(薦)四年級的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的四年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的家鄉在黑龍江省鶴崗市的一個(gè)小鄉村,那里山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
鄉村的早晨是寧靜的,靜的偶爾能聽(tīng)到小河的流水聲。當然,小河離我家很近的,就在門(mén)前,淡淡的陽(yáng)光下,河面閃耀著(zhù)一片片銀鱗;河水清得透明,像一條碧玉的帶子,靜靜地和街道并行穿過(guò)整個(gè)鄉村,小河旁邊是一排排像保衛國家的軍人一樣的白楊,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。
鄉村的早晨是熱鬧的。鳥(niǎo)兒的`叫聲,小河的流水聲,還有汽車(chē)的喇叭聲,匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。走在街道上仿佛置身于歡樂(lè )的海洋中。馬路不太寬,人卻很多,你會(huì )不由自主地隨著(zhù)人群向前移動(dòng)。街道的兩旁擺滿(mǎn)了各種各樣的土特產(chǎn),再看那些賣(mài)東西的人,淳樸的臉上帶著(zhù)微笑,甜甜地向走近的人介紹著(zhù)自己的產(chǎn)品。
鄉村的早晨是忙碌的。男人們忙著(zhù)去田里干活兒,婦女們忙著(zhù)摘菜做早飯,小孩子們忙著(zhù)去上學(xué)。人們都像勤勞的蜜蜂一樣在為自己的事歡快地忙碌著(zhù)。
鄉村的早晨多美!
四年級的作文 篇2
在爸爸媽媽的培育下,我從小時(shí)候內向的我變成了活潑開(kāi)朗的我。我非常喜愛(ài)大自然,最討厭人們任意破壞自然。我經(jīng)常撿起大街上的垃圾,把它們扔入垃圾箱中。有一次,我和好朋友在街上看見(jiàn)幾個(gè)中學(xué)生隨意大把大把地摘樹(shù)枝上翠綠欲滴的葉子,使原本茂密的大數已露出了光禿禿的樹(shù)干。
我正準備走上前去制止,好友卻拉住我,說(shuō):“你瞧他們人高馬大,打傷了你怎么辦?”我堅定地說(shuō):“他們在破壞自然,就是在破壞我們的.家。我們是對的,對的不該怕錯的!庇谑俏易呱锨,對他們說(shuō):“大哥哥,不能隨意破壞自然,樹(shù)是有生命的,你這是在破壞我們的家!蹦菐讉(gè)中學(xué)生一聽(tīng),紅著(zhù)臉說(shuō):“你說(shuō)的對,小朋友,謝謝你!闭f(shuō)完急忙走了。我想,要是人人都能保護環(huán)境就好了。
瞧,這就是我家的故事。與眾不同的爸爸、助人為樂(lè )的媽媽和愛(ài)護環(huán)境的我,構成了這個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的家,我愛(ài)我的家!
四年級的作文 篇3
我是一粒小種子,一粒孤獨的小種子。
秋天的時(shí)候,農民伯伯把我種到了一片有著(zhù)厚厚沙土的地里。許多天后,我發(fā)芽了。
這時(shí),農民伯伯來(lái)給小種子們施肥,他走到我旁邊,發(fā)現了我,但是并沒(méi)有給我施肥,而是說(shuō):“這粒小種子撒在了石縫里,沒(méi)有土壤,肯定沒(méi)有多大希望長(cháng)高,我就不給他施肥了吧!”我聽(tīng)了,傷心極了,我只能把難過(guò)藏在心底。
第二天,天氣特別炎熱,我差點(diǎn)被烤焦了。下午,突然起了大風(fēng),刮了一陣風(fēng)后,只聽(tīng)到一聲雷響,“嘩,嘩,嘩……”下起了傾盆大雨,我多想把旁邊的泥土弄到自己頭上擋雨!大雨沒(méi)完沒(méi)了,整整下了一天一夜,雨水把泥土沖過(guò)來(lái),厚厚的一層泥土覆蓋了我。我興奮極了,因為這些泥土我似乎一下子長(cháng)高了許多!
后來(lái),農民伯伯來(lái)給我的小伙伴們除草,他走到我旁邊,嘆了一口氣,便憤憤離開(kāi)了。因為我的身旁全是野草,他根本就沒(méi)有發(fā)現我。日子一天天過(guò)去,我身旁的野草越長(cháng)越多,他們圍住了我的去路,但是,經(jīng)過(guò)努力拼搏我還是走出了重圍,長(cháng)成了一棵茁壯的麥苗。
當我正為自己的成長(cháng)而高興的時(shí)候,一只山羊過(guò)來(lái)重重地踩了我一腳,疼得我哇哇大哭,我頓時(shí)有氣無(wú)力,心想:“我的生命不會(huì )就這樣結束吧?”幾天后,我又恢復了健康。
我經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的滋潤,大風(fēng)大雨的`幫助,和我頑強不屈地拼搏,終于長(cháng)高了。雖然經(jīng)歷過(guò)很多次農民伯伯對我的忽視,但是我仍然堅持不懈,最后長(cháng)成了一棵非常茂盛的小麥。
這就是我一粒小種子的故事。雖然沒(méi)被農民伯伯重視,但我依然茁壯成長(cháng)!
四年級的作文 篇4
Holle!大家好!我想所有的人都認識我吧?因為,我是現代社會(huì )當中所有人類(lèi)的好朋友——手機!
我雖然個(gè)頭比較小,但是,我的功能還蠻多的,我的功能包含了PDA、游戲機、MP3、照相機、攝影、錄音、GPS、上網(wǎng)等更多的功能,但是我最主要的功能就是通訊功能,不論兩地相距多遠,只要有信號覆蓋的地方,通過(guò)我們就可以實(shí)現對話(huà)和視頻,我們現在可以說(shuō)是世界上最普及的、最實(shí)用的通訊工具了!
我們手機從被發(fā)明到現在有一段漫長(cháng)的經(jīng)歷呢,而且還有著(zhù)光榮的歷史!
我們手機是在1973年4月被一個(gè)叫馬丁·庫帕的發(fā)明家發(fā)明的,當時(shí)的電話(huà)是約有兩塊磚頭大的無(wú)線(xiàn)電話(huà),那時(shí)的我們非常的丑陋,但那就是我們的.祖先,第一部無(wú)線(xiàn)電話(huà)。
后來(lái),經(jīng)過(guò)時(shí)代的發(fā)展,科技越來(lái)越發(fā)達,我們的面貌也日益更新、不斷的變化,功能也不斷的變化、增加,直到變化成今天的樣子,我們現在變得時(shí)尚,變得前衛,變得無(wú)所不在了!
現在,在這個(gè)科技發(fā)達的二十一世紀,恐怕你一上大街,都會(huì )看到每個(gè)人手里都會(huì )拿一個(gè)手機,就連現在還在上幼兒園的孩子都有了自己的手機,我們手機已成為了人們生活中不可缺少的一部分了,我想,要是現在的生活中沒(méi)有了我們手機,一定會(huì )帶給人們很多的不便,甚至會(huì )有人因為手機不通而憤怒的!
不管怎么說(shuō),我相信,我們手機會(huì )一直陪伴在人們身邊,永遠和人類(lèi)做好朋友的。
四年級的作文 篇5
妙妙是個(gè)善良的女孩,過(guò)幾天就是她生日了,但她從來(lái)都沒(méi)有得過(guò)愛(ài)的禮物,父母以為買(mǎi)給小禮物給她就可以了,所以她從沒(méi)感受過(guò)愛(ài)。她的生日到了,許多同學(xué)來(lái)她的家,父母去買(mǎi)禮物,臨走前說(shuō)先和同學(xué)玩游戲機,妙妙想這次買(mǎi)什么呢,不會(huì )又是小娃娃什么之類(lèi)的吧!“妙妙,想什么呢?”她的一個(gè)同學(xué)問(wèn)!皼](méi)。沒(méi)。什么!泵蠲钫f(shuō)。
“去打游戲吧!”“好好。!”父母回來(lái)了,身上什么都沒(méi)有!鞍职謰寢?zhuān)銈儾皇侨ベI(mǎi)禮物嗎,怎么沒(méi)東西?”
“我們的乖寶貝,你去房間看看去!泵蠲钣悬c(diǎn)驚奇的回了房間!芭。砰。許多個(gè)愛(ài)心卡紙掉了下來(lái),這下才知道是個(gè)驚喜!皩氊,以前總送你小玩具,我們對你缺少愛(ài),這次是我們用了大量時(shí)間做的愛(ài)的禮物!”妙妙感動(dòng)得哭了起來(lái)!鞍职謰寢尳裉焓俏10歲的'生日我不會(huì )忘記的!
四年級的作文 篇6
在我的記憶中有一件讓我探索的事,這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎,不注意的小螞蟻。這事件的經(jīng)過(guò)是這樣的:
一天,我正走在回家的路上。突然,發(fā)現那里有黑溜溜的一片。于是,我便帶著(zhù)這好奇心走了過(guò)去,走過(guò)去一看,我發(fā)現了那是小小個(gè)的螞蟻,我看到那么多小螞蟻匯集在一起,想:1為什么這么多螞蟻在一起?2螞蟻從高處掉下去會(huì )死嗎?3螞蟻會(huì )怕水嗎?這些問(wèn)題就自然而然地從心里冒了出來(lái)。我要尋找到一個(gè)完美的答案。
首先,我便走過(guò)去,丟了一塊石頭,螞蟻一哄而散,散開(kāi)了的`螞蟻群下面有許多食物。這下,我的第一個(gè)問(wèn)題便找答案。結果是;因為它們在保護食物。
然后,我又想抓一只螞蟻,從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀!我用手指在它的前面攔住,它卻繞道,東奔西跑。哎!沒(méi)辦法,軟的不行來(lái)硬的吧!我看見(jiàn)了一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑,我靈機一動(dòng)。好時(shí)機下手呀!得手了,我把螞蟻緩緩地從高處掉下來(lái)。?居然沒(méi)有死!我的第二個(gè)疑惑又有了結果。結果是:從高處摔下去沒(méi)事!
其次,我又找了一些水,潑向螞蟻群,小螞蟻不約而同地連忙躲開(kāi)了。第三個(gè)問(wèn)題又有了完美的答案。結果是:螞蟻怕水。
今天,我探索了螞蟻,真是有趣!所以,人們要處處留心觀(guān)察、探索。
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