【實(shí)用】四年級的老師的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文 篇1
因為我在藍星學(xué)校上學(xué)，才認識了這么一位老師-劉老師。她大概三十多歲，一身黑色的長(cháng)羽絨服，和一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)讓人一眼就認出來(lái)了，她很美，有時(shí)頭上還戴著(zhù)金色的夾子，而且臉上還有一對小酒窩，笑的時(shí)候酒窩特別明顯。她有一雙大大的眼睛，一張小嘴，可說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是個(gè)大嗓門(mén)，劉老師每天都帶著(zhù)擴音器，因為她的嗓子不好，帶擴音器是為了我們能聽(tīng)到清楚。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她上作文課和別的老師不太一樣，很特別，不過(guò)我們很快樂(lè )，每次都是先做一個(gè)游戲，或者先認識一些東西，根據游戲，一些事情，來(lái)完成一篇文章，讓我們在快樂(lè )中得到啟發(fā)。
可是劉老師也有嚴厲的一面，誰(shuí)如果沒(méi)完成作業(yè)，那可是很?chē)烂C的，一頓批評是在所難免的，可誰(shuí)讓有句話(huà)叫，嚴師出高徒。
最后祝劉老師；工作順利，每天都快樂(lè )，越來(lái)越漂亮。
四年級的老師的作文 篇2
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！�
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！誰(shuí)能明白，這其中包含著(zhù)多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如醉如癡。
四年級的老師的作文 篇3
我的身邊有很多老師，但是，令我感動(dòng)的老師只有一個(gè)，那就是我的班主任——陳老師。 陳老師從一年級就開(kāi)始就帶我們，回頭看看，已經(jīng)四年了。在這四年里，陳老師為我們班做了很多很多。
有一次，老師因為我們班的一個(gè)同學(xué)牙掉了，陳老師馬上帶著(zhù)那個(gè)學(xué)生去醫院。
還有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)跳臺階把臉摔了，還流了好多血！老師趕快背著(zhù)他到了醫院，到醫院時(shí)，老師已經(jīng)很累了。
今天，老師又到我們家家訪(fǎng)，家訪(fǎng)完后，我想：我以后一定要好好學(xué)習，按時(shí)認真完成作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生！
我的老師，一個(gè)認真，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)我們這個(gè)班級體，在各個(gè)方面都很優(yōu)秀的老師。就是因為這樣，我才會(huì )感動(dòng)。
四年級的老師的作文 篇4
我有一位好老師，她就是自從我上小學(xué)一年級開(kāi)始，踏進(jìn)班里的那一刻，第一眼看見(jiàn)的我們的班主任━牛老師。
牛老師雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但是她的眼睛卻非常的大，一雙大眼睛加上一道黑黑的眉毛，端正的.五官，組成了漂亮、負責的牛老師！
牛老師教我們語(yǔ)文，上課時(shí)她幾乎把所有的事情都拋在腦后，全心全意的為我們講課，即使外界十分噪雜，牛老師也不在乎。
牛老師十分負責，每天上完課放學(xué)后，都要在操場(chǎng)上，天橋下看看我們都回家了沒(méi)有，以免家長(cháng)找不著(zhù)我們而擔心。
有一次，媽媽沒(méi)來(lái)接我，我就一個(gè)人往媽媽單位跑，牛老師騎著(zhù)車(chē)從后面追上了我，問(wèn)我：“競航，你這么急著(zhù)去干什么呢？”“去我媽媽單位！”“你媽媽的單位在哪兒呢？”我就把媽媽單位的地址告訴了牛老師，牛老師說(shuō)：“走，上車(chē)，我也去那里，把你捎過(guò)去�！蔽冶愦钪�(zhù)牛老師的順風(fēng)車(chē)到了媽媽的單位附近，對此我對牛老師表示深深的謝意！
牛老師，你像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱發(fā)一份光，您燃燒了自己，照亮了別人，這無(wú)私的奉獻，令我永生不忘！
對這種漂亮負責的好老師，可真是打著(zhù)燈籠也難找呀！我為能在牛老師的教育下成長(cháng)而感到幸福。您是我最敬仰的人，你讓我們班的太陽(yáng)花們沐浴在歡樂(lè )之中，茁壯成長(cháng)！我永遠愛(ài)戴您-我的好老師！
四年級的老師的作文 篇5
我們的班主任是一位非常漂亮的女老師。雖然她很漂亮，但同學(xué)們都很怕她。
有一次“調皮蛋”陳佳宇抓了一只壁虎偷偷放進(jìn)一位女同學(xué)的筆袋里，把這位女同學(xué)嚇得哇哇直哭。最后，應老師知道了這件事，狠狠的教育陳佳宇一頓，并且還讓他手捧著(zhù)壁虎對著(zhù)墻壁說(shuō)了一千遍“壁虎”。從那以后，“調皮蛋”陳佳宇變得可乖了，再也不敢調皮搗蛋了。
應老師不但訓人有一套，對我們也特別嚴厲。學(xué)校的課間操比賽，我們班沒(méi)有獲得第一名。放學(xué)后，應老師就決不讓我們回家，要求我們繼續訓練出操的速度。就這樣我們來(lái)來(lái)回回跑了幾十遍，一直到應老師滿(mǎn)意為止。但是我們沒(méi)有一個(gè)人恨她，討厭她，因為我們知道應老師這么做是為我們好。
嚴厲的應老師也有平易近人的時(shí)候。記得田徑運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，因為同學(xué)們要參加比賽便把脫下來(lái)的衣服都扔給了應老師。應老師一下子就變成了一個(gè)“移動(dòng)的衣櫥”�？墒撬稽c(diǎn)兒也不生氣，滿(mǎn)臉都是笑容的站在一邊為我們加油助威。最后，我們班獲得了團體總分第一名。
因為有這樣優(yōu)秀的老師，才會(huì )有我們這樣優(yōu)秀的班級。如果沒(méi)有應老師對我們的循循教導，我們這個(gè)班真不知道該怎么辦呢！
四年級的老師的作文 篇6
您就像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人；您就像雨露，沐浴著(zhù)我們這些禾苗；您就像園丁，保護著(zhù)我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師。從小學(xué)一年級到四年級，我們班就已經(jīng)換好了兩個(gè)語(yǔ)文老師，給我印象最深刻的是現在四年級的語(yǔ)文老師葛老師。
他中等身材，留著(zhù)一頭短發(fā)，看上去顯得很精神，非常瘦。粗看他沒(méi)什么特別，仔細一瞧，嘿，葛老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話(huà)，他兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們怎么又講小話(huà)了�！比嗔⒖贪察o下來(lái)，而且坐得端端正正的。
葛老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：他為了提高我們的寫(xiě)作能力，通過(guò)做朗讀作文書(shū)的形式，讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè )。 他不但傳授給我們知識，還教導我們如何去做人，說(shuō)只有會(huì )做人才會(huì )做事的道理，他平時(shí)非常嚴格要求我們，處處為我們著(zhù)想。
葛老師對每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心，有同學(xué)生病了，他會(huì )特別注意，還會(huì )給同學(xué)補習拉下來(lái)的功課，有不懂的題目可以去問(wèn)同學(xué)，也可以去問(wèn)她。
我喜歡我的葛老師。
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