關(guān)于美麗的風(fēng)景四年級作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的美麗的風(fēng)景四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇1
在我的心里有個(gè)“你”——那道亮麗的風(fēng)景。我曾在睡夢(mèng)里不止一次地夢(mèng)到你�？�，你的眼神多么純潔，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來(lái)到你的身旁，依偎在你的懷里，聽(tīng)你向我傾訴。
長(cháng)白山——天池！我來(lái)了！頂禮膜拜的我再次來(lái)到了你的腳下。山頂的你顯得那么迷茫。望著(zhù)遠在山頂的你，心中的那抹思念更加強烈了。
山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來(lái)的用來(lái)裝點(diǎn)天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來(lái)可以在此迷醉，但是我拒絕了，因為我知道有你在等我。
我一步一步艱難地向上“爬”著(zhù)，時(shí)間似乎不愿等我，因為我覺(jué)得它就像一陣風(fēng)，從我的心中拂過(guò)。
經(jīng)過(guò)艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時(shí)間已是傍晚時(shí)分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機勃勃的景象了。親愛(ài)的天池，雖然你已展現在我的面前，但是卻讓我感覺(jué)你還是那么遙遠而迷離。
此時(shí)的你，已被一片霧雨環(huán)繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動(dòng)而落下的淚水。
“親愛(ài)的，對不起！讓你久等了�！蔽亦刈载熤�(zhù)，心中還不停地翻騰著(zhù)：親愛(ài)的，是你已經(jīng)把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見(jiàn)？還是……
我那顆激動(dòng)、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見(jiàn)，你是在用另一種語(yǔ)言與我溝通，你是在用一種獨特的方式檢驗我對你的忠誠！
一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，掀開(kāi)了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認出了當年那個(gè)和你一同嬉戲的'小女孩兒，再度張開(kāi)了你寬廣的臂膀……
我用心看到你晶藍的眸子深情地注視著(zhù)我，我清楚地感覺(jué)到你的秀發(fā)隨著(zhù)陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。你的面龐隨著(zhù)慢慢逝去的薄霧，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入我的心海，我感謝上蒼對你的造化。
我輕輕地撫摸著(zhù)你那俊美臉龐，細細的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。
我按下心靈的快門(mén)，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來(lái)，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因為你是我心中的那道最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇2
千百年前的你在路上看風(fēng)景，千百年后的我們在詩(shī)中看你，于是你就成了后人眼中一亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。――杜甫·灑脫
二十歲的你滿(mǎn)懷雄心壯志，來(lái)到東岳泰山，準備一睹它的風(fēng)采。泰山的青色讓你遙望都會(huì )眼前一亮；傍晚歸山的飛鳥(niǎo)讓你眼角張大感到疼痛；泰山的高大讓你處在或明亮或陰暗的.奇異世界中……你不禁想要登上這座山峰，在山頂體會(huì )到“一覽眾山小”的崇高境界，那也是你的政治理想吧！你最偉大的抒情，就成為我們人生路上孜孜不倦追求的風(fēng)景。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。――辛棄疾·閑適
晚飯過(guò)后，別有一番生活情趣的你在路上散步，明月當頭，驚動(dòng)了樹(shù)上的花喜鵲，唱著(zhù)歌飛走了。一陣清風(fēng)吹來(lái)，你聽(tīng)襖了陣陣蟬鳴，伴隨著(zhù)陣陣稻花香，你聽(tīng)到了片片蛙鳴，似乎在訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅。天外有七八個(gè)星，在山的前面，點(diǎn)點(diǎn)的下著(zhù)雨，多么愜意的生活��！轉過(guò)溪橋，你看見(jiàn)了舊時(shí)的茅店。清清爽爽，不摻任何一點(diǎn)雜質(zhì)。那種舒心的微笑，與世無(wú)爭的閑適與恬靜何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。――馬致遠·憂(yōu)傷
黃昏的時(shí)候，夕陽(yáng)落山。寂寥悲清，惟枯藤一條，老樹(shù)一棵，烏鴉一只，小橋一座，橋下流著(zhù)水，遠遠的有幾戶(hù)人家，悄愴幽邃，讓你不禁想到了自己久別的家鄉，家中妻子越來(lái)越老，母親的身體越來(lái)越弱，孩子卻越來(lái)越大，家鄉的一切，無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)你的心，你成了一個(gè)斷腸人，在遙遠的天涯思念著(zhù)記憶中的家鄉，眼中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，作出千古傳唱的《天凈沙·秋思》。你那亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼，也是后人們眼中的風(fēng)景��！
原來(lái)人的感情有三種，憂(yōu)傷也罷，灑脫也好，還是那寵辱不驚，去留無(wú)意的閑適與恬靜，卻會(huì )是人生路上最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇3
又是一個(gè)陰雨的夜晚。在這個(gè)多雨時(shí)節，我總喜歡獨自一人靠在窗邊，靜靜地傾聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。我想今晚的心情應該是舒暢的吧！
雨滴輕輕地拍打在敞開(kāi)的玻璃窗上，就像梵阿玲上輕唱的名曲，漸漸地，它的美妙的音符跳躍在我的心靈深處。我這么歡喜，我能夠傾聽(tīng)到這么柔和這么安詳的`雨聲。
傾聽(tīng)，是我們生命中一道美麗的風(fēng)景，從呱呱墜地睜開(kāi)朦朧雙眼的那一刻起，我們就在傾聽(tīng)著(zhù)這個(gè)紛繁博大的世界。
日子過(guò)得很精彩，也很無(wú)奈。它給生命留下了一道道風(fēng)景，它用五色瓶把生命裝飾，生命于是如詩(shī)如畫(huà)。
在傾聽(tīng)中，我們感知生命的落葉不僅在秋天，憂(yōu)郁和痛苦原來(lái)也不能長(cháng)駐心靈；在傾聽(tīng)中，孤獨也是一種獨特的美麗；在傾聽(tīng)中，我們明白得更多，即使是陌路人不經(jīng)意的一抹微笑，也足以驅散心中的寒流；在傾聽(tīng)中，我們懂得陽(yáng)光是那么公平地灑向每一個(gè)人，照耀我們黑暗的角落；在傾聽(tīng)中，我們發(fā)現所有的風(fēng)霜雨露，所有的世事滄桑，所有的悲歡離合，都只是一片片自由蜷縮的云朵，漂浮著(zhù)，又消散了。
傾聽(tīng)，是生命中絢麗的音樂(lè )，是真、善、美的升華。傾聽(tīng)讓人悠然滋生了一種神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，讓那些平凡的日子，無(wú)形中增添動(dòng)人的風(fēng)采……
因為有了心靈的傾聽(tīng)，生活變得更美好。
因為有了傾聽(tīng)，心靈的深處便醉了。心情也變得更舒暢了。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇4
還記得，從前從前去過(guò)溪邊，回想著(zhù)看過(guò)的美景，彷彿記憶猶新。這一次，我和爸爸、弟弟一同去河濱公園，我想回到從前了解的溪邊，但卻不知道哪里能夠發(fā)現它的蹤影。
由于弟弟撥動(dòng)草叢，咱們才意外發(fā)現，溪邊本來(lái)近在眼前，就在草叢的后邊。小溪很長(cháng)，一望無(wú)際，落日行將西下的美景，映入眼簾，咱們一邊賞識美景，一邊在河邊旁游玩。
河邊的沙很松，踩在上面一不小心就會(huì )陷下去，幸虧，在爸爸的.幫助之下，咱們奮力的爬了上來(lái)。我和弟弟玩得不亦樂(lè )乎，腳上都是沙，后來(lái)，咱們干脆把鞋襪都拖掉，一腳踩進(jìn)冰冰涼涼的水里，感覺(jué)好舒暢。
就這樣，咱們坐在河邊邊賞識著(zhù)美景，我和爸爸、弟弟手舞足蹈的描述著(zhù)遠方的人事物，感覺(jué)好愜意。最終，咱們踏著(zhù)輕捷的腳步回家，完畢了這趟難忘的美景之旅。
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