【推薦】四年級關(guān)愛(ài)作文錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級關(guān)愛(ài)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級關(guān)愛(ài)作文 篇1

　　在我們的生活中，關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn)，我們是被關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)長(cháng)大的，或許只是一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)細微動(dòng)作，都會(huì )傳遞出了長(cháng)輩對我們的關(guān)愛(ài)。

　　我們家每晚會(huì )準時(shí)收看《天氣預報》�？墒怯幸惶�，被任性的我看動(dòng)畫(huà)片給耽誤了�！耙�是明天下雨了怎么辦？”爸爸急切地說(shuō)。我毫不在意：“沒(méi)事兒，不是有雨傘嗎？”“可是隔壁張叔叔把倆把雨傘都借走，出差去了�！薄皼](méi)事兒，沒(méi)事兒！今天天氣這么好，明兒怎么會(huì )下雨呢，放心吧爸爸…。�！�

　　第二天一早，在去學(xué)校的路上，我不時(shí)地仰望天空，總是心滿(mǎn)意足地低下頭，因為太陽(yáng)公公放射出柔和的光茫，云朵婆婆也換上了最潔白的衣裳，我哼著(zhù)小曲，開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)了校門(mén)。

　　“下課，起立，解散！”三節課后，同學(xué)們都準備回家了，可那時(shí)，天空卻不作美了，烏云密布，雷電交加，“嘩啦啦……�！毕缕鹆舜笥�，看著(zhù)周?chē)�同學(xué)們都撐起了小花傘開(kāi)開(kāi)心心地回家了，我的心不禁涼了半截。忽然，一個(gè)身影映入了我的眼簾，“那不是爸爸嗎！”我不禁叫了起來(lái)。只見(jiàn)他走到我身邊，邊呼喚著(zhù)我的名字邊把身上的外套脫下來(lái)，緊緊地包著(zhù)我的頭，裹住我的身體，自己卻站立在狂風(fēng)暴雨中�；丶业穆飞�，看著(zhù)為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，淚水夾帶著(zhù)雨水模糊了我的雙眼。我摟著(zhù)爸爸腰的小手微微加力，不禁在心里喊了聲“爸爸我愛(ài)你！”

　　一聲呼喚，表露著(zhù)爸爸對我的深情； 一個(gè)動(dòng)作，寄托了爸爸對我的關(guān)愛(ài)；一個(gè)眼神，傳送出了爸爸對我的憐愛(ài)。我們時(shí)刻生活在無(wú)比的關(guān)愛(ài)中，讓我們去珍惜吧……

四年級關(guān)愛(ài)作文 篇2

　　星期天的下午，我在陽(yáng)臺上澆花，當澆到最后一盆的時(shí)候，我發(fā)現花盆里面好像有什么東西在動(dòng)。仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，它們都在濕泥土中了，它們不停地掙扎著(zhù)。在花盆邊的螞蟻沒(méi)有陷入“危險”，我以為他們一定會(huì )趁著(zhù)危險還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候馬上逃走�？墒�，他們做出了讓我吃驚的舉動(dòng)，這群“小不點(diǎn)”正在小心翼翼地爬向那些濕泥土。原來(lái)，它們想把自己的同伴救出來(lái)，一只、兩只、三只——它們一只又一只地救出了自己的同伴。螞蟻們脫險后，不停的擺動(dòng)著(zhù)觸須，好像在互相鼓勵著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒螞蟻們完成了全部的.救援工作才一只只有序地離開(kāi)，像一條小小的黑龍，還像一只很長(cháng)很長(cháng)的筆，一直往前走。

　　我的心被感動(dòng)了，小小的螞蟻在危險的時(shí)候表現出了團結、勇敢、智慧和那種決不放棄的精神，實(shí)在讓我震驚。

　　每個(gè)人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！

四年級關(guān)愛(ài)作文 篇3

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果關(guān)愛(ài)是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品質(zhì)。關(guān)愛(ài)，多么平凡的字眼，但他卻并不平凡!

　　記得有一次，我的文具盒忘帶了，更加不幸的是，我有一道數學(xué)題做錯了，我焦急地想別人借著(zhù)橡皮和鉛筆，可他們都以沒(méi)帶或只有一只的借口拒絕了我。我急的快哭了，這時(shí)，后桌的林雪對我說(shuō)：”你再借什么啊?”我只是帶搭不理地說(shuō)：”橡皮和鉛筆�！氨疽詾榱盅┎粫�(huì )借給我，可我恰恰猜錯了，林雪毫不猶豫的把手放在文具盒里，拿出她的鉛筆和橡皮，把它們遞給了我。頓時(shí)，我想對林雪說(shuō)許多許多感謝的話(huà)，但我一句也說(shuō)不出來(lái)，只是用英語(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，我拿著(zhù)林雪的橡皮，快速地將錯題擦去，將它改了過(guò)來(lái)，幾天之后，我的練習冊發(fā)了下來(lái)，我得了一個(gè)優(yōu)，快樂(lè )極了。

　　關(guān)愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)愛(ài)他人，這樣世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)!

四年級關(guān)愛(ài)作文 篇4

　　今天我來(lái)介紹一下我的校園。

　　我的校園很寬廣，有許多非常好的設施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間。

　　圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設有圖書(shū)室。

　　多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次，但是同學(xué)們依然興致勃勃。

　　寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出，有的同學(xué)在那里玩跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設施。人山人海，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。

　　關(guān)于學(xué)校給我們提供的專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間，在這里，我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè )的事情與同伴分享，交流。

　　進(jìn)校時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入校園。上課時(shí)，老師講如何學(xué)習生字，同學(xué)們認真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極舉手，踴躍發(fā)言。

　　這就不得不提到我們班的免寫(xiě)作業(yè)卡了，老師規定上課積極發(fā)言者，賞一個(gè)小印章；十個(gè)小印章便可換卡一張，所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。

　　放學(xué)的時(shí)候，校長(cháng)和班主任還有很多老師們盡責地站在校門(mén)口，指揮著(zhù)同學(xué)們走出校門(mén)，家長(cháng)們在指定地點(diǎn)等待著(zhù)孩子們。

　　我的校園是一個(gè)干凈整潔，到處充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)學(xué)習的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)對我們的關(guān)心，激勵著(zhù)我們不斷成長(cháng)。

四年級關(guān)愛(ài)作文 篇5

　　關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖每一個(gè)人的心房，關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮每個(gè)人的行程，關(guān)愛(ài)是一眼清泉，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田，而對于我來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)是一封書(shū)信，一份溫情，一句問(wèn)候……這份愛(ài)閃在晨曦，閃在我的心間，閃在天地間的每個(gè)角落。

　　有一天，我因為上課時(shí)玩玩具被請家長(cháng)，我想象著(zhù)爸爸見(jiàn)到我后怒發(fā)沖冠的樣子，做好了挨打的準備。

　　臉沉沉的，暴風(fēng)驟雨隨時(shí)都會(huì )來(lái)襲，我低著(zhù)頭，偷偷看向爸爸，爸爸的臉色隨著(zhù)老師的告狀一會(huì )兒紅，一會(huì )兒白，一個(gè)勁向老師道歉，并連連保證我今后認真聽(tīng)課，我想現在如果有個(gè)地縫爸爸一定會(huì )鉆進(jìn)去，此時(shí)爸爸的臉已經(jīng)紅到了耳朵根。時(shí)間在艱澀地流動(dòng)，不知過(guò)了多久，在我覺(jué)得有一個(gè)世紀那么長(cháng)，老師施以的刑罰終于結束了，我被爸爸拽著(zhù)往家走，我踉蹌著(zhù)跟著(zhù)，生怕離的太近會(huì )挨上一巴掌。

　　通過(guò)這件事，我已經(jīng)知道了關(guān)愛(ài)不僅僅是和顏悅色，也有嚴厲的督促。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )好好學(xué)習，回報父母對我的關(guān)愛(ài)。

四年級關(guān)愛(ài)作文 篇6

　　每天上學(xué)時(shí)或者出去玩耍時(shí)都會(huì )被父母叮嚀著(zhù)，注意安全，小心車(chē)輛……

　　5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數據震驚了我，據統計，我國每年平均每小時(shí)就有11人在中失去生命，其中至少有一名兒童。車(chē)禍猛如虎，中小學(xué)生占8%，你看短片上：學(xué)生橫穿馬路，交通意識較差；有的同學(xué)騎自行車(chē)逆向行駛，有的雙手離把；還有的幾個(gè)同學(xué)并排騎車(chē)……，這都是安全隱患。我們應該遵守交通法規，提高警惕就不會(huì )發(fā)生了。

　　我們青少年每天意外死亡占死亡人數是最多的———溺水、車(chē)禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬(wàn)人。受傷、殘疾人數就有四十萬(wàn)人，并且每年以22。1%的速度在增長(cháng)。在某農村有個(gè)女孩叫“籃球女孩”，你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎？是因為她小時(shí)候為了給在田地里干活的父母送鑰匙，在經(jīng)過(guò)鄉村公路時(shí)被無(wú)情的車(chē)禍奪去了雙腿。她爺爺想了個(gè)辦法，把她的下半身包在一個(gè)削掉頂的籃球中，用雙手撐著(zhù)地行走，因此叫“籃球女孩”。

　　說(shuō)到這里我想起了在我自己身上發(fā)生的一件事，那是在去年冬天的一個(gè)早晨，我和往常一樣高高興興的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，當我剛過(guò)學(xué)校附近的十字路口時(shí)，被一輛轎車(chē)刮倒了，因為車(chē)是從我的身后開(kāi)過(guò)來(lái)的，把我卷到車(chē)的底盤(pán)下面了，還好只是輕微的骨折，沒(méi)什么大事，可把家里人嚇壞了，醫生說(shuō)要我靜躺三個(gè)月的治療就可以走動(dòng)了。聽(tīng)了這番話(huà)姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規則，做到紅燈停，綠燈行，不與車(chē)輛搶道行。

　　生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，珍愛(ài)生命。

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