關(guān)于風(fēng)景的四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)景的四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文1
我家處在的小區不大，只有區區的一萬(wàn)平方米罷了。然而這里卻別有一番景色。
這是一條十米寬的河，河水并不清澈，可是，河上浮著(zhù)的蓮葉卻四季常綠，每天放學(xué)回家，我總要看她一眼，心情也變得到了放松。特別是在盛夏時(shí)分，一朵朵小蓮花出淤泥而不染。她們沒(méi)有西湖荷花那樣巨大，也沒(méi)有桂花那樣芳香，更沒(méi)有桃花那么繁密，她們只是默默的開(kāi)著(zhù)，雖然零散，卻無(wú)不給人一種清新脫俗的感覺(jué)。
這條河是兩個(gè)小區的分界，它的北邊，便是我生長(cháng)了十幾個(gè)年頭的地方。
不必說(shuō)那幢幢樓房，棵棵綠樹(shù)，朵朵小花，叢叢綠草；也不必說(shuō)那早出晚歸的人們，在叢草中嬉戲的孩子，和主人一同出門(mén)的小狗小貓，忙于采蜜的小蜜蜂。單是河邊那一排健身通道，就別有一番趣味。每值清晨或日暮，一些爺爺奶奶們便在這里健身，談笑風(fēng)生；每值周末，總有許多孩童在這里追逐打鬧，還把小石子往河里扔。這不免讓我記起我的趣事。
那時(shí)還小，一年級似的。我總會(huì )和我的好朋友媛等人一起來(lái)這里玩類(lèi)似“過(guò)家家”的角色扮演。像編故事似的，玩著(zhù)玩著(zhù)，動(dòng)不停，也笑不停。累了，便坐下來(lái)，聊聊同學(xué)或父母，接著(zhù)便回家。
總而言之，我為生活在一個(gè)平凡的地方而欣慰，為生活在這樣一個(gè)別有趣味的地方而快樂(lè )，更為能享受這樣的河邊風(fēng)景而自豪！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文2
下午我到媽媽單位去玩。媽媽的辦公室在十樓，我站在窗戶(hù)邊往下看，院子的南邊有個(gè)美麗小花園。
正方形的小花園里五顏六色，有許多我叫不出名字的植物。它們有著(zhù)各種各樣的形狀的花壇，有菱形、圓形、三角形、平形四邊形、蝴蝶形，還有的像玩電腦時(shí)用的鼠標。
花園的正中間有一個(gè)小亭子。小亭子上面有尖尖的頂，頂上有一個(gè)三節的小葫蘆。亭子有六個(gè)頂角，像六只紙鶴正在展翅自由的飛翔。亭子頂上的琉璃瓦一塊黃一塊白，是因為它們長(cháng)時(shí)間經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，油漆自然脫落了。它們的下面有六根紅色的圓柱子，柱子連接起四個(gè)石頭長(cháng)椅，它們靜靜地躺在那里，時(shí)刻等待著(zhù)來(lái)園子里游玩的人們坐下休息。
亭子的南、西、北各有一條用各種顏色的碎石鋪成的小路，路的兩旁都種著(zhù)雖然矮小但卻很茂盛的冬青樹(shù)，被工人修剪得整整齊齊。亭子的東南角有一座石頭堆成的假山，假山的后面有一小片竹林。大約有二米多高的竹桿上細下粗，葉子茂密，它的顏色有黃有綠，上淺下深，隨風(fēng)擺動(dòng)。遠遠的我，好像聽(tīng)到了它們“沙沙”的說(shuō)話(huà)聲，我真想跑下去聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)些什么。竹子的北面是一棵高大的冬青樹(shù)，它有著(zhù)綠色的樹(shù)冠，葉子不太稠密，沒(méi)有夏天那么茂盛，棕褐色的樹(shù)干直直的就像一位戴著(zhù)軍帽的“隊長(cháng)”�！瓣犻L(cháng)”的腳下有一個(gè)紫色的花環(huán)，好像是隊長(cháng)腳下的士兵一樣。
我的目光停滯了，陶醉在這樣的美景里，久久不愿離去。
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文3
在鄉村里，一年四季都有說(shuō)不完的美。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”春天，是鮮花盛開(kāi)的季節。瞧！迎春花穿著(zhù)金黃色的時(shí)裝，在歡迎久別的春姑娘；桃花張開(kāi)了粉色的笑臉，把山坡、果園映得一片紅艷；梨花像要出嫁的新娘，裝著(zhù)潔白的紗裙，裝扮著(zhù)明媚的春光。還有勤勞的農民伯伯會(huì )在田里撒種，撒完了種子，農民伯伯還要插秧……真是“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”��！
夏天，是一個(gè)樹(shù)木茂盛、綠樹(shù)成蔭的季節。這時(shí)，荷花開(kāi)的最艷了，像位亭亭玉立的少女，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！許多的小孩像小魚(yú)兒一樣，有的到小池塘里玩耍，有的在自家院子的大樹(shù)下邊乘涼邊津津有味的看著(zhù)書(shū)。
秋天，是一個(gè)既涼快又是豐收的季節。農民伯伯臉上個(gè)個(gè)掛著(zhù)笑容。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃色的葉子經(jīng)受不住秋風(fēng)的來(lái)訪(fǎng)，便從樹(shù)上紛紛揚揚地飄落下來(lái)，好似一只只美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。��！真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”！
冬天，是一個(gè)漫天飛雪的季節。一朵朵美麗的花兒都凋謝了，只有那臘梅在雪中綻放，真是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。一片片雪花在空中飛舞，給大地披上一件白色地毯。這些雪花真像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，有的落在一顆顆松柏上，給這些威風(fēng)的“衛士”披上了一件白披風(fēng)。
��！鄉村四季多么美��！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文4
我的家鄉有一望無(wú)際的水田，清澈見(jiàn)底的小溪，蔚藍純潔的天空和美不勝收的四季。
春天，我的家鄉到處都是綠色，可是沒(méi)有一個(gè)人有空去欣賞這讓人陶醉的無(wú)邊無(wú)際綠色，大家都忙著(zhù)插秧、施肥、捉蟲(chóng)……忙得熱火朝天，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
夏天，山上的風(fēng)景更迷人了。粗壯的大榕樹(shù)上住著(zhù)一群歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒，每天早晨，大榕樹(shù)就開(kāi)始歌唱，直到傍晚才停下來(lái)，那聲音動(dòng)聽(tīng)極了。當你在大榕樹(shù)下休息時(shí)，便會(huì )聽(tīng)到那迷人的歌聲，讓人心曠神怡。
秋天，是家鄉最美的季節，也是最歡樂(lè )的季節。金黃的稻谷在風(fēng)中翩翩起舞，像一位少女。小路邊的芒果樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)小芒果，它們一個(gè)個(gè)掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋。山里的桂花樹(shù)上也開(kāi)出了一朵朵白色的小花，花香伴著(zhù)一陣涼風(fēng)，吹到了田野里，讓那些在太陽(yáng)下割稻子的農民伯伯樂(lè )開(kāi)了花，他們的臉上好像開(kāi)出了一大朵桂花呀！
冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，美麗極了。雪花也給小朋友們帶來(lái)了許多歡樂(lè )，他們有的一起打雪仗，一起堆雪人，就連有的大人也忍不住加入進(jìn)去，一起玩了起來(lái)。他們都覺(jué)得自己好像又回到了童年，又和小朋友們玩了起來(lái)，笑得可開(kāi)心了！
我愛(ài)我的家鄉！雖然它沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有長(cháng)長(cháng)的江河，也沒(méi)有許多美麗的風(fēng)景，但是，在我心里，家鄉才是最美的。
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文5
在江南，每一座園林，都蒙著(zhù)一層神秘的古典色彩，令人心馳神往。
一進(jìn)憩園，迎面而來(lái)的便是一陣沁人心脾的芳香。眼前，一簇簇翠竹挺立在花壇中。朵朵鮮花掩映其間，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
邁開(kāi)腳步，繼續向公園深處走去。
當踏上林蔭小道，兩旁古木參天，雖是亭午時(shí)分，卻透不進(jìn)一點(diǎn)兒光。樹(shù)葉上掛著(zhù)滴滴水珠，這水珠兒從何而來(lái)?
帶著(zhù)疑問(wèn)，我繼續前進(jìn)。
小道通向一條小河。在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，柳條兒在湖面輕拂，拂起陣陣漣漪。我不禁有一種泛舟湖上的欲望。
坐在小船上，我用手輕拂著(zhù)湖面，河水從指縫間溜走，仿佛一個(gè)調皮的孩子。湖中有幾個(gè)噴水裝置，當小船兒經(jīng)過(guò)它，它便似噴泉噴出白色禮花，十分美麗，讓人感覺(jué)涼絲絲的。雖然身上掛著(zhù)顆顆小水珠，心里卻甜滋滋的。貌似那樹(shù)葉兒上的水珠，也是由于這個(gè)原因吧。
“淮云三十里，見(jiàn)者以為奇”，這是趙曾為墨妙亭寫(xiě)的。憩園里的墨妙亭，也是憩園的一大景點(diǎn)呢!它有著(zhù)悠久的歷史。當人們游玩累了，便可以坐在亭子中休息。那種盡興地游玩之后，愜意的休息，給人的感覺(jué)是如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
亭前，蟠槐流溢翠色，羅漢松如護亭門(mén)神。此處臨水而建，憑欄眺望，但見(jiàn)湖水一碧，魚(yú)蝦游其間，紫燕掠春波，對面土坡翠色滿(mǎn)眼，四周湖邊，或楊柳枝依依，或迎春花燦燦，右有墨浪橋，左有扇形軒，好一幅宜人的畫(huà)面，令人心曠神怡，俗慮頓消。
憩園還有許多景點(diǎn)，就請你親自揭開(kāi)它們的面紗咯……
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文6
每個(gè)每個(gè)人都有自己的心靈風(fēng)景，我們既是自己心靈風(fēng)景的描繪者，也是自己心靈風(fēng)景的創(chuàng )作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的心靈風(fēng)景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂(lè )天悲傷、失落的心靈風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無(wú)奈的心靈風(fēng)景；而劉夢(mèng)得陽(yáng)光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風(fēng)景！
千年的孔孟，心靈的風(fēng)景是澆灌盛世的儒學(xué)。唐李杜，宋歐蘇，詩(shī)歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風(fēng)景，是對人生智慧的一種提煉！
我心靈的風(fēng)景，是任思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著(zhù)鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬(wàn)水千山，走過(guò)荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
在心靈的風(fēng)景里，相信你自己有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風(fēng)景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無(wú)人水自流�！毙撵`的風(fēng)景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著(zhù)詩(shī)意的陽(yáng)光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風(fēng)景最美好！只要心靈和悅愉快，風(fēng)景就無(wú)處不在。心中若有景，人生則有景！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文7
春天來(lái)了，草綠了，花紅了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草大搖大擺的晃來(lái)晃去，從遠處看，一大片一大片的綠像一大片的綠海。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一口露水，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著(zhù)這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道：“啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長(cháng)大！”
花兒也不顧一切地向上長(cháng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛(ài)的小草托著(zhù)美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑。真美��！花的品種不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花、……它們五顏六色的面頰，招來(lái)了許多的孩子。
一說(shuō)起春天，我們就想起了已經(jīng)遠去的冬天，冬天在20xx年里給大家留下了深深的足跡。在冬天里，大雪紛飛，雪后給孩子帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。在春天里，春暖花開(kāi)，花兒又給人們帶來(lái)了快樂(lè )的享受。
古人也早就感受到春的魅力，唐代大詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘江湖春行》中寫(xiě)道：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！弊屵@首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的圖畫(huà)之中吧！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文8
我的學(xué)校坐落在二號門(mén)東側，那里一年四季景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天，萬(wàn)物復蘇，花園里的小草偷偷地探出了嬌嫩的小腦袋，盡情地呼吸著(zhù)春天的氣息。櫻花開(kāi)了，望著(zhù)那大片的櫻花，我真懷疑是九天仙女撕碎的彩鍛撒向人間，這些櫻花也給我們的學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，在我們學(xué)校的西操場(chǎng)邊上種著(zhù)一排排的大楊樹(shù)，樹(shù)葉長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層，把陽(yáng)光遮的嚴嚴實(shí)實(shí)。大楊樹(shù)好像一個(gè)個(gè)英勇的士兵張開(kāi)雙臂，讓我們在它的懷抱里盡情玩耍。
秋天，天氣有幾分涼意，逐漸枯黃的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧殘，一片片樹(shù)葉飄落在操場(chǎng)上，飄落在草坪上飄落在乒乓球臺上……，只有松樹(shù)還依然穿著(zhù)碧綠碧綠的衣裝聳立在那里。就算天氣多么的寒冷，頑強的松樹(shù)也不會(huì )向刺骨的寒風(fēng)屈服。
冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚落了下來(lái)，樹(shù)上白了，地上白了，校園里成了白茫茫的一片。同學(xué)們在這冰天雪地里堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂(lè )乎，同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩。
這就是我的學(xué)校――――舞鋼市第五小學(xué)。我能夠在這美麗的校園里快樂(lè )成長(cháng)，而感到幸�？鞓�(lè )！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文9
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，昨天夜里下了一場(chǎng)秋雨，今天溫度一下就降了10度。一大早起來(lái)，我發(fā)現人們都穿上了春秋衫。今天下午我跟愛(ài)人走在林蔭道上，發(fā)現路兩邊的梧桐樹(shù)發(fā)生了很大的變化。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，但在一人多高的地方就開(kāi)始分成四到五個(gè)樹(shù)杈，形狀很像一個(gè)巨型的手。因為這些梧桐樹(shù)都有十幾年了，所以樹(shù)皮漸漸剝落，露出了里面的樹(shù)干，看上去一道黃、一道灰。
秋天一到，梧桐樹(shù)的葉子就會(huì )變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦？為什么一棵樹(shù)上會(huì )有不同顏色的葉子呢？正如《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)里丹尼爾所說(shuō)的這是因為每個(gè)葉子的體驗各不相同，太陽(yáng)照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以它們的顏色也會(huì )各不相同。
站在樹(shù)底下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我并不覺(jué)得有很大的風(fēng)，那是因為這些梧桐樹(shù)把風(fēng)給擋住了，但是我抬頭仰望樹(shù)梢，只見(jiàn)樹(shù)梢被風(fēng)吹得東倒西歪，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹(shù)葉也不斷地飄落下來(lái)，像許多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一會(huì )兒，道上就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹(shù)葉被風(fēng)吹落，它飄啊飄啊，忽然一根樹(shù)枝擋住了它的去路，這片葉子在樹(shù)枝上做了一個(gè)短暫的停留，又被風(fēng)吹落到地上。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)這秋天的梧桐樹(shù)。
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文10
我的故鄉有許多美景，我到過(guò)的旅游勝地，有龍潭飛瀑、桃源碧水、石寨古韻、鎮山薈萃、逢甲故居、皇佑疊翠、世紀花園等。
今天我給大家介紹我的故鄉皇佑的皇佑筆林場(chǎng)。
皇佑碧林場(chǎng)依山傍水、山清水秀，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、涼風(fēng)習習�；视庸P林場(chǎng)引來(lái)了許多游山玩水的大城市的游客。
在皇佑筆林場(chǎng)中最有特點(diǎn)的是那佛根。佛根長(cháng)在一棵大樹(shù)下。佛根遍地都是，它們有個(gè)共同的特點(diǎn)——那就 是每一根無(wú)論大小長(cháng)短都像佛。有像笑佛、有像在睡覺(jué)的佛、有的像挑水的佛……
這佛有許許多多的傳說(shuō)，其中有一個(gè)傳說(shuō)是：這佛根是日本鬼子把寺廟燒了后卻燒不了寺廟中的佛，所以把所有大大小小的佛像都埋在大坑里種上了一株樹(shù)。成了現在這番景象。
在佛根邊還有一個(gè)故事告訴我們不能去破壞佛根。傳說(shuō)有一個(gè)年輕的夫婦看見(jiàn)這美麗動(dòng)人的佛根想帶回去。于是就鋸了一根帶回去了，沒(méi)想到她們回去后病了半年都沒(méi)醫好，他們就請算命先生來(lái)看看自己是不是中了邪，結果算命先生說(shuō)他們不能動(dòng)佛根。于是他們只好把佛根埋回去，并燒香三天，發(fā)誓不再破壞佛根。后來(lái)他們真的病好了。
聽(tīng)了這傳說(shuō)，你是不是想去參觀(guān)呢？你來(lái)了一定得去燒香不然就有可能會(huì )像一位游客不去燒香，騎的摩托車(chē)打不著(zhù)火，有一位老伯勸他去燒香后，果然就打著(zhù)火了，你說(shuō)神不神？
如果你覺(jué)得很好奇的話(huà)，趕快去皇佑筆林場(chǎng)看看吧！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文11
我家住在南京，這里有浩浩蕩蕩，水流湍急的長(cháng)江，也有雄偉壯麗的南京大橋。而我要寫(xiě)那偉大的解放革命先驅孫中山先生的陵地——中山陵，和那美麗的紫金山。
中山陵四季青山環(huán)繞，每個(gè)季節風(fēng)景各異。我最喜歡中山陵的初春，雖然寒風(fēng)瑟瑟，滴水成冰，可是在這種天氣中，中山陵可不是一片蕭瑟，唯有梅花能在這生存，且能散發(fā)出香氣。那是梅花怒放，紅艷艷、黃燦燦……一片梅海，別看這小巧玲瓏，只有五片花瓣的梅花，卻有許多顏色，紅的如火，黃的如金，白的如玉。��！真是風(fēng)景如畫(huà)。梅花一片片，散發(fā)出談?wù)劦陌迪�，這暗香籠罩著(zhù)中山陵，這梅花已成為中山陵的一大靚點(diǎn)。
中山陵坐落在紫金山之顛，隆冬之中，大雪紛飛，紫金山一片白雪皚皚，蓋在中山陵上，一派銀色的世界。
孫中山先生是一位心胸坦蕩，剛直不阿的君子，這里的梅花就如為為孫先生開(kāi)的.，而這香氣就像先生的美名一樣圣潔高雅，它陪伴、依偎著(zhù)先生的英靈，花開(kāi)花落，也隨先生的英名遠播重洋。夏季，漫山遍野的蒼松翠柏，覆蓋在先生的陵寢之上。這美麗的勝景，正是先生的蓋世功德，福蔭著(zhù)我們子子孫孫，千家萬(wàn)戶(hù)的百姓。
紫金山因中山先生名揚世界，中山陵也因紫金山更加壯美。我們南京的市民，福緣前人的福祉，我們也應更加保護、愛(ài)護前人的遺福，使之流芳百世，福蔭萬(wàn)年！
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文12
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是風(fēng)景，“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”是風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是風(fēng)景，但是那石縫間的小草也是風(fēng)景。
或許石縫間的小草在別人眼中渺小的微不足道，它沒(méi)有鮮花的芳香，沒(méi)有望天樹(shù)的高大，也不若松樹(shù)般挺拔，然而石縫間的小草卻用自己柔弱的身軀撐起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。石頭下，光線(xiàn)陰暗，小草透過(guò)石縫間看到了明亮的光線(xiàn)。就為了那束光明，小草要沖破石頭，享受光明。于是，小草用鋼鐵般的意志和不懈的努力一次又一次的嘗試著(zhù)，一天，兩天……小草迫不及待。終于，它頑強的從石縫間鉆了出來(lái)，那一刻，它享受到了陽(yáng)光，享受到了微風(fēng)，但是誰(shuí)又知道在這背后小草付出了多大的辛勞和努力。
看到這石縫間的小草，我不禁想起了我們——一群為了同一個(gè)目標而坐在教室里學(xué)習的同學(xué)們，柔柔弱弱的小草都能突破巖石的阻礙，難道幣小草高大幾十倍的我們不能戰勝那一個(gè)個(gè)困難嗎？我們一定行。這個(gè)答案是必然的，因為只要你有頑強的意志和自強不息的精神，加上你不懈努力，一定能成功�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，努力不一定會(huì )成功，但我卻執著(zhù)的認為，不努力一定不能成功。
青春煥發(fā)的我們正是奮斗的大好時(shí)期，努力吧，你也能撐起屬于你的天空。
小草硬是用鋼鐵般的意志克服了重重困難，因此它不渺小，不是微不足道的，石縫間的小草，這也是風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文13
“君不見(jiàn)，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天�！痹浄�，雪峰聳立的天山，平沙入云的塔里木盆地。
列車(chē)疾馳著(zhù)。窗外，強烈的陽(yáng)光下，不遠處的雪山映襯出銀光閃閃的輪廓，高聳入云的山巔，撐起了牧場(chǎng)上牧人的帳篷，亮閃閃的雪光映射著(zhù)綠草如茵的牧場(chǎng)。光影閃動(dòng)，在車(chē)窗上留下一抹雄鷹飛去的痕跡。它急匆匆地，好像要到遠方完成什么事情，急不可待；想要展翅，它又慢吞吞地，似乎有什么舍不得的人在等，使我想起了畢業(yè)時(shí)的依依惜別。
漸漸地，漸漸地，逆著(zhù)滾滾的車(chē)輪，山淡了。
風(fēng)越來(lái)越大，卷著(zhù)黃沙敲擊著(zhù)車(chē)窗，似乎不忍我的離去，追逐著(zhù)火車(chē)與我依依惜別。
粒粒黃沙，靜靜的呆在那兒。遠遠望去，連著(zhù)天的黃色充斥我的眼中。但我并不覺(jué)得乏味，相反，我想用盡我每一處為開(kāi)啟的記憶，記住每一粒黃沙：你是圓的，它是方的；這一粒微微凸起，那一粒微微凹下。
列車(chē)不知疲倦的開(kāi)，黃色的沙漠留下模糊的身影，漸漸淡去。
車(chē)漸漸遠行，茫茫大漠，荒蕪戈壁已遠去。而在我心里，它們似乎更加清晰。
迷茫中，雄鷹急匆匆遠去的身影又浮現在眼前，而我也忽然明白了：他急不可待要做的不正是改變這里的荒蕪和貧瘠嗎？
睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)沙漠中崛起座座新城，戈壁上墾出片片良田，塞外風(fēng)景如畫(huà)般美麗。
蒼茫的大漠，荒蕪的戈壁，請記住這一風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文14
畫(huà)宋代著(zhù)名的哲學(xué)家、教育家朱熹曾經(jīng)長(cháng)時(shí)間隱居于武夷山之五曲隱屏下，筑“武夷精舍”。武夷是自古以來(lái)有名的茶鄉，朱熹喜歡飲茶也不足為奇。在居住期間，朱熹就寫(xiě)下了《飲茶》這首詩(shī)，來(lái)表現朱熹對茶文化和飲茶的熱愛(ài)。
茶，能使人清明，平靜。茶出塵，而酒入世，這一切，相應地于開(kāi)頭的“仙翁”照應�！跋扇肆粝铝耸�，就在那湖水的中間�！贝藭r(shí)，由于茶的清明，由于仙翁的靈氣，那湖水也似乎顯得更加清澈，而無(wú)波瀾，清清的，靜靜的，卻帶了幾分靈氣�！跋晌田嬐炅瞬�，便乘方舟離去，只有那繚繞的茶煙，還散發(fā)著(zhù)細細的芳香�！彪m是“飲罷方舟去”，但這方舟一“去”，卻絲毫沒(méi)有打破這湖水的寂靜，那湖水依然清清的，依然靜靜的。方舟也只是靜靜地離開(kāi)。這更給這一片湖增添了一份神秘的色彩。茶煙繚繞，細細芬芳。這是我們最后所感覺(jué)到的。茶煙，細細的繚繞在湖面的上方，仿佛仙境一般，而且一個(gè)“香”字更將此仙境烘托到了極至，清清靜靜的，總給人一種身處仙境之感，正如一幅清淡的水墨畫(huà)。
從這樣一首詩(shī)中，我們能夠看出，詩(shī)人是一位精通茶文化的人，深刻的感悟倒了茶給人們帶來(lái)的感受。
仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞，這一點(diǎn)一滴，構成了一幅水墨風(fēng)景畫(huà)，雖然色彩不濃，但卻給人強烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境，并且感受到那些隱士隱居田園，退隱深山的樂(lè )趣。作文
關(guān)于風(fēng)景的四年級作文15
在我家樓頂的陽(yáng)臺上，爺爺奶奶種了許多植物，看上去好像一個(gè)碧綠的大帽子蓋在我們家的樓頂上。
走近我們家的小花園，里面有許多的花草樹(shù)木，花園的中間有兩盤(pán)茶花，一盤(pán)枝繁葉茂，葉冠鋪開(kāi)來(lái)，有小圓桌那么大，上面長(cháng)滿(mǎn)了含苞待放的花骨朵兒，散發(fā)著(zhù)淡淡芳香，我想，到時(shí)候花朵綻放，一定會(huì )光彩奪目，艷麗無(wú)比。另一盤(pán)是今年新栽的茶花，也不甘寂寞，偷偷地結出兩個(gè)小小的花骨朵兒，好像在說(shuō)：“俏也不爭春，只把春來(lái)報”。
再看邊上的那朵朵杜鵑花，好像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在翩翩起舞；那才抽出一點(diǎn)點(diǎn)葉片的曇花，好像一個(gè)害羞的小姑娘，探出一點(diǎn)點(diǎn)小腦袋；含羞草嬌滴滴地排列著(zhù)，調皮的我總愛(ài)碰他的葉子，它會(huì )“窣”的一下，把葉子縮回去，可好玩了；還有兩棵鐵樹(shù)，好像兩個(gè)忠誠的衛兵，幫我們守衛著(zhù)花園的寸步土地，日復一日，倔強地挺立著(zhù)。真是百花齊放，百草齊鳴，一片欣欣向榮的景色。
這片綠意盎然的小花園，不僅是小貓小狗休閑的好去處，也是我們玩耍的好地方，我們經(jīng)常在這里流連忘返。
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