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（精品）實(shí)用的小學(xué)四年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
每年到了“開(kāi)學(xué)季”，中央電視頻道就會(huì )播出觸動(dòng)我心靈的節目《開(kāi)學(xué)第一課》。每年的題目都不一樣，而今天的題目是“父母都會(huì )我什么”。
聽(tīng)到了這個(gè)題目，我想大家聽(tīng)了一定會(huì )啞口無(wú)言。我告訴大家，他們教會(huì )了我：“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強”。
我跟大家談一談：“禮”。這個(gè)字我們大家一定不會(huì )對它陌生，在字典里，禮在字典里有兩個(gè)含義，1、有一定社會(huì )道德觀(guān)念和風(fēng)俗習慣形成的為大家共同遵行的禮節。2、表示尊敬的'態(tài)度或動(dòng)作。
禮貌語(yǔ)言也是社會(huì )上必不可少的，一句“謝謝”、“不客氣”、“打擾一下”、“對不起”……可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。比如：在公共場(chǎng)合里，如果你一不小心踩到對方的腳，如果你對他說(shuō)：“對不起！”而對方說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系”。于是，一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了。
在舞臺上，容祖兒又對我們講述了從小自己家里的禮貌：從小，如果吃飯，先讓長(cháng)輩入席，之后才可以入座。同樣，先讓長(cháng)輩拿筷子夾菜，晚輩才可以就餐。而且在平常坐飛機時(shí)，也有一些禮貌小貼士：1、不能占用其他人的行走通道。2、在空姐的提醒下，關(guān)閉手機。3、禁止在飛機艙里大聲喧嘩……可想而知，禮貌用語(yǔ)和禮貌舉止對我們來(lái)說(shuō)多么重要。
說(shuō)到這里，我要告訴大家：人在社會(huì )生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì )禮貌待人，恰當地使用禮貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì )了好多好多，只要我們用上合理的禮貌語(yǔ)言，社會(huì )將更加美好、精彩！
小學(xué)四年級作文 篇2
我的家鄉是名副其實(shí)的江南水鄉——昆山。土地膏腴，物產(chǎn)豐富，是她的特征；歷史悠久，傳統優(yōu)秀，是她的財富；市井繁華，景觀(guān)優(yōu)美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。
去年的.一天，一大清早，我和爸爸來(lái)到了位于亭林公園南面的奧灶館，來(lái)首次品味品味家鄉的這一久負盛名的特產(chǎn)。進(jìn)入館內，只見(jiàn)一張張桌旁，坐滿(mǎn)了前來(lái)品嘗的食客。我和爸爸“艱難”地擠過(guò)人群，尋到位置坐定。點(diǎn)好面食，我倆便滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)。
我看到，來(lái)吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時(shí)不時(shí)評價(jià)口味，點(diǎn)頭稱(chēng)贊，時(shí)不時(shí)嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面仿佛是一座橋梁，連接著(zhù)人與人的關(guān)系，因為面，他們親近，因為面，他們相識。
終于，隨著(zhù)一聲吆喝，我們的面來(lái)了。香噴噴的面端上來(lái)，只見(jiàn)那印著(zhù)青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的面條細而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚(yú)、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著(zhù)說(shuō)說(shuō)這面湯，這才是奧灶面的精華之所在呢！面湯的制作，話(huà)說(shuō)十分講究和嚴格。先準備好新鮮的魚(yú)或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過(guò)爆魚(yú)的老油，色澤保持咖啡色；接著(zhù)備齊蔥姜蒜等佐料；最后按照一定的順序，沖出面湯。此時(shí)的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無(wú)窮。
不一會(huì )兒，我和爸爸兩人點(diǎn)的大排面，就被一掃而光。我摸著(zhù)圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿(mǎn)意地說(shuō)“爸爸，下次我們還來(lái)�！卑职挚粗�(zhù)我，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家鄉的奧灶面，家鄉的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內心升出一份自豪與歡快。家鄉的味道，愿你我共享。
小學(xué)四年級作文 篇3
走在大街上，看著(zhù)一只只流浪的小貓，我不由得想到我們家的小貓“貪睡小精靈”。
它的外貌可奇怪了，眼睛早上好似棗核；中午因為太陽(yáng)光線(xiàn)太強了，它的眼睛瞇成一條線(xiàn)；晚上，它饑腸轆轆，要抓老鼠吃，所以眼睛睜得大大的，仿佛明月一樣圓溜溜的。它的胡須是探測武器，對它抓老鼠可有巨大的幫助，當老鼠挖了一個(gè)洞從中穿過(guò)去，貓就可以用胡須去探探洞是否大，要是大，貓就可以穿過(guò)去，要是小，貓就知道不能穿過(guò)去，以免撞上去。
它最拿手的.是睡。 “貪睡小精靈”睡覺(jué)的樣子很叫人笑，它把身子縮成一團，把頭埋進(jìn)肚子下面，只露出耳朵。說(shuō)到耳朵，當它沒(méi)睡著(zhù)時(shí)，只要你拍拍它，它會(huì )警覺(jué)地站起來(lái)，像哨兵接到命令站崗一樣。
傳說(shuō)貓有九條命，從十層樓那么高的樓跳下去都不會(huì )摔死。那是因為貓有時(shí)間放松自己，伸展四肢，就像飛行中的松鼠一樣。這樣就加大了空氣阻力，并減小了它們著(zhù)地時(shí)沖擊力帶來(lái)的震動(dòng)。
“貪睡小精靈”不僅睡覺(jué)令人可笑，它玩毛線(xiàn)球的樣子也很可笑。它玩毛線(xiàn)球時(shí)，總把毛線(xiàn)球當球踢，把沙發(fā)當球門(mén)，每當踢進(jìn)了球時(shí)，它就發(fā)出“喵喵喵…”，這就表示它高興極了�？僧斔鲥e事了以后，我像訓獸員一樣教訓它，它就露出受委屈的樣子。那樣子讓我覺(jué)得它是多么可愛(ài)。
它吃東西很好玩。每次我把香噴噴的魚(yú)放入食盤(pán)，端給它，它就露出喜悅的光澤。只見(jiàn)它兩條腿向上，后腿撐著(zhù)身子，開(kāi)始津津有味地開(kāi)吃了。
“貪睡小精靈”在我心目中是世上最可愛(ài)的小貓。
點(diǎn)評：
文章用一只流浪的小貓讓小作者聯(lián)想到了自己家的小貓為引子，引出了下文對小貓的精彩描寫(xiě)。第二段開(kāi)始就是對小貓的詳細描寫(xiě)，特別是外貌的描寫(xiě)非常惟妙惟肖，生動(dòng)極了。特別是修辭方法的靈活運用，也是文章的點(diǎn)睛之輩。讓讀者們看完小作者的文章眼前不禁浮現出了小貓的影子，結尾點(diǎn)題，很好！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天下午，徐老師讓我們全班男、女生做一件我們都從來(lái)也沒(méi)想過(guò)的事。就是將重量與自己出生時(shí)的重量相當的`書(shū)包背在肚子前，在家做一系列日�；顒�(dòng)，還請媽媽配合看著(zhù)，約一小時(shí)即可。
我回到家，就把裝著(zhù)6斤9兩重的書(shū)包負在我肚子前。體驗開(kāi)始！第一項是起床！我先往床上慢慢地躺呀！書(shū)包在我肚子前，我都無(wú)法正常躺下，又怕“書(shū)包”受傷！絕對要小心！我想正常躺下去，��！肚子受不了！好吧，我側著(zhù)睡，好難受��！一點(diǎn)都不自在！還不能再側一次身，唉！想想媽媽當時(shí)好辛苦呀！
我好不容易躺下去了，又要起來(lái)，我先雙手撐著(zhù)床，慢慢地起身，好幾次都起不起來(lái)，發(fā)現好幾次險些書(shū)包把我的肚子壓痛了，想想媽媽怎么挺過(guò)來(lái)的。
再接著(zhù)，是做彎腰系鞋帶，哇！這個(gè)不容易了，還沒(méi)有蹲下去，書(shū)包就阻擋了我的視線(xiàn)。再往下蹲肚子又受不了了。書(shū)包都被擠得要命了。不行這個(gè)不合格的。因為“書(shū)包”受傷了。唉！最后媽媽告訴我，讓我要把背挺直些，然后側點(diǎn)就能稍稍碰到鞋帶了。我試了一下，還不是那么容易。這個(gè)我的確做得不好。
最后我做一件最簡(jiǎn)單的事，走路！這總算簡(jiǎn)單了吧！我滿(mǎn)懷信心的去做。一共走了15分鐘，一開(kāi)始，我覺(jué)得還行，過(guò)了五分鐘……我總算認輸了，好累……呀！我差不多體驗結束了，立即把書(shū)包拿下，��！輕松多了！
經(jīng)過(guò)這次體驗，覺(jué)得媽媽當時(shí)真得很不容易，每當媽媽對說(shuō)什么什么時(shí)，我都覺(jué)得好煩她.知道她為我好，可是我也忍不住對她發(fā)火或不理她.心里真得好難過(guò)呀！以后不能這樣對媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥蚁氪舐晫δf(shuō)：“我愛(ài)您！”
小學(xué)四年級作文 篇5
我的媽媽很關(guān)心我，我做什么事情都要先看看我的'想法，如果是正確的媽媽就會(huì )同意，如果不正確，媽媽就教我怎樣做得更好一些。
有一次我學(xué)騎自行車(chē)，我非常想快一點(diǎn)學(xué)會(huì )。媽媽扶著(zhù)自行車(chē)的后座，讓我使勁地瞪著(zhù)腳踏板，我費了九牛二虎之力才把自行車(chē)騎得很快，媽媽突然把手松開(kāi)后座，我就騎不穩了，我一下子摔了個(gè)大墩兒，疼死了，當我剛要放棄的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“不要放棄，堅持就是勝利”，我又開(kāi)始拼命地練習騎自行車(chē)，練習了幾天，終于可以騎得很好了，而且騎得很快。我又跟同學(xué)比賽騎自行車(chē)，我全力地追，最后我贏(yíng)了。我興高采烈地對媽媽說(shuō)：“謝謝您鼓勵我！”
媽媽還教我做了好多東西，每次媽媽都在鼓勵我，我才會(huì )學(xué)會(huì )這么多東西。
我真幸福，能有這樣一個(gè)好媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇6
同學(xué)們，你們知道5月13日式什么節日嗎?沒(méi)錯，就是母親節。每年五月份的第二個(gè)星期日就是母親節。這一天，全世界的人們都會(huì )向自己的媽媽送上美好的.祝福和心愛(ài)的禮物。
早上，我很早就起床了。我“鬼鬼祟祟”地走進(jìn)客廳，將一張賀卡塞進(jìn)信封，再把一個(gè)紙杯娃娃和一朵我親手做的康乃馨擺在信封上，準備給媽媽一個(gè)驚喜。準備完禮物后，我又輕輕地走回房間，躺在床上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
不一會(huì )，媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)她迷迷糊糊地走向客廳，用目光掃了掃桌子上的禮物，打開(kāi)賀卡，仔細地看了起來(lái)。媽媽的眼圈漸漸濕潤了，她一定被我的禮物和祝福語(yǔ)感動(dòng)了吧。我悄悄地走到媽媽身后，說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ隳赣H節快樂(lè )!”媽媽露出了燦爛的笑容，說(shuō)：“謝謝我的乖女兒，你才是我最好的禮物�！�
媽媽為了我付出了許許多多，而我為她做的只是微不足道的小事。我們不僅要在母親節感恩自己的媽媽?zhuān)綍r(shí)也要多體貼、關(guān)愛(ài)媽媽。愿全天下所有的母親，母親節快樂(lè )!
小學(xué)四年級作文 篇7
今天，我們夢(mèng)想中隊舉行了首次辯論會(huì )，主題是開(kāi)卷有益。在辯論會(huì )開(kāi)始之前，同學(xué)們都很興奮，應該是都做了充分準備的吧！老師把一二大組分為反方，三四大組分為正方。同學(xué)們對這種安排十分滿(mǎn)意。
辯論會(huì )正式開(kāi)始了，首先是介紹一下參加這次辨論會(huì )的人物。主席：陳老師，嘉賓：陳老師，觀(guān)眾：五年一班全體同學(xué)，評判：陳老師，辯手：全班同學(xué)。正方：開(kāi)卷有益，反方：開(kāi)卷未必有益。
首先是由正方為自己隊辨護，辯手是張春洋，他說(shuō)了一大堆關(guān)于開(kāi)卷有益的話(huà)，把我方（我們是第一組，是反方）鎮住了，陷入僵局了。不用怕，我們的蘇鈺雯同學(xué)上場(chǎng)了哦！她說(shuō)了幾句話(huà)后，一二再，再而三地強調：“我方不是說(shuō)開(kāi)卷沒(méi)有益，而是未必有益，不懂的話(huà)，我這有一本新華詞典，請你們自己去查�！边@幾句話(huà)把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手，那這位厲害的辯手是誰(shuí)呢？沒(méi)被我們的蘇鈺雯鎮住。先不要說(shuō)他有多厲害，先聽(tīng)一下他說(shuō)什么，他說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，就算看漫畫(huà)也有益……”
接下來(lái)，是熊寧遠問(wèn)問(wèn)題：“那些名人都是讀書(shū)才成名人的��！那讀書(shū)還能沒(méi)有益嗎？”我立馬站起來(lái)回答：“那名人小時(shí)候讀的'是好書(shū)啊，難道你聽(tīng)過(guò)哪一個(gè)名人是看漫畫(huà)成名的嗎？”……
同學(xué)們積極地為自已方作辯護，最后我方還是輸給了正方。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)辯論會(huì )非常精彩。
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