[通用]四年級優(yōu)秀作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　我的童年色彩斑斕，趣事也像天上的星星一樣數不清。其中有一件事最讓我記憶猶新，那就是——“鄉村一事”！

　　那是一個(gè)冬天的上午，我和我的'哥哥、妹妹一起去外婆家吃飯。后來(lái)因為爸爸媽媽有事，所以把我們丟在了這兒，我們聽(tīng)了，頓時(shí)心花怒放、喜笑顏開(kāi)，“二老”剛走沒(méi)多久，我們就高興的無(wú)地自容……

　　我們來(lái)到了麥田里，用“防身武器”（棍子）打斷麥子，一步一步前進(jìn)。正當我們邊“練武”邊“探險”時(shí)，我妹妹忽然大喊一聲：“呀！”我們以最快的速度拿好棍子，以為遇到了什么野獸�？烧l(shuí)知妹妹又說(shuō)：“人參！”“唉！白忙活了一場(chǎng)！”不過(guò)，我還是興奮地跑過(guò)去看了看，我覺(jué)得這植物既像人參又不像，唉！誰(shuí)知道呢？！

四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　人人都有一個(gè)獨一無(wú)二的夢(mèng)想，有的想成為德才兼備的教師，撫育祖國花朵；有的想成為萬(wàn)紫千紅的明星，歌唱全世界；有的想成為技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)種種難題，解決更多的疾病讓病人沒(méi)有痛苦……我也有著(zhù)一個(gè)美麗夢(mèng)想 ---- 保護地球，做一名環(huán)保天使。

　　大家都知道，保護地球，是每個(gè)人應有的責任。地球媽媽自古以來(lái)就撫育著(zhù)我們人類(lèi)，人類(lèi)也曾將她裝束得楚楚動(dòng)人�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有想到，人類(lèi)為了利益，開(kāi)始亂砍濫伐，土地失去了森林保護，變成了貧瘠的沙漠，一個(gè)又一個(gè)星羅棋布的`城市消失了；氣候變暖，臭氧層破壞，生物多樣性減少；河流泛濫成災……為此，地球媽媽心痛不已，流下了傷心的眼淚。

　　地球媽媽遍體鱗傷地來(lái)到宇宙醫院，火星醫生見(jiàn)老朋友變成這樣，不禁連連搖頭：“人類(lèi)��！你們在這樣下去，地球就被摧毀了呀！”他將地球全身檢查一遍，失望地對地球說(shuō)：老朋友��！你這病只有人類(lèi)才能醫好呀。他們要精心愛(ài)護你 ” 地球媽媽呼吁道：“人類(lèi)呀，請你們救救我吧 ！”

　　我的夢(mèng)想天更藍、水更清、山更美，我相信總有一天我的夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)的！地球會(huì )變的更加美麗，在宇宙中更加燦爛輝煌！

四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　萬(wàn)圣節雖然不是我們中國人的節日，但我們還是過(guò)了。

　　今年的.12月25日的萬(wàn)圣節，我到周敏潔的托管班去玩了，我們進(jìn)去拿了一張紙條然后就進(jìn)去玩

　　了，第一個(gè)游戲叫什么我也不知道是什么名字，但是因為我和周敏潔配和的很好，所以我們第一次就過(guò)

　　了，第二個(gè)游戲......第三個(gè)游戲......第四個(gè)游戲是在押板上跳三十個(gè)繩，我跳完以后覺(jué)得腳不是我

　　的了，第五個(gè)游戲......第六個(gè)游戲是繞口令，這是最后一個(gè)游戲了，我 說(shuō)的很慢，但老師還是說(shuō)我過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)之后我們去畫(huà)了一個(gè)臉譜，然后用那張玩游戲的紙條去換了一個(gè)南瓜燈。

　　這就是我記憶中最深刻的一件事情了。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

　　在現實(shí)生活中，我們所生活在的社會(huì )當中，有許許多多的發(fā)明，有的是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的，有的是借鑒動(dòng)物發(fā)明出來(lái)的，還有的是借鑒植物發(fā)明出來(lái)的。各種各樣的偉大的發(fā)明，在人類(lèi)發(fā)展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創(chuàng )客行為。

　　我國古代的四大發(fā)明--造紙術(shù)、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對人類(lèi)文明的重大貢獻。除造紙術(shù)為東漢蔡倫發(fā)明外，其余三樣發(fā)明都是宋代出現的。有考古證據說(shuō)明，造紙術(shù)在更早時(shí)期就存在，而蔡倫只是一位改進(jìn)造紙術(shù)的重要發(fā)展者，并且大規模投入商業(yè)使用。造紙術(shù)對知識的保存的資料的流通有不少影響。

　　創(chuàng )客是什么？創(chuàng )客就是“客”是從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng )客”本指勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人�！皠�(chuàng )客”特指具有創(chuàng )新理念，自主創(chuàng )業(yè)的人。我的.朋友是創(chuàng )客，我的朋友有植物，有動(dòng)物。大自然也是我們的朋友。人類(lèi)的發(fā)明都是從大自然中發(fā)現的，讓我們也一起來(lái)當一次小創(chuàng )客在大自然中發(fā)現美好的事物吧！

四年級優(yōu)秀作文 篇5

　　今天是植樹(shù)節，天空碧藍，春風(fēng)送暖。

　　老師帶領(lǐng)我們去公園植樹(shù)。我們各自拿著(zhù)植樹(shù)工具一同前往公園，到了公園，我們分工進(jìn)行，我提水，你挖坑，他扶樹(shù)，忙得不亦樂(lè )乎，累得滿(mǎn)頭大汗，但是我們沒(méi)有休息，繼續種樹(shù)。終于在我們的齊心協(xié)力下，小樹(shù)終于挺直了腰。

　　這時(shí)候太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，好像在說(shuō)“小朋友你們真能干”，我們心里樂(lè )滋滋的，唱著(zhù)悅耳的.童歌歡蹦亂跳地向學(xué)校走去。

　　老師跟我們說(shuō)，大樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，它能夠吸收二氧化碳，釋放出氧氣，既能凈化空氣，又能美化環(huán)境。我真希望自己中的小樹(shù)能夠快快長(cháng)大，為人類(lèi)造福。

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