【推薦】四年級風(fēng)景作文匯編七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級風(fēng)景作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級風(fēng)景作文 篇1
走在大街小巷，除了豪華氣派的名牌汽車(chē)，人力三輪車(chē)似乎成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。每每三五成群的行人累了，隨手招來(lái)一輛黃包車(chē)，既無(wú)步行的困倦，又可欣賞路邊的美麗風(fēng)景。
就在今日，我也好好體會(huì )了一下這種舒服的感覺(jué)，同時(shí)，也被那些拉車(chē)的車(chē)夫們感觸到了。
不同于前幾日的微寒，今兒個(gè)的太陽(yáng)烤的公路上火熱熱的，走在上面就像走在被火燒的鐵板上面，灼得人叫苦連天。而偏偏我又被媽媽和姨媽拖出來(lái)上了街，真心是苦死我了。
連走了三條街，媽媽終于忍不住了，無(wú)奈只好伸手招來(lái)一輛三輪車(chē)，舒舒服服地坐在車(chē)里。媽媽和姨媽聊著(zhù)天，我也時(shí)不時(shí)的插上一句。微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，拂到臉上涼滋滋的，舒服極了。我們正輕松地說(shuō)笑著(zhù)，無(wú)意間我瞥了那騎車(chē)的車(chē)夫一眼，正打算脫口而出的話(huà)就像卡住了似的戛然而止。他正伸長(cháng)著(zhù)脖子用力蹬車(chē)，洗得泛黃的襯衫早已濕透粘在他的背上。他很瘦，背后的脊梁骨和肋骨清晰可見(jiàn)，黝黑的皮膚上滿(mǎn)是歲月留下的痕跡。他一下又一下地蹬著(zhù)三輪車(chē)，每蹬一下就好像用盡了全力一般，然后，又在下一次來(lái)臨之前，蓄滿(mǎn)力量。
我震驚了，詫異的看著(zhù)他。等回過(guò)神來(lái)時(shí)，我拉了拉媽媽的手，指了指暴曬在陽(yáng)光下的車(chē)夫。她愣愣看著(zhù)他，口中的話(huà)漸漸輕了下來(lái)，直到失去聲音。姨媽也看見(jiàn)了。
三人一下子安靜了，無(wú)形之中都在用一種欽佩的目光注視著(zhù)他。
終于到達了目的地，我們三人沒(méi)有絲毫停頓的從車(chē)上跳了下來(lái)，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就直接塞給了人家十元錢(qián)，然后轉身就走�！斑�？等等，還沒(méi)找錢(qián)呢�！避�(chē)夫看我們這么快就要走，急忙在后面招呼道�！氨抡伊�，您這么辛苦�！币虌岄煔獾膿u了搖手，沖他說(shuō)道�！斑@怎么行！我們三輪車(chē)的收費都是有規定的，少了不行，多了也不行，不然就是砸我們的牌子！”他一臉嚴肅的說(shuō)。我們三人面面相覷，怕他又說(shuō)什么，便老實(shí)的接下了零錢(qián)。他見(jiàn)我們收了錢(qián)，便朝我們露出了憨厚的笑，叮囑了幾句之后，再次踏上三輪車(chē)走了。我凝望著(zhù)他那削瘦卻剛強的背景，深思了。
朋友們，當你看到朝暮中車(chē)夫的背影，看到風(fēng)雨中車(chē)夫的足跡，請不要嘲笑他們，他們雖然平凡不起眼，可是他們也有他們所擁有的不平凡的偉大。
四年級風(fēng)景作文 篇2
一大早，我到附近的廣場(chǎng)去跑步。太陽(yáng)還只出來(lái)了一點(diǎn)，還是暗暗的灰色。廣場(chǎng)上的人很少，只有寥寥的幾個(gè)。因為光線(xiàn)暗，景物也不大看得清。過(guò)了一會(huì )兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空種的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層和面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色和淺灰色暈，一堆堆、一團團地排列著(zhù)，不像那清空種的絲絲青云飄逸不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。太陽(yáng)升得更高一些了。這時(shí)我才看清楚了四周，操場(chǎng)上有很多上了年紀的白發(fā)老人。有的在甩胳膊踢腳聊著(zhù)家常，有的正在慢跑，還有的打拳、舞劍。在他們身上全然沒(méi)有龍鐘的老態(tài)，相反的是一種讓我們年輕人羨慕的旺盛的精神勁兒。這些老人使我想到了那些云層，兩者是如此相像——活力在漫長(cháng)的歲月過(guò)去后，再一次得到復活。我繼續向前跑。我覺(jué)得全身充滿(mǎn)了新的力量。我看著(zhù)那些老人，今天，無(wú)論是對我還是對他們，都是美好的一天。
四年級風(fēng)景作文 篇3
今天早晨的霧可真大，濃煙一般在萬(wàn)物周?chē)鷱浡�，大地就好象是在云霧繚繞的天臺上一樣。
霧，繞過(guò)白楊，穿過(guò)樹(shù)林，籠罩了房屋，紗一般地輕輕拂著(zhù)人的面頰。霧，有濃有淡，變幻莫測萬(wàn)物都處在神秘的變形中，失去了鮮明的輪廓，就好象幽靈一般。馬路上，汽車(chē)時(shí)隱時(shí)現，不停地閃著(zhù)鬼火似的車(chē)燈，沖破了窒息的潮氣。
我坐車(chē)去上學(xué)，街上無(wú)不模模糊糊的。那最熟悉的北京展覽館，也失去了它的威嚴，只能看到一點(diǎn)點(diǎn)青灰色的輪廓。
霧漸漸薄了，變成了淡桔黃色，一切物體都顯出了不明顯的外形，漸漸地，人、房屋、街道，汽車(chē)的樣子清晰了，鮮明了，一片生機勃勃的景象，這是怎么回事？噢——，我明白了，原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了，霧散了。
太陽(yáng)從東山露出臉，射出道道強烈的金光，象是在大聲歡笑，藐視那層淡霧不堪一擊，蔚藍色的天空沒(méi)有一絲云彩，越發(fā)顯得它的深邃無(wú)邊。
四年級風(fēng)景作文 篇4
時(shí)光如白駒過(guò)隙，容顏逝去，那么無(wú)話(huà)可說(shuō)，我只想用回憶溫暖雙手……
于是，在深思中，思緒又飄到了那個(gè)上午。
“大家好，我姓姜，大家就叫我姜老師吧！”一陣悅耳的柔聲響起，抬頭，一位慈祥溫柔的女老師，長(cháng)長(cháng)的睫毛下，長(cháng)著(zhù)一雙似乎能穿透一切的深遂的眼睛。從她看到我的那一刻起，我就知道，我已被她深深吸引。她講課，我第一次聽(tīng)得那么認真。于是，我記住了這個(gè)老師，也愛(ài)上了這個(gè)老師。
我盡最大的努力背好每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇課文……因為我覺(jué)得，她已成了我生命中最美麗的光芒。
教師節，我準備好發(fā)短訊，但一時(shí)間竟不知說(shuō)什么。把她比作園丁，我覺(jué)得太狹隘；把她比作母親，太膚淺。于是，一條短訊改了二十幾遍，還是沒(méi)發(fā)出去。
與她相逢是首歌，讓我心底的花朵遍地開(kāi)放�；蛟S，我真的不能自拔了；或許，我真的沉醉其間了
但，我愿意！
我在風(fēng)中笑著(zhù)遠去，時(shí)間將那斑斕的五彩過(guò)濾成一片溫暖的金色，經(jīng)久不衰。
四年級風(fēng)景作文 篇5
初秋的早晨，天高云淡，空氣清新，正適合出去走走。
我仰望天空，天空是藍藍的，像蔚藍色的大海。藍色的天空中飄著(zhù)幾朵淡淡的白云，仔細看去，有的像大象卷著(zhù)長(cháng)鼻子，有的像兔子在奔跑，有的像個(gè)大蘋(píng)果�？赊D眼它們又變成了一群群潔白的綿羊，，一會(huì )兒又像一條手舞足蹈的飛龍。真神奇呀！白云下面成群的大雁排著(zhù)整齊的“人”字形隊伍，從北方飛來(lái)。遠處那蒼翠欲滴的楊樹(shù)，在陽(yáng)光下顯得非常有精神，如同一個(gè)個(gè)高大無(wú)比的巨人。近處，幾棵柿子樹(shù)結滿(mǎn)了黃橙橙的果實(shí)，像一盞盞小燈籠。樹(shù)下，黃燦燦的大地像鋪了一塊金色的地毯，大地上還有些五顏六色的小野花散落在草叢中。腳下是小區的水池，向下看有一群小魚(yú)在水池里游來(lái)游去。
水池的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)們都在自由地游著(zhù)，它們有的沉在水池底呼呼大睡，有的在圓圓的石頭間互相追逐，有的在靠近花叢的水里乘涼，好像在說(shuō)“好舒服呀！”我往水里扔了一塊石頭，它們嚇一跳，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
初秋的早晨，我看到了許多大自然的美景，身心得到了放松，真是讓我流連忘返��！
四年級風(fēng)景作文 篇6
我的家鄉是個(gè)美麗的地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小河里流淌著(zhù)歡快的河水，河面上漂浮著(zhù)又圓又綠的荷葉，以及那翠綠的浮萍。河里可熱鬧啦！有活潑的小魚(yú)兒，有歡蹦亂跳的小蝦，有黑乎乎的小蝌蚪，有鼓著(zhù)圓鼓鼓肚子的.青蛙。河底呢，則鋪著(zhù)五顏六色的小石頭，還有那輕柔的水草，隨著(zhù)水波蕩漾
小河的風(fēng)景很美，但我覺(jué)得小河周?chē)娘L(fēng)景更美！
河邊樹(shù)林里，一陣風(fēng)吹過(guò)，沙沙；鳥(niǎo)兒不安分地叫著(zhù)，喳喳；知了不停地嘮叨知了，知了，這些聲音湊成了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。地上的落葉隨風(fēng)飄動(dòng)，真像是在伴舞的小姑娘，隨著(zhù)歌曲，翩翩起舞
樹(shù)林邊上有座小涼亭，由四根柱子支撐而成的，那里的柱子和房頂上都雕刻著(zhù)許多精美的圖案，是那么栩栩如生。
這就是我的家鄉，美麗又充滿(mǎn)生機的地方！
四年級風(fēng)景作文 篇7
人們都：桂林山水甲天下。桂林的每一個(gè)景點(diǎn)都很迷人。桂湖也名西清湖，它就是桂林的一個(gè)景點(diǎn)。許多游客都千里迢迢的來(lái)這里游玩。暑假的一天，我和媽媽也來(lái)到這里游玩。
一下車(chē)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色果然名不虛傳。桂湖的四周全是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我抬頭一望，一座山聳立在桂湖對面，就像一位慈祥的老人在守護著(zhù)自己的孩子。這就是老人山。
我迫不及待地往老人山跑去。到了山腳下，我聽(tīng)見(jiàn)上面傳來(lái)了嘩嘩嘩的響聲。我抬頭一望，一條瀑布從天而降，好象老人雪白般的胡子一落千丈。我看見(jiàn)桂湖的水流向瀑布附近的一個(gè)小洞。我想，桂湖的水就是瀑布的水源吧！
我往后一望，桂湖的水真清��！清得可以倒影出老人山，桂湖的水真綠��！綠得就像一塊無(wú)瑕的翡翠。桂湖里還有一群快活的小朋友在游泳。他們快活得象一群小鴨子。一會(huì )兒鉆進(jìn)水里，一會(huì )兒又冒出來(lái)，他們有時(shí)侯比潛水，還有時(shí)候比賽游泳。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒影著(zhù)這樣的山。再加上快活的小朋友，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。讓人流連忘返，但時(shí)間不等人，最后，我還是依依不舍的離開(kāi)了桂湖。
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