還能有什么表情呢?興奮?激動(dòng)?悲哀?恐懼?什么都沒(méi)有，只是冷漠)，夜游僵尸般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過(guò)道，是我升入初中以來(lái)經(jīng)過(guò)次數最為頻繁的走廊。

　　我是辦公室的�？�。

　　絕不是因為我是老師的驕傲，喜歡不恥下問(wèn)地跑去向老師討教問(wèn)題。

　　而是因為，我是差生。

　　換句話(huà)說(shuō)，關(guān)于求教，我的被動(dòng)是不等同于優(yōu)等生的主動(dòng)的。

　　“你實(shí)在笨得可以�！崩蠋煹脑�(huà)再次回蕩在耳畔。在她那長(cháng)達1小時(shí)的嘴唇的一張一翕之中，我唯一聽(tīng)清且深表贊同的只有這一句。

　　我笨，我了解。數學(xué)幾乎就沒(méi)怎么及格過(guò)，英語(yǔ)我是聽(tīng)不懂的，況且每次學(xué)英語(yǔ)總會(huì )讓我產(chǎn)生崇洋媚外的負罪感。這樣說(shuō)我的語(yǔ)文應該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級平均分于我也是遙遙相望。至于幾何，是我唯一曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)好感的。記住，是曾經(jīng)，而且注定只能是曾經(jīng)，這也全歸功于兒時(shí)玩的拼圖游戲。只是再后來(lái)，我逐漸不滿(mǎn)于幾何題目線(xiàn)條的陡增。那么多條線(xiàn)纏在一起，一如蘭州拉面，真想一口把它吞掉。線(xiàn)段的繁多使圖形宛若一張大網(wǎng)想把我牢牢套住。于是，我掙脫了，見(jiàn)異思遷地投入了互聯(lián)網(wǎng)的懷抱。

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