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四年級語(yǔ)文下冊第五單元作文:生命的風(fēng)景

時(shí)間:2021-08-17 16:06:31 四年級作文 我要投稿

四年級語(yǔ)文下冊第五單元作文:生命的風(fēng)景

  生命,生物體所具有的活動(dòng)能力,生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。小編收集了生命的風(fēng)景作文,歡迎閱讀。
 

四年級語(yǔ)文下冊第五單元作文:生命的風(fēng)景

  第一篇:生命的風(fēng)景

  也許,你會(huì )為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許,你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者,你憧憬巴西大草原的流星;但是,你在欣賞風(fēng)景,風(fēng)景在欣賞你,你成為風(fēng)景。

  日日春說(shuō):“我開(kāi)花的'每天都是春天。”而玫瑰說(shuō):“我只有在春天開(kāi)花。”玫瑰選擇春天打扮自己,日日春把自己當作風(fēng)景,使風(fēng)景成為春天。只要自己開(kāi)花就是春天,如一派生命如春的豪氣。

  生命如春,一個(gè)亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長(cháng),走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦,生命如春那樣,自己就是風(fēng)景,而不是尋找風(fēng)景打扮春天。

  梭羅說(shuō):“這可以聽(tīng)到河流的喧聲,那失去名字的遠古的河,是否也有人依伴。”或許回到遠古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。

  蘇軾把生命看做風(fēng)景,這個(gè)耀世的文人,因黃州詩(shī)案而落魄,流落四方,輾轉難安,在赤壁的日夜,心灰意冷,看“江上之清風(fēng)與山間之明月。”

  第二篇:生命的風(fēng)景

  獨自漫步在林間小徑上,走過(guò)的路已蛻變成凄冷的暗黃。兩旁的樹(shù)開(kāi)始大片大片地掉葉子,蕭瑟的風(fēng)夾雜著(zhù)揉碎的淚滴將落葉送往遠處的蒼穹。秋天真是一個(gè)傷感的季節,如同被愁緒覆蓋的陰影,濃得化不開(kāi),褪不去。我一直都不喜歡這種迷惘和傷感,雖然它是四季交替的必然。

  黃葉漫漫中,我無(wú)意間抬起頭,看見(jiàn)一只潔白的飛鳥(niǎo)在天空中振動(dòng)翅膀。它要到哪里去呢?一起一伏,一高一低,一張一合,流暢而完美的軌跡瞬間吸引了我的視線(xiàn)。那是一種奇特的飛行方式,不是筆直的延伸,不是一直地高高在上,而是起與伏的結合,高與低的變換。仿佛在追尋著(zhù)什么,又仿佛在舍棄著(zhù)什么,輕靈潔白的羽翼掠過(guò)長(cháng)空,只留下一個(gè)極富內涵的`背影給我。

  一陣秋風(fēng)席卷而來(lái),卷起漫天黃葉飛舞,它們是否也曾在春天里綻放醉人的笑顏,也曾在夏天里享受過(guò)陽(yáng)光的撫摩?而今,這一切早已逝去。但這一起卻又都是四季輪回的必然,就像飛鳥(niǎo)在長(cháng)空中飛行的軌跡,有起有落

  有高有低。大自然中榮枯乃常事,不會(huì )總是花香四溢的春天,也不會(huì )總是寒冷徹骨的冬天,只有四季不斷循環(huán),榮枯不斷往復,才有這個(gè)蔚藍而充滿(mǎn)生機的美好世界。

  想到這里,我釋然了。也終于明白了飛鳥(niǎo)的哲學(xué):沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì )永遠飛不高,但也沒(méi)有一只鳥(niǎo)總是飛得那么高,只有一起一伏地飛,才能飛得更遠。人生也同樣,沒(méi)有人會(huì )永遠處于逆境,也沒(méi)有人會(huì )永遠享受榮華。我們所要做的,就是懷著(zhù)一顆淡然的心,不讓逆境磨光自己戰勝挫折的勇氣,也不讓安樂(lè )消磨自己上進(jìn)的心。做到了這點(diǎn),你就會(huì )發(fā)現,你生命的軌跡會(huì )成為一道永恒的風(fēng)景。

  第三篇:生命的風(fēng)景

  生命,生物體所具有的活動(dòng)能力,生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

  ——《現代漢語(yǔ)詞典》

  冰心筆下的生命,堅強,樂(lè )觀(guān),積極向上,頑強拼搏,坦然奉獻。冰心的生命,讓我們又重新認識了生命。

  生命是一種奮斗的過(guò)程,同樣也是一種享受。從一個(gè)生命的誕生到逐漸成長(cháng)起來(lái),其間經(jīng)歷了種種坎坷和磨難,也同樣享受著(zhù)幸福和快樂(lè )。

  生命需要拼搏。冰心說(shuō):“不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(cháng)的變成了空殼。”生命需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的拼搏才能踏上成功的路途。并不是每一個(gè)人都能成為棟梁之才,不拼搏,不努力,人也變成了行尸走肉,人生也便失去了光彩,失去了活力。

  生命需要勇氣。一江春水面對懸崖峭壁,勇敢的沖了過(guò)去;遇到?f巖前阻,他憤激的奔騰了起來(lái),怒吼著(zhù),回旋著(zhù),直到?jīng)_到了這危崖。小樹(shù)從一顆種子中勇敢的破殼而出,無(wú)論他生長(cháng)在哪里,平原上,巖石上,城墻上,他都勇敢的接受這一切,鼓足勇氣去接受這一切。因為有勇氣,所以敢于面對生活的困難;因為有勇氣,所以可以樂(lè )觀(guān)向上的生活。

  生命需要成長(cháng)。從一個(gè)嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩重。生命經(jīng)歷了春夏秋冬,風(fēng)霜雨露。因為生命的'蛻變。生命認識了世界,世界也認可了生命。前進(jìn)的力量,一直催促著(zhù)生命向前走,直至生命攀上了人生歷程的頂峰,步入輝煌的殿堂。

  江流入海,葉落歸根,美妙的音樂(lè )總有結束的那一刻,優(yōu)美的畫(huà)卷總有停歇的那一筆,生命亦是如此,終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。

  生命中有快樂(lè ),有痛苦,有美麗,有丑陋,有幸福,亦有悲哀。幾千年前的老子都主張一切事物都有對立面,這簡(jiǎn)單的一點(diǎn)當然也不足為奇。其實(shí)快樂(lè )固然幸福,痛苦又何嘗不美麗呢?切記:不要埋葬生活中的痛苦,痛苦也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

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