實(shí)用的四年級風(fēng)景作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級風(fēng)景作文 篇1

　　這一周是我們值周，第十七號臺風(fēng)“鯰魚(yú)”呼嘯而來(lái)。在風(fēng)雨交加的秋季里，雖然有那刺骨的風(fēng)和滂沱的雨，但絲毫影響不了我們對值周工作的熱情。在值周工作中我知道了，值周生既是禮儀示范員，又是衛生保潔員，還是紀律監督員。

　　在值周第一天，我們都很興奮。大家都很早到了崗。低年級的學(xué)生們，總會(huì )踏著(zhù)歡樂(lè )的腳步和同學(xué)聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。在早讀聲中，有著(zhù)一點(diǎn)細小的雜音，但是我們值周生一提醒，他們就能改正，真不錯。我們就是一個(gè)紀律監督員！

　　每天，七點(diǎn)二十分，都能聽(tīng)到從校門(mén)口傳來(lái)的問(wèn)好聲：“同學(xué)好！”校門(mén)崗的同學(xué)可是一絲不茍，連沒(méi)有人進(jìn)校門(mén)的時(shí)候都紋絲不動(dòng)，這就是我們禮儀示范員的職責！

　　三年級的同學(xué)，會(huì )讓我們有些頭痛。在值周生不注意的時(shí)候就會(huì )把紙屑扔到地上。我們值周生，總是會(huì )把地上的垃圾，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。當看見(jiàn)值周生的時(shí)候，他們會(huì )端正自己的行為。而沒(méi)有我們時(shí)，他們會(huì )亂扔垃圾，吵吵鬧鬧的。如同孫悟空大鬧天空一般。這就是我們衛生保潔員的職務(wù)！

　　雖然，有的同學(xué)不聽(tīng)從值周生的建議，但是不可能所有人都那樣不自覺(jué)。在管理中，我也發(fā)現了許多同學(xué)的閃光點(diǎn)。這是校園的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。有的同學(xué)看見(jiàn)垃圾就會(huì )撿起，有的同學(xué)看見(jiàn)同班的人課間在走廊跑步就會(huì )告訴這樣做很危險，還有的同學(xué)拾金不昧，把撿到的物品歸還到學(xué)校。這一些同學(xué)們可是幫了我們很多很多的大忙��！

　　值周生可真辛苦，不過(guò)在辛苦中，我們感到有許多樂(lè )趣。我們在辛苦中喜悅著(zhù)，在勞動(dòng)中收獲著(zhù)。一份耕耘，一份收獲！

四年級風(fēng)景作文 篇2

　　大地不舍地告別了春天，步入了初夏。我和媽媽腳踏石板小路，走向了通往鄉村的道路。那聲聲清脆、婉轉的鳥(niǎo)啼聲在耳邊徘徊，如同來(lái)自心靈的解放一般，一陣輕松莫名涌上我的心頭。我們走在田間小路上只要稍稍移動(dòng)一下腳就會(huì )踩到一堆三葉草、清明草，還有一些不知名的野花……這時(shí)的太陽(yáng)余輝照在了池塘旁的'一棵粗壯的老樹(shù)上，這棵老樹(shù)靜靜地展開(kāi)枝葉給大地留下一片清涼，但它還是經(jīng)不住歲月的侵蝕，彎下了腰，就好似池塘邊正在種瓜果的老農。

　　看到不遠處的農民伯伯，滿(mǎn)頭大汗地挑著(zhù)糞走向田間為瓜秧施肥。田園里各種翠綠、淺綠的“秧”漲滿(mǎn)了眼簾，那一排排芋頭被澆灌得精神挺拔，好似一排排綠色的小士兵……而農民伯伯一直彎著(zhù)腰，埋著(zhù)頭，粗壯有力的雙手緊緊掌著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的“勺”，熟練地舀著(zhù)糞一棵一棵地仔細地澆灌著(zhù)。我好似看見(jiàn)了他臉上閃爍的汗珠和一道道歲月留下的痕跡，這讓我的腦海浮現出了農民畫(huà)家——米勒的《拾穗者》的畫(huà)面，這樣的田園風(fēng)光質(zhì)樸而平凡，寧靜而幽遠。

　　旁邊的田園里，有一位精神矍鑠的農婦正在種瓜秧，我頗有興趣地試一試幫她挖地，我接過(guò)沉甸甸的鋤頭，雙手吃力地舉起鋤頭，用盡全身的力氣挖了下去，一直挖了十幾鋤頭才挖好一個(gè)滿(mǎn)意的坑，而這時(shí)我想直起腰來(lái)，發(fā)現腰竟有些酸痛的感覺(jué)。試想要是種一畝地，一個(gè)人要付出多少汗水呢？

　　每當我看到勞作中的城市清潔工、建筑工，我的腦海就會(huì )里回想起鄉村里那棵彎腰的老樹(shù)，彎腰的農民伯伯……我想正是有了這些普普通通的勞動(dòng)者辛勤付出，我們的家園才變得更美好！

四年級風(fēng)景作文 篇3

　　走遍了南北西東，也到過(guò)許多名城。靜靜的想一想，我還是最?lèi)?ài)我心中美景—我們小區的假山。

　　那是一座人造的假山，在我家門(mén)—潞河名苑小區東門(mén)口。你進(jìn)小區門(mén)口，便一眼看到這座假山，它大概有兩層樓高，有三十平方米大，也許你看來(lái)很小，但是它帶給我太多的歡樂(lè )。我每天上下學(xué)都可以看到它，在我家里的房間就可以看到它，我非常喜歡它，真是“兩看相不厭，只有這假山”。它是由一塊塊大石頭構成的，所以有很多空隙，便形成了一個(gè)個(gè)有特點(diǎn)的山洞，這些石洞至少十來(lái)個(gè)，我最喜歡的有兩個(gè)山洞。

　　其中最大的山洞是“避暑山莊”，因為有一個(gè)大頂，還有三面石頭擋著(zhù)，所以風(fēng)一吹山洞就會(huì )把風(fēng)“套“住，這樣風(fēng)就吹進(jìn)山洞里。而且山洞里長(cháng)年陰涼，于是我和我好朋友寇捷給它命名為“避暑山莊”。在暑假天氣較熱的時(shí)候，我們經(jīng)常在那里避暑。第二個(gè)山洞的名字叫”最高點(diǎn)”，它名副其實(shí)正好位于山頂，它的特點(diǎn)就是和地面形成一個(gè)角度，恰巧有人在山洞旁邊放了一面鏡子，這樣就可以通過(guò)鏡子觀(guān)察到半個(gè)小區的實(shí)時(shí)動(dòng)靜，我們經(jīng)常偷偷得躲在山洞里面，看小區來(lái)來(lái)往往的路人，但是他們卻發(fā)現不了我們。

　　除了兩個(gè)山洞外，還有三個(gè)有趣的地方，一是山神的牌位，這是寇捷做的，他找了五塊大石頭，圍成了一圈，中間的一塊石頭上面寫(xiě)著(zhù)“山神”二字。每隔幾天我們倆就拜一拜山神，希望它可以保佑我們倆人平安。第二個(gè)是植物平臺，這是我和周濟帆一起做的，開(kāi)始我找了一個(gè)盆，然后往里面放入了一些土，他在土里種植了一顆小的爬山虎，剛剛種下時(shí)爬山虎還很小，十多厘米長(cháng)，長(cháng)著(zhù)幾個(gè)小葉子。我們還專(zhuān)門(mén)為他找來(lái)一些礦泉水，經(jīng)常為它澆水，那幾天我們非常擔心它會(huì )死去，所以我們每天都會(huì )去觀(guān)察它的生長(cháng)情況，非常幸運的事情發(fā)生了，這株小小爬山虎竟然活了下來(lái)。成了平臺上唯一的一顆綠植，我們有時(shí)不想從遠處帶水來(lái)，我們倆就一起撒尿給它澆水。但是不幸時(shí)，到秋天變冷時(shí)，這個(gè)爬山虎被凍死了，我們倆個(gè)都很傷心。第三個(gè)是“門(mén)神”，開(kāi)始我和寇捷我們兩人當作山洞的兩邊的門(mén)神，可是寇捷擔心如果我們兩個(gè)人都回家時(shí)沒(méi)有人來(lái)守衛了，于是我們找來(lái)兩快石頭，一個(gè)大的代替他，另外一個(gè)小的代替我，各放在避暑山莊的兩旁，這樣就可以幫助我們守衛“避暑山莊“了。

　　我去過(guò)麗江古城，去過(guò)山水甲天下的桂林，去過(guò)古色古香的江南古鎮，這個(gè)假山雖然沒(méi)有它們那樣風(fēng)景優(yōu)美，但是在我心中它永遠是最美的風(fēng)景。爸爸媽媽他們一直好奇，就這幾個(gè)破石頭，我們?yōu)槭裁唇?jīng)常玩的這么開(kāi)心呢？其實(shí)他們不知道-“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”，每當我和寇捷一起在山里玩的時(shí)候，我們就會(huì )忘記討厭的作業(yè)，不愉快的事情，和一切煩惱。我們倆就痛痛快快的玩。夏天天氣炎熱，我們爬上爬下，汗流浹背，樂(lè )此不疲，一直玩到爸爸媽媽叫我們才回家。這就是我家門(mén)口假山，它帶給我們太多歡樂(lè )。

四年級風(fēng)景作文 篇4

　　“上有天堂，下有蘇杭”大家應該都去過(guò)杭州、蘇州吧，大家也該都知道那里很美吧，那么我敢打賭，如果你們去看過(guò)我家的陽(yáng)臺，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)蘇杭也不過(guò)如此。

　　我家的陽(yáng)臺，春夏秋冬，各有各的景色。春天是迎春花花一開(kāi)，清香四溢，保證讓你陶醉其中�；ㄒ宦�，就等于一張軟軟的，香香的地毯，躺上去，舒服極了。夏天，盆栽原本稀疏的葉子變得格外茂盛。它們綠得那么新鮮，葉子一團團，一簇簇，擠在一起，充滿(mǎn)了生命的活力。而秋天，那陽(yáng)臺便成了菊花的舞臺，一朵朵鮮艷的菊花形狀姿態(tài)各不相同，有的花瓣如絲，如爪，有的擠在一團，好像一個(gè)大繡球。微風(fēng)吹過(guò)，搖搖擺擺，非常美麗。冬天呢，冬天，我的陽(yáng)臺上開(kāi)出的是一朵朵煙花！

　　我的陽(yáng)臺不僅是花朵的舞臺，還是魚(yú)兒們的天堂。小水池里，一條條金魚(yú)活靈活現，紅的、白的、金的應有盡有，用“彩虹”來(lái)形容它們一點(diǎn)兒也不過(guò)分。

　　魚(yú)池和盆栽結合在一起，清波漾漾，綠影綽綽，給人一種畫(huà)一般的美感。

　　聽(tīng)我這一番描述，大家是不是也覺(jué)得我家的陽(yáng)臺勝過(guò)了“蘇杭”呢？我為這座陽(yáng)臺感到驕傲。

四年級風(fēng)景作文 篇5

　　現在，讓我們漫步到雷州半島的灌木林中去吧。你會(huì )看到高大的，各種各樣未知名的樹(shù)木互相夾雜地生長(cháng)著(zhù)，各種各樣的鳥(niǎo)獸穿梭在一片翠綠中間，當然，這林中“儲藏”著(zhù)的各種各樣的藥材也是極為豐富的了。但，這對于我們并不那么重要，我們現在急需弄清一個(gè)事實(shí)，那就是現在秋天了，你能從這些灌木林中領(lǐng)略到秋色嗎?在這廣闊的樹(shù)林中，竟找不到一片枯黃的葉子……

　　只見(jiàn)那微風(fēng)起處，蕩漾起陣陣綠色。哦，這綠色告訴我們，葉綠枝茂也許是雷州半島的秋天的樹(shù)林最顯著(zhù)的特征吧!當我們置身于這綠色的海洋中，你會(huì )感到雷州半島沒(méi)有秋天，人們只從那一片片碧綠的果園里透出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金黃色的果園中，才感到了秋天的氣息。

　　看吧，在那高樓林立的城市的街道中，兩排碧綠的樹(shù)木，夾雜著(zhù)繁花錦簇，各種車(chē)輛在穿梭著(zhù);人們在改革開(kāi)放中忙碌著(zhù)，行進(jìn)在這翠綠之中……

　　秋天，這就是雷州半島的秋天。雷州半島的秋天是金色的，也是綠色的，勤勞的雷州人民在這富有特色的秋天里奮斗著(zhù)，過(guò)去，現在，將來(lái)……

　　哦!雷州半島的秋天!讓這金黃，讓這翠綠，永遠留在雷州半島的土地上!

四年級風(fēng)景作文 篇6

　　也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過(guò)；也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中；也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過(guò)的同時(shí)，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無(wú)聲的相機，將他們悄悄地拍下。今天，我將與你們共同分享我的故事……

　　兒時(shí)，我無(wú)聊地坐在窗頭，望著(zhù)窗外的一切，讓人睡意十足。政務(wù)，外面驕陽(yáng)似火，石凳再婆娑的柳影下顯楚楚動(dòng)人，空中時(shí)不時(shí)還傳來(lái)幾聲烏鴉的啼叫，又為人增添了幾分睡意。在窗前，我仍可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)里屋奶奶的打呼聲——咕嚕咕�！�…

　　謹來(lái)了，他是我的鐵哥們，在樓下，他說(shuō)：“嗨！我們去偷梅吧！正閑得無(wú)聊的我欣然同意。我們來(lái)到山腳處，望著(zhù)山上一個(gè)個(gè)早已熟透的楊梅，不禁垂涎三尺。那時(shí)我，有著(zhù)天生的野氣，隨著(zhù)謹上山了。一會(huì )兒，我們便看到了幾株楊梅樹(shù)，可是有人在管理。于是，我們找啊找��！終于在找到了一塊無(wú)人管理的楊梅林，我們開(kāi)始放口大吃，我和謹一滑溜似猴子的爬了上去，摘下幾株楊梅汁，跳下樹(shù)來(lái)，一個(gè)個(gè)的送進(jìn)嘴里。我們笑著(zhù)，吃著(zhù)，吃的滿(mǎn)嘴是紫紅色的汁，享受��！突然拉拉我的衣角，我順著(zhù)它的手指看去，發(fā)現下坡右一位農夫正上來(lái)，務(wù)必是來(lái)找我們的，我們操起身邊的楊梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴里在說(shuō)這什么，我想一定朝我們破口大罵。

　　第二天，謹沒(méi)有來(lái)找我，我獨自上山去了。我扔像第二天那樣放口打吃，美美的睡了一覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，那位農夫在我身旁忙碌的干活著(zhù)。我環(huán)顧了一四周，發(fā)現四周是樹(shù)林，而自己躺在一個(gè)破棚子里。我心里想，這不會(huì )是他要報復我吧？農夫開(kāi)口了，說(shuō)：“孩子，你怎么這么傻��！”我“嗯”了一聲�！拔乙�(jiàn)你們吃楊梅并非像抓你��！其實(shí)我早就發(fā)現你們了，只是見(jiàn)你們吃的怎么高興就不愿打擾了嗎。我正要上前叫你們多吃一點(diǎn)，就……”原來(lái)如此。我還以為農夫要來(lái)抓我們呢！聽(tīng)了農夫的話(huà)，我頓時(shí)臉紅到了耳根子。羞愧的說(shuō)：“對不起，我還以為……”農夫打斷我的話(huà)說(shuō)：“快回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爬下床，回到了自己家。

　　第2天，我也去了，見(jiàn)農夫也在，就問(wèn)：“伯伯你姓什么？”“我姓榮，你叫我榮伯伯就行了�！睆拇�，我一有空便到山上，躺在草地上，望著(zhù)這幅美景：有藍天碧水相依，有綠草紅花相伴，還有一位善解人意，勤勞善良的農民在勞動(dòng)，這幅畫(huà)將永遠貯藏在我的心間。我經(jīng)常與榮伯伯一起踏在鄉間的小路上，我們共同嗅著(zhù)自然之香，在遠處，一位“攝像者”將這對“父子”拍了下來(lái)……榮伯伯，您連同那美麗的“風(fēng)景”一起隨著(zhù)我的心走了。我將永遠的記著(zhù)您，因為您給予我了許多，有：楊梅，誠實(shí)……這一切將永遠被我記祝謝謝！榮伯伯與那份美麗的“風(fēng)景”。

【四年級風(fēng)景作文】相關(guān)文章：

四年級描寫(xiě)風(fēng)景作文：春天的風(fēng)景作文500字04-26

風(fēng)景中的風(fēng)景作文08-06

四年級描寫(xiě)風(fēng)景作文：有你的地方就有風(fēng)景04-26

窗外的風(fēng)景四年級作文01-15

彼岸風(fēng)景四年級作文08-23

風(fēng)景小學(xué)四年級作文08-22

秋天的風(fēng)景四年級作文01-02

冬天的風(fēng)景_四年級作文03-31

公園風(fēng)景四年級作文07-30

美麗的風(fēng)景四年級作文02-25