【推薦】人四年級作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的人四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級作文 篇1
一天外婆帶了盆仙人掌回來(lái)并將照顧它的使命交給了我。
那天中午，我仔細觀(guān)察它，我發(fā)現它身上的白刺就像盾牌一樣保護著(zhù)它，使它在沙漠里起到了自我保護的作用，有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，沙漠里沒(méi)有水，它怎么生存？外婆說(shuō)，“沙漠里極少下雨，仙人掌一個(gè)月只要澆幾次水，它綠色的身體能儲存水分，刺是它的葉子，這樣的葉子能減少水分流失�！�
只見(jiàn)當初乒乓球大的仙人掌已長(cháng)得有拳頭那么大了，又過(guò)幾天它長(cháng)出一笨朵漂亮的花，紅綠相間的仙人掌呈現在我面，讓我覺(jué)得自豪！每天一起床，我就將它搬到陽(yáng)臺，讓它沐浴第一縷陽(yáng)光，終于功夫不負有心人，只見(jiàn)小小的.仙人掌被我養得枝繁葉茂！
從仙人掌身上我發(fā)現了一件東西，那就是帶刺的盾牌，它的功勞可大了。帶刺的盾牌不僅可以保護自己，當遇到威脅時(shí)它還可刺傷天敵。所以我想給警察和軍人研制一種帶刺的作戰服，它可以幫助他們更好地制衡壞人。
從仙人掌上我發(fā)現大自然有很多奧秘，比如植物如何保護自己。今后，我還要繼續觀(guān)察大自然去發(fā)現更多約奧秘。
人四年級作文 篇2
我最喜歡的一個(gè)人就是媽媽?zhuān)驗�，是媽媽給予了我們的生命，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)挠形覀�？沒(méi)有媽媽?zhuān)覀儾豢赡茏诮淌依锷险n。
記得有一次，我生病了，媽媽不分晝夜的陪在我身邊。等我的病好了，媽媽的眼睛里卻布滿(mǎn)血絲。還有一次，是個(gè)冬天，外面白雪皚皚，我剛要出門(mén)的時(shí)候，媽媽走出來(lái)，說(shuō)：“你忘了穿棉襖”這時(shí)，我摸了摸身上，果然沒(méi)穿棉襖，于是，我接過(guò)去，隨聲說(shuō)：“謝謝你，媽媽”媽媽回應道：“沒(méi)關(guān)系”
“上學(xué)的'時(shí)候小心點(diǎn)兒”媽媽再次叮囑說(shuō)。
“知道了，媽媽”我說(shuō)。
“拜拜”媽媽說(shuō)。
“嗯，再見(jiàn)”我說(shuō)。
說(shuō)完，我就走向學(xué)校。
還有一次，那個(gè)是些日炎炎的夏天，焦驕陽(yáng)曬著(zhù)大地，我剛從學(xué)�；貋�(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)兴畣�？”媽媽說(shuō)：“桌子上就是”我看見(jiàn)了，一口氣就喝完了，可是，把這點(diǎn)水喝完了，還是止不住口渴，這時(shí)，我眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)杯子，杯子里裝下水，于是，我端起杯子，仰起頭，就喝完了，后來(lái)，我才知道，原來(lái)，那個(gè)杯子里裝下的水，是我媽媽準備吃藥的水。
總而言之，媽媽非常愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽。
人四年級作文 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習，堅決斗爭，向著(zhù)勝利，勇敢前進(jìn)……”你們還記得嗎，這是我剛剛入學(xué)的時(shí)候大哥哥大姐姐給我們唱的少先隊歌，他們一邊唱著(zhù)一邊給我們帶上紅領(lǐng)巾。
但怎樣才能做好共產(chǎn)主義接班人的呢，我想只要按照校規做到“愛(ài)日、愛(ài)群、愛(ài)已、愛(ài)學(xué)”，我們就能成為一個(gè)合格的接班人。
所謂的“愛(ài)日”就是愛(ài)惜時(shí)間。古人常說(shuō)，人的一生很短暫，個(gè)人無(wú)法延長(cháng)自己的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。有的人學(xué)習很出色，那是因為他們把握了時(shí)間。有的人學(xué)習很差，是因為他們荒廢了光陰，時(shí)間就變得沒(méi)有價(jià)值。
我細細的計算了一下，如果上課時(shí)思想不集中，做小動(dòng)作，削鉛筆，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，一節課浪費3分鐘，一天6節課，一年305天（去掉60天假期），小學(xué)6年，僅此一項，你就浪費了363056＝32940（分），也就是32940÷60＝549（時(shí)），大約69天（按每天學(xué)習8小時(shí)計算）．這可真是不算不知道，一算嚇一跳．同學(xué)們，請記住這份“帳單”，珍惜時(shí)間，就是愛(ài)惜生命．平時(shí)我們可要養成“愛(ài)日”的好習慣吆！
“愛(ài)群”就是熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)。一個(gè)班級，一所學(xué)校都是一個(gè)“集體”。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個(gè)人的力量是有限的，但是集體的力量是無(wú)窮的。我們身處一個(gè)班級、一所學(xué)校，每一個(gè)同學(xué)都是集體的一分子。為了讓我們的班級、學(xué)校變得更好、更強，我們必須要有很強的團隊精神和集體榮譽(yù)感，大家齊心協(xié)力才能戰勝各種困難�！耙豢眯�(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)�！弊屛覀円黄饋�(lái)熱愛(ài)我們的集體，溫暖我們的大家庭吧！
“愛(ài)已”就是要充滿(mǎn)自信。人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。每個(gè)人只要有了堅定的信念就是不可戰勝的。下面我給大家講一個(gè)故事。
20世紀初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結果毫無(wú)所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國地下無(wú)油，中國是一個(gè)貧油區。
年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無(wú)油，他說(shuō)：“我就不信，難道只生在西方的地下？”在這種強烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了30年的找油生涯。他運用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時(shí)還預見(jiàn)西北也有油田。今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預言。
“愛(ài)學(xué)”就是熱愛(ài)學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)的好，“學(xué)無(wú)止境”。如果沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有人類(lèi)的.不斷進(jìn)步；如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有華夏五千年的歷史。熱愛(ài)學(xué)習的人對學(xué)習總是孜孜不倦，把學(xué)習當作最大的樂(lè )趣。我熱愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)在那“桃花流水三千尺，不及汪倫送我情”的情義中；喜歡數學(xué)，樂(lè )在阿拉伯數字中巧妙化解一道道難關(guān)里；熱愛(ài)英語(yǔ)，迷在A(yíng)BCD中尋找異國風(fēng)情；熱愛(ài)科學(xué)，在那科技中探索未知的世界……
“愛(ài)日”吧！它是生命的價(jià)值�！皭�(ài)群”吧，它的力量是無(wú)窮的�！皭�(ài)已”吧，它是成功的保證�！皭�(ài)習”吧，它是對未來(lái)的追求。讓我們努力“愛(ài)日、愛(ài)群、愛(ài)已、愛(ài)學(xué)”，爭做一個(gè)合格的接班人。
人四年級作文 篇4
要說(shuō)潛伏在我家的囧人，那非我表弟莫屬！汝欲知事？莫急，莫急，待吾細細道來(lái)。
一天晚上，“囧人”不知是不是吃了興劑，像猴兒似得爬上沙發(fā)，兩手抓住沙發(fā)背，手上一使勁，腿一蹬，一個(gè)“筋斗云”翻上沙發(fā)。他右手叉著(zhù)腰，左手頂著(zhù)天花板，兩腳平行開(kāi)立，頭上頂了個(gè)大氣球，大喊：“我男子漢大丈夫，頂天立地，就算死，也死而無(wú)憾了！”說(shuō)完，雙眼一閉，收回了手，一副視死如歸的摸樣。忽然一跳，先是氣球發(fā)出的爆破聲，而后沙發(fā)深深陷了下去，“囧人”英勇跳崖了！聽(tīng)了他這話(huà)，看了那搞怪的動(dòng)作，我插話(huà)道：“打住，你干嘛頭頂大氣球？”“嘻嘻，家里就一臺電視，你說(shuō)怎么制造英雄跳崖的氣氛嘞？加個(gè)氣球爆破聲，不是更好嗎？哈哈哈，我太有才了……”我嘟囔著(zhù)：“這樣太浪費了，還不如玩跳水好呢。又節省又方便�！睕](méi)想到“囧人”耳朵那么靈，摸了摸自己的“胡須”：“徐愛(ài)卿，你這個(gè)意見(jiàn)朕會(huì )好好考慮一下的�！闭f(shuō)完又吹噓起來(lái)。
正當“囧人”沾沾自喜之時(shí)，電視里響起《霸王別姬》的'歌聲。他如夢(mèng)初醒，爬回沙發(fā)，一把搶走我的作文稿紙，卷成圓錐形，握在手里唱起來(lái)：“我站在——沙發(fā)之上——，恨不能成為英——雄，望——天花板，蚊子飛舞，話(huà)筒在手，問(wèn)天下誰(shuí)是——歌手——”“哈哈哈哈哈……”沒(méi)等他唱完，我做出一個(gè)“囧”的表情，大笑起來(lái)：“你太，太能扯了，就你這樣還算英雄，哈哈哈哈……”他白了我一眼，“什么叫能扯，你不懂這是藝術(shù)！我心中，游戲忠，悲歡共生死同…..”我太太太“囧”了，撕心裂肺的笑聲不停。
這位典型“囧人”身上還有很多“囧事”，希望你們不要知道，不然要笑瘋的！
人四年級作文 篇5
宇宙中，一艘飛碟匆匆駛過(guò)，目的地——地球。
上面坐著(zhù)外星人A和外星人B。外星人A無(wú)比高興地說(shuō)：“人類(lèi)才到達登上月球的地步，我們已經(jīng)可以在宇宙中遨游了。這次我們去，他們見(jiàn)著(zhù)肯定慌了，會(huì )乖乖投降。這樣，我們就又多了一個(gè)殖民地了�！蓖庑侨薆表示同意。
它們走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)交警把它們攔下：“對不起，請靠邊一下，您違規了，超過(guò)了黃實(shí)線(xiàn)，罰款�！�
外星人A和B氣急敗壞：“我們是外星人，來(lái)統治地球的.��！”
交警從容地回答：“我知道。但這是地球的法規，請您諒解——罰款100元�！�
外星人A被罰款后，謹慎駕駛。又一位交警攔下了它們：“對不起，您違規了，罰款�！�
外星人A眼珠子都掉出來(lái)了：“什么？紅燈行綠燈停，沒(méi)錯呀！我們可是外星人！”
交警回答：“我知道。紅燈行綠燈�？赡苁琴F星球的法規，但地球的法規是紅燈停綠燈行，請您諒解——罰款200元錢(qián)�！�
外星人A和B氣得受不了，直接將飛碟開(kāi)到C總統的家門(mén)口。C總統馬上跑出來(lái)：“我投降！不是我沒(méi)骨氣，我只是怕遭到無(wú)辜的傷亡�！�
A和B得意極了，下了飛碟。但它們轉頭時(shí)傻眼了：飛碟不見(jiàn)了！在飛碟停留處留了一行小字：此處禁止停車(chē)，車(chē)以被拖走，請到車(chē)管所重新培訓，并學(xué)習《交通安全法規》。
外星人大怒，到車(chē)管所鬧事。被拘留。它們在里面向同伴求救：“快來(lái)救我們——注意，不要占領(lǐng)地球，這里不適合我們生存�！�
人四年級作文 篇6
我們教室里新來(lái)了一位特殊“同學(xué)”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽著(zhù)一株“雞米花樹(shù)”，雞米花樹(shù)的樹(shù)干像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的油條和香氣撲鼻的.雞米花在爭著(zhù)搶著(zhù)多的游人們的喜愛(ài)呢！在雞米花樹(shù)的左邊有許多小冬瓜站立在著(zhù)，似乎像一只軍隊，小冬瓜后面有一棵“太陽(yáng)果”的形狀像南瓜，不過(guò)它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽(yáng)般光芒四射照亮了它的一整支雄偉的軍隊。而那冬瓜軍隊就如太陽(yáng)果忠實(shí)的守護者，為太陽(yáng)果遮風(fēng)擋雨，在所不辭。
這盆仙人掌的由來(lái)該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們全班同學(xué)為了表達自的心意每人出了5角——1塊錢(qián)，湊到了20塊，買(mǎi)了一個(gè)玩具娃娃送給老師女兒。不過(guò)華老師似乎不希望我們用錢(qián)來(lái)當禮物，而是希望我們的成績(jì)踴躍提高來(lái)回報。于是華老師從口袋里掏出20元讓林嫻靜來(lái)買(mǎi)一盆仙人掌美化我們教室，綠化環(huán)境。
那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時(shí)它聽(tīng)著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲，下課我們沖出教室在操場(chǎng)上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫(xiě)作時(shí)它監督著(zhù)你，不讓你有一點(diǎn)馬虎。
人四年級作文 篇7
大家好，我是莫博士，我正在研究一種高科技產(chǎn)品---“變形保姆機器人�！�
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年，到了充滿(mǎn)生機的一年；到了科技發(fā)達的一年；到了日新月異的一年；我是莫博士，我正在研制一種新的產(chǎn)品，想知道它是什么嗎？它就是本世紀最先進(jìn)的東西---“變形保姆機器人”
它的樣子我可說(shuō)不準，一會(huì )兒是這個(gè)，一會(huì )兒是那個(gè)，真是千奇百怪，形態(tài)各異!上班時(shí)間到了，它變成了一輛自行車(chē)，載著(zhù)我去上班，到達目的地，它就變成一個(gè)小掛件掛在我的包上，我的導師來(lái)了，它就變成一支攝像錄音筆，一邊用攝像頭導師的一舉一動(dòng)拍攝下來(lái)，一邊用錄音系統錄制著(zhù)導師的`每一句話(huà)，好讓我回家再上“一次課”。下班時(shí)，它就變成跟我一樣大的女孩陪我談天說(shuō)地，好保證我的安全。
要回家了，它又變成一輛自行車(chē)，載著(zhù)我回家。一到家它馬上又變成人，給我端上一杯熱茶，并笑瞇瞇地說(shuō)：“主人，請喝茶�！蔽姨幚砉珓�(wù)時(shí)，它會(huì )在旁邊認真地觀(guān)看，如果我做得既快又正確，它會(huì )興高采烈地說(shuō)：“主人，你真棒！”如果我做得既慢錯誤率又高，它就會(huì )說(shuō)：“主人，要認真！”
夏天，我很熱，它就會(huì )變成風(fēng)扇，讓我涼爽，或變成一艘潛水艇載著(zhù)我在水中暢游。冬天，我很冷， 就變成火爐讓我取暖，假若我想堆雪人，打雪仗，滑雪橇的游戲，它就變成厚厚的積雪，讓我盡情玩耍。
總之，我要什么，它就給我變什么。想吃什么，它就給我做什么。
這樣的機器人，大家喜歡嗎？
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