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關(guān)于四年級的老師的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
我們是祖國的花朵，老師是栽培花朵的園丁，老師是一位能像親人一樣為我們無(wú)私奉獻的最可愛(ài)的人�！}記
班主任楊老師是我心目中最好的老師。她雖然已經(jīng)三十多歲了，可看上去仍然像個(gè)小姑娘，活力四射。她教學(xué)有方，上課繪聲繪色，激情飛揚。下課后，她是我們的朋友，和我們一起玩耍嬉戲。楊老師經(jīng)常組織“拔河”“兩人三足”“跳蚤市場(chǎng)”這樣的室外活動(dòng)，這使我們班級也充滿(mǎn)了活力。她辦事公平公正又通情達理，這使我們對她的喜愛(ài)程度更深了。
楊老師的心思細膩，能理解全班同學(xué)每個(gè)人的心情。記得去年，《小學(xué)生導刊》組織的全國作文大賽，我沒(méi)有獲獎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些沮喪。這時(shí)，楊老師把我和其他落選者叫到她的辦公室，對我們鼓勵道：“我知道你們沒(méi)有獲獎心里不是很高興，不過(guò)，失敗是成功之母，找出不足，總結經(jīng)驗，相信下次就能成功！”聽(tīng)了這話(huà)，我的自信心又回來(lái)了。如今，我已有多篇作文發(fā)表在了《小學(xué)生導刊》上。如果讓我感謝誰(shuí)，首先我就要感謝我們的楊老師。
楊老師雖然溫柔，但也少不了嚴厲的一面，讓我印象最深刻的，便是那一次取下錦旗的事。
一次午自習的時(shí)候，所有老師都去開(kāi)會(huì )了，教室里吵轟轟的，值日生都管不住。楊老師走進(jìn)教室，看到這場(chǎng)景，聽(tīng)了值日生的'匯報，溫柔的眼睛里頓時(shí)冒出了怒火和自責�！袄蠋熢疽詾槟銈兛梢宰龅焦芎米约�！”楊老師用夾雜著(zhù)嚴厲的聲音說(shuō)，“我覺(jué)得我對不起她！”說(shuō)完，老師用手指了指掛在班級正墻上的讓全班引以為驕傲的“長(cháng)沙縣優(yōu)秀班級”的錦旗上，接著(zhù)，楊老師平靜地說(shuō)著(zhù)：“剛才楊老師的確很失望，但不是對你們，而是對我自己的失望。教了快三年了，可還沒(méi)把你們教育成班主任在與不在一個(gè)樣，還不知道自律。這說(shuō)明楊老師的能力還不夠強，方法還不夠多，管理水平還不夠高。所以，我要鄭重地對你們說(shuō)一聲抱歉�！闭f(shuō)完，老師讓班長(cháng)把這一面錦旗給取了下來(lái)……直到現在，我看到墻上那一片空白，心里都很不是滋味。
我很感激楊老師，因為她不僅僅教給了我們知識，更教會(huì )了我們如何做人！
四年級的老師的作文 篇2
“買(mǎi)呀!購物呀!瘋狂點(diǎn)兒!今天是母親節，商場(chǎng)大打折呢�！碧评蠋焹裳劬o盯著(zhù)屏幕，右手手指在屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn)，儼然一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。
今天，是母親節，電子商場(chǎng)里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購物狂——唐老師又開(kāi)始買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)了!
“哎，這皮包不錯，我買(mǎi)了!”唐老師眼睛一亮，順手點(diǎn)了“加入購物車(chē)”這幾個(gè)字。然后，她愣了會(huì )兒，似乎想起了什么似的說(shuō)道：“不過(guò)價(jià)格貴了點(diǎn)，但這些都不管了，誰(shuí)讓這皮包被我看中了呢，我喜歡的，看中了的東西都得統統買(mǎi)下來(lái)!”唐老師一臉霸氣，聽(tīng)得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。
這時(shí)，我右邊的同學(xué)附在我耳邊說(shuō)道：“唐大人真是霸氣呀!”過(guò)了一會(huì )兒，一位號稱(chēng)“時(shí)尚小達人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說(shuō)：“要是我也能像老師那樣，瘋狂購物，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，就太棒了!”說(shuō)完，她眼睛里充滿(mǎn)了羨慕……
我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說(shuō)著(zhù)。唐老師并沒(méi)有罵我們，反而喜滋滋的，因為她又看中了一款連衣裙。唐老師看了看連衣裙，隨即雙擊圖片，連衣裙頓時(shí)放大了不少。她湊近手機看了看，發(fā)現這連衣裙果然不錯。隨后，她手指向上滑，想看看圖片下面的評論。很多人都說(shuō)這款裙子好，唐老師不禁嘴角上揚，喜上眉梢�！熬褪悄懔�，寶貝兒，快到我的購物車(chē)里來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，唐老師又點(diǎn)了點(diǎn)“加入購物車(chē)”幾個(gè)大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型，唐老師購物還真是不手軟啊。
這時(shí)，唐老師拿起水杯，喝了口水。我們以為她不會(huì )再買(mǎi)了，沒(méi)想到她放下水杯，又拿起了手機。見(jiàn)到自己喜歡的`，一言不發(fā)就買(mǎi)了下來(lái)。在5分鐘內，唐老師買(mǎi)了：皮包、手機殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師，皺了皺眉頭，又自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“今天是母親節，我應該犒勞一下自己，買(mǎi)這么點(diǎn)兒東西還不夠，還得繼續買(mǎi)些新玩意兒�！痹�(huà)音剛落，唐老師又瘋狂購物了起來(lái)。瞧!她的手指在手機屏幕上不停地上下左右來(lái)回劃動(dòng)，臉上時(shí)不時(shí)露出燦爛的笑容，像一朵盛開(kāi)在陽(yáng)光下的花朵�？粗�(zhù)唐老師手忙腳亂的樣子，我們真是無(wú)話(huà)可說(shuō)了!
這就是我們的“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”老師，我們也稱(chēng)她為“瘋狂購物者”。
四年級的老師的作文 篇3
“��！”一聲尖叫劃破了寧靜的天空，差點(diǎn)把正做著(zhù)美夢(mèng)的我吵醒了，那可不是我那會(huì )變色的老師嗎？原來(lái)是不知道我的老師會(huì )變色的同學(xué)在驚奇地尖叫呀。
我最親的老師姓李，她的身材苗條，嘴角微微上翹，經(jīng)常微笑。李老師慢慢地變白了，她走向吊床，原來(lái)是休息的時(shí)間到了。你瞧，她躺在舒服的吊床上，閉上眼睛，享受著(zhù)日光浴，做起了美夢(mèng)，還不時(shí)發(fā)出均勻的鼻鼾聲呢！
不久，老師慢慢變紅了，看!原來(lái)老師要準備上語(yǔ)文課了。我最喜歡聽(tīng)李老師上課了，她講得生動(dòng)幽默，動(dòng)聽(tīng)極了。
一會(huì )兒，出現了藍色的老師，我要去上數學(xué)課了，老師的數學(xué)課就像一個(gè)科學(xué)館，各種數字就像有生命的小動(dòng)物，蹦來(lái)跳去，變得神奇無(wú)比。
又過(guò)一會(huì )兒，老師的膚色漸漸變黃，那是提醒我要上英語(yǔ)課了。老師的`櫻桃小嘴說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)可是清脆流利，就像一只小百靈在唱歌，好聽(tīng)極了。
我跟著(zhù)綠色的老師上科學(xué)課，神奇莫測的大自然把我帶到了一個(gè)充滿(mǎn)神奇的世界；我跟著(zhù)紫色的老師上音樂(lè )課，浪漫的琴聲把我帶到了遙遠的仙境；我跟著(zhù)黃色的老師上體育課，我和老師一起站在起跑線(xiàn)上，等待著(zhù)發(fā)令槍響，就一個(gè)箭步?jīng)_了出去。
我的老師是最博學(xué)的人，他們傳授給我知識，教給我本領(lǐng)，讓我輕松地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)！
四年級的老師的作文 篇4
一位戴著(zhù)眼鏡的女老師，她左手拿著(zhù)課本，右手自然下垂，笑盈盈地走進(jìn)了我們的教室。她就是我們的語(yǔ)文老師──趙老師。她每次走進(jìn)教室的時(shí)候必須要聽(tīng)見(jiàn)我們在讀書(shū)或者是她發(fā)給我們的復習題單。
趙老師開(kāi)課的方法和別的老師不一樣。哪兒不一樣呢？哈，就是多了一個(gè)“課前三分鐘”。在這個(gè)課前三分鐘里，我們班上的同學(xué)會(huì )輪流給大家講一個(gè)故事，而且要求所講的故事不能跟別人重復。
有一次，輪到小張同學(xué)講故事了。小張緩緩地站起來(lái)，慢慢地向講臺走去，看見(jiàn)這么多同學(xué)都目不轉睛地盯著(zhù)他，小張同學(xué)羞紅了臉，呆呆地站在那里，目光向下，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，也有人在喊：“快呀，快講呀！”趙老師在一旁微笑地看著(zhù)他，柔聲說(shuō)道：“還沒(méi)準備好嗎？沒(méi)關(guān)系，回去好好準備一下，明天咱們再來(lái)！”小張同學(xué)轉過(guò)臉去看了看趙老師，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天的語(yǔ)文課上，小張果然給大家帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，趙老師帶頭為他鼓掌，小張同學(xué)的臉上也露出了燦爛的笑容。
經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的鍛煉，現在我們班上的'每一個(gè)同學(xué)都會(huì )講出動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)。不信，你可以來(lái)我們教室里聽(tīng)聽(tīng)呀。
趙老師也會(huì )自己寫(xiě)一些順口的小詩(shī)歌來(lái)幫助我們記字、記請假條……雖然現在我已經(jīng)記不得那些小詩(shī)歌了，但我仍然清楚地記得，正是有了那些小詩(shī)歌，我們才很快地掌握了重要的知識點(diǎn)。
趙老師偶爾會(huì )帶我們去陽(yáng)光下讀課外書(shū)。清新的空氣，廣闊的操場(chǎng)，跟坐在教室里的感覺(jué)完全不一樣。我們讀《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……我們遨游在知識的海洋里，尋找著(zhù)智慧的寶藏……
大教育家美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)�！睕](méi)錯，趙老師就像春天的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，讓我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。
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