實(shí)用的四年級寫(xiě)景作文十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家分享。
四年級寫(xiě)景作文 篇1
我愛(ài)故鄉，因為他有拔地而起的大山；我愛(ài)故鄉，因為他有風(fēng)味無(wú)窮的土特產(chǎn)；我愛(ài)故鄉，更因為他有清澈見(jiàn)底的小溪。無(wú)論春夏秋冬，他都給我帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣。
每當春姑娘邁著(zhù)歡快的腳步向我們走來(lái)，家鄉的小溪會(huì )立刻把春的消息傳遞。小溪叮叮呼呼的流淌，像少女在哼著(zhù)宛轉的歌曲。小溪中，小魚(yú)兒在悠閑地游著(zhù)。小溪兩旁，滿(mǎn)是野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛。給小溪紡織了一個(gè)五彩花環(huán)，垂柳輕輕甩著(zhù)頭發(fā)……��！真美！
夏天的小溪是屬于我們的。太陽(yáng)像是個(gè)大烤箱，溪水被太陽(yáng)照得波光粼粼，水面一閃一閃的，像是一顆顆閃爍的星星。我和朋友們到溪邊撿石子，投向小溪，小溪濺起水花，飛珠滾玉般的把溪水灑向兩旁。青蛙也跑來(lái)了，“呱、呱、呱呱……蛙時(shí)而高，時(shí)而低，很有規律。小溪仿佛也，高興，臉上泛起了小酒窩，蕩起了漣漪。夜里，暑氣消失了，清爽極了，家家戶(hù)戶(hù)都拿著(zhù)扇子，坐在小溪旁邊的草地上說(shuō)笑，而我們小孩子圍坐在一起，講故事，逗得我們哈哈大笑；歡快的談笑聲，小溪的叮咚聲，奏成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。
金秋一路小跑來(lái)了，溪水“嘩嘩”的流著(zhù)，青蛙媽媽領(lǐng)著(zhù)小青蛙唱歌，“呱呱呱”的聲音撒滿(mǎn)了小溪。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，大樹(shù)上的一片片枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在小溪上，像是一只只金黃的小船在小溪里流動(dòng)著(zhù)，滑行著(zhù)。魚(yú)兒也沉在水底，大概是冷了吧！咦？“咚！咚！”是什么聲音？喲��！是幾位小伙伴來(lái)捕魚(yú)，踏踏的聲音，像是輕快的音樂(lè )，清波漾漾，人影綽綽，讓你好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中。
金秋邁著(zhù)格外快的腳步走了，嚴寒的冬天邁著(zhù)蹣跚的腳步來(lái)了。清晨，濃霧籠罩著(zhù)故鄉，一片白茫茫的，小溪像披上了一件輕紗，在濃霧中若隱若現。鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳一樣柔，讓樹(shù)木披上一件白色的大衣，讓房屋穿上了一件白色的綿襖，小溪也結冰了，蓋上了一層白白的被子，遠遠望去，像白色的綢緞，那么純潔。
��！美麗的小溪！你雖沒(méi)有長(cháng)江雄偉，沒(méi)有黃河壯觀(guān)，但我愛(ài)你，你一直一直會(huì )在我心中流淌。
四年級寫(xiě)景作文 篇2
亞龍灣位于海南三亞, 這里物產(chǎn)豐富、景色優(yōu)美，是個(gè)旅游勝地。
走在沙灘上，感受著(zhù)拂面而來(lái)的涼爽海風(fēng)，猶如置身在夢(mèng)境一般。沙灘旁種滿(mǎn)了 一排挺拔的椰子樹(shù)，椰子樹(shù)的葉子又綠又大，那沙子細如粉末，走在沙灘上，就會(huì )感覺(jué)腳底很舒服，刨開(kāi)沙子還有許多天然的巖石、海螺、貝殼、珊瑚。一道道美麗的風(fēng)景吸引著(zhù)我們。陽(yáng)光照射著(zhù)翻滾的浪花，閃耀出金燦燦的光茫。沒(méi)著(zhù)沙灘步如大海，海水冰涼冰涼的，水清得能看見(jiàn)海底的沙石。人們在海邊潑水、嬉戲、踩著(zhù)沖浪板沖浪，與浪潮構成一幅美麗的海景圖。
美麗的亞龍灣絕對會(huì )讓你流連忘返，難以忘懷！
四年級寫(xiě)景作文 篇3
傍晚六點(diǎn)左右，晚霞漸漸上來(lái)了，我搬來(lái)一把椅子，坐在陽(yáng)臺上觀(guān)賞著(zhù)美麗的晚霞。
晚霞給大地帶來(lái)了很大的變化。你瞧，樹(shù)木變成紫色的了，房子變成黑色的了，老爺爺的白胡子變成金胡子了，大地也變成彩色的了。成排的金柳變成河畔旁的新娘了。湖水在晚霞的照耀下，變得波光粼粼，猶如千萬(wàn)顆珍珠灑進(jìn)了湖里，真是美得令人陶醉。
晚霞的顏色非常鮮艷。有的金燦燦，有的紅彤彤，有的半紫半黃，有的半黑半百合色……葡萄灰、梨黃、茄子紫。這些顏色天空都有，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色，讓人看得眼花繚亂！
晚霞就像一位魔術(shù)師，用白云變出了一幅幅畫(huà)卷。呀！這無(wú)邊無(wú)際的原野上還有幾匹駿馬呢，它們似乎在比賽跑步呢！忽然馬群后面出現了幾頭老虎，張著(zhù)血盆大口，一匹匹馬漸漸消失了……這時(shí)，“魔術(shù)師”在駿馬后面變出了一條小河，漸漸地，老虎和馬都消失了……“魔術(shù)師”又變出了一幅圖畫(huà)：一只獅子左顧右盼，似乎很饑餓。這時(shí)，它看見(jiàn)一只兔子，漸漸地逼近兔子，兔子回頭一看，呀！是兇猛的獅子！兔子撒腿就跑，獅子也開(kāi)始捕捉兔子了，跑著(zhù)跑著(zhù)，兔子被困住了，獅子馬上撲了上去……這千變萬(wàn)化的晚霞，可真有趣��！
美麗的晚c霞下去了，夜晚即將來(lái)臨……
四年級寫(xiě)景作文 篇4
嶺南世家這個(gè)地方非常漂亮，今天，我請大家跟我去看看如詩(shī)般的嶺南世家。
踏進(jìn)嶺南世家的大門(mén)，“嶺南世家 榮景園”幾個(gè)剛勁有力的大字映入眼簾，在茂密竹林的簇擁下，顯得更加美麗。在微風(fēng)的吹拂下，竹林發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，歡迎光臨�！�
“嘩啦啦”……一陣陣清脆的響聲映入耳際，我問(wèn)聲走去，原來(lái)是一個(gè)瀑布��！我想起了李白的一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨嫉闹�?chē)性S多樹(shù)，它們正擺著(zhù)不同的pose，迎接我們的到來(lái)。你瞧！這棵樹(shù)穿上了綠衣裳，低著(zhù)頭，像個(gè)害羞的小姑娘，欲罷還休地說(shuō)著(zhù)什么；那可則像個(gè)大方的姑娘，仰著(zhù)頭，像是在等著(zhù)別人來(lái)親吻她的香頰。一只紅色的蜻蜓在它們的樹(shù)葉上翩翩起舞，我想，紅蜻蜓大概是被它們迷住了，久久不愿離去。
再往上走，就到了兒童樂(lè )園。兒童樂(lè )園旁邊有一條小溪，溪里有許多魚(yú)，有的聚在一起，像是在開(kāi)“家庭會(huì )議”，有的雙雙嬉戲，有的正在享受它們的“美餐”呢！小溪周?chē)性S多柳樹(shù)，有的正在享受太陽(yáng)的溫暖；有的正對著(zhù)溪面照鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。
嶺南世家是我的家園，我愛(ài)我的家園——嶺南世家。
四年級寫(xiě)景作文 篇5
世界上有許多橋，比如說(shuō)石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門(mén)。但是我今天不說(shuō)那些橋，我說(shuō)一種無(wú)形的橋，我覺(jué)得它是以諒解建筑起來(lái)的，這種橋存在于心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會(huì )就會(huì )更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你們聽(tīng)。
那是前年的事了，但在我的腦海里，仍然記憶猶新。在下午的一節大課間中，我從音樂(lè )教室走到樓上時(shí)，突然，我被撞到了花盆上，我滿(mǎn)臉都是血，同學(xué)們都被嚇住了，他們一個(gè)接一個(gè)地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫院，事后我才知道是吳偉寧追李治欣時(shí)把我給撞在了花盆上�；氐郊�，我心里特別氣憤，心里想你什么時(shí)候過(guò)來(lái)不好，偏偏這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門(mén)鈴響了，是誰(shuí)呢？一開(kāi)門(mén)原來(lái)四于老師、高主任和周老師，她們都登門(mén)拜訪(fǎng)、給我帶了許多食品，老師說(shuō)：“張詩(shī)坦，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里暖乎乎的。過(guò)了一會(huì )，吳偉寧和他的姥姥來(lái)了，吳偉寧說(shuō)：“張詩(shī)坦，對不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠的傷痕，我真希望受傷的是我呀�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我的身體沒(méi)有受到什么傷害，沖著(zhù)你這句話(huà)，我要和你結成永遠的朋友�！�
后來(lái)，我和他相處特別友好，什么事都互相謙讓?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)都表?yè)P我，稱(chēng)贊我，稱(chēng)贊我能包容別人。我和他都分享到了快樂(lè )。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
四年級寫(xiě)景作文 篇6
春天要數早上的時(shí)候最好了。漸漸清新的空氣，和樹(shù)上剛冒出的嫩芽，使人看到感覺(jué)很舒適。暖暖的微風(fēng)吹拂在我們臉上，好像母親在用溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我們。太陽(yáng)火紅火紅的，好像是一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)上熟透了的大紅蘋(píng)果。美麗的花兒也綻開(kāi)笑臉，這不也是很有意思嗎？
夏天是傍晚最好。夕陽(yáng)輝煌地照著(zhù)，湖水輕輕地流著(zhù)。同時(shí)太陽(yáng)把她那美麗的赤紅色，換成了迷人的橙紅色，云彩像是被火燒著(zhù)了似的。太陽(yáng)落山后，草叢中便發(fā)出了各種各樣的蟲(chóng)類(lèi)的歌聲，這是很有意思的。
秋天是中午的時(shí)候最好。走進(jìn)楓樹(shù)林，這真是一片火紅的天地！一片片楓樹(shù)葉就像一只只紅紅的小手，這也是很有趣味的。瞧！似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽(tīng)著(zhù)，落葉飄下的聲音。那習習的秋風(fēng)多么涼爽！秋風(fēng)吹過(guò)田野，一片片莊稼成了金色的海洋。很美吧！
冬天是夜晚最好。冬天的夜晚顯得那么安靜，偶爾有幾個(gè)人走過(guò)，也是急急忙忙，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮過(guò)光禿禿的樹(shù)梢，只吹吹的大樹(shù)、小樹(shù)被吹得瑟瑟發(fā)抖。這也很有趣的。
四年級寫(xiě)景作文 篇7
每一個(gè)地方都有屬于自已的獨特的美，有樸素的美，有繁華的美，有古典的美，而我的外婆家，在鄉下，那里的自然風(fēng)光，正是樸素的美。
外婆家在一個(gè)安靜的小村子里，村子依山傍水，一點(diǎn)兒也沒(méi)有大城市的喧鬧。
外婆家屋后是一望無(wú)際的竹林。春天在雨露的滋潤下，土里冒出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小竹筍，像跟我們捉迷藏似的，探出了小腦袋，仿佛在笑嘻嘻地望著(zhù)我們，說(shuō)“哈哈！我保證比你長(cháng)得快多了，不信的話(huà)，比比看！”過(guò)幾個(gè)月去看時(shí)，這些小竹筍們果然長(cháng)得又高又密了！它們肩挨著(zhù)肩，在風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)翠綠的身影，俯視著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“這下，你服氣了吧！”
竹林旁是我外公承包的小魚(yú)塘。到了夏天，我就會(huì )帶著(zhù)泳圈和爸爸媽媽一起到里邊快樂(lè )地嬉戲。有趣的是，那活蹦亂跳的魚(yú)兒也被我們驚到了。它們時(shí)不時(shí)就把尾巴一翹，閃出一些珍珠般的水珠，讓你躲閃不及，你若惱恨地想把它們抓住，那可沒(méi)門(mén)，它們溜得無(wú)影無(wú)蹤了。這些魚(yú)兒若是被抓或是被釣上來(lái)，你一定會(huì )被它們憨態(tài)可掬的外表牢牢吸引住的，好幾次，我就真的舍不得吃掉它們。
外婆家最美的風(fēng)景我看還屬那漫山遍野的油菜花。油菜花開(kāi)的時(shí)候，一眼望去，滿(mǎn)目金光，勤勞的蜜峰在花叢里嗡嗡地忙碌，一陣微風(fēng)從油菜花叢吹過(guò)來(lái)，再從你面前拂過(guò)時(shí)，那清香的味道，絕對讓你心曠神怡，忍不住要深呼吸。我每次看到油菜花開(kāi)的時(shí)候，我總會(huì )跑到里面去玩耍一番，還會(huì )摘些花別在耳朵上，那些時(shí)候，感覺(jué)自己也變成了一個(gè)油菜化仙子。
一望無(wú)際的竹林，活蹦亂跳的魚(yú)，漫山遍野的化，這一幅幅美景不正是外婆家那令人迷醉的田園風(fēng)光嗎？我愛(ài)這樸素的美！
四年級寫(xiě)景作文 篇8
在那遙遠的地方，有一個(gè)美麗的小山村，村里總有著(zhù)不盡人意的風(fēng)景，它的存在襯托了小山村的靜，也襯托岀了小山村的人，勤勞而補實(shí)。
村里的建筑，大多都是泥房，而小數就是一層高的平房，點(diǎn)綴著(zhù)村里的每一處，顯得更加的單調，但也體現了房屋的美。戓許是因為村里的太過(guò)于貧困，所以，村里居住的人少而又少，而大多數的青少年們都選擇外岀打工，在外奔波，而在家的這些人都在田地間忙碌著(zhù)。久而久之，小山村的`風(fēng)景都被大家給遺忘了。
在小山村后面的山上，那里有著(zhù)奇特美妙的東西，在山頂，那周?chē)急淮迥舅栏�，顯得像似在大盤(pán)子的周邊；在山的半山腰，那里有著(zhù)非常豐富的礦資源，人們都不會(huì )去動(dòng)它；在山腳下，從遠處望去，就能看到一棵威武的老樹(shù)挺立在哪里，顯得老樹(shù)的孤獨單一，但到村下面時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得，它就是為人所在的天堂。在太陽(yáng)的照射下，它就像一把綠色的大傘，為人們遮擋陽(yáng)光；在風(fēng)中，它努力的擺弄自己自腰枝；在暴雨的打擊下，它咬著(zhù)牙，紋絲不動(dòng)的在哪堅持的立著(zhù)，似乎這樣就能躲過(guò)暴雨的捶打。在它的旁邊，有一條小小的小溪流，很干凈，溪流里的石頭下，偶爾還能看到螃蟹躲在下面，里面也有那些小小的蝦。在溪流的源頭，就是小山村的人喝的水，世世代相傳，因為山村的人都不會(huì )去懷疑水的好壞，質(zhì)量問(wèn)題的區分。
在山村的的外面周?chē)�，都被勤勞村里人，用綠樹(shù)所替代，從村外看，這個(gè)小山村所被綠村所埋沒(méi)，這個(gè)小山村似乎不存在一樣，讓人住在小山村里安然而沒(méi)有煩驚。
就在那么一個(gè)地方，在著(zhù)這么美麗的地方，叫小山村。
四年級寫(xiě)景作文 篇9
我的暑假是快樂(lè )的，充實(shí)的，也是繽紛多彩的。我們一家人去了美麗的黃山。
黃山的奇麗至今仍深深留在我的印象之中。
黃山的石真奇！有的像老人，像猴子觀(guān)海，還有的像豬八戒吃西瓜……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山的峰真險！上“天都”的路幾乎全是直上直下，與地面成直角。鯽魚(yú)背是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，他高1800多米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰心驚。
黃山啊黃山，你雄奇險峻，奇妙美麗，我深深的愛(ài)上了你，我希望能有機會(huì )再來(lái)一次來(lái)欣賞你的風(fēng)姿！
四年級寫(xiě)景作文 篇10
一片清脆的草地，充滿(mǎn)希望的氣息。那淡淡的青草味，讓人感覺(jué)空氣異常的清新。再配上那彎曲有致的小路，似乎讓我看到古代詩(shī)人那描寫(xiě)的如夢(mèng)境的田園風(fēng)光。
這就是蓮花山的風(fēng)箏廣場(chǎng)。在草地，一群群活力四射的孩子們在奔跑，他們手里緊緊抓著(zhù)一捆白色，不時(shí)地拽一下，天上的“蝴蝶”也飛得更高了。突然，孩子們的風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上，掉落不下來(lái)了。孩子開(kāi)始放聲地大哭，讓這充滿(mǎn)活力的廣場(chǎng)多添幾分孩子的純真。
走了幾分鐘，我們的眼前呈現出另一風(fēng)景，陽(yáng)光照射在波光粼粼的水面上，令人目眩。水中的“大鴨子”也在慢慢“游”著(zhù)，其實(shí)那不過(guò)是一只像鴨子的小船罷了。真正的鴨子卻在岸邊的石頭睡得正香呢!這是劃船湖!
再往前走幾步，就看見(jiàn)了另一個(gè)大湖，在湖面上，盛開(kāi)著(zhù)無(wú)數朵美麗的蓮花，有紫的，有粉的，還有白的……其中，我最喜愛(ài)的是白蓮花，那是一種一塵不染的白，一種觸目驚心的白。讓我體會(huì )到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣質(zhì)。湖邊還有幾個(gè)釣魚(yú)的人，他們閉著(zhù)眼睛，慵懶地在小椅子上釣著(zhù)魚(yú)。這就是蓮花湖。
不知走了多久，我們來(lái)到了蓮花山廣場(chǎng)。在這里人山人海，但是讓人矚目的是那滿(mǎn)廣場(chǎng)的杜鵑花，一簇簇白色杜鵑花和一朵朵粉色、紫色杜鵑花一起綻放，參差交織，整個(gè)廣場(chǎng)色彩斑斕，讓人不禁陶醉了。在這樣一個(gè)美景里，卻讓人感覺(jué)這一切都是虛偽的。
我靜靜地躺在草地上，閉上了眼睛，回想著(zhù)，陶醉著(zhù)……
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