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有關(guān)四年級的老師的作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，在母校六年的時(shí)光轉瞬即逝。我們遇到過(guò)不少的老師，他們的教學(xué)方法和性格各不相同，有的幽默風(fēng)趣，有的邊玩邊學(xué)，還有的嚴肅認真，也有的愛(ài)開(kāi)玩笑……在眾多老師中，令我最難忘的，當然是我們的白校長(cháng)了。
我們的校長(cháng)是一個(gè)很卓越的人，老師對我們說(shuō)，校長(cháng)從小就對學(xué)習很癡迷，每當上課時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)坐到前面聽(tīng)，在聽(tīng)講時(shí)，幾乎到達了忘掉一切的境界，好像教室中只有自己一般。
勤勞是校長(cháng)的品質(zhì)：她每天都起早貪黑，忙忙碌碌辛勤勞作。
負責是校長(cháng)的性格：我上四年級時(shí)，白校長(cháng)曾代過(guò)我們一節語(yǔ)文課。那次，我們語(yǔ)文老師因為有事不在，校長(cháng)就給我們上了一節。上課時(shí)，校長(cháng)嚴肅，一絲不茍。教我們古詩(shī)，我們的老師是不讀的，可校長(cháng)卻津津有味地給我們讀了一遍，那語(yǔ)氣，那節奏，那聲音，使我們全班都佩服不己，校長(cháng)好像變成了一位古代的教書(shū)先生，讀出的`古詩(shī)實(shí)在是無(wú)話(huà)可說(shuō)。她一句一句地教我們讀，逐字逐句地給我們解釋?zhuān)覜](méi)有借助任何工具書(shū)。下課了，我們有禮貌地向校長(cháng)揮手說(shuō)再見(jiàn)，校長(cháng)的面容不再?lài)烂C，而是露出了甜蜜的笑容。她和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，變得那么和藹可親，平易近人。
認真是校長(cháng)的精神：我們的校長(cháng)無(wú)論做什么事都是一心一意，表情嚴肅認真；當休息、娛樂(lè )時(shí)，她又是那么和藹可親。
這就是我們的校長(cháng)，一位可歌可敬、恪盡職守的校長(cháng)。從那節課起，一個(gè)莊重、嚴肅又平易近人的形象就定格在我的心中。
在母校生活、學(xué)習、歡樂(lè )了六年，最令我敬佩的老師就是白校長(cháng)，雖然校長(cháng)不教語(yǔ)文、數學(xué)，但她會(huì )代課，也會(huì )教我們做人之道……
四年級的老師的作文 篇2
我的老師姓王，王老師的頭發(fā)卷卷的，長(cháng)長(cháng)的，經(jīng)常扎著(zhù)個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長(cháng)，說(shuō)話(huà)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；王老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的.靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì )彈出一串串俏皮的話(huà)；王老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架著(zhù)一付眼鏡，像一名很有學(xué)問(wèn)的大科學(xué)家，真威風(fēng)！王老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。
王老師要是碰上開(kāi)心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來(lái)。這就是我們的英語(yǔ)老師——王老師！
四年級的老師的作文 篇3
我真心覺(jué)得我的語(yǔ)文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來(lái)的話(huà)，我根本都聽(tīng)不懂，上課的方式很無(wú)聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒(méi)有花心思，不知道他知不知道我們的不滿(mǎn)。
我決定勇敢的當個(gè)烈士，跟老師諫言，跟他來(lái)個(gè)角色互換，我當老師如何？
但一拿到語(yǔ)文講義，我就有點(diǎn)反悔了，我竟然也只能跟著(zhù)課本上的解釋?zhuān)漳钜环�，但我很有智慧的舉例說(shuō)明，加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話(huà)，還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來(lái)講笑話(huà)，一下子上課的氣氛就好起來(lái)了。
為了加強大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫(xiě)，看見(jiàn)他們滿(mǎn)臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里浮現語(yǔ)文老師的`嘴臉，我才不要步他的后塵呢！
我決定要求同學(xué)只寫(xiě)這一張，但是只有寫(xiě)的正確無(wú)誤的人，可以只寫(xiě)一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫(xiě)不完”的苦命輪回，大家一聽(tīng)，頓時(shí)認真了起來(lái)，我這時(shí)加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說(shuō)我沒(méi)給大家機會(huì )哦！”
那次的考卷，成績(jì)出乎我意料的好，所以，我相信只要動(dòng)點(diǎn)腦筋，學(xué)生不會(huì )只是傻傻的嫌棄老師而已。
奇怪的是，我開(kāi)始也有鼻音了，天哪！我該不會(huì )太入戲，連這個(gè)也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
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