關(guān)于四年級語(yǔ)文作文（精選42篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
四年級語(yǔ)文作文 篇1
在我的日常生活中，發(fā)生過(guò)許多許多的往事，其中有一件事。至今還留在我的腦海里，難以忘懷。
那是我上二年級的一天上午，就要舉行數學(xué)考試了，老師讓我們復習一下，馬上就開(kāi)始考試�？墒�，我竟然和同桌打架了，結果被老師叫進(jìn)了辦公室狠狠地批評了一頓，我們回到教室里，各自準備考試的用具，突然發(fā)現自己忘了帶尺，正當我不知所措時(shí)，小明看見(jiàn)了，
把自己的尺遞給了我，我不好意思的接過(guò)小明手中的尺，臉紅的像蘋(píng)果。我發(fā)現小明用的是量不準的尺，當時(shí)我感動(dòng)的不知說(shuō)什么好，心想：剛和他打了架怎么會(huì )借給我，心里越想越難受，只好默默的考著(zhù)。��！終于下課了。我們都交了卷，事后，我和小明談了心，我們不但承認了自己打架的錯誤，而且保證以后結為好友。
通過(guò)這件事，使我懂得同學(xué)之間需要團結友愛(ài)，互相幫助，互相學(xué)習才能上進(jìn)，長(cháng)大后才能成為國家棟梁。也使我懂得了做人的道理。
四年級語(yǔ)文作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，令我出乎預料的是，我們上了兩節別具一格的語(yǔ)文課，作業(yè)也讓我大吃一驚。你知道我們的語(yǔ)文課特別在哪里嗎，別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了。朱老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，剛才喧鬧的教室立刻變得異常安靜�！巴瑢W(xué)們，今天我們上課的主題是歡樂(lè )中國年�！卑嗉壚镯暱涕g炸開(kāi)了鍋，問(wèn)題像泡泡一樣一個(gè)一個(gè)地往外冒，同學(xué)個(gè)個(gè)交頭接耳，七嘴八舌。接著(zhù)，老師給我們聽(tīng)了歡樂(lè )中國年的歌曲，同學(xué)們有的跟著(zhù)哼唱，有的不會(huì )唱，就跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)回晃動(dòng)，像只活潑可愛(ài)的小企鵝。還有的跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的拍著(zhù)手，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)新年紅紅火火的笑容。然后，朱老師和我們一起討論過(guò)年的習俗，還講了好多故事，作業(yè)是學(xué)唱《歡樂(lè )中國年》。同學(xué)們在這節課中都聽(tīng)得津津有味，積極發(fā)言。美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就下課了，只好期待下一堂這樣的課。
第二天語(yǔ)文課時(shí)，大家都用期待的眼神看著(zhù)朱老師，當朱老師宣布這節課的主題是“白龍馬”時(shí)，“哇！”全班發(fā)出驚天動(dòng)地的歡呼，同桌在我耳邊小聲說(shuō)：“朱老師萬(wàn)歲，哦耶……”這節課中大家齊唱白龍馬，唱得不亦樂(lè )乎，還觀(guān)看徐悲鴻的駿馬圖，同學(xué)們兩目圓瞪，嘴巴變成了O字形，完全被畫(huà)吸引住了，真是一節那饒有趣味的語(yǔ)文課。
我喜歡這樣的課，也希望以后多幾節這種課，讓大家在緊張的學(xué)習中放松一下。其實(shí)，這樣的課堂引導我們不要死讀書(shū)，要做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心�！�
四年級語(yǔ)文作文 篇3
今天的語(yǔ)文課，楊老師給我們變了一個(gè)有趣的魔術(shù)。
瞧，只見(jiàn)楊老師左手緩緩拿起一本五顏六色的小本子，上面寫(xiě)著(zhù)一大堆歪歪扭扭的字樣。他神秘地對大家說(shuō)：“大家想不想看豐富多彩的漫畫(huà)呀？”“想，當然想！”課堂上一陣歡呼聲。
楊老師先把小本子打開(kāi)，給大家展示了一下：小本子里面全是空白的。只見(jiàn)楊老師彈了一個(gè)響指，又讓大家倒數5個(gè)數�！拔�、四、三、二、一”，到“三”的時(shí)候，楊老師對著(zhù)小本子輕輕一吹氣，再一翻，哇，居然是彩色的啦！我心里不由得泛起一陣驚奇，咦？這是怎么做的呢？同學(xué)們有的吃驚地瞪大了眼睛，有的則用手撓著(zhù)頭，認真思考著(zhù)楊老師前面的動(dòng)作，想要從中發(fā)現秘密。但是，沒(méi)有一個(gè)人搞清楚其中的奧秘。楊老師神氣地說(shuō)：“我不僅可以讓這些漫畫(huà)變成彩色，還可以把它們變沒(méi)呢！”臺下一片議論：“變沒(méi)？不可能吧�！笨创蠹乙荒槻幌嘈诺臉幼�，楊老師連忙舉手示意，讓大家安靜。他把本子高高舉起，在空中晃了晃，然后又鼓起腮幫子對著(zhù)本子用力吹了吹。這次，我們都仔細盯著(zhù)楊老師的動(dòng)作，眼睛一眨不眨的，生怕漏掉哪一處細節。但是，啪，楊老師打開(kāi)了本子，居然真是空白的！“怎么樣，厲害吧！”不知是哪一個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“那你能把它變成黑白的嗎？”“當然可以�！惫�，楊老師又成功地把本子變成了空白�！巴�！好棒！”臺下一片贊嘆聲，這本書(shū)的內容居然從彩色變成了空白，又從空白變成了黑白，太厲害了。
最后，楊老師揭開(kāi)了這個(gè)魔術(shù)的訣竅。原來(lái)，這本書(shū)外面是高低不平的。從上面開(kāi)始翻就是空白的，從中間開(kāi)始翻就是彩色的，從下面開(kāi)始翻就是黑白的。所謂那些“彈指”、“吹氣”等動(dòng)作，都只是為了轉移觀(guān)眾們的注意力，讓觀(guān)眾們忽略每次翻書(shū)的位置。
所謂魔術(shù)，其實(shí)都是借助一些小道具，加上熟練練習的結果。只要你仔細觀(guān)察、研究，就會(huì )從中發(fā)現一些小訣竅。學(xué)知識也是一樣，看起來(lái)很高深、精妙的知識，只要認真研究、學(xué)習，再難的知識也能學(xué)透。
四年級語(yǔ)文作文 篇4
暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陸建大喊：“大家快來(lái)看呀！樹(shù)上的螞蟻真好玩�！甭�(tīng)到他的喊聲，我們幾個(gè)人跑過(guò)去看。呀！原來(lái)是一群螞蟻正在搬東西呀！一大群螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西，像一支繁忙的運輸隊，而且很有序。我走近一看，原來(lái)它們正在運面包渣。它們有的用嘴叼，有的兩只一起扛，有的一大群一起抬。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“一只螞蟻可以運起比自己重50倍的東西�！闭娌豢伤甲h！我用一只手指擋住螞蟻的去路，其他幾個(gè)小伙伴也用手指擋住它們的去路，沒(méi)想到螞蟻從我們的手指上爬過(guò)去了。我拿來(lái)一塊硬紙板擋住他們，它們居然從硬紙板底下鉆了過(guò)去。我又拿來(lái)膠水，在地上涂了一圈。那些沒(méi)沖上去的螞蟻沒(méi)事，沖上去的螞蟻就被黏住了。
我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰到底的精神，把它們放了。
四年級語(yǔ)文作文 篇5
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)，強烈的好奇心驅使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續觀(guān)察起來(lái)�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我驚奇的發(fā)現蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì )變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破嚼卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
我為我小小的發(fā)現感到自豪。
點(diǎn)評：習作以小見(jiàn)大，從生活中一次偶然的發(fā)現，明白了一個(gè)深刻的道理。以自己的好奇心為線(xiàn)索，找到了蜘蛛捕食獵物的方法，可以說(shuō)構思巧妙。更可貴之處是文章并不在于告訴我們發(fā)現的結果，而重在揭示一個(gè)道理。
四年級語(yǔ)文作文 篇6
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，會(huì )給我們許許多多的啟示。
周末的一天，我在草坪上發(fā)現有一群螞蟻在搬家。我定睛一看，一只只螞蟻的背上都背著(zhù)大大小小的食物。它們?yōu)槭裁匆峒已�？它們要到哪里去呀？正當我迷惑不解時(shí)，突然一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來(lái)。我連忙跑回家，外面就下起了傾盆大雨。我突然想：那一群群螞蟻會(huì )不會(huì )被淹死呀？大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我立馬沖了到原來(lái)的洞穴邊，發(fā)現里面空空如也，我想螞蟻一定被大雨沖走了。正當我要回家，突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小洞穴，我過(guò)去一看原來(lái)是螞蟻的新家�？晌浵仦槭裁匆鸭野岬綐�(shù)上呢？
我馬上打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)苦苦地查找資料，終于知道了這個(gè)答案，螞蟻之所以搬家是因為要下雨了，洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)會(huì )把他們淹死的。而他們要搬到樹(shù)上，是因為樹(shù)較高，一般水滿(mǎn)不上來(lái)。久而久之，就有了：“螞蟻搬家，明天勿晴”這句俗語(yǔ)。
天地之間，奧妙無(wú)窮。類(lèi)似螞蟻搬家，要下雨的自然現象是不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理：知識無(wú)處不在，學(xué)習永無(wú)止境！
四年級語(yǔ)文作文 篇7
星期六早上，我陪媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，早上菜場(chǎng)真熱鬧，人來(lái)人往；還有賣(mài)菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚(yú)；媽媽就帶我到魚(yú)攤走去，這里人也不少；就在媽媽選魚(yú)時(shí)；我發(fā)現有人在賣(mài)青蛙；看到那些青蛙被困在網(wǎng)袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我們人類(lèi)的朋友，農民伯伯稱(chēng)它們是
莊稼的保護神。它的舌頭很長(cháng)，可以迅速吃掉很多害蟲(chóng)，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲(chóng)，黃蟲(chóng)等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子，或七百到一千只害蟲(chóng)那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水里吃害蟲(chóng)呦，讓我們保護青蛙。請不要捉莊稼的保護神-------------青蛙吧?。
四年級語(yǔ)文作文 篇8
你們在上語(yǔ)文課的時(shí)候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語(yǔ)文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節甜蜜的語(yǔ)文課吧！
三年級的時(shí)候，有篇課文叫《畫(huà)楊桃》。前一天晚上，我在預習的時(shí)候就總在想：楊桃是什么東西？長(cháng)得這么奇怪，好吃嗎？想著(zhù)想著(zhù)，肚子里的小饞蟲(chóng)就被這從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的楊桃給折騰得直癢癢。
我們的語(yǔ)文老師是楊老師。其實(shí)我挺害怕她，她在給我們上課的時(shí)候很?chē)烂C。不過(guò)這種感覺(jué)卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺(jué)得她還挺親切，因為她總能猜透我們的心思。就像這次，她在上課時(shí)，竟然帶來(lái)了三個(gè)大大的楊桃！這下子，我們同學(xué)的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見(jiàn)楊桃！楊老師一開(kāi)口，我們就更興奮了，她說(shuō)：“今天表現好的同學(xué)，可以嘗嘗這楊桃的滋味！”雖然我們個(gè)個(gè)饞得直吞口水，但卻一個(gè)比一個(gè)坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進(jìn)了肚子。
后來(lái)，我們和楊老師一起學(xué)習了課文，并親手畫(huà)了畫(huà)在我們不同的座位上看到的不同的楊桃。同學(xué)們畫(huà)得很認真，有的從正面看，畫(huà)出了個(gè)五角星；有的從側面看，畫(huà)出了個(gè)被放了氣的皮球……看著(zhù)同學(xué)們努力表現的樣子，楊老師終于把三個(gè)楊桃分成了小片片。雖然我們每個(gè)人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿(mǎn)足，覺(jué)得這楊桃吃起來(lái)比糖還甜，比蜜還香。
真希望每一節課都能像這節課一樣，甜甜蜜蜜！
四年級語(yǔ)文作文 篇9
天空，藍得像大海一樣，藍的湛藍、藍得深遠。但在藍藍的天空里，還存在著(zhù)一樣不可思議的東西，那就是，云。
云，千奇百怪，形態(tài)各異，猶如軟綿綿的棉花。我望著(zhù)天空，突然，天空出現一頭雞，它昂著(zhù)頭，張開(kāi)嘴，仿佛在報曉，說(shuō)：'天亮了！天亮了！”不一會(huì )兒，那只雞隱隱約約地變沒(méi)了。忽然又來(lái)了一只狗，嘴里叼著(zhù)一塊肉，后面跟著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)棒子的人，應該是狗偷吃那人家里的東西吧，跑著(zhù)跑著(zhù)，狗不見(jiàn)了，人也不見(jiàn)了。接著(zhù)又來(lái)一只踩著(zhù)滑板的小貓，它張大嘴巴，仿佛自豪地在說(shuō)：“我滑板滑得可厲害了！”這時(shí)，我又看到朵朵白云浮在像藍色寶石的天空中，越飄越近，淡淡的云逐漸透明。云影輕輕拂過(guò)街道，掠過(guò)屋頂，遮住人們。仿佛要擬掉墻壁和屋頂上的污泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。之后，又飄來(lái)了幾朵云，有的像在吃草的兔子，有的像一匹馬，還有的像想吃人的獅子······讓我目不轉睛、眼花繚亂、應接不暇。
��！云是那么地神奇��！我想：要是我也是一朵云該多好��！能在那湛藍的天空中飄��！飄啊......
四年級語(yǔ)文作文 篇10
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說(shuō)彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬(wàn)物的心里去，能讓?xiě)n傷的人忘卻憂(yōu)愁、感到快樂(lè )和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛(ài)的父母，讓爸爸、媽媽天天都開(kāi)心。
我望著(zhù)天邊的云朵，尋思著(zhù)那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒(méi)，只有那潔白的云和藍色的天空。
忽然，奇跡真的出現了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過(guò)了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現天空已經(jīng)是一片蔚藍，兩邊的烏云漸漸散開(kāi)；就在這時(shí)，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著(zhù)那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來(lái)送給親愛(ài)的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了……
四年級語(yǔ)文作文 篇11
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿(mǎn)足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對著(zhù)陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調整了鏡子的角度，不一會(huì )兒，對面的墻上就出現了彩虹，我們都高興極了�？墒俏覕盗藬�，對媽媽說(shuō)：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說(shuō)我數得不對，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因為水和鏡子反射太陽(yáng)光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結果。由于太陽(yáng)光是復色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開(kāi)了，所以形成了七色的彩虹。
四年級語(yǔ)文作文 篇12
哇？又要考級了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！
“學(xué)了那么久的樂(lè )器，難道不用考級嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦�！本瓦@么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的不情愿。
每天兩小時(shí)的練習時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè )器，樂(lè )器拉著(zhù)脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。
琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。
一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來(lái)，仿佛永遠也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現在很好。
數周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著(zhù)一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱(chēng)呼我為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯！正是我的證書(shū)：五級優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的.彩虹！
四年級語(yǔ)文作文 篇13
中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來(lái)”啊“的一聲，我趕緊跑進(jìn)廚房，原來(lái)是媽媽發(fā)現菜葉上有一只蝸牛。我心想：這么可愛(ài)的蝸牛，不如把它當寵物養吧！我立馬拿了一張紙過(guò)去把蝸牛給包了起來(lái)，回到了我的書(shū)桌前。
蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里，好像很害怕似的。過(guò)了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來(lái)�？粗�(zhù)蝸牛待在那里一動(dòng)不動(dòng)的，我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久，看他沒(méi)反應，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就津津有味地吃起來(lái)了。
我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉，于是我用菜葉包了剛才它沒(méi)吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開(kāi)始吃了起來(lái)，哈哈看來(lái)蝸牛是吃肉的�？蓻](méi)過(guò)多久，當我再仔細觀(guān)察蝸牛時(shí)，它的面前早已沒(méi)有了菜葉的蹤影，那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟，原來(lái)我被剛剛的假象給迷惑了。
觀(guān)察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事情一定要深入了解，要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究，了解更多的有趣的知識。
四年級語(yǔ)文作文 篇14
臨近下班的時(shí)候，我打電話(huà)給某人問(wèn)有沒(méi)有買(mǎi)菜？他說(shuō)今晚不加班，沒(méi)買(mǎi)，等下班的時(shí)候回去順路買(mǎi)。到六點(diǎn)下班的時(shí)候，電話(huà)響了，是某人打來(lái)的！今晚要加班，叫我自己買(mǎi)菜。幸好我有先見(jiàn)之明，再去接小孩放學(xué)的路上，看到有賣(mài)云吞的，就買(mǎi)了點(diǎn)云吞。
回到家我開(kāi)始洗鍋準備煮云吞，小孩則拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，我一邊輔導他寫(xiě)作業(yè)一邊煮云吞，兩不誤。等云吞煮好作業(yè)也寫(xiě)的差不多了。洗手吃飯，沖過(guò)來(lái)似的，飛快洗完手，我問(wèn)“很餓嗎，跑這么快�！蔽以�(huà)都沒(méi)說(shuō)完就見(jiàn)他在餐桌上吃起來(lái)了，很燙小心翼翼的吹著(zhù)，一口接著(zhù)一口，吃的津津有味。時(shí)不時(shí)地還問(wèn)我，等下還上班嗎？上，他有些失落。接著(zhù)又問(wèn)幾點(diǎn)下班？22點(diǎn)，明天是星期六，不用上學(xué)，今晚可以晚一點(diǎn)睡，可以等我回來(lái)。他高興的蹦起來(lái)，今晚終于可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了兩口，又看了我幾眼，再次確認到明天真的不用上學(xué)嗎？不用，明天不用后天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃著(zhù)碗里的云吞，不一會(huì )，一碗就吃完了。還要嗎？再來(lái)一碗，我接過(guò)他的碗又給他打了半碗，不一會(huì )碗就見(jiàn)底了。
一頓飽餐過(guò)后，回到他的房間玩著(zhù)玩具，我收拾餐桌。不一會(huì )，我也上班去了。
四年級語(yǔ)文作文 篇15
溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天又來(lái)到了。夏天有葉子的綠色，有荷花的粉色，有太陽(yáng)的金色……，夏天你到底還有什么?讓我去找找。
我找到了，你看!被太陽(yáng)曬得油光發(fā)亮的水泥路兩邊早晨還精神飽滿(mǎn)的樹(shù)，到了中午卻無(wú)精打采的。
人們也脫掉了柔軟的毛衣，穿上了涼快的短袖子。村里的孩子一下子跳到水里，感覺(jué)十分舒服;而城里的孩子卻在空調里開(kāi)心地玩著(zhù)。
最可憐的是電表了，漲呀漲，一下子就漲了很多度。而且就連冷飲店也開(kāi)了不少，也越開(kāi)越熱鬧……
狗熱得受不了，把舌頭吐進(jìn)吐出的;小鴨子也不再去河里游泳了，在樹(shù)下乘涼;知了也熱死了，在樹(shù)上不停地叫著(zhù)：“知了!知了!”
我有時(shí)會(huì )嘗到一些咸咸的、苦苦的、澀澀的東西，你們猜猜，那是什么?那原來(lái)是我的汗水，已經(jīng)從腦門(mén)上嘩啦嘩啦地流下來(lái)了，我想：這就是夏天的味道之一吧?夏天還有一種甜甜的味道，那就是冰激凌的味道。這可是我最喜歡的味道了，要是我們人類(lèi)能永遠在這樣冰冰的、甜甜的環(huán)境下生活，那工人們就可以舒舒服服地干活了。
夏天，有絢麗多彩的顏色;夏天，有甜和苦的味道;夏天，有美妙動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲;夏天，有小朋友的歡笑聲……夏天，我愛(ài)你!
四年級語(yǔ)文作文 篇16
我永遠忘不了那個(gè)周末，因為我終于學(xué)會(huì )了包餃子，而且還明白了一個(gè)深刻的道理。
記得那個(gè)周末，爺爺奶奶正在包餃子，我求他們讓我也試試。爺爺奶奶滿(mǎn)口答應了。奶奶說(shuō)：“包餃子一定要認真學(xué)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易�！薄斑@有什么難的”我心想。我一手拿著(zhù)皮，一手夾起肉餡，再把皮的邊捏緊，一個(gè)漂亮的餃子就包好了�！岸嗪�(jiǎn)單呀！”我得意地對奶奶說(shuō)。話(huà)音剛落，才發(fā)現自己包的餃子是躺著(zhù)的，怎么都立不起來(lái)，再看看奶奶包的，個(gè)個(gè)昂首挺胸，這是怎么回事呀？再包一個(gè)，這餃子還是像開(kāi)敗的花一樣，就是抬不起頭來(lái)�！安话�，不包了”我生氣地說(shuō)。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急，熟能生巧，包多了你就會(huì )找到竅門(mén)的�！蔽议_(kāi)始認真地學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，餡不能放多，也不能放少，先把餃子皮對邊的中間用力一捏，再捏兩邊，果然做出了一個(gè)婷婷玉立的餃子。奶奶連聲說(shuō)：“不錯！不錯！”我聽(tīng)了勁頭更足了，一個(gè)個(gè)美麗的“餃子娃娃”從我手中誕生了。
我終于明白一個(gè)道理，做事要虛心，不能急于求成，吃著(zhù)我自己包的餃子，心里比蜜糖還甜。
四年級語(yǔ)文作文 篇17
愉快的寒假生活給我留下了許多美好的回憶，貼春聯(lián)、剪窗花、做年夜飯……但是最令我難忘的是包餃子。
一天，奶奶說(shuō)：“孫女，要不要跟奶奶學(xué)包餃子呢？”我連連點(diǎn)頭，開(kāi)始有模有樣地跟著(zhù)奶奶學(xué)了起來(lái)。奶奶說(shuō)：“先把餃子餡放在餃子皮的中間，然后把兩邊的皮合起來(lái)捏緊，餃子就完成了�！蔽覍W(xué)著(zhù)奶奶的樣子做起來(lái)，可是餡放得太多了，把皮給擠破了，變成了一個(gè)破開(kāi)了肚子的“將軍”。
我并沒(méi)有泄氣，又拿起一個(gè)餃子皮，挖了一小勺餡，繼續包起來(lái)�？墒沁@次餃子餡放得太少了，包的餃子像一個(gè)瘦骨嶙峋的女子，站都站不住。我生氣地說(shuō)：“不包了，一會(huì )兒多一會(huì )兒少的，真麻煩！”奶奶說(shuō)：“孫女啊，做每一件事都要有耐心，不然就會(huì )一事無(wú)成�！蔽衣�(tīng)后有點(diǎn)不好意思了，于是又拿起一個(gè)餃子皮包了起來(lái)。這次放的餡正好，還能站穩呢！我開(kāi)心地跳了起來(lái)：“我終于成功了！”慢慢地我掌握了放餡的標準，越包越好了。
吃著(zhù)自己包的餃子，我心里甜滋滋的。我想，我長(cháng)大了還要學(xué)做更多的美食，讓家人都能享受到我做的美味。
四年級語(yǔ)文作文 篇18
暑假已經(jīng)過(guò)去一大半了，在這期間里，我經(jīng)歷了許多愉快的事情。最令我難以忘懷的就是那個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)蒙蒙的細雨滴打在行人的臉上。我從超市幫媽媽購物回來(lái)。
突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)一只家雀躺在冰冷的地面上，它是那么的孤獨，那么的凄慘。另一只家雀急忙飛到了同伴的身邊，看見(jiàn)同伴的樣子后，連連后退，一邊退著(zhù)一邊好像在喊：“哦!不!不!怎么會(huì )這樣!怎么會(huì )這樣!”它飛到了同伴的身上用力地拍打它，口中似乎還不斷地叫著(zhù)同伴的名字。漸漸地這只家雀沒(méi)有力氣了，拍打的翅膀慢了下來(lái)，它快要絕望了。就在這時(shí)它似乎明白，它的同伴已經(jīng)去了，永遠地離開(kāi)了它，永遠地睡了。它只好慢慢地從同伴的身上移開(kāi)，走了幾步，卻又回頭凝望，那眼神錯綜復雜：可憐、同情、悲哀、不舍、絕望、怨恨……最后，它終于依依不舍地離開(kāi)了�？吹竭@樣一幅感人的場(chǎng)景，我十分感嘆，不禁想到：動(dòng)物竟然都這么重親情，更何況人類(lèi)了。
我們要善待自己的親人、朋友和與我們息息相關(guān)的一切生命，讓我們都能夠在這個(gè)美好的星球上和睦相處，我們的這個(gè)世界才會(huì )更加和諧美好。
四年級語(yǔ)文作文 篇19
正值傍晚，我因為一件小事跟媽媽吵架而摔門(mén)出去。我使勁的往前跑著(zhù)。不顧媽媽在喊些什么。慢慢的，我停在一條小巷邊，抹著(zhù)眼淚，漸漸地蹲了下來(lái)，靠在墻邊。
砰！原本寧靜的夜色被這道摔門(mén)聲打破了，一個(gè)人影跑出來(lái)，他后面的一個(gè)蹣跚地身影大聲叫喊著(zhù)。是一個(gè)老奶奶，借著(zhù)燈光我看到了她模糊的臉。她一遍一遍的叫喊，手中的拐杖不停地顫抖著(zhù)。凄慘的聲音一塊塊地撕裂著(zhù)我的心。
那個(gè)老奶奶叫著(zhù)，直到聲音嘶啞才慢慢停下來(lái)。守在門(mén)前，默默地抹著(zhù)眼淚。時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣抽泣聲。暗黃的燈光襯著(zhù)夜色。這道凄涼的風(fēng)景刺痛了我的眼球。淚，又落下來(lái)了。我的身體不斷的發(fā)抖。隱隱約約，我聽(tīng)到了媽媽在呼喚我，我聽(tīng)到了媽媽默默地哭泣。
看著(zhù)老奶奶那孤獨的身影，我的心劇烈的痛著(zhù)。不，我要回家，我不要讓媽媽為為擔心，我以后會(huì )聽(tīng)話(huà)，再也不要任性。我抱著(zhù)雙臂，寂靜的淚水冰冷了我顫抖的心。直到一束白光向我射來(lái)，伴隨著(zhù)一陣陣吶喊，我知道，是媽媽?zhuān)∥业臏I一下涌出來(lái)了，撲在媽媽溫暖的懷抱里�？粗�(zhù)她布滿(mǎn)淚痕的臉，我失聲地哭著(zhù)。
直到現在，那道凄涼的風(fēng)景依然存在我記憶深處。因為他讓我成長(cháng)，教會(huì )了我如何去愛(ài)
四年級語(yǔ)文作文 篇20
我自己覺(jué)得暑假就像萬(wàn)花筒一樣，我的這個(gè)暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家里面，跟一只小豬玩，這只小豬特別聽(tīng)話(huà)，特別可愛(ài)，也特別調皮。
有一次，我和姐姐突然有一個(gè)想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。于是我和姐姐把那只小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開(kāi)心極了。它一會(huì )兒用頭去鉆泥巴，一會(huì )兒去玩泥巴，可愛(ài)極了。特別是它把頭從泥巴里鉆出來(lái)的時(shí)候特別可愛(ài)。過(guò)了一會(huì )兒，我和姐姐得出了結論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍里的雞蛋。我們剛想進(jìn)去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說(shuō)：“不許碰我的孩子�！蔽壹泵氐郊抑�，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們�？僧斘倚判氖愕啬贸鰭咧�，那兇猛的公雞瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來(lái)，大有“怒發(fā)沖冠”之勢向我走來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不許碰我的孩子�！蔽铱戳瞬唤纫曹浟恕Y果還是姐姐有辦法，她拿出一個(gè)碗來(lái)，哄著(zhù)母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著(zhù)它們津津有味地吃米的時(shí)候，我才把雞蛋拿了出來(lái)。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會(huì )傷心的。
這個(gè)暑假，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
四年級語(yǔ)文作文 篇21
今天楊老師放學(xué)留了一項作業(yè)，那就是做風(fēng)車(chē)了。我們一聽(tīng)都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來(lái)，非常寧靜的教室卻了像跳蚤市場(chǎng)辦的吵鬧。
一放學(xué)，我就飛奔回家�？焖俚某酝觑�，就開(kāi)始準備做風(fēng)箏的用具了。我心找來(lái)一把剪刀，在拿來(lái)幾張彩紙和一根長(cháng)長(cháng)的吸管，最后哪來(lái)的是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準備工作做好了，我就迫不及待的開(kāi)始做起來(lái)。第一部，我先做的是那風(fēng)車(chē)的四個(gè)葉子：先在正方形彩紙上畫(huà)出兩個(gè)對角線(xiàn)，再沿著(zhù)對角線(xiàn)剪開(kāi)正方形的四分之二。然后從這幾個(gè)角中間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風(fēng)車(chē)的葉子上畫(huà)了五顏六色的花花草草和樹(shù)木。最后一步，我拿出吸管，用圖釘穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)一一固定在吸管上，這樣，一個(gè)非常好看、漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著(zhù)我自己做好的風(fēng)車(chē)，在院子里跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)；“寶貝可真棒！”我開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情，都要耐心思考，肯動(dòng)腦筋，就可以把這一件事做得很完美。
四年級語(yǔ)文作文 篇22
今天放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著(zhù)一個(gè)花朵型的風(fēng)車(chē)在路邊玩，我心里很羨慕�；氐郊依�，我決定自己做一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍色的熒光紙上畫(huà)了一個(gè)十字，用剪刀小心翼翼地沿著(zhù)鉛筆畫(huà)著(zhù)的痕跡剪成了四個(gè)連著(zhù)的三角形，我拉起了其中一個(gè)三角形的一角，把它用橡皮按在中間，接著(zhù)用同樣的方法把其它幾個(gè)三角形的角全部壓在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過(guò)四個(gè)重疊的角，最后把大頭針扎進(jìn)小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個(gè)大小相同的風(fēng)車(chē)，用紫色的紙做了一個(gè)更大的風(fēng)車(chē)，把其它四個(gè)彩色的小風(fēng)車(chē)用大頭針安裝在大風(fēng)車(chē)的木棍上。一個(gè)漂亮的五彩斑斕的風(fēng)車(chē)就做好了。我使勁用嘴一吹，五個(gè)風(fēng)車(chē)同時(shí)開(kāi)始轉動(dòng)，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看著(zhù)自己動(dòng)手做的風(fēng)車(chē)，我的心里別提有多高興了，我感到自己動(dòng)手做的風(fēng)車(chē)比買(mǎi)的更有意義。
四年級語(yǔ)文作文 篇23
五一假期到了，我弟弟他們要出來(lái)玩了，我開(kāi)心極了！
八點(diǎn)多的時(shí)候，他們終于到了。爸爸媽媽告許我，要和弟弟他們去外面住賓館，我和弟弟都開(kāi)心極了。我把禮物給他們之后，就開(kāi)始收拾去住賓館的“裝備”：有一些衣服、一幅牌、一些我們的玩具和一些需要品。收拾完之后，我們就去睡覺(jué)了，準備明天的旅行，我和弟弟因為太興奮了，很晚才睡著(zhù)。
第二天早上，我們出發(fā)去清遠了。一路上，我們看到了許多風(fēng)景，在休息站的時(shí)候我們還吃了豆腐花和玉米，可好吃了！一個(gè)小時(shí)后，我們終于到了，看到這個(gè)酒店，我們想：哇！好豪華��！進(jìn)了九點(diǎn)之后，我們發(fā)現了一個(gè)秘密，那就是電梯一下子從3樓去到5樓了，我們進(jìn)電梯之后，也沒(méi)有4樓。我們就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這很正常，因為4這個(gè)數字不好聽(tīng)，所以沒(méi)有四樓�！蔽液偷艿芑腥淮笪�。
解決了謎題后，我們就下去游泳了。哇！清涼的水，燦爛的陽(yáng)光，我們立刻就跳了下去。好舒服��！游泳真好玩！
這個(gè)酒店真好玩！
四年級語(yǔ)文作文 篇24
傾盆大雨終于停了，那布滿(mǎn)天空的烏云似乎也被這雨后的美景陶醉了，他們大概不想讓自己破壞這優(yōu)雅的氣氛吧，漸漸地隱去了。一直躲在烏云背后的太陽(yáng)也不甘落后，它歡快地躍出了云層，把自己的光和熱重新灑到大地上。
突然，高空中出現了一道耀眼的亮光，慢慢變成了淡淡的紅云，在陽(yáng)光的照射下，逐漸變粗，與此同時(shí)，紅云的兩端還不住地向下垂，一直到形成了“橋”的形狀�！鞍�，彩虹出來(lái)了！”我心中一陣喜悅，緊接著(zhù)，在紅色的里層隱隱約約透出了一絲橙黃色，隨后也擴大，變粗，可沒(méi)有紅色那樣鮮明。又過(guò)了一會(huì )兒，黃，綠，青，藍，紫也爭先恐后地出現在天空，它們構成了大自然的一大美景————彩虹。
這座彩色的"橋"是那樣的美麗，又是那樣的縹緲，使人感到它遠在天邊，又近在眼前。這時(shí)，從不遠處飄來(lái)了幾片潔白的云朵，它們圍在彩虹周?chē)�，好像贊美它的美麗，使彩虹又添了幾分神秘和典雅�?/p>
啊，彩虹！你真美麗！你既使人感到嫵媚多嬌，又使人感到高尚淡雅，我喜歡看你那婀娜的身軀，更喜歡你的品質(zhì)——高尚，美麗，神秘。
四年級語(yǔ)文作文 篇25
人生的路上，總是少不了風(fēng)雨。但，請相信，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )遇到彩虹。
——題記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”這是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》中最經(jīng)典的一句歌詞。每每聽(tīng)到這句話(huà)，我的思緒，總會(huì )飄到那一天。
那是小學(xué)四年級的期中考試，那一次，我發(fā)揮失常，考砸了�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們詫異的眼神，我羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐郊�，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“這次考試怎么樣��？”我無(wú)言以對。媽媽好像看出了我的窘境，輕輕地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只是一次考試而已，下次考好就是了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我也沒(méi)有那么傷心了，但我還是感覺(jué)很羞愧。
晚上，雖然下著(zhù)小雨，但媽媽還是把我帶到街上散心。見(jiàn)我還是悶悶不樂(lè )的，媽媽便開(kāi)始開(kāi)導我。她指著(zhù)天上的彩虹問(wèn)我：“你看，那是什么？”“彩虹�！蔽一卮�。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只有下過(guò)大雨，天上才會(huì )出現彩虹。如果不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎么能看到絢麗的彩虹呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
回到家后，我認真總結了自己的缺點(diǎn)，努力地學(xué)習。終于，在期末考試中，我取得了第一名的好成績(jì)。
朋友，請相信，在度過(guò)那狂暴的風(fēng)雨后，你總會(huì )找到，屬于自己的那抹彩虹。
四年級語(yǔ)文作文 篇26
今天又考試了，我有好幾道題都沒(méi)有做出來(lái)，心里悶悶的，在家呆了一天。
懷著(zhù)忐忑的心情走到學(xué)校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分數仿佛是一個(gè)千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興地出去玩了，教室里只有我一個(gè)人呆呆地坐在凳子上。
外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒著(zhù)雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門(mén)掛著(zhù)大鎖頭。我機械地向樓下走去！
我出了大門(mén)，走在雨中，眼淚不停的流著(zhù)，手里拿著(zhù)那張已被雨水沖得不象樣子的卷子，哭泣著(zhù)。
“為什么，為什么，我總是考不好？”我在雨中靜默著(zhù)，想著(zhù)。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我驚奇的發(fā)現天上掛上了一道彩虹，七彩的虹那么美麗。
風(fēng)雨后的彩虹！
我恍然領(lǐng)悟：一切都在堅持，彩虹在風(fēng)雨后才掛在了天邊。它經(jīng)過(guò)了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學(xué)習中的風(fēng)雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！
謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。
四年級語(yǔ)文作文 篇27
太陽(yáng)西斜了，失去了中午的威嚴。夕陽(yáng)映紅了半邊天，發(fā)出溫柔慘淡的光，將黑暗的角落照亮。天空漸淡漸逝，把蓮花山清楚地勾畫(huà)了出來(lái)。抬頭仰望，天空如同一面蔚藍的明鏡。夕陽(yáng)沉沉的掛在山巒之間，射出溫暖的紫光。不一會(huì )兒，太陽(yáng)變成了橙紅色，又變成了深紅色。連靠近太陽(yáng)的云也變成了紫檀色。夕陽(yáng)在云層中半遮半掩，躲躲藏藏，像個(gè)調皮的娃娃。云似乎故意刁難夕陽(yáng)，飄過(guò)去霸占了它的位置，給自己披上一件五顏六色的彩衣。山巒托著(zhù)通紅的夕陽(yáng)，火紅的夕陽(yáng)倚著(zhù)山脈，多么美麗的美景��！過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)慢慢下墜，顯得更加紅艷了。整個(gè)西天，成了美麗神奇的童話(huà)世界。夕陽(yáng)藏起了半邊臉，像個(gè)害羞的小姑娘。不一會(huì )兒，小姑娘的臉漲得更加紅了，直往下躲。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)只剩下了一輪紅邊。一轉眼，太陽(yáng)鉆進(jìn)了山里頭，夕陽(yáng)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一片紅色的彩霞在天邊漂浮。夕陽(yáng)五彩繽紛，變化多端，夕陽(yáng)的美如此短促。夕陽(yáng)像老年人，雖然是一天中最后階段，但也是一天中最美好的時(shí)光。夕陽(yáng)的離開(kāi)讓我依依不舍，可是今天的落幕，是為了明天的更好升起。四年級:江d
四年級語(yǔ)文作文 篇28
夕陽(yáng)是美麗的，美得如同一片赤紅的落葉墜落到鋪著(zhù)黃塵的土地上。夕陽(yáng)又是無(wú)私的，她要讓一切都變得美妙無(wú)比。夕陽(yáng)之下天空中大朵大朵的云彩變成了暗紫色，好象是云海中的礁石，大氣磅礴。
而夕陽(yáng)下的城市就更加美麗了。
夕陽(yáng)下的人們，都在匆匆忙忙的等著(zhù)汽車(chē)。夕陽(yáng)照在這些“上班族”雖然疲倦但非常充實(shí)自信的臉上。如果在白云烈日之下，他們臉上也許還會(huì )有皺紋，有斑點(diǎn)，可是夕陽(yáng)抹去了一切瑕疵，而使其增加了一層神來(lái)之光，使他們臉上的笑容無(wú)比燦爛。那些騎車(chē)族們如潮水般涌動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，更使我們的城市充滿(mǎn)勃勃的生機。
夕陽(yáng)下的汽車(chē)更美，陽(yáng)光照在各色的汽車(chē)上，又變換出一些奇妙的色彩。夕陽(yáng)照在了紅色的小轎車(chē)上，轎車(chē)成了橘紅色；夕陽(yáng)照在了藍色的車(chē)面上，表面又似涂了一層綠油漆。
夕陽(yáng)下的樓群，熠熠如生�？茨趋[次櫛比的高樓，在夕陽(yáng)下，顯得更大更高，似乎又深不可測。
夕陽(yáng)下的城市是精彩紛呈的，夕陽(yáng)下的城市是迷人的。夕陽(yáng)是大自然豐厚的饋贈，它是人們一天生活中收獲的時(shí)刻。一天的辛勞化作祥和安寧。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，大自然把一天的摯愛(ài)此時(shí)全奉獻給了人類(lèi)。夕陽(yáng)下的城市是最美的時(shí)光。我愛(ài)夕陽(yáng)！
四年級語(yǔ)文作文 篇29
我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng)，如有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )唱歌，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )下棋等等。而我的本領(lǐng)是會(huì )游泳！
有一次暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池，我就不敢動(dòng)。啊，我忽然發(fā)現，水好深！我又發(fā)現別的小朋友都套了個(gè)游泳圈，于是我也套上了游泳圈�！芭�！”的一聲。我跳進(jìn)了游泳池，慢吞吞地左手劃開(kāi)一點(diǎn)水，右手劃開(kāi)一點(diǎn)水。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現這是一件多么有趣的事��！我暗暗有了一個(gè)念頭，一定要學(xué)會(huì )游泳！
于是，在后面的一個(gè)暑假里，我讓媽媽都給我報了游泳班。終于挨到暑假了，我便學(xué)起游泳來(lái)。一開(kāi)始游地還算不錯，后來(lái)卻遇到了大麻煩了。我們在淺水池里學(xué)漂浮，可是我一點(diǎn)掌握不好！不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認認真真地練習著(zhù)。啊，真的是功夫不負有心人��！一個(gè)暑假過(guò)去了，終于讓我完成了愿望，學(xué)會(huì )了游泳！
這就是我的本領(lǐng)，不過(guò)爸爸說(shuō)我游泳的姿勢不標準，有點(diǎn)像“狗刨式”，我一定還要加強練習，練好這個(gè)本領(lǐng)。
四年級語(yǔ)文作文 篇30
每一個(gè)人都有自己喜歡的節日，我最喜歡春節。因為在春節里，我們可以玩鞭炮。說(shuō)到放鞭炮，讓我來(lái)給你們講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧。
記得有一次，我和我的小伙伴，來(lái)到沙坑旁我們想做一個(gè)小小的惡作劇，我們才買(mǎi)來(lái)多摔炮，放在了沙坑下，再放了一個(gè)木板，然后找來(lái)一張紙，面上撒一些沙這樣就能瞞天過(guò)海了。大家一定都想問(wèn)：這樣的陷阱，會(huì )被發(fā)現？恩，是會(huì )被發(fā)現，但是他一踩，就會(huì )聽(tīng)到一聲巨響，會(huì )嚇到人的。過(guò)后不出我的所料，牛世亮來(lái)找我們玩，結果踩到了機關(guān)，發(fā)出劈里啪啦的聲音，他被嚇得驚慌失措，急忙逃跑。
后來(lái)，我們在別的地方買(mǎi)了幾盒鞭炮，我點(diǎn)燃了馬上丟，結果過(guò)了幾十秒，還沒(méi)爆，我慢慢的走近，“啪”把我嚇了一跳，我們這才知道這一種鞭炮很慢才會(huì )爆，響起來(lái)聲音卻是很大的。我們就拿來(lái)炸瓶蓋。我點(diǎn)著(zhù)了一個(gè)鞭炮，并且在上面蓋了一個(gè)瓶蓋。過(guò)了一會(huì )兒，“啪”地一聲響了起來(lái)，瓶蓋也飛了起來(lái)，飛得很高很高了！這好像禮花一樣，真好玩！現在，我們兩個(gè)人點(diǎn)鞭炮比較熟練了，膽子也越來(lái)越大了。后來(lái)，我陰深深的一笑，想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子讓他在空中炸，果然爽！
四年級語(yǔ)文作文 篇31
我外婆養一只小狗。它的個(gè)頭不高，比外婆坐的小板凳高不了多少。
渾身的毛白一塊黃一塊的，我家的小狗肥肥的，走起路來(lái)屁股一扭一扭的，只是尾巴上沒(méi)有一根雜毛。兩只耳朵大大的，總是向下耷著(zhù)，幾乎蓋住了眼睛。
小狗和我們一家人很有感情。我一出門(mén)，小狗就也跟著(zhù)我在后面送我。我怕它走丟了，就叫它回家，可它不聽(tīng)，還是跟著(zhù)我。我只好彎下腰，撿起一塊小石頭，做出砸它樣子，它才極不情愿地往回跑。我走了很遠，回過(guò)頭看，只見(jiàn)它還站在土路的小橋上看著(zhù)我，隱約地感到它的尾巴還在晃動(dòng)。媽媽從中溪回來(lái)，還沒(méi)有到家。小狗最先聽(tīng)到媽媽說(shuō)話(huà)的聲音，就像箭一樣沖了出去，到了媽媽跟前，搖頭擺尾，跳前蹦后，還伸出舌頭舔媽媽的腳，弄得媽媽連走路都不方便。那樣子就像見(jiàn)了久別重逢的親人一樣親熱。平時(shí)外婆一個(gè)人家，小狗怕外婆孤獨，就像影子一樣地跟著(zhù)外婆。外婆在廚房里燒飯，它就在灶臺邊轉著(zhù)；外婆在園子里種地，它就在園子里東嗅嗅西聞聞。夜里，它就蹲在大門(mén)邊的狗窩里，幫外婆看門(mén)。
這就是我家的小狗，一只惹人喜愛(ài)的小狗。
四年級語(yǔ)文作文 篇32
我喜歡小動(dòng)物，喜歡和它們一起玩，因為它們是那樣的可愛(ài)，是那樣的逗人。
我喜歡的小動(dòng)物有小狗、小兔、小魚(yú)和小貓……其中我最喜歡的就要數小貓了，因此我也特別想養貓。
我奶奶家養了一只毛絨絨的小貓，特別可愛(ài)，我一有空就和它玩。有一次，我在奶奶家玩，不小心把花瓶打碎了，奶奶聞聲而來(lái)，我驚惶失措，心想：奶奶呀！奶奶呀！您早不來(lái)，晚不來(lái)，偏在這時(shí)候來(lái)！奶奶看到地上打碎的花瓶，生氣地問(wèn)：“誰(shuí)打碎的花瓶？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不，不是我……弄的，是小貓弄的�！蹦棠逃皿灾惆研∝埓蛄艘活D，看到小貓委屈地一聲一聲地叫著(zhù)，我心里真不是滋味，但是說(shuō)出來(lái)又不好意思，就將錯就錯吧！小貓望了望我，仿佛它的目光充滿(mǎn)了對我的怨恨。我不敢看小貓的目光，就跑到外面的墻角里躲了起來(lái)。心里一再責備著(zhù)自己，我為什么不能做個(gè)誠實(shí)的孩子。我忍無(wú)可忍，終于向奶奶承認了錯誤：“奶奶我錯了，花瓶是我弄碎的，不是小貓弄的�！蹦棠炭匆�(jiàn)我知錯就改，欣慰地笑了。我不好意思地低下了頭。
我真喜歡她，因為她是那樣靈活。和她玩是那樣的愉快。
我真希望也有一只像她那樣可愛(ài)的小貓或其它小動(dòng)物。因為我想讓它們伴隨我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天。
四年級語(yǔ)文作文 篇33
今天星期一，老師說(shuō)輪到第一組和第四組的同學(xué)值日，為了能快速有序的完成值日任務(wù)，老師還讓同學(xué)們分成兩人一組、三人一伙，分開(kāi)來(lái)做事。我是第一組的，今天我也值日。
放學(xué)后，我們聚在一起聊了起來(lái)，說(shuō)的是什么呢？哦！原來(lái)在討論誰(shuí)和誰(shuí)一組呢。有的小朋友說(shuō)：“你和我一組吧！”；有的小朋友說(shuō)：“你和她一組！”；還有小朋友說(shuō)：“我要和你一組！”很快我們就把組分好了，大掃除開(kāi)始嘍！
我們組的任務(wù)是擦黑板，我從左邊往右邊擦，另一個(gè)小朋友從右往左邊擦，我們比賽看誰(shuí)擦的快。很快我就擦完了自己的半邊，可右邊的小朋友個(gè)子矮，她還在那一蹦一蹦的擦靠上面的那幾個(gè)字呢�！昂昧撕昧�，別蹦了，我幫你吧�！蔽艺f(shuō)道�！爸x謝你，你贏(yíng)了�！彼f(shuō)�！肮�......”我們倆都笑了起來(lái)。
一會(huì )功夫，不管是拿著(zhù)掃帚掃地的小組，還是鋪開(kāi)抹布擦桌子的小組，都完成了自己的任務(wù)，把教室打掃的干干凈凈、整整齊齊。雖然豆大的汗珠從額頭上流了下來(lái)，可是我們還是很開(kāi)心、很快樂(lè )。
四年級語(yǔ)文作文 篇34
今天晚上，我看了多啦A夢(mèng)動(dòng)畫(huà)片，看著(zhù)看著(zhù)，我眼前突然出現了一副神奇的畫(huà)面，緊接著(zhù)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我看到了未來(lái)的生活和現在，已經(jīng)完全不一樣了。早晨，太陽(yáng)高照，我揉了揉惺忪的眼睛，說(shuō)一聲：“穿衣服”只見(jiàn)保姆機器人馬上向我走來(lái)，立刻幫我把衣服穿好了，這衣服夏天穿在身上你會(huì )感到十分涼爽，冬天，穿在身上暖和極了，又聽(tīng)到媽媽?zhuān)俳械溃骸翱禳c(diǎn)啦，要遲到了�！蔽衣�(tīng)了立刻下樓，你要吃什么早餐，就按一下那個(gè)按鈕，一桌豐盛的早餐就準備好了。當你正在吃早餐的時(shí)候，房子突然出現了一雙隱形的翅膀，把你送到了學(xué)校，自己再回到原處，這樣，爸爸媽媽就不用那么累送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，你不用走樓梯了，只要乘上電梯，它就會(huì )把你送到你所要到的地方，方便極了！回到教室，你用橡皮擦下的橡皮屑，只要往地上--扔，立刻就會(huì )消失，一點(diǎn)也不會(huì )弄臟，真是太神奇了！
等我醒來(lái)，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)，我想：只要我們努力了，這一切肯定都會(huì )實(shí)現的。
四年級語(yǔ)文作文 篇35
那天，我去參加作文比賽，媽媽和我準備好東西后，找了一輛出租車(chē)，踏上了去往賽場(chǎng)的路。一路上，我的心里像掛了十五個(gè)吊桶，七上八下。媽媽說(shuō)：“不要太看重結果，做到自己滿(mǎn)意就好�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里安穩了許多。
到了考場(chǎng)，我找到了位置，坐下后拿出了考試用品，準備開(kāi)始。比賽的主持人清了清嗓子，比賽場(chǎng)地立刻鴉雀無(wú)聲，靜的仿佛一根針落在地上都能被聽(tīng)見(jiàn)一樣。
主持人在簡(jiǎn)單講述了一下規則后，比賽就開(kāi)始了，我看著(zhù)大屏幕上的題目陷入了沉思之中。很快，我就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我思如泉涌，手起筆落，自我感覺(jué)應該是寫(xiě)的最快的。
我終于寫(xiě)完了，一抬頭，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)的抓耳撓腮，耳面赤紅，我不由得沾沾自喜，起來(lái)正當我想要放松一下的時(shí)候，忽然想起媽媽曾經(jīng)告誡過(guò)我寫(xiě)完要檢查一遍，于是又拿了起來(lái)，開(kāi)始檢查。
這一檢查可不得了，真的有錯別字！我連忙逐一改正的過(guò)來(lái)，比賽結束，我把作文交了上去，等待結果。
過(guò)了一會(huì )兒，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我在無(wú)比忐忑，這心情中接過(guò)了試卷，看到成績(jì)我差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，我是三等獎！
從這件事中我發(fā)現，只要做好自己，成績(jì)什么的都不算事！
四年級語(yǔ)文作文 篇36
大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“松下電冰箱”。
我出生在一家松下電冰箱制造部，我高2米，寬80厘米，我已出生就被運到了一家松下電冰箱專(zhuān)賣(mài)店。我日夜盼望著(zhù)有人把我買(mǎi)回家。
終于，我被一個(gè)家庭選中了，他們把我接回家，女主人對我可好了，一天天把我擦的干干凈凈，我就像一個(gè)盛裝的公主驕傲地站在那里。我的身體一共有四層分別是冷藏室，切換室，蔬菜室和冷凍室。冷藏室里面有一盞燈，燈旁邊有一個(gè)溫度調節器。冷藏室里放了好多零食，飲料。切換室分兩個(gè)，一個(gè)放冰，一個(gè)放茶葉。蔬菜室不用說(shuō)也知道里面放的是蔬菜。
最下面的冷凍室里放滿(mǎn)了冰淇淋和肉類(lèi)。夏天，冷凍室就成了小主人的天地了。小主人放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就會(huì )立刻奔向我，打開(kāi)冷凍室的門(mén)，從里面挑選一個(gè)冰淇淋，津津有味地大口大口吃起來(lái)，還不時(shí)地嘀咕著(zhù)：“好吃，真好吃！”看的我都要垂涎三尺了。
在現代家庭中，我成了必不可少的家用電器，能為人類(lèi)帶來(lái)方便，我的心里別提有多高興了。
好了，不和你們聊了，我又要上班了，不然女主人會(huì )說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”的，拜拜啦，SEEYOU！
四年級語(yǔ)文作文 篇37
銀灰色的外套，三層大格子，你猜到我是誰(shuí)了嗎？對了，我就是冰箱！
我的爸爸媽媽叫“美的”，他們在我的額頭上貼了合格證，讓我穿上了一灰色的鐵皮外套，將我分成了三層：保鮮室、微凍室、和冷凍室。
道先是里面有一盞大燈，發(fā)著(zhù)白色的光，只要一打開(kāi)門(mén)，燈就會(huì )自動(dòng)亮，神奇吧？保鮮室里一般裝著(zhù)青菜、西瓜、雞蛋、等等，還可以裝“媽咪愛(ài)”“退熱貼”等藥物呢！一般保鮮室的溫度在十二攝氏度左右。
這是我的“頭”，下面看看我的“肚子”——微凍室吧！
微痛是里面有兩層抽屜，上面有一層薄薄的冰，抽屜里有一層霜。因為“肚子”只有六攝氏度，龍八歲禁止天要吃的肉、魚(yú)之類(lèi)的放在里面，好解凍，也不會(huì )臭。
在夏天，我的“腿”——冷凍室，可是孩子們的“寵兒”。因為里面無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一堆厚厚的冰，可涼快了里面還能凍冰淇淋，熱了就取出一只來(lái)，可口又清涼！主人們一般都在里面放香腸和臘肉。
我的主人們總是說(shuō)我無(wú)私奉獻、辛勤勞作，像志愿者、警察叔叔那樣！聽(tīng)到這兒，別提我有多自豪了！
這就是我，你家有嗎？
四年級語(yǔ)文作文 篇38
今天，我們家來(lái)了一位小客人，你們知道是誰(shuí)嗎？它有兩只的耳朵，一個(gè)小鼻子、小嘴巴，那就是貓啦！
今天，樓下小店的奶奶送了一只黑白相間的小貓，可媽媽不同意。是因為小貓在家里亂跑，很臟。
我說(shuō)：“好媽媽?zhuān)詈玫膵寢專(zhuān)斓紫伦钭詈玫膵寢專(zhuān) 眿寢屜胄α�，但還一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“好吧！只允許這次，下次不準再養寵物了�！薄耙�！你是我的好媽媽�！蔽遗d奮的說(shuō)。
我把貓帶回了家，我們飯菜燒好了，我立刻吃完飯，把桌上的魚(yú)拿給它，它卻不吃，直往床底竄。
我弟弟拿著(zhù)一些零食，坐到沙發(fā)上，突然貓像閃電一樣飛奔出來(lái)，把我的弟弟?chē)樀冒胨�，立刻大叫起�?lái)。貓又閃電般回來(lái)，又嚇了我弟弟一跳。
我拿著(zhù)零食喂它，可它又不要了。我心想：老舍爺爺說(shuō)得沒(méi)有一點(diǎn)兒錯，它挑三揀四，還很淘氣。我開(kāi)始覺(jué)得養貓很容易，誰(shuí)知道那么難養。我真不想養了，可奶奶送給我了，怎么能還回去呢？我左右為難，真不知道該怎么辦呀！“唉！早知道就不把它帶回家了�！�
最后，我還是鼓起勇氣把貓還給奶奶了。
四年級語(yǔ)文作文 篇39
早上，我起了床，疊好被子下了樓。正巧爸爸回來(lái)了。
我去開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)車(chē)上有一只黑黑的東西在走動(dòng)。便走過(guò)去仔細一看，原來(lái)是一只小黑貓。我高興地跑回家告訴奶奶這個(gè)好消息，奶奶卻不動(dòng)聲，一直到吃過(guò)早餐后。
我拉著(zhù)奶奶去看上貓咪，奶奶一見(jiàn)，就說(shuō)不養，我好奇地問(wèn)：“為什么不養？你看它多可憐呀！”“因為它長(cháng)得太難看了！”聽(tīng)了這話(huà)我的心好難過(guò)，于是我悄悄弄了點(diǎn)水給它喝，就將它安置在門(mén)口了。
吃過(guò)午飯，我趁奶奶在床上休息，便偷偷弄了點(diǎn)吃的給小貓咪。從它的吃相看上去有好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)吃飯了。它一定吃飽了。不然怎么會(huì )躲在一處睡覺(jué)呢？
“辛奶，過(guò)來(lái)打麻將！”奶奶一聽(tīng)見(jiàn)就立刻起來(lái)去打麻將。大概到下午5點(diǎn)半才回家。
“奶奶，養了小貓吧，你看它多可憐！”“不養！”奶奶果斷地說(shuō)�！罢^，人不可貌相，海水不可斗量，再說(shuō)了有句俗話(huà)叫‘不管白貓黑貓，捉到老鼠才是好貓’，不如先養在家里，看一下效果如何，你說(shuō)呢？”
剛聽(tīng)見(jiàn)“好吧，先養養看�！蔽业男睦锞吞鹛鸬�。到了晚上，看見(jiàn)小貓咪有睡覺(jué)的地方，我的心就吃了蜂蜜一樣甜。
四年級語(yǔ)文作文 篇40
我獨自一人走在街上，看到草叢里面有一只箱子，走近一看，原來(lái)箱子里裝者一群小貓，我看小貓太可憐了，就不假思索地捧著(zhù)箱子回家了。
我回到家，把箱子放在一邊，不顧它們的安危去看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看到一個(gè)箱子，走近一看，箱子里裝著(zhù)一群小貓，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“快把這群小貓扔了，不然，我紅燒吃了它們�！蔽也坏貌宦�(tīng)媽媽的命令，但我又不忍心將他們扔了，于是我偷偷把它們放在我家大門(mén)的后面，那是個(gè)非常不顯眼的地方，我每天給小貓們送吃的，小貓們也就被我養得胖胖的。不料在一個(gè)晚上，一條可惡的惡狗把許多小貓咬死了，僅剩下兩只小貓，我心里暗暗地說(shuō)：“我一定要保護這兩只可憐的小貓，不會(huì )再讓它們受傷害�！币惶�，我趁爸媽不在，就在家里玩貓，不小心把一只貓弄到一個(gè)洞里，小貓進(jìn)去的時(shí)候痛苦地吶喊著(zhù)，我很想把小貓救出來(lái)，可再怎么做，也是無(wú)濟于事��！過(guò)了幾天，還有一只小貓死得更慘，被我不小心踢進(jìn)了河里，這個(gè)河很深，我也想了很多辦法救小貓，可小貓還是被活活淹死了。
我很后悔，早知道就不把小貓們拿來(lái)，這么多小貓在我手中全死了，小貓的遭遇可真慘！
四年級語(yǔ)文作文 篇41
我的課余生活豐富多彩，不是暄鬧的操場(chǎng)上玩耍，也不是在走廊上追追打打，而是練練書(shū)法、養魚(yú)、養貓……，我最喜歡的是養貓。
我家的貓的臉是圓圓的、兩只眼睛閃閃發(fā)光一眨一眨的，好像兩塊寶石。它的鼻子尖尖的，它嘴上長(cháng)滿(mǎn)了又細又長(cháng)的胡須，非�？蓯�(ài)。
有一次，小貓跑到我跟前，喵喵叫著(zhù)，我知道小貓餓了，但是我不知道它吃什么，我想我是喝奶長(cháng)大的，小貓應該也喝。我拿了一盒牛奶給它，可它一口都不喝。我再想小貓都是吃魚(yú)的，所以我從廚房拿了一些魚(yú)去喂它，小貓見(jiàn)了魚(yú)，兩眼發(fā)光，撲上去就把魚(yú)吃掉了。吃完它喵喵叫兩聲，好象在跟我說(shuō)謝謝呢�？粗�(zhù)小貓把魚(yú)吃完，我真高興。
吃完魚(yú)，我和小貓在家里玩，小貓坐在我做的“飛毯”上，我拿著(zhù)飛毯在身邊轉了幾圈，我都轉暈了，小貓居然還精神抖擻。
我回家的時(shí)候，它會(huì )喵喵叫，有時(shí)，我會(huì )帶它去散步，它看到蝴蝶就會(huì )去追，但我大叫一聲小咪，它就會(huì )跑回來(lái)。
它還喜歡玩絨線(xiàn)團，有時(shí)會(huì )用爪子把線(xiàn)鉤在爪上，當足球玩；有時(shí)它把絨線(xiàn)團拋得遠遠的，又用嘴叼回來(lái)，非�？蓯�(ài)。
它就是我的小貓，有了它，我的課余生活更加精彩了。
四年級語(yǔ)文作文 篇42
我特別不喜歡寫(xiě)作文，特別是剛上三年級的時(shí)候，要學(xué)寫(xiě)作文。
有一次，星期天老師布置了一篇作文——《有趣的事》。我非�？鄲�，老師讓些什么不好，偏偏要寫(xiě)有趣的事。
第二天一大早就被媽媽拉起來(lái)寫(xiě)作文，我趴在書(shū)桌上左思右想，些什么趣事呢？哎，天天玩天天玩，到了重要時(shí)刻就想不起來(lái)，苦惱啊~~我心一橫“先出去玩會(huì )兒再說(shuō)”。就偷偷的跑了出去，來(lái)到隔壁丁靖家，拉起她就往小溪旁跑。來(lái)到小溪，“你干嗎呢？”她問(wèn)我�！皝�(lái)玩呀！”
說(shuō)著(zhù)，我們便跑的小溪去了。我們在小溪里捉蝦，蝦在瓶子里使勁亂撞，讓我們笑得肚子疼，丁靖一不小心就掉在了水里。我們正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然我想起我的作文還沒(méi)寫(xiě)完，就急忙的跑回了家，搞的丁靖很莫名其妙，依依不舍地走了。
回到家后，我趕緊趴在書(shū)桌上寫(xiě)作文，也不知怎地，我的腦子不由自主的把剛才的情景寫(xiě)了進(jìn)去——我們捉蝦、看蝦撞瓶子、連丁靖摔進(jìn)溪里也寫(xiě)進(jìn)去了·····
寫(xiě)完后，我得意的讓媽媽看我的“杰作”，媽媽直夸我寫(xiě)的好。
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