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四年級作文300字優(yōu)秀6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
人人都有理想，大人有理想，小孩也有理想!
我的理想是當一名發(fā)明家，因為發(fā)明家可以發(fā)明許多的東西!
我想發(fā)明一種測謊儀，你對著(zhù)它說(shuō)話(huà)，假如你沒(méi)有說(shuō)謊，它會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)誠實(shí)的人�！奔偃缒阏f(shuō)謊了，它會(huì )用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么能說(shuō)謊呢?”有了測慌儀，審判犯人的時(shí)候就能確定出他是否說(shuō)慌了!
我還想發(fā)明一種善惡鏡框，你拿著(zhù)它照，假如你的`心腸很壞，那上會(huì )顯示出一顆黑心，然而，你的心腸如天仙般善良，鏡框上會(huì )顯示出一顆紅心。這樣就能分辨出好人和壞人了。
我更想發(fā)明一種神奇的書(shū)，書(shū)本上不但印著(zhù)文字，只要用電筆輕輕一點(diǎn)，那一行行文字立刻會(huì )變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，有了這本書(shū)，在黑暗中我仍然能捧起書(shū)本來(lái)學(xué)習。記不住了，好辦，重新再一頁(yè)頁(yè)點(diǎn)一次不就行了嗎?它會(huì )按照你的要求，不厭其煩的念給你聽(tīng)。假如把這本書(shū)送給爺爺奶奶，那它們就不用再戴著(zhù)老花鏡了，老人們只要一對耳朵就行了，耳朵不好也沒(méi)關(guān)系，書(shū)本上還有音量調節器，大小可以調的。假如把這本書(shū)送給盲童!他們就不用慢慢摸盲文了!
我還想發(fā)明許多東西……那可是見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西!
四年級作文300字 篇2
每當我吃到甜津津的葡萄的，我就會(huì )想起去摘葡萄的情景。
那是8月3日的一天，我們一家人興致勃勃的開(kāi)著(zhù)車(chē)去葡萄園摘葡萄。我這一路上都嚷嚷著(zhù)說(shuō):“什么時(shí)間才到呀，都急死我了�！蔽覀冞^(guò)了好長(cháng)的時(shí)間才到夢(mèng)美以求的葡萄園，車(chē)還沒(méi)停穩我就把車(chē)門(mén)打開(kāi)跳下車(chē)，迫不及待拿著(zhù)一個(gè)藍子就沖了進(jìn)去�！巴邸焙枚嗟钠咸蜒�，我看到這些葡萄擺動(dòng)著(zhù)好像在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到葡萄之國�！倍疫@些葡萄就像一串串掛著(zhù)的紅燈籠非常漂亮。我忍不住拽下來(lái)一顆黑紫黑紫的葡萄望嘴巴里塞，就被媽媽發(fā)現了，然后媽媽就連連責怪我，我搔著(zhù)后腦勺說(shuō):“嘿嘿第一次嘛！”這些葡萄挺立的掛在葡萄架子上，好像是這片葡萄林的土兵非常壯觀(guān)。
“哎呀!”我都差點(diǎn)忘記了，我是來(lái)干什么的了，要不是媽媽提醒我，我還沉浸在葡萄園里頭呢!說(shuō)完就立到拿起剪刀尋找要搞的葡萄，突然我發(fā)現了一大串十分紫紅的.葡萄，我小心翼翼地把它剪下來(lái)放到籃子里生怕它的果實(shí)掉了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！不一會(huì )就到晚上了，可我還不想回家，這么誘人的葡萄園我還想多呆一會(huì )呢？
四年級作文300字 篇3
今天是六一兒童節，我高興極了。早晨穿上節日的盛裝，六一兒童節開(kāi)始了。
一路上，小樹(shù)向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說(shuō)：“六一兒童節快樂(lè )，六一兒童節快樂(lè )�！碧�(yáng)公公知道我們要慶祝節日，他躲到了云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。到了學(xué)校，一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠方飄來(lái)，傳入耳中。表演節目的學(xué)生們面帶笑容，已經(jīng)化好了妝，從校門(mén)口向教學(xué)樓走來(lái)，好一副生機勃勃的景象。
節目很快開(kāi)始了，哥哥姐姐表演的節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看大大的.舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學(xué)上場(chǎng)。今天是我們的節日，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)歡快的音樂(lè )，欣賞優(yōu)美的舞蹈，快樂(lè )帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。
這個(gè)六一我玩得非常開(kāi)心，想起快樂(lè )的節日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
四年級作文300字 篇4
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們看了一張這樣的照片。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站，被記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景。
只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“轟轟”的炸彈聲，原本一片繁華的景象瞬間化作一片廢墟。殘留下來(lái)的只有被炸得只剩下一個(gè)空殼的月臺，搖搖欲墜似乎碰一下就會(huì )倒塌的天橋，還有被炸成幾塊的鐵軌。地上到處都是爛磚碎瓦和橫七豎八的尸體。有的尸體被炸爛了，有的被壓在鐵軌下，還有的`被埋在碎磚里，景像滿(mǎn)目瘡痍。斷裂的鐵軌旁，坐著(zhù)一個(gè)嚎啕大哭的小孩，他看起來(lái)還不到一歲，還不會(huì )走路。他衣衫襤褸，身上血跡斑斑。淚汪汪的眼睛，無(wú)助的眼神，多么可憐的孩子��！這時(shí)會(huì )有人來(lái)救他嗎？也許沒(méi)有，在那炮火連連的時(shí)候，能保住命就好了，誰(shuí)還會(huì )去救一個(gè)沒(méi)有任何關(guān)系的孩子呢？
不一會(huì )兒，日軍走了，孩子依然大哭著(zhù)。這時(shí)，一雙手輕輕地將孩子抱起，將他放到了一張溫暖的床上。在那個(gè)好心人的照顧下，那個(gè)孩子長(cháng)大了，他成了一名紅軍戰士，為祖國做出了巨大的貢獻。
戰爭不僅僅摧毀了一個(gè)火車(chē)站，更是有多6少人因為戰爭而失去了生命��！我們要保衛和平，不要戰爭！
四年級作文300字 篇5
以前的我是一個(gè)“小馬虎，”我馬馬虎虎地寫(xiě)完卷子就出去玩了。經(jīng)常受到老師的批評。不光在學(xué)校里，在家里也是媽媽叫我掃地，我就隨便一掃，把掃帚扔到墻角就開(kāi)始玩了。媽媽看了，脖子頓時(shí)紅了。開(kāi)始批評我，我無(wú)奈地吐了吐舌頭。就在上學(xué)前的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)：“書(shū)包整理好了沒(méi)有？”“整理好了�！蔽宜斓鼗卮鹆�。到學(xué)校一看，忘帶語(yǔ)文書(shū)了。老師好幾次都把我叫到他面前訓話(huà)，我總是犯老毛病。一臉無(wú)奈的表情。老師還叫人專(zhuān)門(mén)為我指導功課，每次我都說(shuō)“知道了�！�
那次老師生氣地說(shuō)“你是不是一直都要馬虎下去？”我吞吞吐吐地說(shuō)“不是。那你為什么不好好學(xué)習養成細心的`好習慣。？”我頓時(shí)變得無(wú)語(yǔ)了，臉不由自主地紅了。從那以后，我養成了好習慣。不再當“過(guò)去的小馬虎了�！睂W(xué)習上做完卷子，認真檢查一遍又一遍。一直到交卷子，果然功夫不費有心人，我的卷子得了一百分。這是我人生中第一次滿(mǎn)分的卷子。老師看到我改掉馬虎的毛病，滿(mǎn)意地笑了。
回想起當小馬虎的那段日子，我真感到羞愧，也要感謝老師和同學(xué)的指導，我希望大家不要當小馬虎，當小馬虎的滋味真不好受��！
四年級作文300字 篇6
在商店里，我能看見(jiàn)各種各樣的書(shū)包。比如說(shuō)紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買(mǎi)的卻是那個(gè)書(shū)包。
我的書(shū)包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書(shū)包的外面用白色鑲嵌著(zhù)一個(gè)英文單詞“Bear”我最喜歡的是這個(gè)書(shū)包上的掛鏈，它是一個(gè)做工精致的.黑白色小熊，這就是我的書(shū)包。
記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現有一只可愛(ài)的小貓孤零零地趴在草叢里。它長(cháng)著(zhù)幾根長(cháng)長(cháng)的胡須，黃色的眼睛，看起來(lái)十分的可愛(ài)。于是，我就緊忙把書(shū)包放了下來(lái)，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來(lái)，放進(jìn)了我的書(shū)包里，興高采烈地跑回了家。
我每天都認認真真地照顧它，可是有一天放學(xué)回家，小貓竟然死了，我感到非常難過(guò)。于是，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∝埡枚硕说脑趺磿?huì )死呢？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得它應該是原來(lái)有什么不好的病，所以才會(huì )死的�！�
我心想：我為什么不早點(diǎn)發(fā)現它的病呢？如果早點(diǎn)發(fā)現，或許可以治好呢！
這些小小的事情構成了我與書(shū)包之間的友好情感。
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