四年級的作文[通用10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來(lái)接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來(lái)柔和的春風(fēng)；帶來(lái)的淅淅瀝瀝的春天的雨……

　　這春天的'雨如同一根根細細的耗牛毛，落下來(lái)，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽?zhuān)�讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。

　　這春天的雨如同一根根細細的繡花針，落下來(lái)，卻沒(méi)有繡花針的尖銳和疼痛的感覺(jué)。這與如同一位高大堅強的爸爸，讓路邊的小柳樹(shù)們茁壯成長(cháng)。

　　這與像是大自然里的小精靈，給大地、給我們帶來(lái)快樂(lè )的感覺(jué)。這雨給莊稼們帶來(lái)水分，到了秋天，給予農民伯伯們幸福的感覺(jué)。讓他們覺(jué)得，自己的努力沒(méi)有白費��！

　　這雨是大自然里最美的，當我看到了窗外淅淅瀝瀝的春天的雨時(shí)，他帶來(lái)了一種蒙蒙的感覺(jué)。他們在外面開(kāi)心的又蹦又跳，讓我都有一點(diǎn)嫉妒的感覺(jué)。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。

　　你若問(wèn)我最喜歡什么季節，我會(huì )毫不猶豫的告訴你：春天。因為我愛(ài)春天，我更愛(ài)那春天里的春天的雨。

四年級的作文 篇2

　　暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)到美麗的鳳凰玩。到賓館已經(jīng)很晚了，我們準備明天再玩。

　　第二天，一覺(jué)醒來(lái)。清新的空氣撲鼻而來(lái)，明媚的陽(yáng)光照在身上，舒服極了。吃完早飯，我們就去玩了。

　　我們有一個(gè)好玩的導游，他會(huì )唱歌、跳舞、還會(huì )講笑話(huà)。我們坐著(zhù)車(chē)搖搖晃晃的到了那。第一個(gè)地點(diǎn)是一個(gè)大柱子，也不知道是干什么的，旁邊還有小溪，還有樹(shù)……

　　第二個(gè)地點(diǎn)是一個(gè)小瀑布，它下面還有一大堆零零星星的小石頭。

　　第三個(gè)地點(diǎn)是個(gè)只有一點(diǎn)點(diǎn)寬的.石壁，前面寫(xiě)著(zhù)個(gè)：前方危險，游客勿進(jìn)！媽媽怕我出事，所以就沒(méi)有進(jìn)去了，其實(shí)我們不知道那里是玻璃橋。我們逛完這個(gè)景點(diǎn)就黃昏了，爸爸突然提出：“我們去看篝火晚會(huì )吧�！蔽艺f(shuō)：“但是，你看那篝火晚會(huì )都那么多人了，怎么看啊�！薄耙矊ε�！”我們回到了賓館，準備明天出發(fā)回家，我們全票通過(guò)。

　　美麗的鳳凰古城雖然沒(méi)有張家界有名氣，但也非常好玩！

四年級的作文 篇3

　　我有一只小兔子，給它取名叫“真真”。真真是只母兔，它剛出生兩個(gè)月，腦袋比我的拳頭還小。兩只長(cháng)耳朵，非常柔軟。一對紅眼睛，像兩顆紅寶石一樣，鑲在雪白的臉上，分外漂亮。它的嘴分三瓣兒，不知道事情的還以為它是“畸形兒”呢！當真真害怕的時(shí)候，它的耳朵就豎著(zhù)，好象隨時(shí)警覺(jué)周?chē)�的�?dòng)靜，以便逃生。當它感到安全的時(shí)候就會(huì )趴下。

　　真真非常淘氣，30厘米高的箱子，它都能從下面蹦上來(lái)。一次媽媽帶我出去玩，忘了給它的箱子蓋上蓋，回家發(fā)現家里像進(jìn)了賊一樣亂，地上有一串明顯的小黑腳印。我立刻知道了怎麼回事，趕緊跑到陽(yáng)臺一看，所有能吃的放在地上的蔬菜和水果都被啃了好幾口，只有一片大葉子沒(méi)被啃，但我發(fā)現那片葉子在動(dòng)，我把葉子拿下來(lái)發(fā)現真真正躺在那里四腳朝天睡大覺(jué)，可見(jiàn)一只兔子的殺傷力有多大，唉！可憐我家的菜呀！我把真真抱到窩里，把家里收拾了一下。

　　晚上，我把真真抱出來(lái)把一小碗奶放到它面前，它見(jiàn)到奶就像吃了十分高興，喝的飽飽的，我真怕它撐著(zhù)�？措娨暤�'時(shí)候，我覺(jué)得腳邊有人揪我褲子，我低頭一看，原來(lái)是真真，它用剛長(cháng)出來(lái)的小牙咬我褲腿，好象是讓我把它也抱上來(lái)，我笑了笑把它抱上來(lái)，它往我腿上一躺，露出白白軟軟的小肚皮，我用手摸著(zhù)它的肚皮。就這樣一直到了8：00點(diǎn)鐘，我才把它抱到窩里去睡覺(jué)�？墒撬�就是不在里面待著(zhù)，使勁往外蹦。沒(méi)辦法，我只好在把它抱出來(lái)。它在地上跑得可快了，五秒鐘不到就找不到它了。我又一想：真真怕黑呀！于是我把燈關(guān)上，真真果然跑出來(lái)了，它玩累了，我趕緊把它送到窩里，它往床上一躺就睡著(zhù)了，睡覺(jué)的時(shí)候還打鼾呢，真可愛(ài)。

　　我喜歡真真。

四年級的作文 篇4

　　身穿黃皮襖，有翅會(huì )飛翔，嘴巴彎似鉤，愛(ài)吃谷和糠。你猜它是誰(shuí)？對了，它就是今天我要向大家介紹的小主人公，也是我的最?lèi)?ài)——虎皮鸚鵡“黃黃”。

　　下面就讓我帶你們走進(jìn)它的世界。黃黃是一只名副其實(shí)的“小公主”，這只小公主不但高傲而且還很霸道。為什么說(shuō)它高傲呢？那是因為它總是趾高氣昂地環(huán)顧四周，不把一切放在眼里；說(shuō)到它的霸道，那是因為每次吃食的時(shí)候，必須等它吃飽才會(huì )讓它的'同伴來(lái)享受它的殘羹剩飯。說(shuō)到吃食，黃黃也是一絕，它用彎彎的嘴快速地啄著(zhù)食盆里的食，一眨眼，食盆里就只剩下谷子殼了。

　　黃黃的一天很悠閑，每天上午都會(huì )出去曬太陽(yáng)，和同伴嘰嘰喳喳的聊天，雖然聽(tīng)不懂它們在說(shuō)些什么，但是我能看出來(lái)它們聊得很開(kāi)心。如果趕上它高興，它還會(huì )讓你欣賞一下它動(dòng)人的舞姿。霸道的黃黃只有在晚上睡著(zhù)了才能安靜下來(lái)。

　　這么霸道可愛(ài)的“黃黃”，你是否也喜歡上它了呢？

四年級的作文 篇5

　　今天，媽媽說(shuō)帶我和哥哥、姐姐，還有小孃、爺爺、奶奶，去走天梯。來(lái)到天梯腳下，我問(wèn)：“媽媽為什么這個(gè)梯子要叫天梯呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你站在天梯腳下往上看�！蔽铱吹教葑泳拖裢ㄏ蛱焐狭�，我對媽媽說(shuō)：“我知道這梯子為什么叫天梯了，因為梯子就像在天上了�！�

　　走上了天梯，我們就順著(zhù)那條路邊走邊玩。走到了臥龍山公園，在公園里我們去劃船，我們劃呀劃，劃到小湖邊，姐姐就說(shuō)：“我們等這船自己飄吧！”媽媽說(shuō)：：“好吧�！蔽覀冏尨�飄呀飄，飄到了開(kāi)始的.地方就下來(lái)了。

　　中午，我們吃飯的時(shí)候哥哥發(fā)現河里有很多小魚(yú)，它們很喜歡吃香腸和臘肉，于是我拿了兩片香腸，姐姐拿了兩塊臘肉弄成小粒喂它們，該吃飯了我就去吃飯，哥哥姐姐喂完魚(yú)我叫他們也來(lái)吃飯。

　　下午，我和哥哥、姐姐去游樂(lè )場(chǎng)，我們一進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)就玩瘋了，直到下午4點(diǎn)多我們才出來(lái)，媽媽說(shuō)：“我們去吃晚飯吧！”小嬢說(shuō)：“好吧�！�

　　今天真開(kāi)心！

四年級的作文 篇6

　　隨著(zhù)的飛逝，學(xué)校一年一度的科技節又來(lái)臨了！們有的制做橡筋飛機，有的用報紙來(lái)搭橋，還有的用四驅車(chē)來(lái)進(jìn)行比賽�？萍脊澕で樗纳�。在這充滿(mǎn)濃濃科技節味道的`我，不禁萌然升起一個(gè)金點(diǎn)子，想首先獨享我那超級金點(diǎn)子嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　在一個(gè)極其平常的星期天，我一如既往地去打掃客廳。我先從沙發(fā)那兒開(kāi)始打掃，把簸箕放在離沙發(fā)不遠處的桌子旁。當我掃出一大片垃圾時(shí)，我就從桌子旁拿起簸箕，發(fā)現這樣拿起來(lái)，再拿過(guò)來(lái)非常費力，我心想：如果在簸箕下面生上兩個(gè)輪子就好了，那樣只要一推簸箕上的柄，簸箕就可以任我隨心所欲了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上放下手中的事情，坐下來(lái)開(kāi)始靜靜怎樣改造簸箕的方案。

　　首先我拿來(lái)兩個(gè)長(cháng)約2.5厘米，寬約2厘米，高約2厘米的桂圓，把這兩個(gè)小桂圓架在離簸箕下面最后面還差2厘米，離簸箕下面左右兩邊相差2厘米的地方，也就是把桂圓當作輪子。這樣一來(lái)，簸箕就形成了一個(gè)坡形，跟高跟鞋差不多。緊接著(zhù)，我又拿來(lái)一個(gè)上底約為12.5厘米，下底約為24厘米，高約為2厘米的梯形塑料盒，把這個(gè)塑料盒反扣在簸箕下方，以便在把垃圾掃進(jìn)簸箕時(shí)，簸箕像現在那樣移動(dòng)。當然，塑料盒與輪子，也就是與桂圓的距離有限，約為6厘米，塑料盒與簸箕下方最前面的差距也約為6厘米。

　　做完了這些工作后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。忽然，我覺(jué)得我應該去證實(shí)一下這個(gè)改造簸箕的方案是否，我就順手拿上桂圓.簸箕.塑料盒和雙面膠來(lái)到了客廳。依照剛才所得出的理論.長(cháng)度，在簸箕上畫(huà)好了尺寸，并借助雙面膠把桂圓.塑料盒粘在了簸箕上，再試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)，奇跡發(fā)生了，我改造后的簸箕竟還能像原來(lái)一樣掃進(jìn)垃圾！我興奮得手舞足蹈！

　　我想：這個(gè)金點(diǎn)子一定能在我們大家的提議中，逐漸改善，逐漸完美！還可能在我們城市中廣泛應用

四年級的作文 篇7

　　看到這個(gè)題目，數學(xué)老師首先要提出疑問(wèn)，100減1怎么會(huì )等于0呢？呵呵！這在數學(xué)上一定是個(gè)錯題，然而，它在某些時(shí)候卻是可以成立的一個(gè)理論。

　　什么理論呢？我來(lái)解釋一下：即當您做了100件事情都成功的時(shí)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻有一件事做錯了，那么這100件事情等于沒(méi)有做，等于零。這就是100-1=0的理論。

　　今天在我們班上，這個(gè)理論就得到了應用。

　　下午第三節，我們班里評選新團員，這在班級是非常重要的政治活動(dòng)。為此我劃定了評選的條件：1、尊敬老師、團結并樂(lè )于助人的同學(xué)2、紀律、學(xué)習態(tài)度、衛生等方面表現較好的同學(xué)3、為班級做貢獻較多的班干部、組長(cháng)優(yōu)先等等，請同學(xué)們認真并慎重的選出心中的團員干部。

　　正說(shuō)到這兒，生物課胡老師抱著(zhù)一沓作業(yè)走進(jìn)來(lái)，對班里說(shuō)：“今天的生物作業(yè)有三分之一的同學(xué)交了卻沒(méi)有做，欺騙了老師，也欺騙了家長(cháng)，把作業(yè)放這兒，請班主任定奪�！闭f(shuō)完，把作業(yè)放講桌上，搖搖頭，走了。

　　聽(tīng)了胡老師的話(huà)，我心里非常生氣，這么多的學(xué)生，如此惡劣的行經(jīng)，應該好好的整頓一下。我想到了100-1的故事，正好是一個(gè)契機，借此對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　于是，我先給同學(xué)們介紹了100-1的理論，然后說(shuō)：“今天選新團員，咱們就用100-1的理論，或許有同學(xué)100次的作業(yè)都很好，可是今天這1次沒(méi)有寫(xiě)，而且還交給老師，這種欺蠻老師、家長(cháng)的行為著(zhù)實(shí)不符合團員的要求，為了教育這些同學(xué)并警示他人，我宣布：今天的新團員競選中，如果有這些同學(xué)當選，即便是高票，也取消他的資格”。

　　我剛一說(shuō)完，下面是一片嘩然，有的低頭不語(yǔ)，有的吐吐舌頭，還有的左顧右盼、還有的相視而笑等等。

　　我頓了頓，讓同學(xué)們開(kāi)始選票，等同學(xué)們陸續選完并交上來(lái)后，我宣布放學(xué)，班干部和組長(cháng)留下暢票，這樣一來(lái)可以讓他們看看他們的工作在班里同學(xué)心中的威信，二來(lái)看看今天交生物作業(yè)的的同學(xué)中有沒(méi)有他們，若有的話(huà)，對他們也是一種教育，也是一個(gè)教訓。

　　果然不出所料，經(jīng)過(guò)暢票后，前五名高票當選的同學(xué)中，居然有三名都是今天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的，而且票數第一名的羋珂同學(xué)，是我平時(shí)最信任的`學(xué)生之一，從票數中也可以看出她在班里的威信，按理說(shuō)她今天是我和大家心里的最理想新團員，可她今天也犯了今天的錯誤，我很無(wú)奈。話(huà)已出口，不能再更改。最終，按順序列后面的幾位同學(xué)當選。她很難過(guò)，我也很難過(guò)。

　　暢票過(guò)后，我對他們講：謊言和欺騙是你們在成長(cháng)道路中最大的絆腳石，擁有它，你們的道路會(huì )越走越窄，直到寸步難行，最終還會(huì )砸自己的腳。今天作業(yè)的事情，你們欺騙了老師，沒(méi)有了誠信，結果團員沒(méi)有選上，這是你們成長(cháng)中的一個(gè)不小的烙印，但我希望這不是你們消沉的理由，而要把這個(gè)絆腳石變成你們的上馬石，從哪里跌到哪里起來(lái)，直至走的更遠，好在你們還年輕，這算不了什么，這次沒(méi)選上不是壞事，只要吸取教訓，下次一定會(huì )選上的。

　　事后我想想，這樣是不是對他們太殘酷了，打擊是不是有點(diǎn)大，尤其是羋珂，選票第一，是不是考慮再給她一次機會(huì )，可轉念一想，理由有三：一、我的話(huà)已出口，出爾反爾，威信何存。其二、高票當選的還有兩名，他們也犯了同樣的錯，給她機會(huì )，定有反響。其三、通過(guò)這件事她知道，自己還是有缺點(diǎn)，認識到并能改正，還能教育他人，難道這不是一件好事嗎？想到這兒，殘酷就殘酷點(diǎn)吧！

　　“打擊”教育也是學(xué)校教育的重要組成部分，通過(guò)“打擊”讓學(xué)生認識錯誤并改正，壞事變成好事，難道不是一件快樂(lè )的事情嗎？

四年級的作文 篇8

　　時(shí)光飛逝，轉眼間20年過(guò)去了。今天是6月1日，我想起了20年前的約定：20年后舉辦一次與眾不同的聚會(huì )。 沒(méi)經(jīng)任何思考，我找到了老關(guān)，從小學(xué)到現在，我們的關(guān)系一直很好。我們嘗試撥通同學(xué)的與老師電話(huà)，讓他們參加聚會(huì )。 我們到了地點(diǎn)。大約10分鐘，大家陸續到了，我們互相握手，擁抱。有的帶來(lái)了用自己的智慧和汗水創(chuàng )造出的杰出成果 風(fēng)靡巴黎的設計師老李送給我們她設計的衣服。大家認可的醫生老徐帶給我們她最新研制出的 百草丹 ，她說(shuō)，這粒丹藥吃完后什么病也不得。已經(jīng)成為美國著(zhù)名律師芳芳給大家帶來(lái)了一套她自編的《常用法律》。當然也不能少了我，我給大家帶來(lái)了我編寫(xiě)的《心理學(xué)》送給大家。 不只是誰(shuí)出的主意，讓老師在給我們上一堂數學(xué)課，大家熱烈鼓掌，老師拿起了書(shū)，給我們講起了數學(xué)。這節課我們聽(tīng)得十分認真。之后，每一個(gè)同學(xué)都即興上去表演。小品表演讓我們捧腹大笑，樂(lè )器表演讓我們陶醉其中。大家都十分開(kāi)心，就和二十年前的六月一日。我不禁感嘆： 我們都沒(méi)變，我們每一個(gè)人的我們的朋友的友情不僅沒(méi)變，反而加深了。對老師的感情沒(méi)變。再過(guò)20年，我們再聚一次！ 好！ 二十年后的`相聚讓我想起了小時(shí)候。二十年后的相聚，讓我又看到了可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。二十年后的相聚我很期待，二十年后的我是什么樣，我更期待！

四年級的作文 篇9

　　今天，星期五，是每個(gè)星期只有一次的班隊課。

　　我們班的班長(cháng)的是新上任的李明希，所有的活動(dòng)都聽(tīng)她的安排，有些節目連老師都不知道。

　　這一天，李明希找了幾個(gè)口才流利的人當講故事的，其他的當小主持或記分者。

　　李明希是首任的.班長(cháng)，說(shuō)口令還未學(xué)會(huì )，因此就直接跳過(guò)升旗，進(jìn)入活動(dòng)一。

　　活動(dòng)一：選擇選項：題1：美國總統林肯經(jīng)過(guò)幾次競選才當上總統。A、4次B、5次

　　同學(xué)們齊聲回答：“5次！”

　　接著(zhù)，所有題目都答完了。

　　“現在進(jìn)入活動(dòng)二：講故事�！薄跋旅嬗姓埨铈河钔瑢W(xué)為大家表演！”李婧宇講的話(huà)非常動(dòng)聽(tīng)，不一會(huì )，就講完了。

　　“最后進(jìn)入閱讀星時(shí)間，請各小組長(cháng)把小紙片發(fā)給各組組員！”班長(cháng)說(shuō)。

　　“在小紙片上寫(xiě)兩本你最喜歡看的書(shū)名，再寫(xiě)一個(gè)班上最喜歡看書(shū)的人�！毙≈鞒秩苏f(shuō)。

　　不一會(huì )，就寫(xiě)完了。

　　小主持又說(shuō)：“請各組長(cháng)把組員的小紙片收上來(lái)進(jìn)行評選�！�

　　一下子，動(dòng)作敏捷的小組長(cháng)們就把小紙片收上來(lái)了。

　　“現在進(jìn)行評選！”小主持人說(shuō)。

　　過(guò)了5—6分鐘，評選完。

　　老師說(shuō)：“結果出來(lái)了，請黃世雄同學(xué)上來(lái)，獎給你一個(gè)葵花章，你是全班最喜歡看書(shū)的孩子，大家要向他鼓掌！”

　　一段熱烈的掌聲持續了很久。

　　說(shuō)完，打了下課鈴，會(huì )場(chǎng)立即結束了。

四年級的作文 篇10

　　早晨，當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，朦朦朧朧聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊我的聲音：“崽該起床了，太陽(yáng)曬屁股了�！蔽乙粡椌推鹆舜��！班忄忄狻�，一會(huì )兒，爸爸下樓了，我連忙洗臉刷牙。過(guò)了幾分鐘樓下傳來(lái)“滴滴滴”的聲音，應該是爸爸在催我吧！我趕緊背好書(shū)包往下跑，美好的一天開(kāi)始了。

　　我坐著(zhù)摩托車(chē)，去往學(xué)校的路上。大街上真熱鬧��！“賣(mài)新鮮蔬菜了……”一位老奶奶吆喝著(zhù)�！�10元三樣，要什么有什么�！币患译s貨店的廣告語(yǔ)也鉆進(jìn)了我的耳朵�！班健�—嘟”一輛輛小汽車(chē)慢慢往前挪，哦，不知不覺(jué)到了校門(mén)口。我和同學(xué)們邁開(kāi)輕快的步伐走進(jìn)了校園。

　　穿過(guò)操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)了教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，不由自主加快了腳步，走進(jìn)教室開(kāi)始朗讀……今天恰好是星期一，按照慣例舉行升旗儀式，不一會(huì )兒就響起雄壯的國歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的'人們，把我們的血肉……”同學(xué)們嘹亮的歌聲響徹了整個(gè)校園。

　　我們開(kāi)始上課了，同學(xué)們回答問(wèn)題既清脆又響亮。走進(jìn)操場(chǎng)，這里有整齊的跑步聲，那里有歡快的跳繩聲�！凹佑�，加油”大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲此起彼伏，操場(chǎng)上成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，我慢慢悠悠地走出校門(mén)�！拔鋵�香干，一塊錢(qián)一串，”“我要買(mǎi)兩串�！薄靶∈�頭，我在這�！蔽翼樦�(zhù)熟悉的聲音，抬頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。

　　回到家，廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的交響曲，還聽(tīng)見(jiàn)菜鍋里發(fā)現“滋滋滋”的響聲。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，安靜地躺在床上，昆蟲(chóng)在窗外低聲吟唱，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)一會(huì )兒進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

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