【推薦】螞蟻四年級作文合集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的螞蟻四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻四年級作文 篇1
在這個(gè)世界上，為什么那么多人都有著(zhù)很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續往前走。人，就應該像螞蟻那樣堅持不懈�，F在的人，我們是不是應該學(xué)會(huì )知足？
下課了，我跟往常一樣�？偞粼谧呃壬�，欣賞著(zhù)“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí)，我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了---對��！他就如此的小，只要手輕壓下，就會(huì )死去。它扛著(zhù)比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息；但是它還是堅持的走著(zhù)。我看著(zhù)就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了，因為這里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩住了自己，它看了看四周看看有沒(méi)有敵人，于是便迅速趕來(lái)了。目標也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺階上了。臺階上往來(lái)的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會(huì )降臨。小小螞蟻躲閃著(zhù)，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�(gè)好心的同學(xué)提醒著(zhù)說(shuō)。
“哦，沒(méi)�！蔽一亓松�，又說(shuō)“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰(shuí)會(huì )理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門(mén)。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標。我案例，對目標還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達到目標。
我抬頭望去，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標本來(lái)就如此---也許目標即將達成時(shí)，也會(huì )跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無(wú)情，煩惱很多；讓我給你，快樂(lè )生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢(mèng)，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級作文 篇2
螞蟻相信大家都很熟悉。但是大家是否了解螞蟻是怎樣交談的呢?我也很奇怪，他們交談根本沒(méi)有一點(diǎn)聲音，那可怎么交談，傳遞消息呢?
于是我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了圖書(shū)室，經(jīng)過(guò)我查閱了一些書(shū)籍后，才了解到，原來(lái)螞蟻是靠勇頭上的觸須“交談”的。
為了證實(shí)這個(gè)結論，我決定做個(gè)實(shí)驗，看看螞蟻到底是不是這樣子傳遞信息的。想到就做，我從店里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)放大鏡，用它來(lái)觀(guān)察螞蟻。我開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)察了。我蹲在螞蟻洞旁，見(jiàn)一只黑腦袋的小螞蟻探出機靈的腦袋來(lái)，便把剛剛揉碎的面包屑放在了螞蟻洞的旁邊。而那黑螞蟻東瞧西望，最后溜到了面包屑上，我心中暗自高興。那只小螞蟻小心地嗅了嗅面包屑，隨后咬了一口，覺(jué)得味道好極了，搖著(zhù)頭，那樣子還挺得意的。它用嘴叼了一塊，東搖西擺地往回爬，看樣子是要給同伴嘗嘗�？墒撬Σ粡男�，沒(méi)幾步便把食物放了下來(lái)。這時(shí)它開(kāi)始爬行。正在我沾沾自喜的時(shí)候，剛巧從洞口又爬來(lái)了十來(lái)只螞蟻，大概是“偵察食物小組織”的吧。我知道它們要接頭了，便迫不及待地從口袋里拿出放大鏡，照在了螞蟻的身上，進(jìn)行“超級跟蹤”�？炝丝炝�，我心里輕輕喊著(zhù)，生怕把螞蟻門(mén)嚇跑了。它們碰到了一。我屏住呼吸，全神貫注，把放大鏡又提高了一些，只見(jiàn)“小組織”領(lǐng)頭的螞蟻同發(fā)現食物的螞蟻碰到了一起，兩只螞蟻都沒(méi)有什么一些大的變化，只是兩對觸角互相左右搖擺，而且非常激烈，莫非……我加緊跟蹤，領(lǐng)隊的螞蟻同后面的螞蟻又依次相互碰撞觸角，然后一起拉食物，把面包屑拖回了很小的洞中。
哦，螞蟻傳遞消息的秘密總算被我揭開(kāi)了!的確是靠觸角相互碰撞。后來(lái)我有又進(jìn)行觀(guān)察，還知道如果食物又大又合味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。這次小實(shí)驗不僅讓我知道了螞蟻是靠觸角互相碰撞的，還知道做實(shí)驗要仔細觀(guān)察，不能放過(guò)一絲一毫。同學(xué)們，你們是不是也知道了這個(gè)螞蟻交談的秘密呢?讓我們一起去探索更多的科學(xué)小奧秘，因為它就在我們身邊。
螞蟻四年級作文 篇3
我家院子里到處是螞蟻洞，院子里到處都是它們微小的身影。
螞蟻們的個(gè)頭是那么小，它們頭上有一對極細的觸角，那對觸角比線(xiàn)還要細呢！如果你仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，它頭上的觸角，不時(shí)會(huì )動(dòng)彈幾下。它的腹部有四條腿，說(shuō)它的腿細，它還沒(méi)有觸角細，說(shuō)它粗，也粗不到哪去。
人們稱(chēng)螞蟻為大力士，我很想知道是真的馬？于是，我就去做了個(gè)小實(shí)驗。我把一只小螞蟻養在瓶子里，找了個(gè)空的地方，把它放出來(lái)。我把蘋(píng)果切成小塊，放到螞蟻的附近，看它是否會(huì )搬走？
當我把蘋(píng)果放下的那一秒，只見(jiàn)螞蟻快速爬過(guò)來(lái)，圍著(zhù)蘋(píng)果粒轉了一圈，打量它的大小。之后，螞蟻覺(jué)得自己可以抬得動(dòng)，便爬在蘋(píng)果粒上，猛的向后一仰，只見(jiàn)蘋(píng)果粒已被它舉起，它一前一后地走著(zhù)，貌似不是很穩當。它是要去哪兒呢？當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，螞蟻與蘋(píng)果粒早已不見(jiàn)，原來(lái)是爬進(jìn)了附近的螞蟻洞了。
做了這個(gè)實(shí)驗后，我真的是心服口服，在我的心中，“大力士”的稱(chēng)呼已屬于螞蟻們了，小小的身體，大大的力量，真讓人佩服。
螞蟻四年級作文 篇4
我家窗臺前的'花盆里曾經(jīng)是螞蟻的天堂，螞蟻在我家居住的時(shí)間足有一年多，這些螞蟻的到來(lái)并沒(méi)有受到我們的歡迎。
我們家居住在五樓，有一次，我在窗臺放了一塊雞骨頭，樓下的螞蟻聞到后，順著(zhù)香味準確無(wú)誤地找到我們家，螞蟻的鼻子是那么的靈，這么高飄下去的香氣都能捕捉到，并且還能爬上來(lái)，太厲害了，正因為這跟雞骨頭使螞蟻在我家花盆里定了居。
螞蟻造自己的洞穴前先會(huì )把土松一松，或許這樣會(huì )方便挖洞，螞蟻們一松土，這花盆里的花都茁壯很多，并開(kāi)了好多花，螞蟻也算是做好事吧。
螞蟻繁殖非常的快，現在的花盆里隨時(shí)都能看到螞蟻忙碌的蹤影，窗戶(hù)下面時(shí)常能夠發(fā)現他們出征和回營(yíng)的隊伍。有一次，我趴在窗臺上，在螞蟻回營(yíng)時(shí)，鼓起腮幫對著(zhù)它們整齊的隊伍，狠狠的吹了一口氣，頃刻間，整齊的隊伍變得雜亂無(wú)章，每一只螞蟻都驚慌地四處亂跑，過(guò)了好久，隊伍才恢復了平靜，我又在它們隊伍中間用粉筆劃了一條橫線(xiàn)，后面的螞蟻爬到畫(huà)線(xiàn)的地方時(shí)，突然剎住了腳，不敢繼續向前。過(guò)了一會(huì )兒，一只勇敢的螞蟻決定赴湯蹈火，慢慢的爬過(guò)畫(huà)線(xiàn)的地方，其它的螞蟻立即緊跟其后，暢通無(wú)阻地回了營(yíng)。
螞蟻雖然比較不起眼，但是還蠻有趣的呢。
螞蟻四年級作文 篇5
說(shuō)起螞蟻，你一定不陌生，螞蟻家族分布廣泛，它也是群居動(dòng)物，在一個(gè)大家族中會(huì )有一位蟻后掌管天下。螞蟻不但數量多，種類(lèi)也很多，有白蟻、紅螞蟻、黑螞蟻。在生活中最常見(jiàn)的是黑螞蟻，它總是很忙碌地尋找著(zhù)食物或者忙著(zhù)搬家，沒(méi)有什么破壞性。紅螞蟻就不一樣了，它會(huì )搶走黑螞蟻的小仔養在自己的洞穴里讓他終身成為自己的傭人，真成了名副其實(shí)的“黑傭”了，而黑螞蟻也因打不過(guò)群體廣泛的紅螞蟻，所以經(jīng)常受紅螞蟻的欺侮，只好忍氣吞聲。
白蟻既不像黑螞蟻那樣無(wú)能，也不像紅螞蟻那樣霸道。它是一位身穿白衣的神秘使者，它的食量驚人，一群白蟻半小時(shí)足可以把一頭小羊羔變成一堆白骨，聽(tīng)了真令人毛骨悚然，所以白蟻是最具有破壞性的螞蟻。
聽(tīng)了這些介紹，你一定會(huì )對螞蟻敬而遠之，但螞蟻也有它的可貴之處。在生活中，我經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一大群螞蟻抬著(zhù)一條生命垂危的大青蟲(chóng)回洞穴里。會(huì )有一只螞蟻當指揮員帶領(lǐng)著(zhù)眾螞蟻“翻山越嶺”，它們會(huì )互相碰觸觸角，好像在傳遞著(zhù)什么信息，如果此時(shí)四下里有出來(lái)“閑逛”的螞蟻，看到此景也一定會(huì )加入隊伍，盡自己的綿薄之力。我故意把一片樹(shù)葉橫放在它們前進(jìn)的道路上，原以為它們會(huì )四處逃散，沒(méi)想到，它們很有組織地繞過(guò)那片樹(shù)葉，依然排著(zhù)整齊的隊伍扛著(zhù)大青蟲(chóng)浩浩蕩蕩的向洞穴行進(jìn)，真是太讓我佩服了！
螞蟻不僅在搬運食物時(shí)這樣，挖洞穴時(shí)的情景也很讓我佩服。你瞧，螞蟻正用它那細小的腿當“推土機”、“壓路機”、“鏟車(chē)”等工具，把多余的土塊拼命往外推，別看它的“挖土工具”那樣的柔弱，仿佛一折就斷，而且它也不是什么挖洞專(zhuān)家，可螞蟻還是這樣的賣(mài)力，它們不但要挖蟻后的“房間”，還要挖繁殖小仔的“房間”，它頭上的觸角一揮，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們做螞蟻的生來(lái)就這命�！焙呛�，這可愛(ài)的小東西，我還真有點(diǎn)喜歡上它們了！
一個(gè)小小的身軀，竟然隱藏著(zhù)那么大的力量，在我眼中，它不再是那不起眼的小黑點(diǎn)，而是一種力量，一種精神，值得我向他們致敬！
螞蟻四年級作文 篇6
今天，我無(wú)意中看到了長(cháng)龍般的隊伍，“啊，是什么呀？”我驚叫起來(lái)，仔細一看，原來(lái)是成群的螞蟻。
于是，我蹲下身子觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)螞蟻們爭先恐后地往垃圾箱邊爬去。有一只大螞蟻可能年齡大了，爬著(zhù)爬著(zhù)，眼看快到了卻摔倒了，真是可憐呀。
“佳佳，吃飯啦！”奶奶在大聲地叫我。我趕緊回家吃完了飯，又來(lái)到垃圾箱旁仔細觀(guān)察�！霸趺�，一只螞蟻也不見(jiàn)了？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。正當我想離開(kāi)時(shí)，突然，我發(fā)現螞蟻們都在垃圾箱里。它們可真厲害呀，竟然都找到了自己喜歡的食物。而且有好多螞蟻爬到我剛才扔掉的吃剩的梨上去了，它們在上面不知忙些什么，身子不停地抖動(dòng)。螞蟻的舉動(dòng)惹得我心煩，我便向梨上螞蟻最多的地方吐了一些口水，這下可好看了，只見(jiàn)一只只螞蟻慌忙地向外爬，我高興極了�！肮�，這下你們害怕了吧，看你們誰(shuí)還敢嘴饞？”正在我高興之時(shí)，有兩只小螞蟻勇敢地闖了進(jìn)來(lái)，又爬到了梨上。
過(guò)了一會(huì )兒，我回家洗手了。當我回到垃圾箱邊一看，螞蟻們居然全爬到了梨上。這時(shí)，我氣得咬牙切齒，便端了一盆井水準備倒在螞蟻身上。奶奶見(jiàn)了，說(shuō)“冷水是不行的，要用熱水�！蔽冶隳昧似繜崴�，興沖沖地來(lái)到垃圾箱前，一下子倒了下去。心想：這下你們該死了吧。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，好多螞蟻掙扎著(zhù)向外爬去了。
多么勇敢的螞蟻呀，我真是對不起你們！以后，我再也不會(huì )傷害你們了。請相信我吧。
螞蟻四年級作文 篇7
小螞蟻冒冒是一個(gè)十足的冒險家，它游覽過(guò)許多名勝古跡。這不它又開(kāi)始冒險了。
冒冒駕著(zhù)一個(gè)西瓜小船行駛在浩瀚的的海上。這天正好是一個(gè)大晴天，冒冒一會(huì )兒和小魚(yú)打招呼，一會(huì )兒又一個(gè)人用小手拋起一朵朵小浪花。
突然，魚(yú)兒們成群結隊的逃走了，一波未平又起一波。冒冒覺(jué)得好奇怪，可還沒(méi)等它多想，只覺(jué)眼前一黑，就昏過(guò)去了。
等冒冒醒來(lái)時(shí)，它發(fā)現自己還躺在小船上一條小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你也進(jìn)來(lái)了�！泵懊坝X(jué)得奇怪，便問(wèn)：“請問(wèn)這是哪里��？”“喲，還能在哪里，當然是大鯊魚(yú)肚子里唄�！币晃霍~(yú)阿姨沒(méi)好氣的說(shuō)。冒冒一聽(tīng)害怕極了，可為了能逃出去，冒冒又鼓起勁兒來(lái)?yè)u著(zhù)小船在鯊魚(yú)肚子里東撞撞、西碰碰，想讓大鯊魚(yú)把它吐出來(lái)，可它一個(gè)人哪斗得過(guò)鯊魚(yú)？這時(shí)，魚(yú)兒們?yōu)榱嘶蠲�，也幫冒冒一起撞了起�?lái)。突然，大鯊魚(yú)張開(kāi)口，想把在它肚子里搗鬼的人給吐出來(lái)可冒冒離鯊魚(yú)的大嘴太遠根本就出不去。冒冒喪氣地垂下了頭，又想起辦法來(lái)。
“有了”冒冒大叫一聲，把魚(yú)兒們嚇了一大跳�！坝惺裁戳恕濒~(yú)阿姨漫不經(jīng)心地問(wèn)“嚇我一大跳”冒冒回答道：“我們可以用火在鯊魚(yú)肚子里燒，它一咳嗽就可以把我們給吐出來(lái)了�！薄罢媸莻�(gè)好辦法”魚(yú)弟弟贊同地說(shuō)。
冒冒取出隨身帶的火柴盒，從里面取出火柴一一分給大家。只聽(tīng)冒冒一聲令下，魚(yú)兒們把火柴點(diǎn)燃，照亮了整個(gè)鯊魚(yú)肚子。一縷縷灰色的濃煙升起，從肚子傳到了鯊魚(yú)口中，冒冒也跟著(zhù)用小船劃了過(guò)去。只聽(tīng)一陣“炮響”濃煙被噴了出來(lái)，就在冒冒要成功脫離鯊魚(yú)口時(shí)，鯊魚(yú)卻閉上了嘴，冒冒又留在了鯊魚(yú)口中。
冒冒一邊滴著(zhù)眼淚一邊劃著(zhù)小船。突然，冒冒眼前一亮，跟著(zhù)一堆臭烘烘的東西一起漂到了海面�！拔业镁攘�，我得救了”冒冒激動(dòng)地喊道，它終于逃出來(lái)了。
螞蟻四年級作文 篇8
今天是小螞蟻高考的大日子�，F在已經(jīng)是六點(diǎn)半了，小螞蟻還在睡懶覺(jué)呢！八點(diǎn)鐘可是要開(kāi)考的。螞蟻爸爸急得怒氣沖沖，費了九牛二虎之力才把小螞蟻拉下床。啊小螞蟻打著(zhù)哈欠，揉揉眼睛說(shuō)：干嘛那么早叫我！你這個(gè)馬大哈，你忘啦，今天可是要高考的。螞蟻爸爸生氣地說(shuō)。哦！嘿嘿，我又忘了。說(shuō)著(zhù)，嗖的一下起床、刷牙、洗臉，把面包塞到了嘴里，然后把桌上的作業(yè)胡亂地放進(jìn)了書(shū)包。準考證帶了嗎？螞蟻爸爸問(wèn)道。帶了！帶了！小螞蟻不耐煩地說(shuō)。下樓后，小螞蟻蹭地一下坐上了自行車(chē)。在去考場(chǎng)的路上，爸爸一邊騎一邊叮囑：考試的時(shí)候把題目看仔細了，別又犯粗心的毛病。小螞蟻左耳進(jìn)右耳出，心不在焉地回答：知道了。到了考場(chǎng)門(mén)口，金龜子考官要檢查準考證，小螞蟻在書(shū)包里翻了個(gè)遍，沒(méi)有找到，把書(shū)全都倒了出來(lái)，一本本書(shū)抖抖，也沒(méi)找到�？粗�(zhù)這些弄得亂七八糟的書(shū)本，氣得螞蟻爸爸一把把小螞蟻拎上自行車(chē)回家去找。
此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，螞蟻爸爸急得火燒眉毛，拼命地騎著(zhù)自行車(chē)往家趕，一邊還批評小螞蟻：早上不是問(wèn)你帶了沒(méi)，你不是說(shuō)帶了嗎？回到家，小螞蟻飛奔到書(shū)桌前找，沒(méi)有，然后又在抽屜里找，也沒(méi)有，又趴在地上找了找，也沒(méi)有。小螞蟻想：會(huì )不會(huì )夾在墻和桌子間的夾縫里。小螞蟻把桌子一拉，只聽(tīng)叭的一聲，準考證掉了下來(lái)，只見(jiàn)那準考證皺巴巴、臟兮兮的，上面沾滿(mǎn)了灰塵。小螞蟻顧不得拍去灰塵，拿著(zhù)準考證再次下了樓。此時(shí)的螞蟻爸爸開(kāi)啟了瘋狂模式，只見(jiàn)他弓著(zhù)背，咬緊牙關(guān)，皺著(zhù)眉頭，拼命地踏著(zhù)腳踏板，整個(gè)人都要弓成個(gè)小蝦米了。他大汗淋漓，豆大般的汗珠滴了下來(lái)，而坐在后面的小螞蟻可正好相反，他因找到準考證正開(kāi)心呢，還悠閑地哼起了小曲兒。螞蟻爸爸聽(tīng)到了，根本連罵他的力氣也沒(méi)有，只顧著(zhù)拼命往前騎。
終于到了考場(chǎng)門(mén)口，離考試還剩下兩分鐘，小螞蟻給金龜子考官檢查好準考證后直往考場(chǎng)里奔。螞蟻爸爸望著(zhù)小螞蟻的背影，嘆了口氣，擦了擦汗說(shuō)：哎！小螞蟻什么時(shí)候才能改掉這個(gè)丟三落四、粗心大意的毛病��！
螞蟻四年級作文 篇9
為了準備第三單元的作文，老師叫我們回家去查資料或自己動(dòng)手做實(shí)驗來(lái)仔細觀(guān)察。那我做什么實(shí)驗呢？
我突然記起以前曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，一位攀登運動(dòng)員因攀登時(shí)遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過(guò)了一年又一年，又有一支攀登隊來(lái)到這里，這群攀登運動(dòng)員發(fā)現了被雪埋住的攀登運動(dòng)員，把他送到醫院去，經(jīng)過(guò)一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運動(dòng)員竟然奇跡般地復活了。于是一個(gè)大大的問(wèn)題從我腦子里浮出來(lái)：是不是所有的生物冰凍后都能復活呢？對了，我平時(shí)就喜歡觀(guān)察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復活？說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)長(cháng)方形的小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實(shí)驗品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們在長(cháng)方形的小盒子里爬來(lái)爬去，似乎不太滿(mǎn)意這個(gè)新家。
我又回到家，打開(kāi)冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現在仿佛死去一般。
過(guò)了一段時(shí)間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽(yáng)臺上，心里默默地祈禱著(zhù)。
又過(guò)了一段時(shí)間，溫暖的太陽(yáng)照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并將螞蟻放進(jìn)一張白紙上，眼睛緊緊地盯著(zhù)它的一舉一動(dòng)。過(guò)了許久，一只大些的螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)，像是在伸懶腰。接著(zhù)它就開(kāi)始了它的“康復訓練”。它站起身緩緩地爬，有點(diǎn)像喝醉酒一樣暈頭轉向。還沒(méi)走多遠，另一只小螞蟻就醒了，它抖了抖身子準備起床。
這兩只螞蟻都“復活”了，我的實(shí)驗成功了。
螞蟻四年級作文 篇10
“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂(lè )趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學(xué)卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書(shū)。
我和幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地來(lái)到了我們的秘密基地——操場(chǎng)的一處墻角。因為在那里我們發(fā)現了渺小而有可愛(ài)的螞蟻。
我們蹲在地上圍成一團觀(guān)察起了螞蟻。螞蟻可真小��！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非�？蓯�(ài)。有些螞蟻胖乎乎的，身體一節一節的，在地上艱難的爬動(dòng)著(zhù)；有些則是大力土，背著(zhù)比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來(lái)回的奔波忙碌著(zhù)�？此鼈�，我在想，是不是也和我們人類(lèi)一樣，在建設著(zhù)自己的家園呢？也有在上班養家的呢？還是有和我一樣在學(xué)校上學(xué)的呢？……小小的螞蟻竟有如此的力量和勇氣和我們人類(lèi)一樣生活在地球上！看著(zhù)它們，我覺(jué)得真快樂(lè )，真有趣！
我們就這樣看著(zhù)螞蟻不停的來(lái)回走動(dòng)，有的同學(xué)在地上挖了一個(gè)小坑，故意設置障礙，讓螞蟻漏進(jìn)去，看看他們有什么辦法爬出來(lái)。有的螞蟻很快地爬上來(lái)，但有些怎么也爬不上來(lái)。還有的同學(xué)故意拿點(diǎn)面包屑放在地上，看螞蟻們有什么樣的反應�？粗�(zhù)螞蟻們千方百計的搬運面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神��！我感覺(jué)真快樂(lè )！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節休息時(shí)間的到來(lái)。課間螞蟻可真有意思！
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