【薦】小學(xué)四年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
我是一只狼……
在沙漠中，我已經(jīng)餓了好幾天了。
曾經(jīng)，我生活在一片美麗的森林里面，那里草木茂盛，鮮花誘人，動(dòng)物們在里邊歡快地生活著(zhù)，我也在里面生活得有滋有味。
后來(lái)人類(lèi)到這片森林里亂砍樹(shù)木、殺害動(dòng)物……沒(méi)過(guò)多久，森林變成了黃土高原，沒(méi)有了一草一木，許多動(dòng)物由于缺少生活的條件，相繼死亡了。
幸好我見(jiàn)識廣，我帶領(lǐng)我們狼群去了一個(gè)美麗的草原，那里有藍藍的天空、清清的湖水，還有小鳥(niǎo)在唱歌……我們在那里快活地生活著(zhù)。
可是好景不長(cháng)。沒(méi)過(guò)幾天，人類(lèi)又在草原上開(kāi)了工廠(chǎng)，而且嚴重地破壞了大自然，藍藍的天空變成土黃色的天空，清清的`湖水變濁了、變干了，唱歌的小鳥(niǎo)聞見(jiàn)難聞的煙味被熏死了，我的許多伙伴被人類(lèi)打死了……草原變成了沙漠，我又四處流浪。
我這只狼餓得連狗都不如了，我每天都在祈禱：
“人類(lèi)啊，請你們愛(ài)護大自然吧！為你們的后代和動(dòng)物朋友保護好地球環(huán)境吧！”
小學(xué)四年級作文 篇2
看到“蹲馬步”這個(gè)題目，可不要以為是我哦！他是我們班上的王沈旭。
王沈旭是我們班“三大金剛”之一，不是很聽(tīng)話(huà)，有點(diǎn)調皮，這不又被老師逮個(gè)正著(zhù)！
最后一節課，科學(xué)老師正專(zhuān)心致志地講著(zhù)課，他卻津津有味地摸著(zhù)他心愛(ài)的陀螺。不一會(huì )兒細心的老師就發(fā)現了，罰他到教室前面蹲馬步。只見(jiàn)他站在講臺上，不好意思地抿著(zhù)嘴，半蹲著(zhù)，雙手平舉在胸前，那樣子狼狽不堪，看見(jiàn)他那熊樣我就忍不住想笑。
才蹲了一會(huì )兒，他就蹲得“油光滿(mǎn)面”了！雙腿微微顫抖著(zhù)，一邊向對他冷嘲熱諷的人呲牙咧嘴，一邊耍小聰明，趁老師不注意時(shí)偷懶一會(huì )兒。老師看他那幅拉屎拉不出的.樣兒，也心軟了。說(shuō)“說(shuō)說(shuō)剛才蹲馬步的感受，就可以上位了！”
王沈旭站在講臺上翻白眼翻了半天，說(shuō)了一個(gè)字兒“累！”
這么大半天，就一個(gè)字的感受？太可笑了！我們全班都笑得前俯后仰！
“重說(shuō)，就一個(gè)字兒，說(shuō)不好繼續蹲！”
王沈旭只好又苦思冥想了一會(huì )兒，才擠出一個(gè)成語(yǔ)：“腰酸背痛�！庇谑腔氐搅俗簧�。
呵呵，他真是金口難開(kāi)��！
小學(xué)四年級作文 篇3
“看招！”小弟大喊一聲，一拳打在正在睡覺(jué)我的身上，我睜開(kāi)眼，爬起來(lái)，想報復剛才打了我一拳的小弟�？僧斘乙幌麓矔r(shí)，踩到了一塊抹布，摔了一跟頭，嘴唇差點(diǎn)負了傷，調皮的小弟。
小弟叫做葉之驍，學(xué)習成績(jì)不錯，在班擔任班長(cháng)。本來(lái)咱們倆相處得很好，可生因咱倆鬧了茅盾，小弟便調動(dòng)“調皮細胞”處處整我。
新的“戰爭”又打響了，只見(jiàn)小弟將我的鞋子裝到一個(gè)袋子里，然后若無(wú)其事地走了。我見(jiàn)了，很是懷疑：小弟干什么，要反鞋放進(jìn)袋里。我走過(guò)去，打開(kāi)袋子，一倒，一只杯子隨著(zhù)鞋子掉了下來(lái)，與地來(lái)了一個(gè)“親密接觸，”摔碎了。弟弟飛馳過(guò)來(lái)，看到杯子碎了，便大聲喊：“大阿——！”正當小弟喊出“姨”時(shí)，我阻住小弟的嘴，懇求道：“親愛(ài)的小弟，別告！另告！我的`“命”就掌握在你手中了！”
小弟無(wú)動(dòng)于忠，“那就送你一個(gè)玩具！”“不行！”小弟仍然不動(dòng)心�！靶〉馨�！你不知道嗎！這個(gè)杯子一旦被我摔了，我可沒(méi)好日子過(guò)了，這個(gè)杯子媽媽很喜歡的！”我一把涕一把淚地說(shuō)�！翱�！咳咳！行！我替你保密！你給我一個(gè)玩具！是最新版的哦！”我欲哭無(wú)淚，只得把自己最心愛(ài)的玩具交給他……
小弟，你可真調皮！
小學(xué)四年級作文 篇4
他，三年級，他，是孤兒。
他，一生下來(lái)時(shí)，就被親生父母拋棄了，孤零零的，幸好那時(shí)有一位好心人將他抱回。就是這樣，他成了一位沒(méi)身份的“黑戶(hù)”。
好心人將他抱回后，就養他養到三年級的寒假。
在這之前，有一對夫妻，他倆日子過(guò)得挺好，一聽(tīng)說(shuō)懷孕了，夫妻倆就更高興了�？墒�，由于別的原因，他倆生的兒子卻是早產(chǎn)兒，于是，他們拋棄了自己的兒子，夫妻倆的感情也慢慢惡化，直到有一天，他倆終于鬧離婚了，就再也沒(méi)有想起那個(gè)早產(chǎn)兒。
幸虧早產(chǎn)兒命大，被一位好心人撿到，一直把他養大。
早產(chǎn)兒沒(méi)有身份，讀書(shū)上學(xué)都成難題。上幼兒園時(shí)，養母跟幼兒園的園長(cháng)談話(huà)談了很多次，他才在那個(gè)幼兒園報了名。
早產(chǎn)兒是個(gè)惹事精。一個(gè)夏天，他覺(jué)得很熱，就想開(kāi)風(fēng)扇來(lái)乘涼，可是他個(gè)子矮，夠不著(zhù)。于是，他就拿了一張板凳，放在風(fēng)扇的下面，一腳踩到板凳上，試了試，夠是夠著(zhù)了，可是卻拿不下來(lái)。怎么辦呢？突然，他靈機一動(dòng)，有了：手拿著(zhù)風(fēng)扇，再把板凳踢開(kāi)，不就行了嗎。于是他按這個(gè)辦法試了試，果然，風(fēng)扇被他扳了下來(lái)，砸在他頭上。他掉了下來(lái)一頭磕在桌子上，頓時(shí)暈了過(guò)去。這時(shí)，班主任也正在找他。當班主任來(lái)到教室時(shí)，眼前的一幕讓他驚呆了，趕忙打電話(huà)給她爸爸媽媽?zhuān)阉腿チ酸t院。
幸運的是沒(méi)有大礙，醫生說(shuō)多休息一下就會(huì )醒來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他醒來(lái)了，爸爸媽媽把他帶回了家。并且教育他下次不要這樣了，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)知道了知道了�？墒撬嬲夭魂J禍了嗎？
他吸取了上次的教訓，轉身又變成了一個(gè)跟屁蟲(chóng)。一天，午睡時(shí)間，老師說(shuō)想上廁所的就去上廁所，不想上廁所的就去臥室。這次他上完廁所后卻迷失了方向不知怎么回臥室，于是他就一直在廁所呆著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，老師不見(jiàn)他的蹤影，嘆息道：“唉，這家伙哪去了�！本挖s緊去找他，沒(méi)想竟然在廁所里找到了他，老師看見(jiàn)了，又好笑又好氣地說(shuō)：“你怎么呆在廁所里，快，回臥室�！闭f(shuō)完就把他帶回了臥室。
雖然老師把他帶回了臥室，可他仍然不知道走向臥室的路線(xiàn)。第二天，又到了午睡時(shí)間，他仍然不知道臥室在哪里。只好自己找個(gè)地方睡覺(jué)，他慢慢找，慢慢找，終于找到了一個(gè)好地方——樓頂上。他馬上打開(kāi)通向樓頂的門(mén)爬了上去，在一個(gè)容易墜樓的地方慢慢地睡著(zhù)了。睡著(zhù)睡著(zhù)他一下子打了兩個(gè)滾，就從樓頂上掉了下去，還好他掉到了蹦蹦床上，算他命大沒(méi)有摔死。他又亂爬亂爬爬回教室繼續呼呼大睡。這時(shí)老師和警察找上門(mén)來(lái)，看他還沒(méi)有摔死，大大松了一口氣，又把他抱回臥室去。
經(jīng)過(guò)這次的教訓，小男孩終于變得懂事了一點(diǎn)。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼他就上了學(xué)前班。意外又來(lái)了，他又開(kāi)始頑皮了起來(lái)。一次，老師上課他不聽(tīng)，還在下面摳鼻屎。不一會(huì )兒就摳出血來(lái)了。由于大家都還在學(xué)前班，還不知道出鼻血的'護理方法，就任他流。直到老師發(fā)現后，把他送到了醫務(wù)室，才止住了鼻血······
此事過(guò)后，他再也不敢摳鼻屎了。每次上課，他都認認真真地聽(tīng)老師講課。
后來(lái)，他上了小學(xué)。他又變得象在幼兒園時(shí)一樣頑皮，成績(jì)成了“自由落體運動(dòng)”，直線(xiàn)下降。養母很生氣，把他狠狠的K了一頓，
轉眼到了剘末考試，他考得太差了，把養母氣得一口氣上不來(lái)噎死了。
他又開(kāi)始流浪了。
一次，他實(shí)在是太餓了，只好狂奔到一家米粉店。米粉店老板看他可憐，自己又沒(méi)有孩子，就收下了他，這里的米粉老板對他也很好。什么都給他，沒(méi)有學(xué)習用品了，老板買(mǎi)給他，考試考差了，老板也不埋怨他，耐心地輔導他。漸漸地他的成績(jì)突飛猛進(jìn)，幾乎每次都拿三好學(xué)生。這可把老板樂(lè )壞了，三天沒(méi)睡好覺(jué)，覺(jué)得自己辛苦都值了�？墒呛镁安⒉婚L(cháng)，過(guò)了幾天，老板又因打架斗毆犯了罪判了死刑。米粉店的人也陸陸續續地走完了。
小男孩又開(kāi)始了他的流浪生活。他知道自己終究逃不脫流浪的命運。幸好他身邊還帶有稿費，于是他去了客運總車(chē)站。列車(chē)員看他可憐，就免了他的車(chē)費。他對別人說(shuō)自己是要回老家，一個(gè)好心人就一直陪著(zhù)他。
過(guò)了十幾天，到了內蒙古，他瞞著(zhù)好心人偷偷溜走了。這時(shí)正好有一個(gè)壞人對他打起了壞主意。那些人對他說(shuō)：“小朋友，我帶你去玩好不好�！�
于是小男孩跟著(zhù)那個(gè)壞人去了。壞人教小男孩去乞討騙錢(qián)，小男孩不愿意，就對那個(gè)壞人說(shuō)了許多臟話(huà)。那個(gè)壞人正好有5匹很強壯的馬，就對小男孩使用了古代的一種酷刑—五馬分尸，什么叫五馬分尸呢？就是五匹馬與五根繩子相連，然后繩子另一端分別綁在人的左腳右腳左手右手頭。馬一跑起來(lái)，被綁的人就被分成5塊。小男孩死了，靈魂上天了。與此同時(shí)，警察也抓到了那個(gè)壞人。判那個(gè)壞人濫用私行罪--死刑。
最后，兩個(gè)靈魂同時(shí)上了天。那個(gè)小男孩看到那個(gè)壞人后，馬上報告閻王爺：“就是他，是他把我害死的�！蹦莻�(gè)壞人說(shuō)：“冤枉啊，根本不是我，我不認識這個(gè)小男孩�！遍愅鯛旊m然看穿了那個(gè)壞人的心思，但因為收了壞人的錢(qián)，只好說(shuō)：“算了，不罰你了，我知道你不認識他�！毙∧泻](méi)辦法，只好說(shuō)：“雖然閻王爺沒(méi)罰你，但是我咀咒你下輩子做一只豬�！蹦莻�(gè)壞人羞愧地說(shuō)：“謝謝你不殺我，只要不殺我讓我做什么都行�！庇谑悄莻�(gè)壞男人立即變成了一只豬。
這件事一直廣為流傳，可是還活在人世的人都不以為然。
最終，他們的靈魂徹底消失了。
他們才算從這個(gè)宇宙消失了。
小學(xué)四年級作文 篇5
“世界上沒(méi)有絕對的成功，只有不斷的進(jìn)步�！边@句話(huà)告訴我：“人生的奮斗中必需要自強不息，雖然不須事事與人爭第一，但至少也要不斷追求進(jìn)步�！�
在學(xué)習上，我從不要求自己一定要考到前五名，只要求自己有進(jìn)步，把原來(lái)不懂的東西弄明白；我也不刻求自己在老師們心目中排名名列前茅，只希望自己在老師們心目中是一個(gè)上進(jìn)心強的同學(xué)就可以了。比如在籃球訓練場(chǎng)上，我不與隊友火并第一，只要求每天能領(lǐng)會(huì )教練的意圖，克服自己的.缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
知名的賽跑選手王錦昌先生，多次參加世界性的高齡競賽，連連奪得冠軍，在國際上頗負有盛名。某次，臺北舉辦一場(chǎng)一萬(wàn)米的高齡賽跑。
比賽一開(kāi)始，王老先生就一馬當先，還差兩圈就要抵達終點(diǎn)時(shí)，其他選手用足全力，設法追上王老先生。大家都希望王老一鼓作氣沖向終點(diǎn)，榮獲冠軍。
這時(shí)，發(fā)生了一件十分奇妙的事情，王老先生竟然沒(méi)有加快步伐，仍然保持相同的速度向前跑著(zhù)，以至于身后的一名選手超過(guò)了他。
沖刺以后，他倆似乎都沒(méi)有要停下來(lái)的跡象，于是工作人員趕緊跑到跑道上攔下他們。
事后，記者問(wèn)王老先生：“您已經(jīng)是亞軍了，為什么還要在跑道上向前跑？”
王老先生回答說(shuō)：“難道你沒(méi)有看到，在我后面的那些選手們一直窮追不舍嗎？”
接著(zhù)，記者又問(wèn)了冠軍同樣的問(wèn)題。他回答：“難道你沒(méi)看到王老先生還一直在往前跑嗎？”
這個(gè)故事告訴我們：“不論是工作還是學(xué)習，競爭始終是激烈的，一時(shí)的領(lǐng)先并不能代表永遠都會(huì )超過(guò)，一旦稍有松懈，馬上就可能被別人迎頭趕上�！�
小學(xué)四年級作文 篇6
這是我們到西安游玩的第三天，聽(tīng)人說(shuō)游西安，不爬華山算是白來(lái)，今天我們就打算去爬以險峻聞名天下的西岳華山。導游說(shuō)游華山，一天是爬不完的，由于我們只打算用一天的時(shí)間游玩，于是決定坐纜車(chē)上山。
從西安城坐車(chē)到華山也要兩三個(gè)小時(shí)的路程，到達華山腳下時(shí)已經(jīng)是中午了。買(mǎi)票上了纜車(chē)。坐在纜車(chē)上身體感覺(jué)像輕飄飄的，像在飛一樣，媽媽告訴我那叫失重。在纜車(chē)上看地面，地上的人就像小螞蟻一樣�？创巴獾娜A山陡峭而光突，沒(méi)有峨嵋山那么清秀但比它險峻，偶爾在山的縫隙中偷長(cháng)了叢綠樹(shù)，就好像頹了頂老人的頭發(fā)，一叢一叢的。不一會(huì )，纜車(chē)就晃過(guò)了智取華山路，到達了終點(diǎn)站北峰。下了纜車(chē)，這時(shí)我回首一望：“哇，真險呀”眾山之間陡峭入云，真有點(diǎn)云深不知處了。往前走了大約五分鐘左右就到達了北峰的觀(guān)云臺，北峰也叫五云峰，在這兒是最好看見(jiàn)五峰的位置和景色。山上天氣很好，陽(yáng)光明媚，遠山盡收眼底，聽(tīng)導游說(shuō)早上云霧繚繞時(shí)，這兒便會(huì )欣賞到云和山幻化的美景。在北峰的峰頂上有一塊大石頭，石頭上刻著(zhù)華山論劍”四個(gè)紅色的大字，聽(tīng)說(shuō)金庸小說(shuō)里的“華山論劍”的故事就是發(fā)生在這的`。
聽(tīng)說(shuō)五峰里景色最美在西峰，過(guò)了五云峰我們開(kāi)始向西峰走。在去往西峰的途中，要經(jīng)過(guò)天梯和擦耳巖，路只有一米左右，它兩旁都標有許多警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：走路不看景，看景不走路。同行的伯伯，不停的用它提醒我。上天梯時(shí)，我曾回頭看：哎呀，我的媽呀，下面可是萬(wàn)仗深淵。一路上這句話(huà)，算是牢牢的記在心里了。在途中還看到了神話(huà)故事里蓮香救母里里的那塊霹山石。大約走了兩個(gè)小時(shí)，山路在我眼里越來(lái)越難爬，太陽(yáng)也被烏云遮住，大雨好像隨時(shí)要來(lái)了，聽(tīng)導游說(shuō)快要到金鎖關(guān)了，過(guò)了金鎖關(guān)只要再爬二十幾分鐘就到西峰。我們打算就在途中休息一會(huì )，這時(shí)空氣中已經(jīng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)打在身上，雷聲轟隆。媽媽怕下雨路滑有危險，決定不爬了，帶我下山。我們便以最快的速度返回了山腳，這時(shí)明媚的陽(yáng)光照在我們身上。
這一次沒(méi)有爬完華山，但我堅信有一天我會(huì )做到。
小學(xué)四年級作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )有一些口頭禪，而且五花八門(mén)，不盡相同。有搞笑的，有嚴肅的，也有幽默的、獨特的……我老媽的口頭禪是“你看看人家xxx”，這句話(huà)會(huì )時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)。
“晨晨，還不起床？你看看人家xxx，已經(jīng)上學(xué)校了！”這是她每天早晨叫我起床時(shí)雷打不動(dòng)的說(shuō)法�！斑@么簡(jiǎn)單的.題目都會(huì )錯？你看看人家xxx，這道題就沒(méi)錯，咋就這么粗心��！”這是考試后，幾乎一層不變的問(wèn)法�！坝衷谕媪�，你看看人家xxx，在背單詞呢！不像你，整天就知道玩�！边@是要求我寫(xiě)作業(yè)時(shí)千篇一律的口語(yǔ)……唉，這討厭的“你看看人家xxx”，有時(shí)我真想變成老媽口里的人家xxx，可是沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我是她的閨女呢，這沒(méi)得選擇啊。
國慶節期間，我和老媽一起到二姨家玩。與小表妹才玩一會(huì )兒，老媽的口頭禪就出來(lái)了：“你看看銘銘（表妹的小名）多文靜，字寫(xiě)的多認真。不像你，想個(gè)假小子，就知道瘋，字像鬼畫(huà)符�！闭f(shuō)的我面紅耳赤。我的老媽呀，我與小表妹都有一年沒(méi)見(jiàn)面了，好容易見(jiàn)著(zhù)了，能不瘋嗎？再說(shuō)，瘋與寫(xiě)字有怎么聯(lián)系在一起，你的跳躍性也太大了吧？真讓人受不了。
老媽的口頭禪不僅對著(zhù)我，有時(shí)還會(huì )對準老爸。前幾天，我們一家三口去購物，一進(jìn)商場(chǎng)，媽媽就盯上了一件衣服，老爸故意逗她說(shuō)不肯。她使出了十八般武藝，軟磨硬泡，可老爸就是不松口。這時(shí)她的口頭禪又跳了出來(lái)：“你看看人家，多爽快！”說(shuō)著(zhù)還指著(zhù)旁邊的一位正在付錢(qián)的男士說(shuō)，“你看看人家，多愿意打扮自己的太太，不像你，小氣不拉的，像個(gè)守財奴�！蔽铱蓱z的老爸這下沒(méi)招了，只好乖乖舉手投降。
老媽的口頭禪有時(shí)也會(huì )針對自己，那就是飯后，總會(huì )說(shuō)：“唉，該減肥了！你看看人家xxx，身材那么好�！�
你們瞧，這就是我老媽的口頭禪，它如影隨形，伴我成長(cháng)。這句讓我喜歡讓我憂(yōu)的口頭禪，也使我的生活充滿(mǎn)著(zhù)幸福與快樂(lè )！
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