小插曲四年級作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小插曲四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小插曲四年級作文 篇1
“哦，發(fā)世博大禮包嘍！”我牽著(zhù)奶奶的手，拿著(zhù)戶(hù)口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會(huì )，遠遠地看見(jiàn)排隊的人從居委會(huì )門(mén)口延伸出來(lái)。我和奶奶排在最后，這么多人，哪知要排到猴年馬月呀！
我看到好友小蔡排在前面，頓時(shí)，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實(shí)施，聽(tīng)到一聲“大媽?zhuān)埬抨牭群�！”原�?lái)這位奶奶也和我的想法不謀而合�？墒�，這卻立刻引起議論紛紛�！按髬�?zhuān)覀兌枷肟禳c(diǎn)拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是為了看世博會(huì )嗎？我們應該提高素質(zhì)，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語(yǔ)地議論著(zhù)。
瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過(guò)，又暗自慶幸：幸虧自己沒(méi)有實(shí)施那愚蠢的計劃，否則出丑的便是我了。
排隊的“長(cháng)龍”漸漸地縮短，我終于領(lǐng)到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會(huì )的門(mén)票，激動(dòng)地對奶奶說(shuō)：“去看世博會(huì )，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀(guān)一個(gè)個(gè)場(chǎng)館……”
小插曲四年級作文 篇2
晚上，書(shū)房，三張桌子擺放在不同的位置。我和爸爸媽媽在柔和的日光燈下每人占據一張桌子，認真地做各自的事情。三只筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)停停，書(shū)房里“沙沙”地響著(zhù)寫(xiě)字的聲音，很好聽(tīng)。
我做完作業(yè)，準備寫(xiě)日記，寫(xiě)什么呢？
我轉眼，看見(jiàn)我那只無(wú)聊的小貓正蹲在床上聚精會(huì )神地舔著(zhù)它的梅花腳，感到有趣，順口說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)憧葱∝埡弥v究衛生�！眿寢屘ь^一笑，說(shuō)：“是啊，小貓的確比我們家的兩位男士干凈�！边@句話(huà)狠狠地幽默了我和爸爸一下。我知道媽媽對我和爸爸有時(shí)不講衛生有意見(jiàn)。但爸爸不大習慣認錯，坐直身子笑瞇瞇地還擊：“我們家的一位女士比小貓的確干凈一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽彝蝗挥浧鹱蛱鞁寢寷](méi)洗手就拿餅干吃，也幽默了一句：“看來(lái)大家都差不多�！边@時(shí)小貓突然站直身子，面朝我們“喵”地叫了一聲，模樣怪怪的，大家都被逗得歡快地大笑起來(lái)……
笑聲平靜了，大家繼續各做各的事，爸爸、媽媽的筆又在紙上“沙沙”地響了起來(lái)。我靈機一動(dòng)，在日記本上工工整整地寫(xiě)上標題：小插曲。我今天的日記又有了生動(dòng)的內容。
小插曲四年級作文 篇3
星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的'現象.
我們來(lái)到市場(chǎng),首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買(mǎi)五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫(xiě)了個(gè)草字頭,買(mǎi)五"贈"一寫(xiě)成了買(mǎi)五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個(gè)組的組長(cháng)告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說(shuō)：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務(wù),也是我們的責任,今天發(fā)現您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯了,請您把它改正過(guò)來(lái).”我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒,揮動(dòng)著(zhù)他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無(wú)奈,也很沮喪,有幾個(gè)隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來(lái).我們繼續查找.
我們又來(lái)到一家小飯館,發(fā)現廣告牌上的"餐"字寫(xiě)成了"歹"字,鑒于上次的教訓,我們怯生生的對老板說(shuō)明了來(lái)意,老板非�？蜌獾亟邮芰�,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱(chēng)贊我們是中國文字的小衛士!
從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來(lái)彌補中國文字在使用方面的漏洞.
正確使用中國文字,人人有責!
小插曲四年級作文 篇4
周末，我和喔喔頭約好一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個(gè)“小書(shū)迷”早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別精彩，說(shuō)話(huà)間，我便用我的零花錢(qián)買(mǎi)下了這本《哈利波特》。
走出書(shū)店，我已經(jīng)迫不及待地翻看起來(lái)：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會(huì )那么多魔法……”我的口氣里帶著(zhù)些許炫耀。喔喔頭把頭微微側過(guò)來(lái)，眼睛似乎在尋找我剛剛說(shuō)到的精彩情節，說(shuō)道：“先借給我看看吧！”說(shuō)著(zhù)就要想要把我的書(shū)搶走似的。
我一轉身，“啪”的一聲合上了書(shū)：“這本書(shū)是我買(mǎi)的，憑什么先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢(qián)呢，如果這一次你讓我看，上次的錢(qián)你就不用還我了�！编膏割^竟然給我提出了交換條件，這讓我覺(jué)得不能理解。
我二話(huà)不說(shuō)，直接從口袋里拿出10元錢(qián)交給喔喔頭：“哼，這一次你沒(méi)有理由了吧？”可沒(méi)想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書(shū)還是我和你一起挑的呢！你必須要讓我先看�！卑缘赖泥膏割^說(shuō)完，就推了我一把。
那一推，讓我差點(diǎn)摔倒。我頓時(shí)火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那么大，激動(dòng)地喊道：“你怎么那么不講理��！明明是我的書(shū)！你怎么還動(dòng)手��？”還沒(méi)等我說(shuō)完，喔喔頭就想過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)……
這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶看見(jiàn)了，就問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說(shuō)好朋友一起讀書(shū)，還能一起分享書(shū)中的知識，是一件特別愉快的事情。
我聽(tīng)了老奶奶的話(huà)覺(jué)得特別有道理，這件不愉快的小事就當是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會(huì )因此更加牢固的。
小插曲四年級作文 篇5
“叮叮鈴”上課了，同學(xué)們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著(zhù)大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線(xiàn)、畫(huà)筆……真是豐富多彩！這就是我們小學(xué)一個(gè)星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學(xué)剪紙！
我酷愛(ài)剪紙，平常在家里我總是會(huì )用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來(lái)玩，現在我又學(xué)習了用刻刀來(lái)刻紙，一段時(shí)間后，我的刻紙本領(lǐng)強了不少呢！但在和諧的教室里也會(huì )出現一些小插曲，你瞧！
這一天，我們的老師有事出去了，同學(xué)們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來(lái)，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來(lái)一位女同學(xué)一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來(lái)，雖然我們素不相識，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但我看那血一滴一滴的流下來(lái)滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來(lái)了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫務(wù)室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說(shuō)了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時(shí)候，正好那個(gè)老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng )口貼，我的心這才平靜下來(lái)。我們走到教室時(shí)，老師正好回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了這件事還表?yè)P了我呢，但我覺(jué)的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長(cháng)起來(lái)的！
不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學(xué)會(huì )觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現人生其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的小插曲拼湊而成的！
小插曲四年級作文 篇6
我們班里來(lái)了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。
那一天，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專(zhuān)注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來(lái)想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。
老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費在與學(xué)習無(wú)關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來(lái)抓螃蟹，只見(jiàn)黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著(zhù)有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來(lái)。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內壁上不安地爬來(lái)爬去，可能想要爬出去。
放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對我們說(shuō)：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛(ài)護小動(dòng)物，就要給它自由。
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