四年級的老師的作文[經(jīng)典7篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文 篇1

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，大家十分期盼看到新的語(yǔ)文老師到底長(cháng)啥樣？?jì)床粌�？當老師笑盈盈地走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都非常驚喜：“哇！原來(lái)是傅老師��！”傅老師對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是很陌生了，在德育處，我們經(jīng)常見(jiàn)到她，可這次是真的沒(méi)想到，傅老師會(huì )來(lái)教我們！

　　傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，一看就是教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的'老師��！剛相處沒(méi)幾天，我就發(fā)現了傅老師的許多優(yōu)點(diǎn)。

　　傅老師是個(gè)敬職敬業(yè)的好老師。星期三上課時(shí)，可能還沒(méi)從假期生活中轉換過(guò)來(lái)，有的同學(xué)嬉皮笑臉，上課也經(jīng)常發(fā)出小雜音，傅老師不得不扯著(zhù)嗓門(mén)給我們上課，記得傅老師第一堂課說(shuō)過(guò)：“我可不喜歡扯著(zhù)嗓子上課喲，這樣聲音就不優(yōu)美了。同學(xué)們聽(tīng)得會(huì )很難受的對不對？”可那天，傅老師因為上午的課扯著(zhù)嗓子為我們上課，導致下午自己一年都沒(méi)有發(fā)過(guò)的咽喉炎又復發(fā)了，這令我們十分羞愧，本以為下午的課只能由其他老師代課了，沒(méi)想到傅老師帶病堅持上課，那節課，大家都聽(tīng)得很認真。

　　傅老師也十分幽默。有一次，大家一起朗讀生字詞，我們古板的讀了讀投影上的詞語(yǔ)，沒(méi)想到傅老師突發(fā)奇想，讓我們富有節奏感的朗讀了詞語(yǔ)，就像過(guò)山車(chē)一般，大家跟著(zhù)老師拍手的節奏朗讀，越讀越有趣。只要是傅老師的課，大家總會(huì )被她的幽默所打動(dòng)，教室里也經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)傅老師銀鈴般的笑聲。

　　傅老師真是一位敬職敬業(yè)、幽默風(fēng)趣的人��！期待在以后的學(xué)習中，能和傅老師有更好的相處！

四年級的老師的作文 篇2

　　老師您好！您教我們雖然僅這么幾年，但是我們對您的師生感情卻是一天天在加深。您有時(shí)開(kāi)心的說(shuō)過(guò)大玩笑和小玩笑，雖然是玩笑，但是老師您在我們的腦海里卻深深地記住了您---胡忠德老師。

　　胡老師您長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，大大的嘴巴，鼻子當然也是大大的。頭發(fā)短短的，愛(ài)開(kāi)玩笑，是個(gè)好老師，您的手大大的，愛(ài)抽煙，這是不好的噢！喜歡學(xué)生，喜歡有上進(jìn)心的學(xué)生，這就是給學(xué)生一個(gè)好機會(huì )。在這里我謝謝老師您給我許多機會(huì )的。

　　老師，我知道您的生日是12月9日。在這里，我先向您說(shuō)聲——祝您生日快樂(lè )。在你生日之際，我雖然沒(méi)有豐厚的大禮，也沒(méi)有什么寶貴的東西要送給您。但我會(huì )把我要送給您的禮物，一定會(huì )親手送到您的手中，我會(huì )給您個(gè)大驚喜的，再一次祝您生日快樂(lè )！

　　老師您雖然嚴格的對待每一位學(xué)生，但我們都知道是對我們好，但是老師您在我們的.生活當中很和藹，不會(huì )發(fā)脾氣，您是我心目中最美的老師，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是“中國的好老師”！您的好誰(shuí)都不會(huì )不知道。

　　我會(huì )永遠記住您的﹗

四年級的老師的作文 篇3

　　“老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�！泵慨斘易x到這句名言時(shí)，就想到了我敬佩的老師。

　　我們的音樂(lè )老師姓王，教學(xué)扎實(shí)認真，是我最敬佩的一位老師。她高高的鼻梁上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來(lái)很好看；兩只猶如元寶似的耳朵，鮮紅的.嘴，和藹可親的外表，是那樣討人喜歡！

　　上課時(shí)，老師一眨眼就可以看出那位同學(xué)不認真聽(tīng)講，并用眼睛和我們交流，提醒我們坐端正，認真聽(tīng)講。她講課特別的幽默風(fēng)趣，也很生動(dòng)。她的話(huà)如涓涓細流，讓知識自然流入我們的腦海中。

　　每次音樂(lè )課上，我們的課堂氣氛都很活躍。她對待工作中總是一絲不茍，為了把每一節音樂(lè )課講得精彩，經(jīng)常查閱一些課外資料，她經(jīng)常給我們講一些有趣的事情，以使我們掌握得更準確，還教我們做人的道理。

　　她的課講得淋漓盡致，繪聲繪色，讓我們在輕松的課堂氛圍中，不知不覺(jué)中能夠掌握了很多知識。因此，我們班同學(xué)都特別喜歡上音樂(lè )課。王老師還特別有耐心，我們遇到不懂或不會(huì )的問(wèn)題，她總是不厭其煩的對我們講，一遍兩遍……知道我們徹底明白為止。

　　有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”而她，則堪稱(chēng)是“工程師”中的模范代表。她就像園丁一樣，把我們這些祖國的花朵培養成一棵棵棟梁之才，就像蠟燭一樣，熬肝耗血，蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�式有她孜孜不倦的教導，我們才能在音樂(lè )這塊園地上開(kāi)出燦爛的花朵！

四年級的老師的作文 篇4

　　最近，我們學(xué)校來(lái)了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過(guò)半百，布滿(mǎn)皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手，你會(huì )感覺(jué)好像在摸一塊凹凸不平的石頭。

　　別看程老師是“60后”，可和我們交流起來(lái)完全無(wú)障礙，很愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有一次在訓練空閑時(shí)，我問(wèn)道：“程老師，您都快退休了，為什么不在少年宮教學(xué)，非要到我們學(xué)校呢？”平日爽朗愛(ài)笑的程老師卻意外的嚴肅起來(lái)，他默默地坐到場(chǎng)邊說(shuō)：“在少年宮，我是給其他學(xué)校服務(wù)，而我的理想是創(chuàng )建自己的航模團隊，只為我們的航模后繼有人，更好地傳承。這也是我從小的`一個(gè)心愿�！闭f(shuō)著(zhù)自己的愿望，程老師的眼中閃著(zhù)亮光，放佛又回到了年輕的時(shí)候。聽(tīng)完這番話(huà)，我不禁覺(jué)得身上的血流加快了，激動(dòng)地拍著(zhù)手說(shuō)：“程老師，您做到了！您是全省最棒的航模教練，也是我們心里最棒的教練！”程老師聽(tīng)完，拍著(zhù)我的肩膀頻頻點(diǎn)頭，爽朗的笑容又浮現在了他的臉上。

　　還有一次，省里舉行航模比賽。我一大早就到了學(xué)校，剛一踏進(jìn)場(chǎng)地，就見(jiàn)程老師辦公室燈火通明。我心想，肯定是昨天程老師走得急，忘記關(guān)燈了。我趕忙跑到辦公室門(mén)口，誰(shuí)知程老師竟然屋里！他正在屋里收拾比賽裝備，再看老師的那雙眼睛，不知怎的，布滿(mǎn)了血絲，眼圈也有些發(fā)暗。我疑惑地問(wèn)：“程老師，您不會(huì )……。不會(huì )沒(méi)回家吧？”程老師回頭一看，見(jiàn)是我來(lái)了，笑呵呵地說(shuō)：“是啊，昨天在這加了個(gè)小班，今天感覺(jué)更精神呢！”我望著(zhù)

　　老師的那雙眼睛，雖然已經(jīng)被歲月刻上了印記，但仍是那樣有神和堅定。

四年級的老師的作文 篇5

　　在人生這一條漫長(cháng)的路上，每個(gè)人都會(huì )遇到形形色色的老師。而在我們班里，有三位老師給我留下了很深刻的印象。

　　我要介紹的第一位老師是我們班的語(yǔ)文老師：彭國琴。彭老師是我們這一年新上任的語(yǔ)文老師，居然才教了我們不到兩個(gè)月的時(shí)間，但她卻十分負責，無(wú)論是什么事，都要我們做到最好。老師的眼睛比較小，不過(guò)眉毛卻很尖，而且格外嚴厲。還記得在那一節語(yǔ)文課上，因為我們的預習不扎實(shí)，課堂上沒(méi)有人會(huì )回答問(wèn)題。老師一上課就臉色不太好：“你們昨天晚上是怎么預習的�！币贿呎f(shuō)一邊皺起了眉頭，把語(yǔ)文書(shū)扔到講臺上，對著(zhù)我們訓了一節課。從那以后，連我們班最?lèi)?ài)搗亂的學(xué)生都認真聽(tīng)課了，我們也都很尊敬她。

　　我要介紹的第二位老師是我們班的數學(xué)老師，雷繼紅老師。雷老師既是我們班的數學(xué)老師，又是我們班的班主任，更是我們口中的“雷媽媽”。她的眼神是和藹的，性格也比較溫柔，頭發(fā)是丸子頭，讓人有一種親近的感覺(jué)。我們只要一上她的課，就會(huì )暢游在知識的'海洋里，因為雷老師講得太生動(dòng)有趣了，讓我們都哈哈大笑。但在有些時(shí)候，雷老師是嚴厲的，她讓我們都把知識掌握透徹。作為一名班主任，雷老師也特別負責，還記得那一次，雷老師大發(fā)了一次火，是因為我們班的值日生不打掃衛生。一上課，我們坐到位置上后，就發(fā)現雷老師臉色很陰沉，從沒(méi)見(jiàn)她這么生氣過(guò)。她來(lái)回踱著(zhù)步子，還不時(shí)地跺著(zhù)腳。見(jiàn)我們坐好了，雷老師大喊著(zhù)：“今天的值日生都給我出列！”從那以后，我們也都變得盡職盡責了。

　　我要介紹的第三個(gè)老師是我們班的英語(yǔ)老師，楊老師。她身材中等，頭發(fā)像柳葉一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。她也很幽默，總是在課堂上教我們一些英文短語(yǔ)。那一節課，她緩慢地走進(jìn)教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“OK，now，classbegins！”雖然在課堂上有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，但她依然面帶微笑，只是提醒我們班同學(xué)一下，我們的課堂照常進(jìn)行。在她的課堂上，我們輕松愉快，這一點(diǎn)令我們都很喜歡她。

　　這三位老師讓我都學(xué)到了許多精神品質(zhì)，而我也很感謝培養我的那些老師，我也希望你們能夠感恩老師、理解老師。

四年級的老師的作文 篇6

　　有人喜歡講課十分有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴肅講課的數學(xué)老師，而我喜歡講課幽默而生動(dòng)形象的美術(shù)老師——劉嘉錦老師。

　　劉老師中等身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地望著(zhù)別人，整天笑瞇瞇的`，一點(diǎn)都沒(méi)有老師那威嚴的架子。所以我們班的同學(xué)和她挺親近的。

　　幽默是老師最大的特點(diǎn)。

　　老師劉第一次上課的時(shí)候，她自我介紹就十分風(fēng)趣。那天，老師夾著(zhù)書(shū)，大步跨進(jìn)教室。她走路的樣子特別像著(zhù)名影星卓別林，于是全班哄堂大笑起來(lái)。我腦海中出現一個(gè)問(wèn)號：這老師姓什么？我等著(zhù)她自我介紹。等班里安靜下來(lái)了，她拿著(zhù)一支粉筆在黑板上“刷刷”地畫(huà)起來(lái)，兩下三下，一個(gè)小人就出現在黑板上。我想：難道這就是自我介紹？果然被我猜中了，那個(gè)人，大頭小身，大大的頭和小小的身體，毫不相稱(chēng)，旁邊寫(xiě)了三個(gè)字——劉嘉錦。

　　畫(huà)完，她轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“我是劉嘉錦老師，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，特愛(ài)動(dòng)腦筋�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　劉老師畫(huà)畫(huà)很生動(dòng)，有一次，在美術(shù)課上，我們都不會(huì )畫(huà)那一幅畫(huà)。老師看我們不會(huì )畫(huà)就自己先畫(huà)了起來(lái)，不到十分鐘，一副逼真美麗的畫(huà)出現在我們面前，我們都羨慕不已。 劉老師雖然長(cháng)得不美，但她畫(huà)的畫(huà)卻美麗極了，她的心更美。

四年級的老師的作文 篇7

　　明天就是教師節啦，我想自己做一張賀卡送給敬愛(ài)的老師。

　　我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對折，然后在封面的左上角貼了一個(gè)紅色的蝴蝶結，非常鮮艷，這是我從巧克力的包裝盒上拆下來(lái)的。爸爸用彩筆在封面中間寫(xiě)了幾個(gè)大字——9·10教師節。我在賀卡的`里面畫(huà)了很多五顏六色的小花兒，并且寫(xiě)了一句祝福的話(huà)，最后還簽了我的名字。

　　老師就像點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，把光和熱奉獻給了我們；老師還像陽(yáng)光和雨露，溫暖和滋潤著(zhù)我們，我們就是那花園里怒放的小花朵……

　　第二天，我把親手做的賀卡送給老師，并對老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )！”老師的臉上露出幸福的笑容。

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