精選四年級敘事作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
“知了，知了！”蟬在樹(shù)上不厭其煩地叫著(zhù)。是啊，現在正是炎炎夏日，天氣熱得好像馬上就能把人給烤熟了一樣。這不，期末考試一結束，我們 幾個(gè)同學(xué)的媽媽們便商定去磐安玩。
我們的第一個(gè)目的地是烏石鎮的"水下孔五泄瀑".一到景區,一眼望去全都是郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴的樹(shù)木,中間還鑲嵌著(zhù)一條條白色的玉帶----瀑布,我們沿著(zhù)棧道一直向下走去.一路上導游阿姨還讓我們認識了一個(gè)新朋友-----蟻獅.忽然,我感到了一種莫名的涼爽.哦!原來(lái)我們已經(jīng)到了"水下孔五泄瀑"的"水下孔"了!我們走著(zhù)走著(zhù),不知不覺(jué)地便來(lái)到了最后一個(gè)景點(diǎn)----長(cháng)廊.雖然我們走得很累,但我們心里卻十分戀戀不舍.離開(kāi)了"水下孔五泄瀑",我們又去了烏石村,顧名思義,那里的石頭可都是烏黑的.在這吃完反后,我們又繼續趕往有名的"十八渦"景區."十八渦"的美景可真令我留連忘返啊!接著(zhù)我們又奔往了我們向往已久的花溪鎮了.
到了花溪鎮,已經(jīng)是月朗星稀的夜晚了.我們聽(tīng)著(zhù)小溪流水的"嘩嘩"聲,便都進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉了.
等到了第二天一早,我第一口呼吸到的就是清新甜潤的空氣了.等大家吃完了早餐,我們便一起一邊登山一邊欣賞花溪的美景.花溪果然名不虛傳,而且最為有名的就是一條長(cháng)30多米而有清澈見(jiàn)底的平板小溪,四周還被群山所懷繞,真是一派美景啊!再沿著(zhù)山路繼續向上走,你又會(huì )看見(jiàn)
一些叫不出名的水平如鏡的湖,還有各異其趣的瀑布,飄者如雪,掛者如簾,斷者如舞,穴中霧氣蒙,轟聲灌耳,撼人心脾.真是讓人嘆為觀(guān)止啊!我們又用水槍在溪 里打起了水仗那滋味可太爽了.中飯時(shí)間到了,我們又回到出發(fā)地,吃了"農家樂(lè )"里的特色菜,我最喜歡的是粉皮哦!就這樣,我們幾乎把整個(gè)花溪鎮都玩遍了.
我們離開(kāi)了花溪鎮之后,又來(lái)到了龍溪峽漂流.那里的水流共長(cháng)3.5千米,一會(huì )兒是水平如鏡的湖面,一會(huì )兒又是水流湍急的斜坡,真是又驚險又好玩.
漂流完了之后,我們便結束了我們的"磐安兩日游".晚上我們幾個(gè)同學(xué)又在一起吃了一頓晚餐,便各自回家了,這次"磐安兩日游"讓我目睹了磐安的美景,又讓我學(xué)到了一些知識,還讓我避了暑,真是一舉三得啊!在此,我真想說(shuō);"磐安有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)的!"
四年級敘事作文 篇2
農歷正月十三，三婆婆家車(chē)魚(yú)塘。我也興沖沖地趕去“助陣”，等我到時(shí)，公公他們已干得熱火朝天了！
到婆婆家后，我急忙換上雨靴，飛快地跑向河岸頭。只見(jiàn)，一個(gè)叔叔開(kāi)啟了抽水器，水嘩嘩的流著(zhù)，像一首歡快的歌曲。公公們拿著(zhù)魚(yú)兜，穿著(zhù)下水褲，顯得神情緊張，他們盯著(zhù)魚(yú)兒的一舉一動(dòng)，一有時(shí)機，就用魚(yú)兜一撈，一網(wǎng)魚(yú)就到手了�？�！一條青魚(yú)以風(fēng)馳電掣
的速度游來(lái)，游到四公公旁邊，真是自尋死路，四公公一個(gè)“震山虎拳”，一下子就把這顆青魚(yú)“捉拿歸案”了！
“哇,好大的魚(yú)��！”“又是一顆大魚(yú)！”二公公興奮地喊了起來(lái)，原來(lái)，他捉到了兩條十余斤的黑魚(yú)，令大家嘖嘖稱(chēng)贊！“鯉魚(yú)跳龍門(mén)了！”三公公抓起了一筐大鯉魚(yú)，開(kāi)心極了，上岸時(shí)已拖得上氣不接下氣！工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，魚(yú)用蛇皮袋一袋又一袋地裝著(zhù)， “哎呀呀！”突然聽(tīng)到四公公的尖叫聲，一看！原來(lái)是四公公竟陷在泥潭里拔不起腳，他被黑魚(yú)咬住了腳！呵呵！公公花了九牛二虎之力才把他拉出來(lái)，真是可笑極了！
我也忙得不亦樂(lè )乎。我走向泥潭，看見(jiàn)一條黑魚(yú)，想去捉，趁機也耍耍自己的威風(fēng)！卻不料，那條黑魚(yú)滑溜溜地從我手中溜走了，我冷不防一個(gè)坐屁墩坐在了泥潭里，大家捧腹大笑！我不甘示弱，再次進(jìn)攻。此時(shí)，我又看見(jiàn)一條大魚(yú)“自投羅網(wǎng)”跳到了河邊，幸災樂(lè )禍的我小心翼翼地走向泥潭，可不知泥潭又深又糊，把我給死死地陷住了，泥漿沒(méi)到我膝蓋了，我的雙腳動(dòng)彈不得！此時(shí)我離大魚(yú)只有一步之遙了，我?jiàn)^力撲向大魚(yú)，想用雙手把他捧起來(lái)，卻不料大魚(yú)一個(gè)“鯉魚(yú)翻身”，我撲了個(gè)空，全身都是泥漿！大魚(yú)就這樣從我的眼皮底下溜走了，我大喊冤枉，卻又無(wú)可奈何！唉！真可惜��！
這次捕魚(yú)，我不僅認識了金魚(yú)、鯉魚(yú)、黑魚(yú)、白鰱、花鰱、白條等魚(yú)，而且還從捕魚(yú)中感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，體驗了生活的樂(lè )趣!
四年級敘事作文 篇3
時(shí)間如流沙般從指間劃過(guò)，三年了，許多人，許多事都在心里駐足，扎根……
“快背，快背�！鼻七@一班子的人，人人手里捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，不知有的齊心。大家都為馬上開(kāi)始的英語(yǔ)單詞競賽準備著(zhù)。同組合作，如有錯誤，其他組員可以糾正�！氨荣愰_(kāi)始！”大家爭先恐后，一溜煙兒沖上去，拿起筆在紙上快速飛寫(xiě)，恨不得一秒分成兩半用，多寫(xiě)幾個(gè)，“糟了，糟了，我有個(gè)單詞寫(xiě)錯了，我還有幾個(gè)單詞忘寫(xiě)了呢！”一位小女生記得直跺腳�！皼](méi)事，待會(huì )兒我寫(xiě)的時(shí)候幫你改，再幫你補上！”一旁的男生拍拍胸脯，挺身而出�！疤昧�，那單詞是……”
同學(xué)們的團結與拼搏，無(wú)疑是最美的風(fēng)景，你早已駐足我心。
“別跑，給我站住�！币荒猩汾s著(zhù)，另一個(gè)男生腳底抹油。原來(lái)是這男生被同伴“戲�！绷艘环�，把沒(méi)吃完的蛋糕抹在臉上，也被飾演了一次“紅妝”。該男生使出吃奶的勁兒，誓要追上他不可�？磥�(lái)，還真有點(diǎn)兒成效，兩人從教室這頭跑到教室那頭，從走廊東追到走廊西，眼看兩人的距離逐漸拉近，伸出一只抹了奶油的“賊手”，還有一點(diǎn)兒，漂亮！有一位“紅粉佳人”。這可真樂(lè )了一盤(pán)看大戲的我們，在中考百日誓師前，老師為我們全班同學(xué)過(guò)生日，教室里洋溢著(zhù)歡樂(lè )和笑聲，很久很久……
你們的歡樂(lè )與笑聲，又是一道美麗的風(fēng)景，你早已停留在我心。
“同學(xué)們，中考臨近了，此刻的你們應拼最后一把，老師就算流血，掉肉也要為你們，助你們登上青云……”一番發(fā)自肺腑的宣言還真撥動(dòng)了我們的心弦。想想，三年了，老師這樣的話(huà)說(shuō)了很多很多，老師為我們做的更多更多，老師的諄諄教導，默默奉獻哪一次沒(méi)熔化我們的心，謝謝您，親愛(ài)的老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷，更是一道感人的風(fēng)景。你可知，你早已深藏我心。
一道道，一絲絲，早已構成我如畫(huà)的初中。哎，你知道嗎？你早已在我心里。
四年級敘事作文 篇4
每個(gè)人的生活中會(huì )遇到每個(gè)人不同的挫折，而每個(gè)人面對挫折的方式不同。我們要學(xué)會(huì )勇敢，就像飛蛾，勇敢地撲向火焰。我曾經(jīng)是一個(gè)膽小懦弱的人，我有一個(gè)，非常內心的世界。個(gè)世界屬于我自己。我不想與人交流，在遇到挫折時(shí)我也總是想著(zhù)逃避，在想著(zhù)，怎樣才能找到捷徑逃避。
魯濱遜漂流記中，主人公保爾柯察金，面對種種困難，臨危不懼。并不像其他人一樣，退縮。他有一顆勇敢的心。在荒島上獨自生活了28年，對于一些人是不可思議的，但是，他做到了。他在荒島上，克服了寒冷，風(fēng)雨。認識了一個(gè)當地野人，并在他困難的時(shí)候就下了他。便給他取名星期五。當然了，星期五也幫助了他，交給了他很多荒島上的生存技能，正是這些技能，救了他，才能得以讓他在荒島上克服重重困難。有一次，父親教我騎自行車(chē)，那個(gè)時(shí)候我還很小，不懂的'，為什么要騎自行車(chē)。父親扶著(zhù)我，一步一步的騎。邁出了第一步，你就會(huì )邁出第二步，第三步，從此，你就會(huì )克服這種心理的障礙，將穿越它，通過(guò)它，我們將成功。努力吧，我們還年輕，我們在生活中遇到的重重困難，我們要突破它，我們不能退縮，我們要勇往直前，超越自己。
四年級敘事作文 篇5
在這個(gè)寒假里記載了許多美妙的回憶，但最讓我難于忘記的是斗雪買(mǎi)早點(diǎn)這件事。
一個(gè)平常的早晨，我像往常一樣早早的起來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)。在買(mǎi)早點(diǎn)的路上，我驚訝的發(fā)現下雪了，下雪了，下雪了。我歡呼著(zhù)。雪慢慢的下，如同一位位婀娜多姿的仙女緩緩的來(lái)到凡間……當時(shí)我不太相信自己的眼睛。我用手去摸，真的是雪。廣場(chǎng)上顯得更加嚴肅，路上的自行車(chē)晃晃悠悠的在雪地里行走，壓下一條條深溝，真為他們擔心呀。路上的車(chē)今天開(kāi)得很慢。我在雪地里行走，試探著(zhù)往厚雪地里踩�！�，好厚呀！‘’整腳全陷下去了。我轉頭一看一個(gè)黑糊糊的腳印。我在雪地里行走，腳下發(fā)出咯吱咯吱聲，動(dòng)聽(tīng)極了。就這樣隨著(zhù)伴湊艱難而快樂(lè )的去買(mǎi)早點(diǎn)�；氐郊覌寢寙�(wèn)我怎么去這么久，我開(kāi)心的說(shuō)。我是隨著(zhù)音樂(lè )慢慢的走去的。媽媽聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“你真聰明，是啊，生活是快樂(lè )的，就看你能不能發(fā)現快樂(lè )�！蔽衣�(tīng)后笑了，似乎明白了。
一件這么快樂(lè )而又附有道理的事怎么不令我難忘呢？
四年級敘事作文 篇6
這是個(gè)迷人的夜晚，抬頭仰望天空，天空就像平靜的海面，深藍的天空顯得更加靜謐明月恰好點(diǎn)綴在這諾大的天空上，那么大，那么亮。月亮的余輝灑下來(lái)，一片銀白色的光，給大地蒙上一層神秘的面紗。突然，一個(gè)聲音，打破了天空的寂靜接著(zhù)，從天空上便灑下無(wú)數多五顏六色的小花，美麗而不可言，那是煙花，隨后，便接連不斷的竟艷開(kāi)放，一個(gè)比一個(gè)美麗，看著(zhù)這些煙花。我不禁展開(kāi)了遐想：煙花點(diǎn)亮自己，給人們帶來(lái)的是無(wú)限的歡樂(lè )光明和憧憬，而他即將面臨的是死亡，在他點(diǎn)亮自己的一瞬間他只想用他短暫的光輝照亮人們的心田，只想真真正正的燦爛一次。人生又何嘗不如此呢？又一聲響聲把我從遐想中拉了回來(lái)，這時(shí)，各家人都已經(jīng)開(kāi)始放鞭炮了，聲音一個(gè)比一個(gè)響，好像進(jìn)行著(zhù)比賽，煙花繼續盛開(kāi)，鞭炮繼續響著(zhù)，種種聲音混合著(zhù)融在一起交織成一片，形成一曲柔和的交響樂(lè )，好像在迎接這新的一年的到來(lái)，在這萬(wàn)火通明的夜晚，我默默的許下了一個(gè)愿望―做一朵煙花，我也要真真正正的燦爛一次鞭炮聲聲鑼鼓響，這就是我們的除夕之夜。
四年級敘事作文 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，沉寂兩個(gè)多月的校園變得生機勃勃。我已經(jīng)是一個(gè)四年級的學(xué)生了，我到了一個(gè)新的集體，看見(jiàn)了新老師、新同學(xué)、新教室……一切都給我帶來(lái)新的憧憬和向往。
我們班級有49名學(xué)生，男生27名，女生22名，49張不同的笑臉相聚在一個(gè)大家庭中。我們將在四(1)班這個(gè)溫暖的大家庭中共同學(xué)習、成長(cháng)。
我們班有三位辛勤的園丁，分別是語(yǔ)文老師、數學(xué)老師和英語(yǔ)老師。語(yǔ)文老師對我們要求嚴厲，她的“火眼金睛”很厲害，我們一做小動(dòng)作就會(huì )被她發(fā)現，所以上課沒(méi)人干亂動(dòng)。數學(xué)老師“牛氣沖天”，他的“怒吼功”可了不得，大吼一聲，全班同學(xué)都大氣不敢出，連隔壁教室都感受到了威力。英語(yǔ)老師的嘴巴里面時(shí)不時(shí)的竄出一串串嘰哩嘎啦，我們都聽(tīng)不懂的英語(yǔ)。這三位老師真是各有千秋呀!
一段新的學(xué)習之旅開(kāi)始了，我會(huì )好好珍惜，加倍努力，為新集體爭光。
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