【集合】四年級作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　“Halloween”大家都知道，是萬(wàn)圣節的意思。今天，我們老師為了慶祝萬(wàn)圣節，給我們布置了一個(gè)神秘的小任務(wù)——教陌生人單詞。

　　我們上第一節課的時(shí)候，老師教我們學(xué)了12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞。我認真聽(tīng)、認真學(xué)。到了第二節課，老師神秘地告訴我們：“明天是萬(wàn)圣節，為了慶祝萬(wàn)圣節，要搞一個(gè)活動(dòng)，什么活動(dòng)呢？教陌生人單詞。如果他們會(huì )的話(huà)，就讓他們在你的本子上簽個(gè)字；如果他們不會(huì )的話(huà)，就一定要把他們教會(huì )之后，再簽個(gè)字�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)，很興奮，也很激動(dòng)。就和Lilyone，Tina分在了一組，開(kāi)始出發(fā)了。

　　我們到了文博廣場(chǎng)，老師簡(jiǎn)單交待之后，各個(gè)小組就開(kāi)始行動(dòng)了。我們三個(gè)一眼就看上了一個(gè)雙胞胎的媽媽。我跑過(guò)去用甜滋滋的聲音對阿姨說(shuō)：“阿姨，你好！今天，我們老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù)。請問(wèn)……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，那個(gè)阿姨就說(shuō)：“小朋友，我不會(huì )讀那個(gè)單詞，你還是找別人吧�！蹦莻�(gè)阿姨婉言拒絕了，我心里很失落。第一次我就失敗了，我把我的壞消息告訴了她們倆個(gè)，她們都嘆了一口氣。

　　這時(shí)，Lilyone盯上了Biil的'爸爸，我們仨跑過(guò)去，對著(zhù)叔叔說(shuō)：“叔叔，你給我們簽個(gè)字吧�！蔽矣终f(shuō)：“叔叔，我教你個(gè)單詞吧！”叔叔連忙擺手說(shuō)：“我你們都認識了，你們老師說(shuō)必須要找陌生人教才行�！蔽覀冐韨�(gè)似乎沒(méi)有了信心，這時(shí)，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)阿姨正坐在臺階上。我就給Tina和Lilyone說(shuō)：“看，那有個(gè)阿姨，要不然，找那個(gè)阿姨吧！”Tina問(wèn)：“誰(shuí)去呢？”我說(shuō)：“我去吧！”說(shuō)完，我就跑到了阿姨的面前，對著(zhù)她說(shuō)清楚了我要干什么任務(wù)，我也成功地教會(huì )了阿姨10月份怎么讀，阿姨也在我的小本子上簽上了自己的名字，我高興極了。

　　有了第一次的成功，我充滿(mǎn)信心。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條小路上，有好多好多的人。我看中了一個(gè)大姐姐，問(wèn)她5月怎么讀，她正確地讀了出來(lái)，我很高興，對她說(shuō)：“你真棒，你幫我簽個(gè)字吧！”她邊簽邊說(shuō)：“你是新東方的學(xué)生吧！”我說(shuō)：“是呀”�！拔乙彩切聳|方，那咱倆可真有緣分�！蔽腋吒吲d興地走了。而Tina和Lilyone卻顯的有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，一個(gè)小孩子的爸爸正在和小孩子做游戲，我們想給他說(shuō)英文，我說(shuō)：“讓Lilyone去吧，她一個(gè)還沒(méi)有簽呢！”Lilyone說(shuō)：“不行呀，我膽小�！薄皼](méi)事，試試看”。她壯著(zhù)膽子來(lái)到那個(gè)叔叔的面前。我們離她幾丈遠，只聽(tīng)到那個(gè)叔叔說(shuō)了句“好”，剩下的就聽(tīng)不清了。我想Lilyone肯定是也得到了一個(gè)簽名吧。

　　后來(lái)，我又遇到了正在做游戲的媽媽、一個(gè)老爺爺，還有一個(gè)……唉！他是一個(gè)叔叔，坐在七星瓢蟲(chóng)凳子上，我跑了過(guò)去，剛說(shuō)了一句，那個(gè)叔叔就說(shuō)：“剛才已經(jīng)有一位同學(xué)問(wèn)過(guò)我了，你去找別人吧！”我不想放棄這個(gè)機會(huì )，就對叔叔說(shuō)：“再簽一個(gè)也沒(méi)什么，我教你不同的單詞”�？墒迨鍒猿植唤o我簽，我不想耽誤人家，就坐在七星瓢蟲(chóng)凳子上發(fā)呆。聽(tīng)老師說(shuō)：“就剩10分鐘了，快點(diǎn)！”我著(zhù)急了，連忙去找。

　　我們仨個(gè)兵分三路，我的收獲還不小呢，找到了一對年輕的情侶中間的那位男士、還找到了好多好多。到最后，大家已經(jīng)集合了，但是，我最后教的那個(gè)小朋友還沒(méi)有“說(shuō)”完呢——原來(lái)她媽媽把12月的單詞全部都教給她了，只不過(guò)，有幾個(gè)忘記了。最后，她的媽媽在我們仨個(gè)人的本子上簽上了她女兒的名字：淘淘。

　　回到教室，老師做了總結，給前三名的小組，每個(gè)人獎勵了一包糖。雖然我們小組沒(méi)有得到獎勵，仨個(gè)人的得分才16分。但是，這是我第一次教陌生人說(shuō)外語(yǔ)，我已經(jīng)有了很大的成就感了。希望在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加大膽、主動(dòng)，相信我，一定行！

四年級作文 篇2

　　早晨，我踏著(zhù)溫暖的春風(fēng)走進(jìn)校園，來(lái)到了班級這個(gè)大家庭。教室里的人不多，可都埋頭苦干著(zhù)：有的拿著(zhù)掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)將灰塵掃盡；有的手拿抹布，小心翼翼地還桌面一張干凈的笑臉；有的.拿著(zhù)板擦，為黑板抹去白色的污垢……這，就是周四的早晨。

　　每個(gè)星期四，我都能看見(jiàn)同學(xué)們如此辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，作為星期四的值日班長(cháng)，我倍感欣慰。當然，這值日班長(cháng)可不是這么好當的！

　　記得那時(shí)，我每天早上來(lái)到學(xué)校，教室里都是一團糟，值日生們也不知去向，打鬧的打鬧，沒(méi)來(lái)的沒(méi)來(lái)，完全無(wú)視我這個(gè)值日班長(cháng)的存在。我懊惱極了，下決心好好整治他們一番。

　　這不，眼看就要放學(xué)了，同學(xué)們都整理好書(shū)包準備走時(shí)，我大喊了一聲：“值日生留下來(lái)掃地！”值日生們聽(tīng)了，都留了下來(lái)，不過(guò)還是人心渙散，三三兩兩圍作一團，討論著(zhù)什么趣事。我一聲令下：“再不做值日的今天就別回去了！”同學(xué)們貌似對回不回家這件事也不放在心上，繼續談笑風(fēng)生。我對他們這一舉動(dòng)表示憤怒和無(wú)力，只能再試一次：“你們還不掃地？那今天就這樣吧，明天一早一人交一份1000字檢討來(lái)！”只見(jiàn)大家都疑惑地瞪著(zhù)我，之后手忙腳亂起來(lái)。我笑道：“看來(lái)只有來(lái)硬的你們才會(huì )聽(tīng)��！”

　　就這樣，不出5分鐘，值日工作便完成了，教室立刻變得窗明幾凈了，我露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　經(jīng)過(guò)了這次，可再也沒(méi)有值日生敢在周四拖拉了，這也算是一件功勞吧！

　　整頓班級，是我這個(gè)值日班長(cháng)應盡的責任。我想，我做到了，這個(gè)責任我一直背負著(zhù)，我不枉為一個(gè)值日班長(cháng)��！

四年級作文 篇3

　　恒村是鄞州龍觀(guān)鄉的一個(gè)小山村，村子依山傍水，風(fēng)景很美。

　　我和姐姐出生在恒村。我對那里的山水景物記憶很深，忘不了在那里的快樂(lè )時(shí)光和那里的小伙伴們。

　　今年暑假期間，恒村的小朋友們約我們去那里玩，我和姐姐于八月十六日去那里玩了一天。我們一大早就乘車(chē)到了那里，下車(chē)一看，四周的景物和記憶中的.大不一樣了，村前的公路邊不知什么時(shí)候修了一條長(cháng)長(cháng)的護欄，每根欄柱上放了一個(gè)花盆，盆里種著(zhù)各種各樣的花草，有的含苞待放，有的已經(jīng)鮮花盛開(kāi)。仿佛整個(gè)村子像在花園里一樣。村邊的小河兩岸已多了許多柳樹(shù)，河水已變得比過(guò)去清亮了。當我們走進(jìn)村里眼前的景象讓我們更加吃驚，以前一大片矮小的老房子早已不見(jiàn)了蹤影，變成了一排排嶄新的高樓。那里的小伙伴們說(shuō)：“這里在建新農村�！蔽覀冊诖遄永飳ふ乙郧昂猛娴牡胤�，一塊滿(mǎn)地都是雜草很寬闊的地方。怎么也找不到了。如今已變成了一座美麗的公園。

　　村子里的水泥路比以前更寬更干凈了。村子四周山坡上已種滿(mǎn)了果樹(shù)和茶樹(shù)，小伙伴們說(shuō)：“春天這里就變成花果山了�！�

　　我們離開(kāi)恒村才四年，這里的變化可真大��！現在恒村已變成了一座美麗的村莊了！

四年級作文 篇4

　　今天中午的時(shí)候，朱老師打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話(huà)，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著(zhù)急、又擔心、又盼望。著(zhù)急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì )到；擔心的是不知道老師會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì )給我什么樣的驚喜。

　　我就在這忐忑不安的心情中等待著(zhù)，媽媽建議我現在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當老師走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。

　　朱老師和孫老師對我的期末考試進(jìn)行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有我的節目表演，我的博客……這些都是我的長(cháng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的`缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。

四年級作文 篇5

　　在我的生活中，有許許多多的第一次：第一次買(mǎi)東西，第一次騎自行車(chē)，第一次玩滑板，第一次獨自走夜路等等…但是，最令我難忘的是第一次炒菜。

　　我今年12歲了，每天寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )幫著(zhù)媽媽做一些力所能及的活。吃玩飯，我會(huì )幫媽媽收拾碗筷，我會(huì )主動(dòng)刷鍋洗碗，早上起床，我會(huì )疊被子，掃地，拖地，倒垃圾…

　　我最?lèi)?ài)吃的菜就是媽媽炒的酸辣土豆絲，可以說(shuō)是百吃不厭，每天我都會(huì )讓媽媽給我做上一盤(pán)。媽媽炒的土豆絲可以說(shuō)是色，香，味俱全。紅艷艷的紅椒絲，綠油油的青椒絲，配上金黃金黃的土豆絲，嚼在嘴里香香的，脆脆的，可以說(shuō)是美味無(wú)比。要是我自己能做出一盤(pán)香媽媽做的一樣的酸辣土豆絲該多好��！

　　今天，我又要媽媽給我做酸辣土豆絲。媽媽說(shuō)：“你這么喜歡吃這道菜，為什么不自己學(xué)著(zhù)做呢？”對呀，我為什么不學(xué)著(zhù)做呢？于是，我向媽媽拜師學(xué)藝。媽媽先教我削土豆皮，我拿著(zhù)刮皮刀，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，“唰唰唰”，一會(huì )兒把兩土豆削的干干凈凈的，又給它們洗了個(gè)澡。開(kāi)始切土豆了，我拿刀的手直發(fā)抖，調皮的土豆也不聽(tīng)我的使喚，好像故意跟我作對一樣，在案板上滾來(lái)滾去。

　　在媽媽的指導下我終于切好了土豆絲，盡管切得像筷子一樣粗，但是，我還是很開(kāi)心。我打開(kāi)煤氣罐，擰開(kāi)煤氣灶，“呼”的一聲，火苗竄了出來(lái)，嚇得我直往后退。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子伸出手試試鍋燒熱了，我小心翼翼的倒上油，等油燒的冒煙了，我躡手躡腳的倒上辣椒和大蒜，刺啦一聲，鍋里跳出了無(wú)數顆小油滴，我一下子慌了，不知道下一步該要干啥了，呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，正在我不知所措時(shí)，媽媽命令我:“快，倒土豆”，我一下子清醒過(guò)來(lái)，急忙倒上土豆，倒的有點(diǎn)猛，一下子濺出了好多油，我“啊”的一聲扔下鏟子往后躲，媽媽把火關(guān)小，洗了鏟子遞給我:“快點(diǎn)啊，糊了�！� 土豆絲也一個(gè)個(gè)東倒西歪的`躺在鍋里，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“膽小鬼，膽小鬼…”我也顧不了那么多了，硬著(zhù)頭皮翻炒了起來(lái)，果然，也沒(méi)我想象的那么可怕，一會(huì )兒，剛才還在嘲笑我的調皮鬼們，一個(gè)個(gè)被我收拾的服服帖帖，無(wú)精打采的耷拉著(zhù)腦袋，一副狼狽不堪的樣子。終于，出鍋嘍，我看著(zhù)自己的“杰作”，哭笑不得。一個(gè)個(gè)土豆絲就像打了敗仗的士兵，又像是剛從煤堆里爬出來(lái)一樣，黑不溜秋的，逗得媽媽哈哈大笑。

　　雖然，這一次炒菜我炒砸了，但是，我和媽媽還是吃的很香。我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”�？傆幸惶煳視�(huì )做出一盤(pán)像媽媽做的一樣的香噴噴，美味無(wú)比的酸辣土豆絲。

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