【必備】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
什么是創(chuàng )客？創(chuàng )客就是出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人。他們是一群新人類(lèi)。堅守創(chuàng )新，持續實(shí)踐，樂(lè )于分享并且追求美好生活的人。這樣看來(lái)，我的大朋友曾老師就是這樣的人。
曾老師是我的吉他老師，他嚴肅又幽默，是一個(gè)屬于樂(lè )天派的開(kāi)朗老師，我沒(méi)有好好練習的時(shí)候，他眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴厲起來(lái)，看我認真訓練了，他便在休息的時(shí)候讓我看他親手制作吉他。他酷愛(ài)電吉他，有一個(gè)小目標就是制作一把屬于自己的電吉他。
曾老師也失敗過(guò)很多次，每一次失敗他不氣餒，總結失敗的原因下次改進(jìn)。他邊給我講失敗的糗事，邊開(kāi)始在一塊又大又硬的木板上，用筆描繪出他設計的琴體形狀，再用手鋸鋸下，細細打磨，組裝、上清漆，晾曬。
過(guò)了幾天，老師又開(kāi)始組裝拾音器，他讓我看他從各處淘來(lái)各種大大小小的配件，給我講電吉他與傳統木吉他的區別，我才了解電吉他沒(méi)有共鳴箱，他的發(fā)音是通過(guò)電磁拾音器連接音箱而實(shí)現的，聽(tīng)著(zhù)就很炫酷高科技對不對？
等啊等，終于等到合體的時(shí)候了，當老師把琴體、拾音器、音量調節器等組裝好，最后裝上琴弦，一件完美的電吉他終于制作成功了！我小心翼翼地摸上去，像撫摸光滑的綢緞一樣，質(zhì)感好極了。用手輕輕撥一撥琴弦，重金屬的音韻像瀑布一樣飛流直下，這簡(jiǎn)直就是搖滾音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)。
哇噻！曾老師真是太厲害了！聽(tīng)著(zhù)他用自己制作的新吉他彈唱：“瘋狂的想法，沒(méi)什么可怕，抱怨很廉價(jià)，別做空想家，做個(gè)創(chuàng )客讓自己驕傲，造一架和恐龍約會(huì )的飛機，造一把給音樂(lè )白癡的樂(lè )器……”
對，這就是創(chuàng )客的生活，這就是我身邊的創(chuàng )客朋友！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
清晨的校園，彌漫著(zhù)若有若無(wú)的霧氣，花草樹(shù)木在初日的冉冉升起中，挺直了腰桿�？墒�，眼前的一幕卻破壞了這美好的氣氛：
這是一對母女。母親穿著(zhù)略顯土氣，手里拿著(zhù)一件外套。她神色有些疲憊，或許是剛忙完了家務(wù)活吧。只見(jiàn)她絮絮叨叨地叮囑站在一旁的.女兒：“今天下午天氣會(huì )轉冷，自己要記得披上衣服�！薄爸�！你別煩了！”女兒一臉不耐煩，把外套推向母親，“我用不著(zhù)，你快回去吧，你不還要上班嗎？快回去吧！”“哎哎哎，那不行，你會(huì )受涼的，還是帶上吧！”女兒覺(jué)得要遲到了，扯過(guò)衣服沖母親叫：“行行行！你快走吧。我要遲到了！”說(shuō)完，匆匆走進(jìn)校園。這位母親看著(zhù)女兒走進(jìn)校園消失不見(jiàn)后，才轉身放心地離開(kāi)。
我看著(zhù)這位母親匆忙離開(kāi)，略顯疲憊的背影，不禁為她嘆了一口氣：“真是‘可憐天下父母心’呀”隨后我也轉身進(jìn)入校園。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼，一整天就過(guò)去了。放學(xué)的鈴聲打響了。我快步走出校園，希望多一點(diǎn)時(shí)間完成作業(yè)。就在這時(shí)，我又聽(tīng)到了那對母女的對話(huà)，我循聲望去：
女兒背著(zhù)書(shū)包，皺著(zhù)眉頭，埋怨著(zhù)身邊的母親：“媽?zhuān)∧阍趺磥?lái)得這么晚，急死人了！”“媽媽不是剛下班嘛，今天事情多了點(diǎn)，來(lái)晚了�！蹦赣H在一旁賠著(zhù)笑，就好像一名小學(xué)生在向老師道歉一樣。我感到詫異：這女兒對母親也太粗魯了吧？
伴隨著(zhù)女兒毫無(wú)禮貌的質(zhì)問(wèn)聲，這對母女走遠了，我卻突然感到一陣氣憤：這位母親如此辛勞地照顧女兒，換來(lái)的卻是女兒一聲聲不耐煩的抱怨和責怪。我的心里真的希望這位女兒能夠理解母親對她的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�；叵肫鹨酝拿恳惶�，我自己不也像這個(gè)女孩一樣，稍有小事不順就沖父母大發(fā)脾氣。我十分愧疚，我也希望，能讓生活中的“那些事兒”徹底消失！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我拍過(guò)許多照片，是它記錄著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？墒�，最讓我難忘的是去北京天安門(mén)拍的旅游照。
每當我沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì )拿出那張照片仔細端詳，我看著(zhù)它總能想起我們一家去北京的時(shí)候。
那天，媽媽、爸爸、妹妹和我坐了幾個(gè)小時(shí)動(dòng)車(chē)到了北京。一到北京，我們去了天安門(mén)。天安門(mén)真雄偉呀！它聳立在廣場(chǎng)的正中央，那場(chǎng)景，那么氣派！太陽(yáng)照耀著(zhù)巍然聳立的天安門(mén)，我在那一刻感覺(jué)到雄偉的天安門(mén)在散著(zhù)淡淡的金光。
雄偉的天安門(mén)，是代表著(zhù)中華民族永不放棄的精神，因為它在陽(yáng)光下顯得那么莊重、壯麗。此時(shí)此刻，我心中不禁對天安門(mén)起了肅然起敬之情。
看著(zhù)看著(zhù)，我真想與天安門(mén)合影。媽媽看穿了我的心思，她便拿來(lái)相機，“咔嚓”，一張天安門(mén)與我的照片落了出來(lái)。
回到家，我就把照片放進(jìn)了我的房間抽屜里。是它記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。我開(kāi)心時(shí)看著(zhù)它，有煩惱時(shí)也看著(zhù)它。這張照片，證明我唯一一次去北京，光榮地與天安門(mén)合影。正是因為這張照片，它給了我無(wú)限的力量和勇氣�？赡茉趧e人眼里它分文不值，可對我而言，它是我力量的源泉。是因為天安門(mén)代表北京，代表祖國，所以才可以給我無(wú)限力量和勇氣。
我喜歡這樣照片，因為它代表中國的一草一木和無(wú)數人民呀。我要把這張無(wú)比驕傲，光榮的照片收起來(lái)，珍藏起來(lái)，永遠，永遠……
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