【精選】四年級的老師的作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
“征文”這個(gè)詞對于只有小學(xué)二年級文化程度的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)迷茫，現在的我寫(xiě)日記也無(wú)非是一些流水賬之類(lèi)的“東東”罷了。于是我和老爸說(shuō)，你幫我隨便寫(xiě)點(diǎn)什么吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼，哎！沒(méi)文化是不行啊。寫(xiě)點(diǎn)什么呢？祖國日新月異的變化和時(shí)代風(fēng)貌還是歌唱主旋律展現社會(huì )和諧之美？郁悶��！想來(lái)想去還是寫(xiě)寫(xiě)我心目中最最敬愛(ài)的老師吧！我的老師姓逄，其實(shí)這個(gè)字在這之前我并不認識，呵呵！逄老師個(gè)子不高，短發(fā)，不戴眼鏡，以前我還以為老師都應該戴眼鏡呢。
新生入學(xué)的那天，我第一次見(jiàn)到逄老師的時(shí)候我驚呆了，我一直認為老師都是非常嚴厲的，可逄老師是屬于不笑不說(shuō)話(huà)的那種，笑容永遠都掛在她那張和藹可親的臉上。剛入學(xué)時(shí)我們連鞋帶都不會(huì )系，老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細細的給我們系好，這一幕我永生難忘！小學(xué)是要學(xué)習漢字的，所以我們有一項作業(yè)是在小楷本上寫(xiě)字。當我第一次翻開(kāi)我的小楷作業(yè)本時(shí)，映入我眼簾的每一行的第一個(gè)格子里都已經(jīng)寫(xiě)上了一個(gè)標準而娟秀的漢字。是的，是逄老師為我們寫(xiě)的字頭。天��！每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都是逄老師打的字頭，這得寫(xiě)多久��！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛(ài)的逄老師，感謝您為我所做的一切！將來(lái)，我無(wú)論成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝�！揖磹�(ài)的老師！
四年級的老師的作文 篇2
9月10號——教師節就快到了，我在教師節來(lái)臨之際，寫(xiě)下了這篇文章，用來(lái)感謝我的班主任——馮老師。
馮老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
馮老師從一年級到二年級一直是是我們的語(yǔ)文老師，她是一位女老師，她對我們很有愛(ài)心和耐心�？戳讼旅娴氖虑槟憔椭览�！
馮老師上課會(huì )用不同的方法來(lái)達到教學(xué)目的。當然，也不會(huì )死板的教學(xué)。她上課聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著(zhù)音符的樂(lè )曲，悅耳而又動(dòng)聽(tīng)，深深地印在了我們的腦海里。馮老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢，恰倒好處的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿(mǎn)著(zhù)智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。因此，我們都愛(ài)上馮老師的課。
20xx年的一個(gè)冬天，馮老師感冒了，她帶病給我們上課。從她的聲音聽(tīng)出來(lái)他感冒十分嚴重。我們也看到她一直在打噴嚏。第二節語(yǔ)文課我們在黑板上寫(xiě)了：祝馮老師身體健康、壽比南山。馮老師跟往常一樣毫無(wú)防備的推開(kāi)了教室的門(mén)，走了幾步，馮老師被眼前的一幕驚呆了也感動(dòng)了。這堂課老師講的十分認真，我們也聽(tīng)得津津有味。她帶病為我們上課他的敬業(yè)精神值得每一位老師學(xué)習。
還有一次，馮老師剛下課就急急忙忙走進(jìn)辦公室，那時(shí)她很忙。我有一個(gè)問(wèn)題還不懂，我便走進(jìn)老師的辦公室。馮老師把手頭的事都放了放，在她對我講解的中途還有老師找她，她說(shuō)：“××老師，您等一會(huì )兒好嗎？”這說(shuō)明她對我們很有耐心。我覺(jué)得她是我印象中最深刻的老師也是我從一年級上到四年級的最好最優(yōu)秀的一名老師。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無(wú)上的。的確，這不假，因為老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著(zhù)心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！感謝一切，感謝上天，讓我遇到了我最親愛(ài)的好班主任——馮老師。
四年級的老師的作文 篇3
我們的英語(yǔ)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想五年級這一學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)劉老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語(yǔ)題的時(shí)候，如果你上課搗亂了，老師會(huì )用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫(xiě)英語(yǔ)課文10遍。你看！又有同學(xué)送上門(mén)來(lái)了，老師在講臺上居高臨下，同學(xué)說(shuō)話(huà)看得一清二楚。說(shuō)著(zhù)，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說(shuō)道。
“老實(shí)交代剛才都干什么了！”英語(yǔ)老師像審問(wèn)犯人一樣。
“跟同桌說(shuō)話(huà)……”他支支吾吾地說(shuō)。
“剛剛我講的什么，哪個(gè)單詞，什么意思�！崩蠋熞贿B氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我急忙高高舉起手，我解起英語(yǔ)題來(lái)得心應手。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在英語(yǔ)課里呢！
這就是我們的英語(yǔ)老師！
四年級的老師的作文 篇4
在講臺上唱出最美麗的語(yǔ)文。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著(zhù)他們在語(yǔ)文這座大森林里不斷的歷險，在這里尋找樂(lè )趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話(huà)世界。在語(yǔ)文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。
讓我的小朋友們安心的靠著(zhù)我，相信我。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要成為這群向日葵的太陽(yáng)，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛(ài)的蒲公英一同飄在最美好的世界。
但愿我們每個(gè)人不會(huì )在這世俗的`社會(huì )中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開(kāi)始就十分堅持的感情，不管結局如何，我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格了。，就是要讓我們泰然面對一切。當然天黑了，孤獨又慢慢割著(zhù)，有人的心又開(kāi)始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。
四年級的老師的作文 篇5
在所有教過(guò)我的老師中，我最想感謝的是數學(xué)老師，她姓曹。
她個(gè)子說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮，屬于中等，臉上總是一臉嚴肅，偶爾會(huì )笑，笑起來(lái)很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說(shuō)：“下次別忘記了哦!”我笑了笑說(shuō)：“老師，我明天還您一個(gè)�！边�記得有一次，我在操場(chǎng)摔跤了，她知道了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個(gè)淚人似的，她這是卻微笑和藹的對我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不怕，會(huì )沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)!”到了醫院，打針時(shí)，她好像看出了我的心思，安慰我，并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對我的恩情我必當涌泉相報。老師就像那園丁哺育著(zhù)我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無(wú)知的我教育成誠實(shí)懂事的少年，我覺(jué)得您是天底下最好的老師，老師，謝謝您!
四年級的老師的作文 篇6
如果有人問(wèn)我的好老師是誰(shuí)？我的腦海中就會(huì )想一位人：長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個(gè)子。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
她是一位熱愛(ài)班級的老師。在運動(dòng)場(chǎng)上總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她的吶喊聲。她還會(huì )提醒我們哪些該上場(chǎng)了，那些該做好準備了。如果我們拿到了名次，她也會(huì )像孩子般手舞足蹈。
她是一位對工作負責的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì )認真的對待每一份作業(yè)。還會(huì )把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時(shí)間里，為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢(xún)問(wèn)我的情況，了解后覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說(shuō)：“堅持不住了就告訴我一聲�！贝藭r(shí)，我心里暖暖的。
李老師，您就是我心目中獨一無(wú)二的老師，無(wú)人能比的老師，一位偉大的老師。
【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的作文 老師的微笑-四年級作文02-26
四年級我的好老師老師作文09-28
老師四年級作文09-15
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛(ài)-四年級作文03-02
四年級作文我的老師-我的老師作文300字10-29
四年級我的老師作文400字 我的老師05-25
我的數學(xué)老師朱老師四年級作文01-02
我的語(yǔ)文老師陳老師小學(xué)四年級作文12-18
四年級作文：感恩老師作文01-08