四年級的作文（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
當夜晚的天空有了閃爍的星星，就會(huì )變成一片浩瀚而又美麗的星空；當一個(gè)人收到一份特殊而又充滿(mǎn)愛(ài)的禮物時(shí)，她的心情就會(huì )像那片浩瀚而又美麗的星空。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，如花針，如細絲，如牛毛。有的調皮地打在屋頂上，有的在窗戶(hù)上濺起一朵朵的水花；有的安靜地落在地上，劃出一道道美麗的漣漪。我伏在窗前，望著(zhù)雨中特有的美景�！岸＿恕�，突然門(mén)鈴聲響起，隨著(zhù)聲音“有包裹到”，我打開(kāi)了門(mén)。我好奇地盯著(zhù)手中剛接過(guò)來(lái)的快遞包裹疑惑不解——我沒(méi)買(mǎi)東西啊，為什么收件人寫(xiě)的是我？
我把包裹放在桌上，迫不及待地拆開(kāi)一層層包裝紙后，驚呆了。這是一個(gè)精致的小盒子，別著(zhù)一個(gè)可愛(ài)小巧的蝴蝶結，粉紅色的“皮膚”上印滿(mǎn)了漂亮的愛(ài)心。我懷著(zhù)強烈的好奇心，小心翼翼地解開(kāi)天藍色的帶子，盒子也緩緩打開(kāi)。望著(zhù)盒子里的禮物，我知道了這份神秘禮物的來(lái)源。剎那間，被惦記的快樂(lè )在心里翻騰。
同樣是個(gè)下雨天，我剛從禮品店出來(lái)，就有哭聲傳入我的耳朵。我循聲望去，一個(gè)小孩子摔倒在地上，雪白的連衣裙被泥水弄臟。被雨水澆濕的頭發(fā)貼在她腦門(mén)上，劇烈的疼痛使得她表情扭曲起來(lái)。我細細一打量，已經(jīng)分不清楚她臉上的是汗、是雨，還是淚水。而在她的旁邊，是摔破的小飾品和一地玻璃碎渣子。那是個(gè)和我剛剛買(mǎi)的一模一樣的水晶球。
猶豫了一下，我走到她的身邊，把手中的水晶球遞了過(guò)去。那是個(gè)很漂亮的.水晶球，透明玻璃里面是個(gè)燦爛的舞臺，有個(gè)小女孩模型在忘情地舞蹈著(zhù)，晃一晃，還有雪花漫天飛舞。摔倒在地的小女孩欣喜地接過(guò)我的水晶球，終于破涕為笑。
水晶球的音樂(lè )回蕩在我家偌大的客廳里，手里的賀卡上面“謝謝雨天的水晶球，也謝謝你大姐姐”的字眼讓我忍不住感動(dòng)地流下眼淚。
這是一份特別的禮物，我想到了書(shū)上看來(lái)的那句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。
四年級的作文 篇2
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓。
早上，太陽(yáng)就透過(guò)云層羞答答地露出了一張笑臉，一掃頭天晚上的大風(fēng)彌漫，我想今天晚上一定能看到又圓又明又亮的`月亮。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，大街上到處都是臉上洋溢著(zhù)幸福，提著(zhù)大包小包準備回家團圓的人們。傍晚，我和家人也來(lái)到了南門(mén)廣場(chǎng)準備賞月。
太陽(yáng)公公好像知道今天的主角是月亮姐姐，所以早早的就準備好下班回家了。此時(shí)我突然發(fā)現，月亮姐姐像個(gè)害羞的姑娘偷偷得躲在云層后面向人間窺視，直到發(fā)現人們好像在期盼它時(shí)，才一閃身，出現在天空中。它晶瑩純凈，像個(gè)水晶球一樣美麗極了。隱隱約約我仿佛看到了月宮中嫦娥仙女的身影，又仿佛聽(tīng)到了月宮“工人”在伐桂花樹(shù)的陣陣伐木聲。
我看著(zhù)明月，看著(zhù)看著(zhù)，我好像長(cháng)了一雙翅膀，飛向那神奇的月宮，給美麗的嫦娥姐姐送去一些我們人間的月餅。
四年級的作文 篇3
我，方方正正，鮮艷的外套上印著(zhù)醒目的4個(gè)字——新華字典，對了，我就是字典。一天，一位戴眼鏡的小男孩來(lái)到我身旁，輕輕捧著(zhù)我，帶我離開(kāi)了書(shū)店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放進(jìn)書(shū)包，我和其他書(shū)本一起高高興興地和他上了學(xué)，課上老師講得非常仔細，小主人聽(tīng)得非常認真，當老師說(shuō)到“說(shuō)服”兩個(gè)字時(shí)，小主人的眉頭皺了皺�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，小朋友們都到操場(chǎng)上去了，唯獨我的主人把我從書(shū)包里拿出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著(zhù)，忽然他眼睛一亮，飛快地捧著(zhù)我來(lái)到老師身旁說(shuō)：“老師，那個(gè)說(shuō)不讀‘ｓｈｕｏ’應該讀‘ｓｈｕｉ’�！崩蠋熞汇�，然后微笑地摸了摸我主人的頭……
晚上，我跟隨主人回到家，他打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)朗讀起來(lái)——襄邑道中，“咦，這個(gè)‘邑”怎么讀？”我一聽(tīng)，挺了挺脊梁，“快點(diǎn)，主人，我來(lái)告訴你�！敝魅撕孟衤�(tīng)到了我的話(huà)，把我拿到身邊翻了起來(lái)，“原來(lái)讀‘ｙｉ’�！毙≈魅思�(dòng)地說(shuō)。聽(tīng)到主人的話(huà)，我也神氣十足，因為我又一次幫了我主人的忙，“謝謝你，我的啞巴老師�！惫�！我的'主人竟然把我叫做啞巴老師，美得我找不到東南西北了。
就這樣，日復一日，年復一年，我陪伴著(zhù)我的主人從小學(xué)到初中，從初中到高中……看著(zhù)屋里擺滿(mǎn)了主人的獎狀，看著(zhù)自己漸漸發(fā)黃的衣服，我由衷地高興起來(lái)，因為我實(shí)現了我自身的價(jià)值。
四年級的作文 篇4
我的父親是一個(gè)普普通通的人。從我記事起，他一直理著(zhù)“三七頭”。眼睛小小的，但十分明亮，透著(zhù)慈愛(ài)與威嚴。最有特點(diǎn)的是他臉上大大的黑痣，長(cháng)在眼角下，我常常稱(chēng)之為“美人痣”。父親十分關(guān)心我的學(xué)習，教育我的方法也與別人不同。他很善于改良，常讓我來(lái)當他的老師。我站在老師的角度，必須先學(xué)會(huì )，否則，就教不了他這個(gè)大學(xué)生了。所以我現在進(jìn)步特別快。有的時(shí)候他把我們學(xué)過(guò)的東西巧妙地運用到生活中。比如，我們倆去超市買(mǎi)東西，回來(lái)后，他會(huì )讓我通過(guò)這次買(mǎi)東西來(lái)編一道數學(xué)題，或是敘述一下購買(mǎi)過(guò)程。有的時(shí)候父親還教我用撲克牌來(lái)算二十四點(diǎn)，每到這個(gè)時(shí)候，他就會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你有沒(méi)有覺(jué)得你腦子里的‘銹’在‘嘩啦嘩啦’地往下掉？”這樣既提高了我的計算能力，又能培養我的細心習慣，讓我的思維更加敏捷了。所以，父親對我的生活十分關(guān)心，要求也十分嚴格。東西放的不到位，他就讓我重新擺放。讓我記憶最深的是，有一次，我很困，只想一下子躺到床上睡覺(jué)，可父親發(fā)現我的.課桌沒(méi)有收拾干凈，就把已經(jīng)熟睡的我叫起來(lái)重新收拾，我只好服從。像這樣的情況在我的身上發(fā)生不止一次兩次了，這看似無(wú)情的舉動(dòng)，卻凝聚著(zhù)父親對我的多少愛(ài)，寄托著(zhù)父親對我的多少的希望��！
現在，我的自理能力提高了，這不都是父親的功勞嗎？在關(guān)心我生活和學(xué)習的同時(shí)，他也在努力地學(xué)習，計算機他能用得得心應手四大名著(zhù)等書(shū)他愛(ài)不釋手還會(huì )吹拉彈唱，自稱(chēng)音樂(lè )高手哦，他還會(huì )修理電器呢！真可謂是：“活到老，學(xué)到老！”父親還是一個(gè)十分幽默的人，記得有一次新華書(shū)店來(lái)到我們家屬院中，優(yōu)惠推銷(xiāo)圖書(shū)。推銷(xiāo)員津津樂(lè )道地向很多圍觀(guān)的人們介紹著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，“機不可失，失不再來(lái)�？靵�(lái)買(mǎi)吧，我們這里有《上下五千年》《少年百科全書(shū)》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國》《水滸》……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，父親緊接著(zhù)推銷(xiāo)員的話(huà)茬說(shuō)：“我們家不但有‘水壺’，而且，還有茶缸子！”頓時(shí)，圍觀(guān)的人群哈哈大笑，父親面不改色心不跳，我無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。父親，你是我成長(cháng)道路中一盞最重要的明燈，指引著(zhù)我不斷前進(jìn)的方向，我一定會(huì )拿優(yōu)異的成績(jì)回報您。父親啊父親，您真是我的好父親。
四年級的作文 篇5
她沒(méi)有一雙潔白的翅膀，她不能在天空中展翅翱翔，但她柔軟的身體卻跳出了優(yōu)美的舞蹈，讓人不由得想起在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。
她就是我最敬佩的同班同學(xué)張玥，小才女張玥長(cháng)得雖然不算絕世美女，但也稱(chēng)得上眉清目秀，可愛(ài)極了！高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)短短的.馬尾辮，一張鵝蛋似的臉上有著(zhù)兩條淡淡的月牙眉，一雙黑寶石似的眼睛，最引人注目的是她一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，常常能把班級管理得井井有條！可美中不足的是挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副紫色鏡框的眼鏡，不過(guò)，這樣看上去更像一個(gè)知識淵博的小博士。哈哈！
張玥最拿手的就是她的舞蹈了！記得有一次，我和她同在一起上的藝校要表演。我倆高興得一踹三尺高！去排練的時(shí)候，我就發(fā)現正好是張玥她們在練習，我美滋滋地坐在椅子上等候，心想：耶！太棒了！可以好好欣賞一下張玥的舞技啦！一飽眼福嘍！只見(jiàn)她從后臺害羞地走出來(lái)，先向我們半蹲了一下，然后用矯健的步伐在舞臺上轉了一個(gè)圈，先仰望著(zhù)頭，好像自己就是一只自由飛翔的海鷗，在無(wú)邊無(wú)際的大海上從這邊飛到那邊，又雙那邊飛到這邊，抬腿，張玥猶如一只輕盈的燕子四處飛，好像在天的樂(lè )曲，俯身，就像是一座堅實(shí)壯觀(guān)的大橋，讓人不由得贊嘆。遠看，又宛如一只小天鵝在跳著(zhù)舞蹈，讓我猶如仙境一般，看得我眼花繚亂。不一會(huì )兒，精彩的表演總是那么短暫，不到六分鐘，表演就拉下了帷幕，張玥稍稍蹲下去，委婉地向我們鞠了一躬。真是“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈾，滿(mǎn)堂開(kāi)照耀，分座儼嬋娟�！卑�！我情不自禁地想：假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，渲點(diǎn)出她清揚的眉宇和絢麗的服裝。
張玥走年舞臺后，我走上前去，好奇地問(wèn)了問(wèn)她：“張玥，你的舞怎么跳得那么好呀！”張玥淡淡地笑了一下，對我說(shuō)：“這都是我勤勞努力的成果。春天，我早上起床吃完早飯后，我就會(huì )在房間里練上一個(gè)小時(shí)，小鳥(niǎo)為我歌唱；夏天下午，我呆在房間里練跳舞，大汗淋漓，知了為我歌唱；秋天，涼風(fēng)習習，我在客廳里練著(zhù)新學(xué)的舞蹈，楓葉為我伴舞；冬天，北風(fēng)呼嘯，晚上，我開(kāi)著(zhù)暖氣，在房間里復習舞蹈，雪花為我伴舞！”我聽(tīng)完后，情不自禁地對她說(shuō)：“張玥，你真是可以讓我當之無(wú)愧地敬佩你呀！”
這就是我們班的張玥————一個(gè)小才女，一個(gè)嚴厲的班長(cháng)，一個(gè)懂事的好孩子，一個(gè)讓人刮目相看的女孩，怎么樣？你們知道我為什么這么敬佩她了吧！
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