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四年級語(yǔ)文作文300字

時(shí)間:2023-01-21 18:27:13 四年級作文 我要投稿

【實(shí)用】四年級語(yǔ)文作文300字匯總六篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級語(yǔ)文作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】四年級語(yǔ)文作文300字匯總六篇

四年級語(yǔ)文作文300字 篇1

  今天是星期三,我們正在盼望著(zhù)語(yǔ)文課的到來(lái)。

  開(kāi)始上課了,于老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講著(zhù),我們也仔細的聽(tīng)著(zhù)。

  正講到有趣的地方,一只馬蜂從窗外非了進(jìn)來(lái),我們剛開(kāi)始并沒(méi)有在意,可是馬蜂竟然飛到了同學(xué)的頭上,女同學(xué)躲在了男同學(xué)的身后尖叫著(zhù),我也不例外。馬蜂已經(jīng)引起了同學(xué)們的注意力,調皮的同學(xué)還站到了桌子上拿書(shū)去打,好端端的一節課竟然亂了套。我心想:真犯人!剛講到一半馬蜂就飛了進(jìn)來(lái)。我有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時(shí),馬蜂好像看懂了我的心思,覺(jué)得我想的不對,就向我這邊飛來(lái),我叫了起來(lái),那些男生使勁的把馬蜂往窗外趕,可馬蜂好像粘住了我們班一樣,不出去了。在講臺上的于老師像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。這時(shí)陳澤銘左手拿了一本書(shū),準備去打馬蜂。等馬蜂飛到他的.頭上時(shí),他目不轉睛的看著(zhù)馬蜂,“砰”的一下,陳澤銘打到了馬蜂的身上,馬蜂死了,他深深的吸了一口氣。那驚心動(dòng)魄的大舞臺一下子不見(jiàn)了,我心里的石頭落了下來(lái),于老師也變的輕松多了,同學(xué)們也不再調皮了。

  “鈴”的一聲鈴響嚇了同學(xué)們一跳。同學(xué)們議論紛紛的走出了教室。這真是一節與眾不同的語(yǔ)文課。

四年級語(yǔ)文作文300字 篇2

  今天語(yǔ)文課我們學(xué)了一篇文章《兩只鳥(niǎo)蛋》。讓我們沒(méi)想到的是王老師給我們帶來(lái)了大大的驚喜——兩只真的鳥(niǎo)蛋。

  王老師說(shuō):“你們可以仔細地看一看,用手輕輕地摸一摸”。

  我第一個(gè)舉手要看,王老師就把裝著(zhù)兩只鳥(niǎo)蛋的小盒子放在了我的'面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛,用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥(niǎo)蛋的感覺(jué)說(shuō)出來(lái),告訴全班同學(xué)。我睜開(kāi)眼睛說(shuō),我感覺(jué)這個(gè)鳥(niǎo)蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的。同學(xué)們都很興奮,王老師讓大家輪流著(zhù)摸摸感覺(jué)一下。

  我悄悄的和我的同桌說(shuō):“這鳥(niǎo)蛋好像就是鵪鶉蛋唉!

  課間休息的時(shí)候,我問(wèn)王老師:“王老師,那個(gè)鳥(niǎo)蛋是不是鵪鶉蛋?”

  王老師說(shuō):“對啊,鵪鶉蛋就是鳥(niǎo)蛋啊!

  “哦,我明白了。謝謝王老師!蔽议_(kāi)心的笑了。

四年級語(yǔ)文作文300字 篇3

  今天,我看到媽媽在炒菜,覺(jué)得我長(cháng)大了,我可以燒菜了。媽媽對我說(shuō):“要學(xué)燒菜,先學(xué)蛋炒飯!

  我先試著(zhù)放油,發(fā)出了“嗞嗞”的聲音。我嚇了一跳,立馬退了一大步?粗(zhù)鍋中的油,我遲遲不敢放飯。過(guò)了一會(huì )兒,我才把飯倒進(jìn)去?墒俏也恢勒{多大的火。我仔細回憶著(zhù)媽媽說(shuō)的'話(huà):“調小一點(diǎn)就好了!蔽议_(kāi)了小火炒了一會(huì )兒,放了很多醬油。翻炒,翻炒……炒好了,媽媽嘗了一口,臉色比哭不難看。她出去吐了一陣,說(shuō):“太……太……太咸了!!”。

  我決定重新來(lái)過(guò)。開(kāi)成小火,倒入油,放入飯炒了起來(lái)。媽燙!我被燙到了。炒,炒,炒,過(guò)了一會(huì )兒,我聞到一股燒焦的味道。一翻,有點(diǎn)焦了?晌依^續炒了下去。最后,炒好了,讓媽媽再?lài)L。媽媽說(shuō)很好吃。

  蛋炒飯終于成功啦!

四年級語(yǔ)文作文300字 篇4

  我們的校園——張云栽實(shí)驗小學(xué),她一年四季都非美麗,每一個(gè)季節就像是一幅五彩的畫(huà)卷。

  春天,我剛剛跨進(jìn)校門(mén),一股綠意馬上向我撲來(lái)。首先,一棵棵樹(shù)木在風(fēng)中搖曳著(zhù),它們好像在舉行一場(chǎng)隆重的大合唱來(lái)迎接同學(xué)們哩!在小廣場(chǎng)門(mén)口的兩棵木棉花像是兩名強壯的“衛士”,那“衛士”的眼神是那么嚴肅,筆直地站在那里一動(dòng)也不動(dòng);▔锔鞣N各樣的`花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)。在夜深人靜的時(shí)候抬著(zhù)剛剛冒出的、尖尖的小腦袋,多么美的一幅圖畫(huà)!

  夏天,小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂卻在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩!一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上活蹦亂跳的,讓校園充滿(mǎn)了生機。

  秋天,樹(shù)葉散落了一地。落到了小草上,小草拿來(lái)當被子;落到小花上,小花拿來(lái)當裙子;落到小朋友身上,小朋友拿來(lái)當玩具,互相嘻戲打鬧著(zhù)。

  冬天,校園里的一切都安靜極了,但是我們的瑯瑯書(shū)聲給校園增添了一些 活力,讓校園不再寒冷。

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我們四季如畫(huà)的校園!

四年級語(yǔ)文作文300字 篇5

  爸爸,我想對你說(shuō):你的父愛(ài)我能感受到,但你能不能不要太嚴了呢?

  每天,我都要寫(xiě)一篇日記,但有時(shí)候作業(yè)太多,你還硬逼著(zhù)我寫(xiě)日記;你不知道,我每次寫(xiě)完作業(yè)都很累很累,好想看一下電視,放松一下,但你硬逼我寫(xiě),沒(méi)辦法,我只好受點(diǎn)委屈了。其實(shí),我有時(shí)很不想學(xué),但你又非要我學(xué)不可,我又不能不聽(tīng)你的話(huà),只好跟你學(xué),你不知道,我不想學(xué)的時(shí)候,你講的知

  識,我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,所以你等于白講了。你還把我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái),買(mǎi)來(lái)一大堆的試卷,叫我學(xué)到哪課就做到哪課,那里我是多么想看漫畫(huà)書(shū)!有時(shí),我放學(xué)回家把電視機打開(kāi)看,但你卻叫我過(guò)去寫(xiě)作業(yè),那時(shí)我是多么不樂(lè )意呀!因為你不讓我看電視,而你卻在那里看電視。你知道嗎?我人雖然在這邊,但心卻飛到電視機那里去了,所以作業(yè)才會(huì )出現一些不該錯的地方。每天晚上,我叫你講故事給我聽(tīng),但你卻拒絕了,叫我自己看,但睡著(zhù)看書(shū)容易損傷眼睛,所以又看不成,你不知道,我那時(shí)是多么想聽(tīng)你講那動(dòng)聽(tīng)的'故事呀!

  爸爸,你說(shuō)過(guò),我們既是父子也是朋友,那你能不能給我一個(gè)自由的天地,讓我自由地發(fā)展呀!

四年級語(yǔ)文作文300字 篇6

  清江是長(cháng)江的一顆明珠,“水色清明十丈,人見(jiàn)其清澄,故名清江!彼l(fā)源于鄂西利川市龍洞溝,流經(jīng)恩施,長(cháng)陽(yáng),巴東,在宜都市注入長(cháng)江,全長(cháng)423公里,有“八百里清江美如畫(huà)”的盛譽(yù)。

  我從碼頭坐船,從一個(gè)大壩的右側進(jìn)入了一個(gè)美麗的峽谷,那里水靜谷幽,青青的.水上泛著(zhù)微波,山上樹(shù)木茂盛,真不愧是國家5A級景區。山的形態(tài)各異,有的像駱駝在喝水,有的像一只開(kāi)屏的孔雀,最有趣的是山大佛,它就像一個(gè)笑呵呵的大佛在山間盤(pán)坐,我連忙拉媽媽拍了張合影。導游說(shuō):“這座山叫文峰山,是清江畫(huà)廊第一景!

  接下來(lái)我們到了仙人寨,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,碧波蕩漾,風(fēng)光如畫(huà)。我們走進(jìn)仙人寨,我看到一座重重疊疊的土家吊腳樓展現在眼前。突然,我發(fā)現了一個(gè)洞口,洞口的巖石上還站著(zhù)幾只獼猴,真是妙趣橫生。

  啊,美麗的清江,我長(cháng)大后一定好好保護你,讓你這顆明珠永遠地放出光彩!

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