實(shí)用的生命四年級作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命四年級作文 篇1
樹(shù)，斷了，還能再生長(cháng)；草彎了，還能再挺直；花，折了，還能再冒出新芽。人的生命一旦失去，就不會(huì )復還了，但是它又是那么的堅強。
初春，一個(gè)嫩黃的新芽冒出來(lái)，有一塊石頭壓住了嫩芽向上的欲望，一種力量支撐起了初生的嫩芽，那是什么力量？是生命。生命的力量是強大的，它足以使幼小的嫩芽掀翻石塊，茁壯成長(cháng)，生命是多么頑強！
四川大地震，多少生命活了下來(lái)；沙漠中的仙人掌，無(wú)須人的澆灌，無(wú)須人來(lái)施肥，那是沙漠中綠色的亮點(diǎn)；冰天雪地的南極，那魚(yú)兒是如何在冰冷的水中存活。這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，分明讓我們強烈感到生命的頑強，生命的力量，生命的不屈。我們也應該去珍惜這輝煌的大自然給我們留下的“遺產(chǎn)”，讓我們去抓住生命中分分秒秒，去品嘗這個(gè)美妙世界。這就是生命，生命可以支撐起我們，我們也有權利去珍惜保護生命。從降生那一刻開(kāi)始，生命就來(lái)到我們身邊，有了它，一生就是生命為我們譜寫(xiě)的美妙生命之歌，我們有什么權利去破壞生生世世陪伴你下去的生命。是母親給了你生命，接下來(lái)便是自己去給自己創(chuàng )適繼續生活下去的生命。朋友，想想吧，你的生命為你而延續，你應該讓它折射出最大的光芒。
現在，你是否正在破壞你的生命，這可能會(huì )使你走向黑暗，現在拉起你生命的手，你將有意義的活下去，勇敢的生存。
生命四年級作文 篇2
樹(shù)，一年四季，從出生到死去，都在為人們默默地無(wú)私地奉獻著(zhù)，人們卻沒(méi)有學(xué)會(huì )去做一些感謝它們的事，卻認為它們的服務(wù)是理所應當的。
春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花兒，濃郁的花香彌漫著(zhù)整個(gè)世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們在一頂頂的“綠色大傘”下乘涼，看著(zhù)太陽(yáng)一寸寸地落下，數著(zhù)星星一顆顆地閃現……秋天，它又結出了又大又美味的果實(shí)……
一年四季，大樹(shù)一刻也停不下來(lái)，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛士。等到它活到一定的年歲，它還會(huì )把自己的身軀奉獻給人們，讓我們蓋房子;把根部給藝術(shù)家，雕刻出精美的根雕作品。
樹(shù)是偉大的，社會(huì )就是因為有了像大樹(shù)這樣的人和物，才會(huì )如此的美好。珍惜大樹(shù)那無(wú)私的奉獻，像大樹(shù)那樣生活、學(xué)習，珍惜生命，讓自己的每一天都充實(shí)而有意義，以后，用自己的優(yōu)秀來(lái)回報大樹(shù)的這種精神。
生命四年級作文 篇3
生命是什么？生命是面對困難和挫折毫不畏懼，生命是一朵花、一棵樹(shù)……生命是堅強的，同時(shí)又是脆弱的。
在我們身邊常常有許多不珍惜生命的現象：有的.人遇到困難和挫折就氣餒，有的人甚至跳樓、服毒、自殺，看了這些，我十分痛心。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，對于瀕臨死亡的人來(lái)說(shuō)，生命就是他們的渴望，但往往有些人卻不懂得生命的意義。
有一次，我去巢湖的銀屏山玩，看到了令我極其震驚的景象：在懸崖峭壁上，有一株牡丹花在那里生長(cháng)。牡丹花的花瓣潔白無(wú)瑕，花朵非常碩大，葉子蒼翠欲滴�？上攵�，像牡丹這樣嬌貴的品種，竟然能在懸崖峭壁上生長(cháng)，并且那么茂盛，真是堪稱(chēng)奇跡！這正是對生命的熱愛(ài)。連植物都那么熱愛(ài)生命，我們人類(lèi)又怎能不熱愛(ài)呢？
“無(wú)臂鋼琴師”劉偉就是一個(gè)鮮活的熱愛(ài)生命的例子。劉偉曾在10歲時(shí)，無(wú)意觸電，為了保住性命，只好截取手臂。之后，他學(xué)習了游泳，并在中國青少年游泳比賽中榮獲金牌。但命運之神又一次捉弄了他，他只好放棄了游泳，轉而學(xué)習了鋼琴。他發(fā)憤學(xué)習，僅一年，鋼琴水平就達到了七級。后來(lái)他參加了中國達人秀比賽，一路上過(guò)關(guān)斬將，摘取總冠軍的桂冠。
生命對于每個(gè)人都是公平的，你可以盡情發(fā)揮出自己生命的價(jià)值，也可以自暴自棄，任憑你選擇。但當你回首往事時(shí)，你是無(wú)悔還是遺憾？所以一定要對自己負責，讓我們遵守社會(huì )規則，緊握生命之花，讓自己的生命之花綻放出光彩吧！
生命四年級作文 篇4
中午，我跟我的阿姨去外婆家菜園里捉蜻蜓，阿姨幫我捉了一只蜻蜓，讓我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，用力鼓動(dòng)雙翅，我感覺(jué)有一個(gè)生命在我手中躍動(dòng)，非常的強烈！
有一次，我跟佳佳走在學(xué)校的樓梯，佳佳看到有一個(gè)小苗在磚縫生長(cháng)，它居然能在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方茁壯生長(cháng)，而且比其它在泥土里生長(cháng)的小苗還要漂亮，即使它只活了幾天。
還有一次我在外婆家里看雞，全部雞長(cháng)的都英俊瀟灑，美麗極了，忽然，我看見(jiàn)有一只雞翅膀上的羽毛都弄下來(lái)了，它的肉也都快出來(lái)了，如果被太陽(yáng)曬一定會(huì )很痛，然后皮就會(huì )一層一層的曬掉，就會(huì )曬干了，但它要面對太陽(yáng)的時(shí)候，就立刻跑到不能被曬的地方。忍痛找食吃，雞的堅強讓我體會(huì )到生命的含義，即使身體受傷也要頑強生存。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的光彩，所以，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。
生命四年級作文 篇5
生命到底是什么呢？
我從書(shū)上看到這樣一件事，一個(gè)人舉著(zhù)一張20元問(wèn)有誰(shuí)要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個(gè)紙團，還是有人舉手，那個(gè)人還把錢(qián)扔到骯臟的地板上，還踩了幾腳，紙錢(qián)已經(jīng)臟兮兮，皺巴巴的，而且還有許多破洞，可還有人舉著(zhù)手。如果把錢(qián)看作生命，生命殘缺了，生命骯臟了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點(diǎn)可能，只要還有一線(xiàn)希望，只要還有一絲力氣，奇跡就可能發(fā)生！
有一只螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了“萬(wàn)丈深淵”的底部，它摔斷了腿，雖然它已經(jīng)精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著(zhù)身體，爬走了。還有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在爬墻，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到墻底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了墻頂上。
小小的螞蟻，堅持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什么理由不堅持下去呢？
生命四年級作文 篇6
螞蟻雖然身軀嬌小，但是它有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量，給我深深的啟迪。
一次，我不小心從五樓掉下一個(gè)果凍，當我來(lái)到樓下以后，正巧看見(jiàn)了一只螞蟻，出于好奇之心，我特意觀(guān)察了一番，但是它又立即返回了洞穴，片刻之后，它帶領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻大軍，浩浩蕩蕩地向果凍進(jìn)軍，很快果凍上遍布滿(mǎn)了螞蟻，看著(zhù)它們嬌小的身軀搬著(zhù)龐大的果凍，我特想幫它們一把，只見(jiàn)有的螞蟻搬著(zhù)一小塊食物返回洞穴，有的空著(zhù)手的螞蟻悠然自得地晃來(lái)晃去。我想：它們有著(zhù)特殊的地位與權利吧！看著(zhù)它們忙碌的身影，如此巨大的果凍它們豈不要搬上一天？但是，兩個(gè)小時(shí)之后我再次下樓去打羽毛球的時(shí)候，那里只剩下了一片水漬，讓我感到很吃驚。我第一次深刻地感受到團結、堅持不懈，這一偉大生命的價(jià)值。
如果說(shuō)螞蟻是團結、堅持不懈的，那它更是富有智慧的、舍己為人的。
一次，我心血來(lái)潮想給螞蟻做一個(gè)實(shí)驗，雖然這個(gè)實(shí)驗有些殘忍，但是我還是禁不住好奇之心的誘惑，在蟻穴門(mén)口放了一些干草，用樹(shù)枝將干草捅進(jìn)去，用了幾根火柴將干草點(diǎn)燃。我想：我這次可給它們送了個(gè)大禮。不一會(huì )兒，火勢便蔓延開(kāi)來(lái)。但，最意想不到的事情發(fā)生了。它們迅速地聚集在一起，裹成了幾個(gè)球狀的蟻團，滾了出來(lái)，每個(gè)蟻團都包裹著(zhù)很多螞蟻，雖然包裹在外面的螞蟻被燒成了焦炭，但是里面的螞蟻都安然無(wú)恙。我的心靈又一次被他們震撼了，它們這種富有智慧及舍己為人的精神，在這嬌小的生命上閃閃發(fā)光。
生命四年級作文 篇7
你們知道什么是生命嗎？生命就是在20xx年3月15日的一個(gè)下午發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子，空氣像花兒一樣新鮮，我們幾個(gè)好朋友一起愉快的玩耍。當我玩到九點(diǎn)回家時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一只被打傷的小鳥(niǎo)，不管三七二十一，我立刻把小鳥(niǎo)抱回了家。當我走到家門(mén)口時(shí)，回想起媽媽當初說(shuō)的話(huà)：咱們家不許養小動(dòng)物。這下可糟了，我把小鳥(niǎo)藏在我的懷里，我一進(jìn)門(mén)，就慌里慌張地跑到自己的房間里。幸好在我臥室里藏了一些藥品，我把小鳥(niǎo)的傷口簡(jiǎn)單的包扎了一下，又把小鳥(niǎo)輕輕地放在我旁邊的柜子上。也要防止被媽媽發(fā)現，我快速做了一個(gè)盒子，剛把小鳥(niǎo)放在盒子里，這時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)了，又看見(jiàn)了那只小鳥(niǎo)的頭，把我叫過(guò)去，讓我站好。媽媽走了過(guò)去，把那只小鳥(niǎo)拿出來(lái)，眼看就要扔了，我嚎啕大哭地說(shuō)：“動(dòng)物是我們人類(lèi)最好的朋友，如果你把動(dòng)物傷害了，那么就等于傷害了我們自己。媽媽?zhuān)埬悴灰獋π▲B(niǎo)�！眿寢尡晃艺f(shuō)服了，無(wú)可奈何地走出我的臥室。
過(guò)了兩天，小鳥(niǎo)的傷好了。雖然我有點(diǎn)舍不得，但小鳥(niǎo)是屬于大自然的，我把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)臨走時(shí)，我依依不舍的對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，祝你在藍天飛翔愉快！”
這個(gè)小小的生命，就是一只小鳥(niǎo)在20xx年4月15日飛翔的日子。
生命四年級作文 篇8
生命是什么，生命是飛蛾求生的欲望；生命是東方升起的太陽(yáng)；生命是新生嬰兒的啼叫；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹，接下來(lái)讓我給大家講一個(gè)有關(guān)生命的故事。
前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了，許多人為此悲痛不已，一個(gè)曠世天才就這樣離我們而去了。
他一輩子困于輪椅，卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中，一個(gè)被困在輪椅里的人活著(zhù)注定就是對命運的最大悲哀。然而霍金偏不，他抗爭命運的方式非同一般，他讓輪椅上的生活變得有趣，甚至勵志人心。
霍金被譽(yù)為天才，他年紀輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué)，一路順風(fēng)順水地讀到博士，然而命運并沒(méi)有一直眷顧他。在他二十一歲時(shí)，被確診患有漸凍人癥，隨著(zhù)病情加重，他只有眼球和幾個(gè)手指能動(dòng)。他不得不坐上了電動(dòng)輪椅，但他并沒(méi)有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥，但他的思維卻十分活躍。這位無(wú)所不能的大神，去過(guò)荒無(wú)人煙且酷寒無(wú)比的南極洲，還乘過(guò)深海潛水艇，預定了維珍航空的太空旅行，還為搖滾樂(lè )隊的專(zhuān)輯獻聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過(guò)電子語(yǔ)音合成器說(shuō)了這么一句話(huà)：“千百年來(lái)人類(lèi)像動(dòng)物一樣生活，但突然我們的想象力被釋放了出來(lái)，那就是我們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)�！�
生命是那么的可貴，同學(xué)們，在自己的有生之年，請珍惜自己的生命吧！
生命四年級作文 篇9
生活在這個(gè)美麗家園——地球，一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的也不例外。
有一次，我在外婆家玩耍，一回家我就看到一張紙上粘滿(mǎn)了蒼蠅，用手碰一下黏黏的，怪不得這張紙上粘滿(mǎn)了蒼蠅。就在這時(shí)，我的目光集中到一只蒼蠅身上，這只蒼蠅翅膀被粘住了，它在紙上掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，奮力想從紙上掙脫，頓時(shí)我感到一股生命的力量在眼前蔓延。我忍不住幫住它，把它給放走了。
還有一次，我將幾顆藍莓子放入花盆，一星期都忘了澆水，以為長(cháng)出的藍莓苗會(huì )枯萎，可是，我想錯了，當我走到花盆旁，這些小苗依然亭亭玉立，沒(méi)有一點(diǎn)枯萎的現象。雖然這是幾棵小小的藍莓苗，可是它卻在沒(méi)有水分的情況下不屈不撓，茁壯生長(cháng)，這就是生命的力量。
海倫·凱勒的世界充滿(mǎn)了黑暗和冷清，她看不到任何一樣東西，也聽(tīng)不到聲音，這是一種煎熬，一種折磨，非常人能忍受，可是她沒(méi)有放棄對夢(mèng)想的追求，成了一位赫赫有名的作家。
這些事例告訴我們：我們要珍惜、熱愛(ài)生命，讓自己活得更加精彩，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！
生命四年級作文 篇10
我們的生命是寶貴的，每人只有一次。人雖然是改造大自然的生產(chǎn)力但生命卻是極其脆弱的。我們從小就耳聞目睹各類(lèi)事故，可是又有多少人真地注意到了？有許多人視生命為兒戲，拿生命做賭，從而失去了寶貴的使命。而那些事故對家庭造成了災難性的痛苦，對于經(jīng)濟與企業(yè)造成了很大的損失。
最近天津碼頭爆炸引起了了很大的轟動(dòng)，天津市環(huán)保局總工程師說(shuō)有29個(gè)氰化物檢測點(diǎn)，8個(gè)超標，且都在重災區內，最大的超標28.4倍。這場(chǎng)爆炸有許多人失去了寶貴的生命。遇難者有114人，公安消防人員19人，天津消防人員34……可以說(shuō)經(jīng)濟損失慘重。車(chē)都被炸得粉碎，只剩下幾輛車(chē)的支架，而房屋有的也倒塌，玻璃碎得滿(mǎn)地都是，方圓百里都被夷為了平地。而在這之前如果人們按照規則排放化學(xué)物也不會(huì )發(fā)生導致爆炸。
我們在學(xué)校也要注意安全，不能再沒(méi)有課老師的情況下做危險的游戲，也不能翻越學(xué)校的護欄，或因為老師不讓出學(xué)校的大門(mén)從而爬樹(shù)翻墻。我們上學(xué)放學(xué)也要注意安全。遇到陌生人跟你說(shuō)話(huà)千萬(wàn)不要理他，過(guò)馬路時(shí)不要東張西望，不要帶著(zhù)耳機走路這樣會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)車(chē)喇叭聲，也不要低著(zhù)頭走路這樣會(huì )看不見(jiàn)前方。一定要走斑馬線(xiàn)，紅燈停綠燈行讓我們做文明有素質(zhì)的人!
我們的生命是寶貴的，珍愛(ài)生命，從我做起。
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