小學(xué)四年級作文（精選7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
別扭的氣氛讓羽不知所措，突然，羽開(kāi)口了：“呵…如果，我說(shuō)…我喜歡上你了呢？”這個(gè)世界，仿佛只剩下了她，他微微的笑著(zhù)，傾天傾地。
飄雪冰冷的眸瞳終于有了波痕，好像在平靜的水面上投入了一塊石子，她有些詫異的看向羽。
“不相信嗎？”羽微微的笑著(zhù)，在刺眼的燈光下，竟是那樣的美好，美好的不可思議。
她望著(zhù)他無(wú)言，腦海中忽的閃過(guò)唯世和幾斗的身影。那個(gè)時(shí)候她以為他們是天使，和現在的羽一樣美好，可是到頭來(lái)終究還不是一場(chǎng)背叛？要不是以前的傷痛還清晰的印在自己的心里，或許現在真的會(huì )答應羽。
愛(ài)情吶……這個(gè)世界上真的有純潔的愛(ài)情嗎？
愛(ài)情是那個(gè)純凈的，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的日奈森亞夢(mèng)心中向往的，可是卻不是她藍語(yǔ)飄雪的追求。
“說(shuō)完了嗎？”飄雪勾起一抹嘲諷的笑容：“說(shuō)完了就請走吧�！�
“把自己像一個(gè)刺猬一樣包裹起來(lái)真的好嗎？”似乎早已知曉是這樣的結果，羽只是慢慢的從沙發(fā)上站起，收起以前冰冷的眸子。
“不用你管，你根本什么都不懂�！憋h雪看向窗外的櫻花樹(shù)，眼睛里滿(mǎn)是恨。真的`很討厭陷害和背叛啊，刺猬把自己的全身都包裹起來(lái)，很可笑啊，但這是保護自己唯一的辦法。
“相信過(guò)，單純過(guò)，現在回過(guò)頭去再看以前的自己，才發(fā)現那是多么的可笑�！�
“你說(shuō)的很對，但是，一個(gè)人很累啊。不覺(jué)得？”羽看了看飄雪：“你并不是一個(gè)人�！�
“我有沫雪和優(yōu)雪就足夠了，我已經(jīng)不相信所謂的愛(ài)情了�！�
“你就一直活在你過(guò)去的陰影里真的好嗎？”
飄雪低頭沉默：“讓你成為我的男朋友也可以，但是…”
”但是什么？”
”接受我的考驗�！憋h雪冰冷的眸子有些復雜的看了他一眼，轉身向樓上走去：“優(yōu)雪沫雪，送客�！�
躲在門(mén)背后的優(yōu)雪沫雪一驚，訕訕的笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)：“額…那個(gè)，我們剛剛什么也沒(méi)做�！�
“真的，相信我們�！蹦�。
羽垂了垂眸子，沖她們淡淡的笑，走出大門(mén)。
“姐，羽剛剛是在笑？”沫雪眨眨眼睛。
“大概是吧。哎，讓我們祝福她們吧�！眱�(yōu)雪雙手合十，微微低頭。
房間里的飄雪長(cháng)發(fā)散下，靜靜的坐在床上，眼神緩緩移到了書(shū)桌前，兩年前和守護者們的合照毅然屹立在那里。
“希望不是原樣……”
�。ū复蠹�，有好久都沒(méi)有發(fā)小說(shuō)了，這個(gè)星期會(huì )加速更新的，真的很對不起很對不起停更了那么久。小素在這里給喜歡此小說(shuō)的同胞們道歉，對不起）
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，我們全家來(lái)到龍穿峽。最讓我魂牽探縈的就是那里的瀑布了。直到現在，我耳邊似乎還縈繞著(zhù)陣陣響聲……
步入景區，只見(jiàn)里面綠樹(shù)成蔭�！巴�！那里還有小溪呢！”我興奮地喊著(zhù)。溪水藍汪汪地流向遠方，從遠望去，就像仙女腰上那瑩玉做成的腰帶。
我們順著(zhù)古橋往上走，不一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的響聲，再往里走，瀑布就完全展現在眼前。只見(jiàn)瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此；又好像一段銀河落入九天；又有如萬(wàn)馬奔騰，激起無(wú)數泡沫，飛濺到幾丈外，煞是壯觀(guān)。瀑布凌空而下，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂(lè )。這不禁使我想起李白的一句千古絕唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭斘姨兆碓谶@似夢(mèng)非夢(mèng)，亦幻亦真的`龍穿仙境時(shí)，爸爸的一聲呼喚把我拉回了眼現實(shí)。
隆隆的響聲，似乎是瀑布姐姐在為我們送行；飄飄的云霧，似乎是仙人派來(lái)送我們的“筋斗云”。遠處，夕陽(yáng)的余輝給龍穿峽染上了夢(mèng)幻般的色彩。這給龍穿峽增加了幾“仙氣”�？粗�(zhù)這壯觀(guān)的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能組合出這么完美的圖畫(huà)！
小學(xué)四年級作文 篇3
自從小木偶有了人類(lèi)所有的表情后，他決定到處去冒險，當一個(gè)冒險家。但是在冒險的途中，他遇到了許多前所未有的困難，不過(guò)他都能努力地去克服。
有一次，他發(fā)現一個(gè)小島，決定去島上冒冒險。他坐著(zhù)自己親手做的小船，一路順風(fēng)地到了小島。這里風(fēng)景優(yōu)美，瓜果飄香，使小木偶大開(kāi)眼界。他迫不及待地去樹(shù)上摘果子吃，還在這美麗的.地方蓋了一間小木屋，他造的小木屋里應有盡有，讓他感到很滿(mǎn)足。
小木偶天天都過(guò)得很快樂(lè )，可是好景不長(cháng)。有一天，一只大老虎來(lái)追小木偶，小木偶嚇得瑟瑟發(fā)抖，腿都軟了。他靈機一動(dòng)，心想：為什么不爬到樹(shù)上去呢？大老虎一定看不到我。他說(shuō)干就干，他靈敏地爬上小樹(shù)，大老虎找了半天也沒(méi)找到，它很垂頭喪氣。過(guò)了一會(huì )兒，大老虎突然發(fā)現了小樹(shù)樹(shù)上小木偶的腳印，大老虎就知道小木偶躲在樹(shù)上。它奮力地用自己的爪子不停地抓樹(shù)，沒(méi)過(guò)多久，小樹(shù)就被老虎抓倒了。小木偶恍然大悟，他想起躲在樹(shù)上的時(shí)候不小心把腳印給露出來(lái)了。小木偶很勇敢，躲過(guò)了大老虎的攻擊。他突然想到了一個(gè)一舉兩得的辦法，他不屑一顧地對大老虎說(shuō)：“我才不怕你呢？”還做出一副很酷的樣子，眼睛斜著(zhù)看著(zhù)他。大老虎火冒三丈，大聲吼了一聲，它吼得這一聲恰恰被獵人聽(tīng)到了。獵人飛快地趕過(guò)來(lái)，舉起槍?zhuān)粯寭糁�，老虎就被一命嗚呼了�?/p>
雖然小木偶很想留在這個(gè)島上，不過(guò)他覺(jué)得這個(gè)島上太危險了，就依依不舍地告別了這個(gè)小島。這一次是他的表情救了他自己，他很感謝藍鼻子小女巫送給他這么多表情。
小學(xué)四年級作文 篇4
我最敬愛(ài)的人是我們的班主任——劉老師。我敬愛(ài)劉老師是因為她關(guān)心愛(ài)護我們每一個(gè)人。
記得20xx年5月12日2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生特大地震那一次。地震當時(shí)，劉老師正在醫院里輸液，因為那段時(shí)間她正好生病了。當時(shí)醫生叫她就在醫院里，不會(huì )有危險的�？伤莻�(gè)時(shí)候腦子里只想著(zhù)我們——學(xué)生。
她不聽(tīng)醫生的話(huà)，液還沒(méi)輸完，她就連忙提著(zhù)液體跑來(lái)學(xué)校，她跑來(lái)時(shí)臉色蒼白，當她看見(jiàn)全班同學(xué)都安然無(wú)恙時(shí)，她的臉色才由蒼白漸漸轉為紅潤。
但她還是忙里忙外的。問(wèn)這問(wèn)那，生怕我們有誰(shuí)遇到不測。她先問(wèn)有沒(méi)有人受傷，叫受傷的同學(xué)先到醫務(wù)室去治傷。然后她有挨個(gè)挨個(gè)地給我們家長(cháng)打電話(huà)來(lái)接我們回家。第一個(gè)電話(huà)打不通，她又打。直到打通最后一個(gè)同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)，她才去找自己的家人。
劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時(shí)，我除了看語(yǔ)文書(shū)，但更多是讀她那張臉，讀她臉上的.每個(gè)標點(diǎn)，每個(gè)音符，我即聽(tīng)課，也常常細細咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。
劉老師的笑臉像輕柔的微風(fēng)，徐徐的掠進(jìn)我們的心房，讓心房綻開(kāi)美麗的花朵，是春天常在。
但劉老師生氣起來(lái)，可兇了，我們都不敢惹她生氣，因為她一生氣，我們都要受到嚴厲的批評。
這就是我敬愛(ài)的人——劉老師。同學(xué)們，我相信你們聽(tīng)了我的介紹，你們也很敬愛(ài)她吧！
小學(xué)四年級作文 篇5
今天7月22日早上8時(shí)14分左右，百年難遇的日全食出現了，湖北武漢、浙江、上海等地方都是較好的觀(guān)測地，能看見(jiàn)完整的日全食。
可惜的是我們這里看不到……不過(guò)我們在電視上看了，已經(jīng)很滿(mǎn)足了，這畢竟是百年難遇的啊。
日全食是日、月、地三體處于一個(gè)特殊位置：它們轉到了一條線(xiàn)上而發(fā)生的天象。三個(gè)天體轉啊轉，月亮轉到了太陽(yáng)和地球的中間，月亮擋住了太陽(yáng)照射給地球的陽(yáng)光，而地球中本應得到陽(yáng)光的地方卻被月球遮擋住了，那部分是月亮投下的'陰影，所以明亮的天空就變黑了。當月球慢慢移開(kāi)時(shí)，天空也慢慢亮了起來(lái)。
今天老早我就起來(lái)了，看看外邊的天氣，想今天可能看不到了，于是我打開(kāi)電視，哇！日全食差不多已經(jīng)開(kāi)始了，月亮已經(jīng)遮擋住了太陽(yáng)的一部分，有些地方天空明顯暗了下來(lái)，氣溫也開(kāi)始下降。群眾們挺熱情，都集中在廣場(chǎng)上，來(lái)觀(guān)賞這次罕見(jiàn)的日全食。在太陽(yáng)將要被太陽(yáng)完全遮住的時(shí)候，它的邊緣會(huì )突然出現一弧像鉆石似的光芒，這就是是只有2秒鐘罕見(jiàn)的鉆石環(huán)。在全日食期間，太陽(yáng)邊緣會(huì )出現一圈深紅色，美麗極了！這就是日珥。這時(shí)，許多地區的天空變的黑暗，就像此時(shí)是傍晚半夜十分。所有的群眾都尖叫了起來(lái)！
這次雖然沒(méi)親眼觀(guān)看到日全食，但在電視上看也不錯，我要把這次美麗的日全食記錄下來(lái)，作為美好的回憶！
小學(xué)四年級作文 篇6
1.你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
3.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
5.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的`文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
10.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!
16.真是“下筆如有神”�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。評語(yǔ)
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)四年級作文 篇7
這天就是周末，我/妹妹/爸爸和媽媽一齊到玄武湖去玩。
我們先坐了刺激的過(guò)山車(chē)，然后又玩了讓人心弦的海盜船，之后還玩了許許多多好玩的東西。其中，最好玩的還就是劃船。
我們先上了一輛腳踏船，坐在船上，我仿佛感到了漁夫打魚(yú)的那種樂(lè )趣，隨波逐流，栩栩如生，船漿輕輕地的.拍打著(zhù)水面，個(gè)性悠雅。
轉眼到了上岸的時(shí)間，我總感覺(jué)有點(diǎn)但就是癮，在我懇求之下，爸爸同意我們再玩一次。
這次我們上了一艘電動(dòng)船，就是由我來(lái)駕駛的，我開(kāi)的就是最好的哦！我一個(gè)箭步跨上電動(dòng)船的駕駛座上，爸爸媽媽和妹妹也上了船，這時(shí)我打開(kāi)發(fā)動(dòng)機的電源，船在我的操縱下，此時(shí)象離弦的箭一樣，向湖心駛去。我全神貫注的操縱著(zhù)方向盤(pán)，就象一名總舵手掌握著(zhù)舵盤(pán)一樣，隨時(shí)注意來(lái)往的船支，心里在想，我必須要好好把握這次獨立操縱的機會(huì )，也讓爸爸媽媽高興，我就是多么能干勇敢，讓他們感覺(jué)我長(cháng)大了，想到這些，我更自信，更有信心的向前方駛去，一邊盡情享受這駕駛的樂(lè )趣，一邊欣賞著(zhù)兩邊的風(fēng)景，綠樹(shù)柳蔭/清山碧水，多美的南京城！
透過(guò)這次的游玩，讓我深深感覺(jué)到了自我的實(shí)力，和野外環(huán)境的美麗舒暢，我的家鄉南京就是六朝古都，由許多著(zhù)名的景區，等著(zhù)大家來(lái)游玩與“探密”呢！
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