[精品]四年級的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　數學(xué)課上，我因為回答不出老師所說(shuō)的問(wèn)題而被罰站。我在同學(xué)的目光下很不好意思，我想哭，但又卻因為覺(jué)得同學(xué)會(huì )嘲笑我而努力抿著(zhù)唇，露出一副難看的表情。

　　凌云瞧見(jiàn)了，我準備被他笑話(huà)了�？伤麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的啦，不就是不會(huì )做題目而站著(zhù)嗎，這么點(diǎn)兒困難你卻要哭，那我做你同桌不是天天要哭了嗎，哎呀，笑一笑吧，都說(shuō)哭了會(huì )長(cháng)皺紋長(cháng)了就不好看了嗎……”。我被他那幽默的話(huà)語(yǔ)所破涕為笑。

　　有這樣一個(gè)同學(xué)真好，有點(diǎn)兒幽默，也會(huì )關(guān)心人，跟他做同桌的'每一天，我都是歡聲笑語(yǔ)的。

四年級的作文 篇2

　　我家最近來(lái)了一位新朋友，她就是花中的佼佼者——君子蘭。

　　精致的花盆里兩株君子蘭挺立在花盆中央，君子蘭那扁圓而又寬大的葉子一層又一層的重疊著(zhù)，像一把折扇，又像開(kāi)屏的孔雀一樣高貴、美麗。

　　深綠色葉子上有一條條豎豎花紋，每?jì)蓷l豎條紋之間都有幾個(gè)細小的橫條，整片葉子上的紋路，有的像是雕刻上去的竹子，有的像高低錯落的的梯田，還有的像我們寫(xiě)作業(yè)用的作文本上的寫(xiě)字格一樣。

　　桔黃色的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了花瓣，由淺到深，先是白色，慢慢的變成了淺黃色，又很巧妙的融入到了橘黃色，六片花瓣中包裹著(zhù)幾根又細又嫩的.花蕊，花蕊上有一個(gè)很小很小的毛毛球，那是花粉。肥沃的土壤中夾雜著(zhù)很多有機肥料，供君子蘭茁壯成長(cháng)。

　　為了進(jìn)一步了解君子蘭，于是我就開(kāi)始查閱資料，通過(guò)查找，我知道了君子蘭的別名叫“劍葉石蒜”、“大葉石蒜”，君子蘭還代表富貴、高尚、美好，所以取名為君子蘭。

　　我愛(ài)君子蘭，更喜歡她那獨特的氣質(zhì)。

四年級的作文 篇3

　　我家對面張叔叔經(jīng)常把垃圾扔在家門(mén)口，每天那里都臟兮兮的，人們都不喜歡從那里走，繞得遠遠的。

　　一天，我放學(xué)回家，發(fā)現張叔叔門(mén)口的垃圾不見(jiàn)了，莫非是張叔叔改掉了壞毛��？可又仔細一想，不對啊，早晨明明還有呢。難道有人幫他？不可能的'，那么臟，誰(shuí)會(huì )去打掃啊。這樣想著(zhù)，便走進(jìn)了家門(mén)。接著(zhù)過(guò)了幾天，我看到的都是這樣：上午還是垃圾成堆，下午就不見(jiàn)了。我看到張叔叔時(shí)，裝作不經(jīng)意地問(wèn)了問(wèn)他，面對他迷茫的眼神，我心中的迷惑更濃了。

　　幾天后，我下樓去幫媽媽買(mǎi)油和鹽時(shí)，看到了這一幕：樓上的李奶奶正彎著(zhù)腰撿起張叔叔丟掉的一袋袋垃圾。于是，等李奶奶走后，我把這件事告訴了張叔叔，是李奶奶撿走的垃圾。張叔叔聽(tīng)后不好意思的撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“我一定改，我一定改！”果然，我每天是上午還是下午，都看不到張叔叔門(mén)前有半點(diǎn)垃圾了。

　　如果有人問(wèn)我，在你心中誰(shuí)最美，我一定會(huì )說(shuō)，是張叔叔和李奶奶。李奶奶幫助別人，是勤勞的美。張叔叔知錯能改，也是一種美，他們是我的榜樣，我一定要向他們學(xué)習!

四年級的作文 篇4

　　今天上午，媽媽帶著(zhù)我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。坐在回家的公交車(chē)上，我看到了令人感慨的一幕。

　　在到達小東門(mén)這一站時(shí)，一位老婆婆上了車(chē)，這為老婆婆看起來(lái)已年近耄耋了，背也微微地駝了，走路也顫顫巍巍，隨著(zhù)公交車(chē)一搖一晃，她的身體也搖晃起來(lái)，有一次還差點(diǎn)摔了一跤。我想，怎么沒(méi)人讓坐呢？我環(huán)顧四周，只見(jiàn)老婆婆旁邊的座位上坐著(zhù)一個(gè)年輕阿姨，戴著(zhù)耳機優(yōu)哉游哉地聽(tīng)歌。她剛開(kāi)始還抬頭看了一眼老婆婆，但就像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續忙著(zhù)自己的事情，直到老婆婆下了車(chē)�？吹竭@一幕，我很氣憤。

　　俗話(huà)說(shuō)，尊老愛(ài)幼是中華民族之美德，如果我們連讓座這點(diǎn)都做不到，還配叫真正的中國人嗎？有的中國人到國外旅游，不講文明，不注意形象，國外人都說(shuō)我們中國人沒(méi)有素質(zhì)，難道在外國人的.眼球里，我們中國人就這么沒(méi)教養嗎？現在的一小部分年輕人不像以前的人一樣，因為家庭條件好，不能吃一點(diǎn)苦，嬌生慣養。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人都變得文明，共同創(chuàng )建一個(gè)美好的家園！

四年級的作文 篇5

　　手拉手

　　來(lái)吧

　　我們一起放飛我們的夢(mèng)想吧

　　用飛機飛上高空？

　　還是讓風(fēng)兒傳遍世界的每一個(gè)角落？

　　不，都不是

　　我們一起來(lái)吹泡泡吧

　　一個(gè)個(gè)彩色的泡泡

　　徐徐飛上那湛藍的天空

　　紅的、黃的、綠的、藍的……

　　布滿(mǎn)了廣闊的天空

　　怎么會(huì )有這么多泡泡？

　　因為每個(gè)人都有自己的美好的夢(mèng)想

　　忽然，調皮的.風(fēng)兒猛地一吹

　　泡泡就扯得長(cháng)長(cháng)的

　　顫巍巍的

　　真擔心這些可愛(ài)的小家伙會(huì )破掉��！

　　那樣，所有人的夢(mèng)想都一一破碎了

　　化成水，那是淚水嗎？

　　深深地融入泥土中

　　再也出不來(lái)了

　　別緊張——它們是永遠都不會(huì )毀掉的奇妙泡泡

　　為什么呢？

　　它們不但裝載著(zhù)我們的夢(mèng)想

　　還滿(mǎn)載著(zhù)每個(gè)人的力量

　　是熱情、是堅強、是不屈，是向上……

　　快看——快看——

　　在朝陽(yáng)的燦爛光輝下

　　泡泡們手牽手

　　向天空飛去

　　越來(lái)越高

　　越來(lái)越多

　　越來(lái)越美

　　克服困難

　　向未來(lái)、向希望

　　慢慢飛去——飛去——

四年級的作文 篇6

　　每個(gè)人的心中定會(huì )有一朵花種在他的心中，到永遠……

　　春天到了，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情走進(jìn)了這所學(xué)校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)所謂，那校園的花仿佛也在對我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著(zhù)矯健的步伐向遠處走去。

　　夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著(zhù)一絲絲的苦味，使我很煩心，數學(xué)試卷卻如期而至的發(fā)了下來(lái)，我一看震驚了，我居然在我最擅長(cháng)的數學(xué)上失利了。我一個(gè)人走在路上，腳踢著(zhù)一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽(yáng)，仿佛在嘲笑我，我頓時(shí)怒火三丈，跑過(guò)去想把它給摘掉，但這朵花的`根卻異常的深，很難拔起來(lái)，我慢慢地放開(kāi)了手，看著(zhù)它，仿佛正在對我說(shuō)：“你真無(wú)能，世界都沒(méi)有放棄你，你卻放棄來(lái)了你自己，應該嗎？”我頓時(shí)就明白了，這時(shí)我又懷著(zhù)自信走向了遠方。

　　秋天，一個(gè)豐收的季節，期末考試也如期而至的開(kāi)始了，我走向了我的考場(chǎng)，那出了自己的筆，寫(xiě)下了自己的名字……

　　結果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來(lái)，我心中要懷著(zhù)它走向未來(lái)。

四年級的作文 篇7

　　秋風(fēng)所至，那些在春天里開(kāi)得嬌艷的花兒已枝殘葉敗，沒(méi)有了昔日風(fēng)光。然而在這時(shí)，菊花卻迎著(zhù)寒冷的秋風(fēng)，傲然怒放，真是“荷花開(kāi)后百花煞，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！�

　　面對秋風(fēng)，菊花顯得亭亭玉立，像以為圣潔的少女，它的枝干又細又直，看上去弱不禁風(fēng)，真叫人為它擔憂(yōu)，然而它的根深深地插入地里，秋風(fēng)奈何不了它。

　　瞧，菊花的顏色有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里透黃的。色彩各異，光彩照人。菊花品種很多，有繡球菊、滿(mǎn)天星、毛菊、大紅菊等等，我尤其喜愛(ài)滿(mǎn)天星和毛菊。滿(mǎn)天星――顧名思義，是像星星那么小，那么多，就好像滿(mǎn)天的星星一樣，它是橘黃色的，有兩、三層花瓣，而花芯則是橘紅色的，像蜂窩。只要走近它便會(huì )聞到一股淡淡的`清香，直泌人心肺，令人心曠神怡。金燦燦的毛菊格外引人注目，它的花瓣不是一片一片的，而是“一根一根”的，它的花瓣很細，是卷曲的，遠望，像我們平時(shí)喝湯用的勺子，近看，又像喝飲料用的吸管，而且它的背部長(cháng)著(zhù)絨毛，所以得名毛菊。

　　菊花不僅具有很高的觀(guān)賞價(jià)值，還是清熱去火的良藥與不可多得的上好飲品，所以大家都很喜愛(ài)它。

　　我愛(ài)菊花，還愛(ài)它那堅韌不拔的品格與頑強的精神!

四年級的作文 篇8

　　未來(lái)的教室真神奇呀！我們一起去看看吧。

　　剛走到教室門(mén)口，就會(huì )發(fā)現一扇用無(wú)數條藤蔓做的門(mén)。五彩繽紛的，漂亮極了。

　　走進(jìn)教室，第一眼看見(jiàn)的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每個(gè)課桌上面放著(zhù)幾本有趣的書(shū)。上課時(shí)，假如你沒(méi)有帶筆，就可以在彩虹桌子上用手指寫(xiě)你想寫(xiě)的字，當你寫(xiě)完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！

　　在教室的后面還有兩扇神奇的門(mén)，左邊是藍色的門(mén)、右邊是粉色的'門(mén)。你知道這兩扇門(mén)是通向哪里的呢？跟我一起去體驗一下吧。不過(guò)我只能從粉色的門(mén)進(jìn)去哦，一進(jìn)門(mén)有一個(gè)極速通道，它會(huì )把你快速的送到一個(gè)地方——洗手間，上完廁所后原路送回。神奇吧！

　　當課代表收作業(yè)時(shí)，你突然想起你的作業(yè)本忘記帶了，是不是很慘��！在神奇教室就不存在這個(gè)問(wèn)題了。在教室的左前方還有一扇特別的門(mén)，你對這扇門(mén)說(shuō)你想去的地方，打開(kāi)門(mén)后就是你要去的地方。拿到作業(yè)本走出你家大門(mén)后就返回教室了，神奇吧！

　　你是不是覺(jué)得這個(gè)教室很神奇呢，想不想在這樣的教室上課呢？

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