【推薦】四年級的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我非常喜歡繪畫(huà)，因為它給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機。
故事是這樣的：有一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)本，讓我用它來(lái)學(xué)習�？傻鹊酵砩系臅r(shí)候，我卻拿著(zhù)一根筆帶著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的本子，畫(huà)起了房子。當畫(huà)完以后還不滿(mǎn)足，于是，我就看哪里缺東西，我就往哪里畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，電視演完了，媽媽就走過(guò)來(lái)準備睡覺(jué)，看見(jiàn)我往本子上畫(huà)的房子，就非常高興，說(shuō)道：“這座房子畫(huà)的還不錯，繼續努力，將來(lái)一定會(huì )成大才的'！”我聽(tīng)了以后，非常高興。
等到我上一年級的時(shí)候，睡的時(shí)候沒(méi)有本子了，我就在墻上面刻小汽車(chē)。當時(shí)我還非常生氣，因為那時(shí)候的墻上已經(jīng)爛的不成樣子了。到二年級的時(shí)候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個(gè)人都報一個(gè)特色班。我就聽(tīng)畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的�？赡苁怯捎诋敃r(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)吧，所以，我就沒(méi)有聽(tīng)到繪畫(huà)。當時(shí)，我就非常納悶，心里面還抱怨到：“嘿，怎么沒(méi)有繪畫(huà)特色班呢？怎么這么不全��？哎~”當我正生氣的時(shí)候，英語(yǔ)老師組織我上了英語(yǔ)特色班。從此，我就和繪畫(huà)拉遠了距離。
當我上五年級的時(shí)候，一節英語(yǔ)課下課的時(shí)候，我有點(diǎn)不情愿。這時(shí)候，英語(yǔ)老師對我說(shuō)：“這次的英語(yǔ)特色班沒(méi)有你。你以后不用再去了……”聽(tīng)到這句話(huà)的我非常高興，同時(shí)又非常不高興。又是一節美術(shù)課下課以后。美術(shù)老師就對我們說(shuō)：“你們誰(shuí)去美術(shù)、書(shū)法特色班？”開(kāi)始，我聽(tīng)到這句話(huà)后，有點(diǎn)擔心我不能被選上。后來(lái)，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫(huà)特色班。
這就是我的學(xué)藝路。怎么樣，精彩吧？
四年級的作文 篇2
我家的小兔可真厲害，它不僅吃兔糧，還喜歡啃它不該啃的東西，接下來(lái)我就和你們說(shuō)說(shuō)我和安琪兒之間的趣事吧。
一天，我在家里畫(huà)畫(huà)，安琪兒看見(jiàn)我在那里，就連沖帶跑地跑到我房間，它先是在房間的各個(gè)角落瞎轉悠，之后好像對我的拖鞋很感興趣，它的精力就一直集中在我的拖鞋上了。過(guò)了一會(huì )兒，我的拖鞋上發(fā)出了很大的動(dòng)靜，我放下筆低頭一看：媽呀，安琪兒竟然把我的鞋底給啃掉了一條邊，我又回頭看看小兔，它正美滋滋地享受著(zhù)拖鞋的“美味”呢。我一邊把安琪兒放回籠子，心里邊想：這小兔怎么這么厲害，它就不怕鞋子的臭味嗎？它就不會(huì )被“毒死”嗎？
它不僅啃我的拖鞋，就連門(mén)邊也啃。有一次我在房間寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣啃東西的`聲音，我轉過(guò)身來(lái)向門(mén)外一看，門(mén)外沒(méi)什么東西呀，在門(mén)的小角落卻有一個(gè)灰不溜秋的小東西，我定睛一看：“��！竟然在咬門(mén)邊！”我大聲道。我馬上跑過(guò)去一看，門(mén)的邊已經(jīng)被安琪兒啃的翹起來(lái)了，地上還有一些零零碎碎它啃下來(lái)的東西。
哎，小兔兔啊，我真是佩服你��！你應該好好地過(guò)清閑的生活，而不是每天做讓人找打的事兒呀！
四年級的作文 篇3
今年暑假，媽媽決定讓我這個(gè)“旱鴨子”去學(xué)游泳，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，我早就想去學(xué)游泳啦!
一大早，我就起了床，換上我夢(mèng)寐以求的泳衣，懷著(zhù)一顆好奇的心，來(lái)到了海洋學(xué)院的游泳館。等人數到齊了之后，我們便跟著(zhù)教練下了水。我們似乎忘記了來(lái)到游泳館的目的，和伙伴們盡情地打鬧嬉戲。
后面幾天就沒(méi)有這么好玩了，我們必須在教練的指令下，做呼、吸、沉、浮的動(dòng)作，而我偏偏十分怕水，又很膽小，當別人都能自由地浮在水面上是，我卻只能在一邊干瞪眼。更要命的是，我連最基本的呼氣、吸氣都沒(méi)做好，而且還連連嗆水。在我打算這樣混過(guò)日子時(shí)，我的救星——教練來(lái)了。他溫柔地安慰我，讓我不要害怕，細心地一點(diǎn)一點(diǎn)把游泳的知識講給我聽(tīng)。于是，我慢慢地能在教練的`幫助下，憋住氣，浮在水上了!雖然我比別人學(xué)得慢，但是我十分刻苦。雖然我一次次的嗆水，但是我一次又一次地振作起來(lái)!終于，功夫不負有心人，我在教練的嚴格教導下，能夠和別人一樣，自由自在，輕松自如地在泳池里遨游了!我高興地想歡呼，因為，我——成——功——了!
經(jīng)過(guò)這次游泳訓練，讓我明白了：只要努力、樂(lè )觀(guān)地對待生活，就沒(méi)有做不到的事!
四年級的作文 篇4
新的一年，新的一天，新的一學(xué)期，當然也有新的夢(mèng)想。
每一個(gè)結束都是全新的開(kāi)始，每一個(gè)最后都是序幕拉開(kāi)的前言，每一個(gè)末尾都是新生的種子，每一個(gè)夢(mèng)的終點(diǎn)都是下一個(gè)夢(mèng)的起始。
六年，風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái)，用心守望著(zhù)這承載夢(mèng)想的帆，狂風(fēng)暴雨又怎樣，我們就是存在的信仰。
小小少年的我們，學(xué)著(zhù)蒲公英，一次又一次在狂風(fēng)中飛翔，帶著(zhù)夢(mèng)翱翔著(zhù)。
在無(wú)邊的黑暗中，身心疲憊的我們，哭過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)，但卻從未放棄過(guò)，從未放棄過(guò)追逐夢(mèng)的步伐，越挫越勇，都堅信著(zhù)，那所謂的“天之驕子”也是有無(wú)數次“廢柴”的積累才造就了那一鳴驚人的時(shí)刻。于是，我們這些為夢(mèng)想奮斗的人，保持住心里的夏天，保持這那熾熱的跳動(dòng)。
還記得，幾年前的一日，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我們共同看著(zhù)那格外刺眼的'分數，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心不約而同時(shí)涼了半截，我們再也發(fā)不出任何笑容，往日的瀟灑從容已不再，只有那黯淡無(wú)光的眼神和風(fēng)雨交加的心，但是，我們沒(méi)有放棄，走在了一起，在互相鼓勵下，靜靜地在自己胸口點(diǎn)燃了一盞燈，擁有了屬于自己的光，那么的熾熱，那么的耀眼。
向別人證實(shí)，也向自己證明，小小的嫩芽也會(huì )長(cháng)大。
六年，我想，你到了綻放的季節，我想要蓬勃的生命氣息，我想要勢不可擋的激情。
在這限量版的青春里，去做一些自己真正想做的事情。讓時(shí)光為我所用，將動(dòng)人沉淀成經(jīng)典，把難忘鐫刻成永恒!當我們的夢(mèng)想在眼前劃出彩虹時(shí)，那將會(huì )是無(wú)比華麗的蛻變，帶著(zhù)這回憶、激情、喜悅，一起走向夢(mèng)想的下一個(gè)紀元!