有關(guān)美麗的風(fēng)景四年級作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美麗的風(fēng)景四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇1
窗外的美景緩緩滑過(guò)，離目的地越來(lái)越近。遠處的一座小橋，靜靜地躺在河床上，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一群鴨子在河面上游來(lái)游去，三兩個(gè)農夫背著(zhù)鋤頭正準備下地，織成了一幅鄉村特有的風(fēng)景線(xiàn)。
暑期來(lái)臨，我們一家人來(lái)鄉下外婆家玩。走在田邊，農夫正忙著(zhù)翻地，小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)地飛來(lái)叫兩聲，像是提醒農夫快干活。山上的小樹(shù)，站在地上，頭發(fā)濕濕的，像是剛洗完澡一般，等待太陽(yáng)幫它烘干。順著(zhù)房子邊的小路走，是不是看見(jiàn)幾個(gè)農夫聚在一起說(shuō)話(huà)，兩只小狗，趴在小路邊享受著(zhù)陽(yáng)光。路過(guò)外婆家的小學(xué)，黑板上依舊寫(xiě)著(zhù)人之初，性本善。我依稀看見(jiàn)，媽媽坐在位置上，跟著(zhù)老師，聲聲念得響亮。
太陽(yáng)悄悄爬下山，換月亮來(lái)上班，小溪中倒影著(zhù)月亮的魅影，小貓乖巧地叫兩聲，大家都坐在門(mén)口，拉拉家常。月亮爬到了中天，蟬不叫了，蟲(chóng)不爬了，一切生靈仿佛都靜靜地睡著(zhù)了，等待著(zhù)新的一天，新的開(kāi)始。
夢(mèng)里的月光，灑滿(mǎn)了整個(gè)鄉村，照在農民那淳樸的臉上。鄉村那道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，成了我心靈里最美的景致。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇2
又是一個(gè)陰雨的夜晚。在這個(gè)多雨時(shí)節，我總喜歡獨自一人靠在窗邊，靜靜地傾聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。我想今晚的心情應該是舒暢的吧！
雨滴輕輕地拍打在敞開(kāi)的玻璃窗上，就像梵阿玲上輕唱的名曲，漸漸地，它的美妙的音符跳躍在我的心靈深處。我這么歡喜，我能夠傾聽(tīng)到這么柔和這么安詳的雨聲。
傾聽(tīng)，是我們生命中一道美麗的風(fēng)景，從呱呱墜地睜開(kāi)朦朧雙眼的那一刻起，我們就在傾聽(tīng)著(zhù)這個(gè)紛繁博大的世界。
日子過(guò)得很精彩，也很無(wú)奈。它給生命留下了一道道風(fēng)景，它用五色瓶把生命裝飾，生命于是如詩(shī)如畫(huà)。
在傾聽(tīng)中，我們感知生命的落葉不僅在秋天，憂(yōu)郁和痛苦原來(lái)也不能長(cháng)駐心靈；在傾聽(tīng)中，孤獨也是一種獨特的美麗；在傾聽(tīng)中，我們明白得更多，即使是陌路人不經(jīng)意的一抹微笑，也足以驅散心中的寒流；在傾聽(tīng)中，我們懂得陽(yáng)光是那么公平地灑向每一個(gè)人，照耀我們黑暗的角落；在傾聽(tīng)中，我們發(fā)現所有的風(fēng)霜雨露，所有的世事滄桑，所有的悲歡離合，都只是一片片自由蜷縮的云朵，漂浮著(zhù)，又消散了。
傾聽(tīng)，是生命中絢麗的音樂(lè )，是真、善、美的升華。傾聽(tīng)讓人悠然滋生了一種神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，讓那些平凡的日子，無(wú)形中增添動(dòng)人的風(fēng)采……
因為有了心靈的傾聽(tīng)，生活變得更美好。
因為有了傾聽(tīng)，心靈的深處便醉了。心情也變得更舒暢了。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇3
暑假的時(shí)候，爸爸和朋友一起開(kāi)車(chē)自駕游一起去九寨溝、西藏、拉薩等十幾個(gè)地方，其中我印象最深的就是九寨溝和麗江古城了。
我們七月十六日早上開(kāi)車(chē)出游，到了晚上，我們在四川省某個(gè)城市住下了，第二天，我們就到了九寨溝，我們進(jìn)去后，我們坐上景區的旅游車(chē)，上山后，我們看見(jiàn)了老虎海，還有犀牛海，這兩海全都是碧綠色的海水，清澈得可以望到海地，海底有許多大大小小的白色小石頭，還有許多游來(lái)游去的小魚(yú)，他們冬天的時(shí)候，從不怕被凍死，離開(kāi)了九寨溝，我們從川藏線(xiàn)走，繞過(guò)了西藏，去麗江，路上，我看見(jiàn)了蔚藍蔚藍的天空，還有變化多樣的云朵，還有路邊自由行走的牛和驢，還有在操地上奔跑和吃著(zhù)草的馬兒，真是千姿百態(tài)��！兩天后，我們到了麗江，進(jìn)來(lái)古城后，我不禁贊嘆一聲��！真美��！西藏美，麗江更美。麗江古城是青石磚塊鋪的，凹凸不平，很顯特色，特別是雨季，也就是夏季，天天下雨，是青石磚塊每天看起來(lái)都十分干凈，沒(méi)有灰塵，在古城里晚上是最熱鬧的時(shí)候，那里有美食一條街及酒吧一條街，還有一些賣(mài)圍巾、披肩和小食品之類(lèi)的。來(lái)那里的人大多數都是游客。那里古時(shí)候的建筑，有許多都保存完好，比如獨家小院，因為麗江也叫鹿江，于是，這家客棧的名字就叫做鹿江源客棧，一進(jìn)院內，就看見(jiàn)了古時(shí)候二層小樓，有四根大大的長(cháng)長(cháng)的紅色粗柱子來(lái)?yè)巫∵@個(gè)四方形的小院，院中央是一片小花園，種的是自己家種的花花草草。院內的設施也非常好，裝飾的很溫馨，給外來(lái)的游客一種家的感覺(jué)，院內有小的蕩秋千，有搖椅板凳，還有一些茶具擺放在院內。
這些就是我在旅游中看到的最美麗的地方和風(fēng)景了！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇4
大地母親不知道為什么發(fā)火了，生氣的敲醒了無(wú)盡快樂(lè )的人們，大地震動(dòng)了，震得多少人無(wú)家可歸？不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。那一次，全國的愛(ài)都沸騰了！全國的愛(ài)都集中到了一起，艱難的寫(xiě)下了一個(gè)大大的愛(ài)心。而當時(shí)，我們通師三附的同學(xué)們，更用自己的那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，用自己全身心的愛(ài)，譜寫(xiě)出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動(dòng)人的愛(ài)之歌，雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬(wàn)，但是那深厚的愛(ài)心疊起來(lái)卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峰，超越了地球到月亮那遙遠地距離，更超越了每個(gè)人心中那最柔韌的一角。
那是一個(gè)和風(fēng)絮絮地下午，天上的太陽(yáng)仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒，美麗的校園里久久的回蕩著(zhù)那熟悉的旋律，此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園里回蕩的不是歌，而是無(wú)限的愛(ài)，那愛(ài)充滿(mǎn)了整個(gè)校園，似乎每個(gè)細小的角落都有那小天使的存在。同學(xué)們，從一年級到六年級的同學(xué)們，緩緩的來(lái)到了操場(chǎng)上，春風(fēng)很大很大，操場(chǎng)上揚起了一輪又一輪黃沙，而同學(xué)們卻依然那么悠閑，每個(gè)人心中似乎都蘊藏著(zhù)對四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對他們的關(guān)心，寫(xiě)在自己的全身上，讓他們感受到無(wú)比的溫暖！
等到同學(xué)們都進(jìn)入了操場(chǎng)，小主持人走上了講臺，簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白，卻顯得那么樸素，因為每一句都充滿(mǎn)了對地震災區人民無(wú)限的關(guān)懷。接著(zhù)就是捐款，所有班上的同學(xué)代表都爭先恐后地走上了講臺，手里拿的是小小的信封�？墒敲總�(gè)人都覺(jué)得那信封沉甸甸的，捐款的同學(xué)們的手都直不起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想把自己班上的一份愛(ài)心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛(ài)他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個(gè)上臺的同學(xué)都要說(shuō)幾句話(huà)，同學(xué)們稚嫩的話(huà)語(yǔ)在操場(chǎng)上久久的回蕩，在每個(gè)同學(xué)和老師的心中久久的回蕩，回蕩，回蕩……地震過(guò)后已經(jīng)有兩個(gè)月了，同胞們，站起來(lái)吧，每個(gè)人都在幫助你們，加油！
漸漸的，捐款結束了，同學(xué)們又回到了教室，可是同學(xué)們上臺捐款時(shí)那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，卻永遠刻在我的心中。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇5
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的星期天，外面下著(zhù)漫天大雪，給大地披上了銀裝。街道上寥寥無(wú)幾的行人中，有一群人格外美麗，那——就是環(huán)衛工人們。
調皮的落葉總是隨著(zhù)風(fēng)一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那，落得滿(mǎn)地都是，把原本干凈的馬路弄得亂七八糟。辛苦的環(huán)衛工人們不厭其煩地手握掃帚，低著(zhù)頭，一遍一遍清掃著(zhù)，他們的手已經(jīng)凍得通紅，潔白的雪花染白了環(huán)衛工人們的頭發(fā)。他們雖然沒(méi)戴著(zhù)厚厚的帽子，穿著(zhù)暖和的羽絨服，圍著(zhù)五顏六色的長(cháng)圍巾，但卻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了。
這時(shí)，一位攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正在寫(xiě)生，他不停地轉換鏡頭，卻始終找不到合適的角度，垃圾、殘枝、落葉組成了畫(huà)面的全部。學(xué)生臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，這時(shí)，環(huán)衛工人們走了過(guò)來(lái)，他們用力地甩動(dòng)胳膀，在這一擺一動(dòng)中，很快半條街道就清掃干凈了，而此時(shí)的他們滿(mǎn)臉通紅，汗水隱隱約約掛在額頭上。學(xué)生拿起相機，“咔嚓”一聲，抓拍到了這張美麗的照片，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
在照片的深處，是環(huán)衛工人吃苦耐勞的精神，這種精神筑成了這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇6
還記得，從前從前去過(guò)溪邊，回想著(zhù)看過(guò)的美景，彷彿記憶猶新。這一次，我和爸爸、弟弟一同去河濱公園，我想回到從前了解的溪邊，但卻不知道哪里能夠發(fā)現它的蹤影。
由于弟弟撥動(dòng)草叢，我們才意外發(fā)現，溪邊本來(lái)近在眼前，就在草叢的后邊。小溪很長(cháng)，一望無(wú)際，落日行將西下的美景，映入眼簾，我們一邊賞識美景，一邊在河邊旁游玩。
河邊的沙很松，踩在上面一不小心就會(huì )陷下去，幸虧，在爸爸的幫助之下，我們奮力的爬了上來(lái)。我和弟弟玩得不亦樂(lè )乎，腳上都是沙，后來(lái)，我們干脆把鞋襪都拖掉，一腳踩進(jìn)冰冰涼涼的水里，感覺(jué)好舒暢。
就這樣，我們坐在河邊邊賞識著(zhù)美景，我和爸爸、弟弟手舞足蹈的描述著(zhù)遠方的人事物，感覺(jué)好愜意。最終，我們踏著(zhù)輕捷的腳步回家，完畢了這趟難忘的美景之旅。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇7
游泳池附近的風(fēng)景，可真是太漂亮了！
周?chē)�，綠樹(shù)成陰，鮮花艷麗，杉樹(shù)抖動(dòng)著(zhù)碧綠的葉子，或許在吸引別人的跑過(guò)來(lái)呢！松樹(shù)蒼勁，有的樹(shù)干粗壯，葉子呈三角形塔狀；有的枝丫重重疊疊，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的日影。有一些樹(shù)好像很膽小一樣，偷偷摸摸地躲到較大、較壯的樹(shù)群后面，好像在玩捉迷藏呢！
晚上，一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，把我們吹得特別舒暢。綠油油的小草在風(fēng)吹拂下，不停地扭動(dòng)身子，讓風(fēng)顯得更加生動(dòng)、有趣；鮮花也等不急了，趕緊把早上儲存好的花香隨風(fēng)飄到各個(gè)不同的角落，把自己的香氣分享給五湖四海的人們；樹(shù)木也不甘示弱。它借著(zhù)風(fēng)的力量，在用樹(shù)葉擺動(dòng)著(zhù)、揮舞著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里看我們晚上的風(fēng)景！”
在這風(fēng)景優(yōu)美的晚上，偶爾還會(huì )傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)的叫聲，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)聲，似乎在討論什么。有的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現兩只鳥(niǎo)在為了一條大肥蟲(chóng)而拔起了“肥蟲(chóng)河”；有的時(shí)候野貓用銳利的爪子，一溜煙地爬上了高高的大樹(shù)，尋找樹(shù)上的美食，好讓它飽餐一頓，添添肚子。
河里的河里的小魚(yú)并沒(méi)有睡覺(jué)，而是歡快地游來(lái)游去。也許它們在用玩的來(lái)解解自己心中的悶吧！有魚(yú)實(shí)在是太無(wú)聊，就在河里悠閑地游著(zhù)，像在想什么自己心里的一些開(kāi)心事吧！
這里的風(fēng)景可真美麗！如果我是一位偉大的畫(huà)家，我一定會(huì )把這幅畫(huà)完完整整地畫(huà)下來(lái)！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇8
每一個(gè)人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變萬(wàn)化，“風(fēng)景”隨著(zhù)你的發(fā)現而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當你幫助他人解決困難與疑問(wèn)時(shí)，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！由于我們大家都知道助人為樂(lè )是快樂(lè )之本嘛！
當他人獲得你的幫助而對你感激地說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！由于只要你幫助了他人，他人也會(huì )回報你、感激你的。
當你給老人、幼兒讓座時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，由于尊老愛(ài)幼、扶弱助貧民是中國的傳統美德呢！
當建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r(shí)候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿(mǎn)了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻著(zhù)，有時(shí)甚至要冒著(zhù)酷暑，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng )建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇9
校園里有很多各式各樣的風(fēng)景，可是，在我心目中，校園里最大的風(fēng)景就是我們的班主任：李老師。
李老師平時(shí)在生活上很關(guān)心我們。記得有一次，記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續跳了三個(gè)臺階，一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫務(wù)室，抹了藥，包扎好傷口，還給他的家長(cháng)打電話(huà)。因為這件事情，李老師還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了消防員來(lái)給我們講關(guān)于各種的安全知識。
還有一次，班里有同學(xué)吐了，當時(shí)吐得很惡心，但是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng)，一邊扇著(zhù)風(fēng)一邊說(shuō)：“惡心死了！”只有您不怕臟，把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了，同學(xué)們看著(zhù)看著(zhù)，臉都紅了，趕緊過(guò)去幫忙，有的同學(xué)拖地，有的同學(xué)倒水，在您的言傳身教下，后來(lái)碰見(jiàn)這樣的事情，同學(xué)們不用老師說(shuō)就主動(dòng)地幫助同學(xué)。
李老師每年為我們舉行秋游活動(dòng)，我們全班同學(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯，開(kāi)開(kāi)心心的在一起，進(jìn)行各種活動(dòng)。不光是摘果子，我們每次還要舉行珠行萬(wàn)里、拔河和運氣球等游戲，每次同學(xué)們都玩得非常開(kāi)心，非常高興。
李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景，她時(shí)刻在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，培育著(zhù)我們，我們要用最好的成長(cháng)來(lái)回報她。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇10
周日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。
我們先坐船。 從船上看景色，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥在飛翔，有的時(shí)分還有幾只從我們周?chē)w過(guò)。到了岸上，看到一片分外翠綠的草地，如同大地鋪了一片綠瑩瑩的地毯。接著(zhù)是一片茂盛的竹林，竹子又高又大，如同現已伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿(mǎn)是竹葉，踩在上面十分柔軟。
最終，我們順著(zhù)曲折的小路走出來(lái)，坐渡船回到彼岸。當我們走在吊橋上的時(shí)分，橋不斷的悄悄搖擺。妹妹有點(diǎn)兒懼怕，所以就拉著(zhù)媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，我們的影子倒映在水中，真是風(fēng)趣極了。
離開(kāi)了城市的喧囂，我來(lái)到這么美麗的當地，覺(jué)得很高興，登時(shí)忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇11
下午我騎著(zhù)平衡車(chē)，風(fēng)風(fēng)火火地沖下樓，準備狠狠的玩一把，因為這樣我就像箭一快了，能感受到急速的快感，也會(huì )讓路人產(chǎn)生好奇心，情不自禁地盯著(zhù)車(chē)看一會(huì )兒。
我在做完一些小小的熱身后，便猛地一加速，平衡車(chē)迅速的加快速度，在平地上疾馳，我享受著(zhù)風(fēng)迎面撲來(lái)的涼意，不禁暗自佩服自己，在這樣急速?lài)?zhù)小區沖了幾圈后，我便感到有那么小小的無(wú)聊與寂寞，于是我決定觀(guān)察小區里的花花草草和大樹(shù)。
一個(gè)很高的大樹(shù)長(cháng)在路邊上，我仔細觀(guān)察，驚訝地發(fā)現這顆樹(shù)的樹(shù)干很粗，足足有幾個(gè)人抱起來(lái)才能?chē)�，他長(cháng)得彎彎曲曲的，猶如一位歷盡滄桑的士兵駐扎在那兒。
我抬頭向上望，夏日的天空蔚藍一片，變幻莫測，時(shí)而多云，時(shí)而云層低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽(yáng)光直射。夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。
看完天空的太陽(yáng)后，我發(fā)覺(jué)馬上要回家吃飯了，于是我有些不舍地看著(zhù)晚霞，想將它看完后再回家。正當太陽(yáng)快沉沒(méi)的時(shí)候，它又射出了更加絢麗的色彩，天空中的色彩快速變幻。時(shí)而紅，時(shí)而淡藍中夾雜著(zhù)紫色；時(shí)而又在紅色中有著(zhù)藍金兩色，太陽(yáng)已經(jīng)完全下沉，可天空中的余暉仍未散去。直到月亮升起老高才漸漸變淡。
今天真爽啊，真是一舉兩得，既騎了平衡車(chē)，又觀(guān)看了許多美景。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇12
幾天前，父母有事要去一趟農村，我也隨行而去，不知不覺(jué)中來(lái)到了以前外婆家居住的舊房子，說(shuō)是舊房子，更準確地說(shuō)應該是舊房子的位置吧，因為這里早已成為一片廢墟。
下車(chē)站在廢墟前，清冷的月光灑在地面，仿佛天地間落下一層白霜，讓人感到一絲寒意，雙目沐浴于月光中，就算是再美的景色，也不能入眼了。朦朧夏月下，某種情感，正隨風(fēng)氤氳開(kāi)去……
注視久經(jīng)歲月的殘垣斷壁，朦朦朧朧的磚塊上，早已被風(fēng)雨侵蝕得坑坑洼洼了，縫隙之間長(cháng)滿(mǎn)了青苔，封住了遐想，封住了昔日的快樂(lè )時(shí)光……
回想從前，還是上幼兒園的我，在院內追著(zhù)蝴蝶一圈一圈地跑，和小狗玩耍，看著(zhù)外婆在院內的菜地里忙活，她的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容�？墒乾F在，我很少看到外婆的笑容，外婆喜歡種菜，看著(zhù)這些綠油油的菜茁壯成長(cháng)，她就有一種滿(mǎn)足感自豪感，但現在一切都隨著(zhù)這一片廢墟被覆滅了，抬頭已是淚流滿(mǎn)面……
也許從小在農村長(cháng)大的外婆這一年代的人，特別留戀那些農村祥和幸福的氣氛，可以聞著(zhù)雞鳴狗叫，看著(zhù)山頭的日出和日落，可以端著(zhù)飯碗跑去鄰居家聊家長(cháng)里短，還能邀請親朋好友鄰里鄉親來(lái)家中聚聚，突然失去了這些，我的外婆經(jīng)常失眠……
想說(shuō)些什么，卻說(shuō)不出來(lái)了，可無(wú)法傳遞之聲卻依然溢出唇角，寂寥……
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇13
在我心里，最美的風(fēng)景是青峰湖。
去年暑假的一天，我們一家人一起去青峰湖。
一到達青峰湖公園，一個(gè)迷人的場(chǎng)景映入眼簾：清澈的湖水，綠草如茵，美麗的花朵，涼爽的樹(shù)蔭……真的很美！
突然一群東西引起了我們的注意。仔細一看，原來(lái)是一群黑天鵝、幾只野鴨和一只大白鴿組成的美麗圖畫(huà)。我和我哥拿了幾塊餅干碾碎后喂。過(guò)了一會(huì )兒，鴿子好像吃飽了，就在我們身邊排好隊跳舞，好像在感謝人。
我們繼續往前走，前面是一片五顏六色的鵝卵石海灘，海灘的東面是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的湖。站在那些鵝卵石上，你可以看到湖里有許多小魚(yú)小蝦在玩耍。我和哥哥干脆挽起褲子，脫下鞋子，去水里釣魚(yú)。
不知不覺(jué)，我們又來(lái)到了游艇售票處。爸爸提議帶我們去劃船，我們同意了。買(mǎi)了票后，我們選擇了一艘更大的電動(dòng)船，出發(fā)了。
坐在船上的感覺(jué)真的不一般！我們穿過(guò)了一座又長(cháng)又高的連欣橋，看到了連欣橋上美麗的圖案，看到了山上美麗的風(fēng)景和在山上野餐的人們……
過(guò)了船，我們餓了，就找了一片涼爽、安靜、舒適的森林坐下。它不僅涼爽、安靜、舒適，而且長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的花草、蕾絲和一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在四處飛舞。草嫩綠色；這些花美麗而芬芳。它們在風(fēng)中微微擺動(dòng)，太美了！我們吃過(guò)午飯后，爸爸媽媽會(huì )躺在草地上好好睡覺(jué)。我和哥哥會(huì )在沙灘上和斯通一起玩.
一天很快就過(guò)去了，我們不得不忍痛回家。
再見(jiàn)！最美的風(fēng)景——青峰湖。下次我會(huì )再來(lái)看你的！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇14
我的家鄉臨海，有顆璀璨的明珠—靈湖。我們臨海人都稱(chēng)它為“小西湖”，今天就讓我們一起去欣賞那里的如畫(huà)美景吧。
清晨，太陽(yáng)從湖中升起，露出了火紅火紅的半邊臉，染紅了靈湖的水，“點(diǎn)燃”了湖邊的花草樹(shù)木。
中午，艷陽(yáng)高照。陽(yáng)光照在湖面上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面波光粼粼，像是誰(shuí)在湖面上撒了一把碎金似的。
下午，陽(yáng)光斜照，太陽(yáng)灑下一束束金光，灑在人們身上。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，湖面頃刻之間微波蕩漾，美麗極了。那些釣魚(yú)者也在這愜意的時(shí)刻坐在湖邊悠閑自在的釣著(zhù)魚(yú)。有的水桶里已經(jīng)釣上來(lái)了幾條魚(yú)，在和旁邊的人拉拉家常，說(shuō)說(shuō)閑話(huà)。還有的水桶空空的，還在專(zhuān)心致志的釣魚(yú)。還有的正提著(zhù)一桶沉甸甸的魚(yú)兒滿(mǎn)載而歸。
別看大人們在釣魚(yú)，這會(huì )兒，小朋友們也沒(méi)閑著(zhù)，他們在兒童樂(lè )園里開(kāi)心的玩著(zhù)游樂(lè )項目：有淘氣包，有碰碰車(chē)，還有好多好多的游樂(lè )設施，都歡聚一堂，為小朋友們服務(wù)呢！
傍晚，夕陽(yáng)西下。整個(gè)湖面都被映紅了，遠遠看去，就像一塊巨大的紅寶石，漂亮至極。
夜幕降臨，廣場(chǎng)上放起了美妙的歌曲，噴泉也隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)，噴泉時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)伏，時(shí)粗時(shí)細。一會(huì )兒扮成一朵花兒，一會(huì )兒扮成孔雀開(kāi)屏，一會(huì )兒扮成公雞打鳴……
有時(shí)候，它還在音樂(lè )的伴隨下翩翩起舞，或乘你不注意一下子出現一根粗大的水柱一飛沖天、直沖云霄，又很快散落下來(lái)，水花飛濺到人們的衣服上，博得陣陣尖叫。
這就是我家鄉的“小西湖”，這就是我家鄉璀璨的明珠。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇15
我有兩個(gè)好朋友，每每空閑之時(shí)我們最喜歡到林間空地去玩。它離我們村莊不遠，但要想去到那里，必須穿過(guò)一片薄薄的沼澤地。
春天，這片空地就像披上了綠色的外衣，天氣變暖和了，勇敢的雪花草沖出厚厚的冰雪層，歡快地唱著(zhù)歌兒向前奔跑著(zhù)。田野里，一根根小芽從土里鉆出來(lái)，仿佛在打探著(zhù)春天的消息。各色的花兒爭相開(kāi)放，為春天增添了紅的、黃的、紫的、粉的色彩。眼前的一切都是生機勃勃的，讓人心情愉悅。
每到夏天，這塊林間空地就特別美。金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)樹(shù)林，茂密的樹(shù)枝遮擋住了大片的陽(yáng)光，讓我們能夠過(guò)一個(gè)陰涼舒適的夏天�？盏厣系教庨L(cháng)著(zhù)毛茸茸的黃色睡蓮和嫩綠的小草，遠遠望去，真像人工編制的地毯。
秋天，我們的林間空地，不久前還是金燦燦的“太陽(yáng)地”，如今卻變得憂(yōu)郁起來(lái)。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，無(wú)數的葉兒翩翩落下，就像是無(wú)數的蝴蝶在翩翩起舞。我們在空地上漫步，既能回味那美妙的夏天，又能欣賞秋日這滿(mǎn)眼的黃色，真是大飽眼福��！
冬天，空地躺在白色的雪地毯下面，小河躲到了脆薄的冰層下面。我們踏著(zhù)滑雪板來(lái)到這里，盡情的滑雪，整個(gè)林間都回蕩著(zhù)我們的笑聲、歡呼聲……
無(wú)論是冬天還是春天，無(wú)論是夏天還是秋天，我都十分喜愛(ài)我們的這塊“太陽(yáng)地”——林間空地。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇16
每個(gè)人都喜歡看美景，因為這個(gè)世界實(shí)在有太多太多吸引人美麗的風(fēng)景，我們卻總擔心來(lái)不及看，但是我覺(jué)得美景是在于細節，只要我們平時(shí)多注意生活的細節，只會(huì )發(fā)現其實(shí)美景無(wú)處不在，無(wú)處不有，只是每個(gè)人追求的，每個(gè)人的心態(tài)不同而已。
我喜歡坐車(chē)，更喜歡坐在窗戶(hù)邊，因為那代表著(zhù)我可以欣賞路邊那如詩(shī)如畫(huà)的美景，每次我都不會(huì )忘記拿起手中的相機，然后坐在車(chē)上把美景拍下來(lái)，那感覺(jué)像是去旅游，你更會(huì )發(fā)現這感覺(jué)是很神奇，很美妙的，像是拍一幅游走的畫(huà)卷，這感覺(jué)像是在看真實(shí)的電影，一切都是那么真真切切的。
坐在飛機上，你看到了白白漂浮的云，它離你是那么近，觸手可及，在云朵里面飛行，似乎真的感受到了騰云駕霧的感覺(jué)，它是那樣漂浮，那樣美麗。
每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，而是在于個(gè)人想法。有的女孩打扮得花枝招展的，可是男生覺(jué)得這就是美麗的一個(gè)風(fēng)景線(xiàn)，也有的人覺(jué)得惡心，這都是個(gè)人心態(tài)。有的人覺(jué)得清純可人的女孩是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，則有的人剛好相反，有的人更喜歡看植物與景觀(guān)，所以美麗的風(fēng)景線(xiàn)對于不同的人它的定義是不同的，它是千變萬(wàn)化的，同時(shí)是讓人內心感到幸福與快樂(lè )的。
在我的心里，我覺(jué)得美麗的風(fēng)景就是珍惜身邊的每一個(gè)人，每一件事情，因為萬(wàn)物都是不可能永恒的，只有珍惜當下，才是珍惜美麗的風(fēng)景線(xiàn)，因為它們都是我生命最重要的東西。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇17
今天，是我們徒步征服峨眉山的第一天。太陽(yáng)高照，酷暑難耐，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。我們站在山腳，仰望著(zhù)高大巍峨的峨眉山，雄心壯志，下定決心一定要征服峨眉山!
當我們爬到半山腰時(shí)，心中的熊熊烈火早被峨眉山那輕蔑的眼神給熄滅。但我們還是在努力攀爬，太陽(yáng)烤著(zhù)大地直冒煙，我們都被曬得耷拉著(zhù)腦袋，渾身無(wú)力，神志不清。山路也越來(lái)越崎嶇，擺在我們面前的是一坡坡筆直的臺階，爬完了一坡又一破，爬完一坡又一拐，拐完一坡又一坡，一直重復。就在我們已經(jīng)準備放棄的時(shí)候，傳來(lái)了一陣嘹亮的口號：一二一，一二一……一群志愿者們喊著(zhù)口號，頂著(zhù)炎炎烈日艱難地往上攀爬，他們每人左手提著(zhù)塑料袋，艱難地用右手在樹(shù)叢里尋找垃圾，他們拾起一個(gè)又一個(gè)的垃圾，裝入塑料袋里，還一邊提醒我們不要亂扔垃圾，一定要保護好環(huán)境……他們那沉甸甸的背包里，裝的不是零食，不是換洗衣服，而是一袋袋垃圾。他們像一道光芒照耀了我們每一個(gè)人……
我們光爬山都很難，他們卻要一邊爬山一邊撿垃圾。他們到底是為了什么呢?我沉思了許久，我想他們是為了讓環(huán)境更美吧!正因為有了他們這些默默無(wú)聞的志愿者們的奉獻，我們才能看到峨眉山美麗的風(fēng)光。他們就是“最美游客”，他們就是一道最美麗的風(fēng)景!
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇18
在我們成長(cháng)的道路上，有許許多多美麗的風(fēng)景，只是等著(zhù)人們的發(fā)現。
前一陣我因為闌尾炎住院，請假在醫院里“休養”，那是我第一次打吊瓶，第一次做手術(shù)，第一次住院，就在那一天，我勇敢地向成長(cháng)的道路上邁出了很大一步，雖然闌尾炎做手術(shù)不是一件好事，也不是一件很大的事，但是，我成長(cháng)了。
在我住院的時(shí)候，一直是媽媽陪著(zhù)我，姥姥看媽媽累，想替媽媽一晚上，媽媽說(shuō)不用，正好我跟媽媽都很瘦擠擠就行，媽媽是怕把我交給別人不放心，就一直這么連續了好幾天，白天到晚上一直陪著(zhù)我，一步也沒(méi)離開(kāi)，為了我打針還上了鬧鐘，半小時(shí)一響，怕我打入空氣，因為如果打入空氣，會(huì )導致死亡，那幾天媽媽一直很辛苦，第一天晚上我打吊瓶居然打到了凌晨四點(diǎn)多，而且打了5針。
做完手術(shù)后，過(guò)了兩天我就出院了，本想星期一接著(zhù)上學(xué)，但一想早上有升旗難免要跑步，就沒(méi)去，下午才去上學(xué)，回到學(xué)校，老師和同學(xué)都對我很關(guān)心，我知道了媽媽的辛苦媽媽的累，她身上返了乏，兩天沒(méi)睡好覺(jué)。
這次生病，我體會(huì )到了老師、同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)，媽媽對我偉大的母愛(ài)。是的，我有長(cháng)大了，但我還是不能完全脫離媽媽?zhuān)瑡寢�、同學(xué)、老師、家人，永遠是我成長(cháng)道路上的美麗風(fēng)景，而媽媽?zhuān)肋h是排在我心中的首位的最美麗的風(fēng)景。
成長(cháng)的道路上風(fēng)景無(wú)限，只是看你怎么看待它、發(fā)現它！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇19
美麗總是會(huì )和一些美麗的景物扯上關(guān)系。在泰安，人們首先想到的是冠絕天下的泰山，而泰山那接天連葉無(wú)窮碧的森林也便和美聯(lián)系在了一起。
初到泰山時(shí)，便看到泰山旅游區一座又一座的山，無(wú)甚新奇，待真到了泰山山腳下，卻是別有一番風(fēng)味。
山腳下，抬眼望去，一條蜿蜒小路直沖天際，周?chē)囊磺幸卜路鸲家獙⑽胰谌肫渲兴频�，洗滌心靈的雜念。清新，使我的肺輕松無(wú)比，綠色，又使我的大腦放松得很。經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)的奮勇攀爬，我已站在了星空之下，抬頭便仰望到了那久違的星星，月光下的石臺階就像玉一樣潔白，我慢慢地向上爬著(zhù)，生怕錯過(guò)了此時(shí)一絲一毫的美景，樹(shù)葉中穿過(guò)來(lái)的月光為我照亮腳下的路，昆蟲(chóng)們的叫聲就像是樂(lè )團的演奏一樣，伴我上山。
好景不長(cháng)，眼前的這幅美景便被打破了，一束強烈的手電筒光來(lái)回地照在這石板上，我剛想抱怨，卻發(fā)現拿手電筒的是個(gè)老爺爺。好奇心使我在這里休息了一會(huì )。原來(lái)，老爺爺是在山林中撿拾垃圾，他只是想不讓這片土地受到垃圾的污染。此刻，我在心中贊嘆：景美，人更美。
一路上，不只是彎腰曲背的老爺爺為這片山林拾撿垃圾，更有羊角孩童在大人的影響下自覺(jué)撿拾，有時(shí)候，美，不僅僅在于“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的山光，不僅僅在于“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的夜色，更在于這心靈的一片純潔……
美，存在，任何事物中。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇20
臨安的綠道是條美麗的散步圣地。
進(jìn)了綠道的大門(mén)，走過(guò)木橋，就來(lái)到美麗的河濱邊了�；疑氖�，黑色的鐵鏈，一眼望不到頭。這條綠道有“42.195公里長(cháng)，分成三部分，分別是：杉樹(shù)林，花海和山邊小道。特別是山腳下的風(fēng)景，這種樹(shù)葉還沒(méi)有枯，那種樹(shù)葉又長(cháng)出來(lái)了。微風(fēng)從西邊的青山湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。這時(shí)，一只白鷺飛來(lái)，迅速地叼起湖里的魚(yú)兒，看上去顯得格外的生機勃勃。
走完河沿，就來(lái)到杉樹(shù)林。這里的杉樹(shù)密密麻麻，樹(shù)干直直的，像一個(gè)個(gè)士兵立在水中。木頭做的欄桿立在兩旁紅色的橡膠綠道上，上面還有很多人在那里跑步騎車(chē)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在枝頭鳴唱，那歌聲真好聽(tīng)。
從杉樹(shù)林走出來(lái)后，就是一片花海，五顏六色的花在人們的眼中映出美麗的景色，好看極了！花的顏色非常多，有紅的、白的、黃的、綠的、紫的、粉的、橙的，讓人看的眼花繚亂，蝴蝶和蜜蜂在花叢中用力地吸著(zhù)花蜜，而且，花的種類(lèi)也不同，有菊花、芙蓉、桅子花、蘭花、鳳仙、薔微等。我和媽媽在花海中也留下了甜甜的微笑。
走出美麗的花海就來(lái)到了最后的景點(diǎn)，山邊小道。我們一走進(jìn)去就被眼前的美景吸引住了。一邊是青山湖，一邊是山巒，這里的樹(shù)小的有一米到兩米高，大的有十幾米到二十幾米的，高矮不一，品種和形狀都各不相同。一口山泉從萬(wàn)縫中流出，我用手捧起一口泉水，從我的舌頭瞬間滑向喉嚨，清甜可口。
綠道的風(fēng)景說(shuō)也說(shuō)不盡，有機會(huì )你可以親自來(lái)觀(guān)賞這里的美景！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇21
美麗的風(fēng)景 鐵皮一次次向我靠近，轟隆聲一次次在我耳邊響起。那紅色車(chē)廂一次次勾起了我內心的向往，我被向往一次次向前推，向前推，向前推……不知被推了多遠。
童年的我酷愛(ài)機械。機械中的零件配合在一起，總是有無(wú)比強大的能量，可以做無(wú)比復雜與艱難的工作。好奇心使我對機械無(wú)比感興趣。
我對一切機械都有興趣，所以我把玩了我們家的所有機械，有的我可以裝回去，有的則不能。
當家里的東西無(wú)法滿(mǎn)足我的需求時(shí)，我便需要其它的東西來(lái)滿(mǎn)足我了。于是，村里的電視機，電冰箱“毀”于我手了。
有一天，我知道了火車(chē)這個(gè)龐然大物，便希望能看一看它。第二天我就鼓足了勇氣走了幾十公里的路，到了離家最近的車(chē)站去看火車(chē)了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我馬上就轉頭看向風(fēng)吹來(lái)的地方——一節節龐大的鋼鐵做的長(cháng)方體連成一體向我沖來(lái)，我的反應猶如遭驚雷一擊一般。因為之前從來(lái)就沒(méi)有東西能讓我如此震撼。在我發(fā)呆一陣子之后，火車(chē)早已開(kāi)走，站長(cháng)告訴我今天這里再沒(méi)有火車(chē)經(jīng)過(guò)了，每天就一班車(chē)。
從此，我幾乎每天都來(lái)到這個(gè)車(chē)站看火車(chē)，享受它給我帶來(lái)的心靈震撼和呼嘯般的爽感，那種因神秘而帶來(lái)的美好。
今天，坐火車(chē)早已不算什么了，可童年與之相關(guān)的美好回憶卻時(shí)常在我腦海里回放……
生活中有很多的風(fēng)景，花開(kāi)，鳥(niǎo)啼，雨落，云舒……而讓我們難以忘懷的是融入其中的那份真情的癡迷與向往。
心若向往，那便是美麗的風(fēng)景，任歲月流逝，它依然不會(huì )褪色。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇22
國慶節假期過(guò)后，我坐火車(chē)回了學(xué)校。
收拾好行李，我坐在座位上等火車(chē)離開(kāi)。坐在我旁邊的是一位年輕時(shí)尚的姐姐，她此刻也在忙著(zhù)收拾行李。這時(shí)，窗外有人叫她。
“一定是她媽媽�！蔽蚁肟创巴�。短發(fā)，中等身材，一件印花襯衫，一條深棕色褲子，很樸素的一個(gè)中年婦女。母親在窗外給女兒各種指示，似乎想起了許多未完成的話(huà)。窮人繼承風(fēng)。然而，姐姐只負責收拾行李，點(diǎn)點(diǎn)頭回應命令，不耐煩地瞥了一眼窗外。會(huì )后，姐姐終于受不了她母親喋喋不休的嘮叨。她疲倦地向窗外喊道，“好吧，別擔心。我們走吧�！碑斔吹脚畠喊l(fā)脾氣時(shí)，母親突然停止了說(shuō)話(huà)。她看起來(lái)像一個(gè)犯了錯誤的孩子。她感到無(wú)助，不愿離開(kāi)。
但是過(guò)了一會(huì )兒，母親趕緊折回去，笑著(zhù)告訴女兒袋子里有雞蛋。當女兒?jiǎn)?wèn)這是哪個(gè)包時(shí)，母親正忙著(zhù)給女兒描述，但立刻被打斷了�！班�，我知道，你去吧！”說(shuō)完，向窗外揮了揮手，轉身忙著(zhù)自己的事情。但這一次母親站在窗外，沒(méi)有離開(kāi)，只是靜靜地看著(zhù)女兒的背影，眉頭緊蹙。它已經(jīng)成為擁擠的火車(chē)站的一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。我看著(zhù)母親，她的眼里充滿(mǎn)了愛(ài)和擔心。此刻，她是在想她女兒年輕時(shí)的聰明，還是在擔心她的來(lái)訪(fǎng)？我不知道。
今天，那位母親在洶涌人群中的孤獨身影仍清晰地浮現在我的腦海中。她擔心了幾千英里。這是最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是我永遠不會(huì )忘記的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇23
春天，也許是一年中最美的季節，花園中的各種各樣嬌艷美麗的花朵競相開(kāi)放著(zhù)，各種植物都在努力的生長(cháng)著(zhù)，真美��！但，有誰(shuí)注意到維護這美景的辛勤的園��？
我記得幾年前五一，我與媽媽爸爸去了西安的園藝園，里面可是真美，各種花爭奇斗艷，各種蝴蝶親吻著(zhù)可愛(ài)的花朵們。真可謂“春色滿(mǎn)園關(guān)不住�！闭麄�(gè)園子彌漫著(zhù)植物的芳香。
轉著(zhù)轉著(zhù)走出了花園，來(lái)到了百草園，春天，草還并沒(méi)有很旺盛，一根根嫩綠的細絲整齊的在土壤中排列著(zhù)�？諝馓貏e的好，心情也好了許多。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)穿綠衣服的人，在給嫩芽澆水。他慢慢的打理著(zhù)花草，還時(shí)不時(shí)的與它們說(shuō)幾句話(huà)，水清清的，輕輕地澆在葉子上，那葉子好像因此更青了，更綠了。他似乎害怕那片葉子上沒(méi)有澆上水，輕輕拂開(kāi)葉子，一層一層細細檢查著(zhù)，然后又往土壤里澆水，整株植物已經(jīng)被他洗了個(gè)澡。他如同母親一般小心翼翼的呵護著(zhù)每一株植物，會(huì )放入蚯蚓與他們作伴。這是多么美的景色��！他的巧手打造出一整片草地，像對待兒女一般對待幼草，多么美麗與溫馨的畫(huà)面，似乎可以感受到清風(fēng)在吹，鳥(niǎo)兒在枝頭輕輕地叫。他看起來(lái)有四十多歲，十分熟練的手法看出他已經(jīng)陪伴花草有些年月了，青春熱血全部獻給了這些不會(huì )說(shuō)話(huà)的植物。
夕陽(yáng)下，一位園丁在輕輕地撫摸著(zhù)花草，露出微笑，那柔和的微笑是景……
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇24
我愛(ài)秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節，秋當然也是一個(gè)美麗的季節。
秋天，玉米熟了，玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面，扒開(kāi)一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿(mǎn)的玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過(guò)一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過(guò)一陣風(fēng)，吹動(dòng)了玉米秸，玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng)，并發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲�？捎腥ち�，像是音樂(lè )家演奏的樂(lè )曲。
秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，并沒(méi)有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，構成了一幅色彩艷麗的油畫(huà)，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，突然刮起一陣風(fēng)，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，向遠處飄去。
當然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個(gè)個(gè)圓圓的，大大的蘋(píng)果。還有野生的“葡萄”，人們稱(chēng)之為“山葡萄”，也被稱(chēng)為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美味的。還有秋天的樹(shù)，也很特別，四季常青的松樹(shù)，和隨著(zhù)秋天一起來(lái)的黃色的葉子，就像楊樹(shù)和榆樹(shù)的葉子，它們在一起，黃黃綠綠，像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗，五彩斑斕。
我愛(ài)我眼中的秋天，愛(ài)秋天的美麗，愛(ài)秋天的顏色，愛(ài)秋天的忙碌。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇25
在江南，每一座園林，都蒙著(zhù)一層神秘的古典色彩，令人心馳神往。
一進(jìn)憩園，迎面而來(lái)的便是一陣沁人心脾的芳香。眼前，一簇簇翠竹挺立在花壇中。朵朵鮮花掩映其間，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
邁開(kāi)腳步，繼續向公園深處走去。
當踏上林蔭小道，兩旁古木參天，雖是亭午時(shí)分，卻透不進(jìn)一點(diǎn)兒光。樹(shù)葉上掛著(zhù)滴滴水珠，這水珠兒從何而來(lái)?
帶著(zhù)疑問(wèn)，我繼續前進(jìn)。
小道通向一條小河。在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，柳條兒在湖面輕拂，拂起陣陣漣漪。我不禁有一種泛舟湖上的欲望。
坐在小船上，我用手輕拂著(zhù)湖面，河水從指縫間溜走，仿佛一個(gè)調皮的孩子。湖中有幾個(gè)噴水裝置，當小船兒經(jīng)過(guò)它，它便似噴泉噴出白色禮花，十分美麗，讓人感覺(jué)涼絲絲的。雖然身上掛著(zhù)顆顆小水珠，心里卻甜滋滋的。貌似那樹(shù)葉兒上的水珠，也是由于這個(gè)原因吧。
“淮云三十里，見(jiàn)者以為奇”，這是趙曾為墨妙亭寫(xiě)的。憩園里的墨妙亭，也是憩園的一大景點(diǎn)呢!它有著(zhù)悠久的歷史。當人們游玩累了，便可以坐在亭子中休息。那種盡興地游玩之后，愜意的休息，給人的感覺(jué)是如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
亭前，蟠槐流溢翠色，羅漢松如護亭門(mén)神。此處臨水而建，憑欄眺望，但見(jiàn)湖水一碧，魚(yú)蝦游其間，紫燕掠春波，對面土坡翠色滿(mǎn)眼，四周湖邊，或楊柳枝依依，或迎春花燦燦，右有墨浪橋，左有扇形軒，好一幅宜人的畫(huà)面，令人心曠神怡，俗慮頓消。
憩園還有許多景點(diǎn)，就請你親自揭開(kāi)它們的面紗咯……
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇26
像懸崖上綻開(kāi)的薔薇，美麗、空靈，雖然淋著(zhù)雨來(lái)，卻留下陽(yáng)光離去。
“讓我去愛(ài)，即使愛(ài)把我毀了，我寧可擁抱一個(gè)血肉模糊的人生，也不要白開(kāi)水一樣的空杯�！�
-----三毛
沙漠里，一粒粒沙子隨風(fēng)揚起，直到視網(wǎng)膜被黃沙灼傷、刺穿``````荒涼的心，荒涼的撒哈拉威人，和這荒涼的沙漠一樣，與世隔絕，遠離塵囂的荒涼。
“大漠孤煙直，大河落日圓�！绷胰债斂�，滿(mǎn)眼金黃，整個(gè)沙漠流瀉著(zhù)永無(wú)盡頭的空曠與荒涼，給予人無(wú)窮的孤寂與絕望，心在被吞噬。
于是，三毛來(lái)了，拯救著(zhù)撒哈拉。
三毛曾寫(xiě)過(guò)一篇“荒山之夜”。丈夫身陷沼澤，無(wú)人施以援手，卻惹來(lái)了強盜``````黑夜是那么荒涼,在寒冷中的無(wú)助、恐懼。三毛在撒哈拉品到了極至的荒涼。
可三毛并沒(méi)有絕望，她把美好的一切獻給了撒哈拉，仿佛一朵剛綻放的紅色野薔薇，充滿(mǎn)著(zhù)自信．
�。⑽乙谌龉杂傻娘w翔．＂----三毛
有人問(wèn)三毛：“這里究竟有什么吸引著(zhù)你呢？”
“這里有什么吸引著(zhù)我呢？天高地闊，烈日黃沙，孤寂的生活，有悲傷，有歡喜。連這些撒哈拉威人，我對他們一樣有愛(ài)有恨，混淆不清。唉，我自己也搞不清楚！”
三毛自己真的不清楚嗎？沒(méi)人知道。但我確信一點(diǎn)，撒哈拉在三毛的記憶里一定是最美麗的。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇27
《嶗山道士》的神話(huà)故事，聽(tīng)過(guò)很多次。這神化般的嶗山，我并不陌生，也幻想著(zhù)能被山上的老神仙點(diǎn)化。
車(chē)還沒(méi)有到山腳，遠遠的就看到群山籠罩在一片灰沉沉的云霧之中�；颐擅傻倪h山像一個(gè)個(gè)聳立在云端的巨人。導游告訴我們：“嶗山是一片群山，海拔1800多米。步行游遍嶗山需要12天”。嶗山主要的特點(diǎn):“奇”。
我們從中天門(mén)乘纜車(chē)，坐在懸空而起的纜車(chē)里，觀(guān)看著(zhù)這座千姿百態(tài)的石山連綿起伏，真像一群灰黃色的駱駝群，山峰有的像猴子、有的像獅子、有的像竹節，怪石嶙峋，還真的有股拙拙逼人的味道。真的很神奇。
纜車(chē)升至1500米，我們下了纜車(chē)，登上了通向山頂的石階。山路窄的像羊腸小道，彎彎曲曲。
轉過(guò)一道石壁，眼前呈現出像五塊像手指一樣的石柱，隨著(zhù)石縫長(cháng)出的雜草，很像指紋，真的太神奇了，這就是有名的五指峰。
我終于爬到了最高峰的摘星樓上，好象真的變成了神仙，抬手就能摘到天上的星星，白云在腳邊飄蕩，時(shí)而青山碧水、時(shí)而云煙繚繞。我驚呆了！
我想用攝象機拍下這人間仙境，可轉眼白云漂過(guò)，只剩下青色的峰尖，什麼也看不到了，過(guò)了一陣子，云霧又飄走了。
今天爬山我一直跑在最前面，真是上了仙山有使不完的勁。下山時(shí)，我在山腰的“圣水池”里灌了兩瓶嶗山圣水。傳說(shuō)喝了此水，能長(cháng)生不老，這只是人們對美好生活的一種向往。嶗山的一石、一草、一木都是一個(gè)美麗的神話(huà)。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇28
暑假，我們一家來(lái)到了位于青島嶗山游玩。
嶗山是一座海上名山，風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈。雖說(shuō)它的名氣不能與泰山、華山相媲美，可也別有一番風(fēng)趣。
山陡極了，石梯的坡度約有60度。我望著(zhù)面前無(wú)窮無(wú)盡的石梯，心中不禁打起了退堂鼓�？砂职謪s拍拍我的背說(shuō)：“加油，我們一定要堅持下去！”在爸爸的鼓勵之下，我的信心倍增，喝了口水，又朝山頂爬去。路邊的山澗順著(zhù)凹凸不平的巖石流去，匯入了小溪。山險峻無(wú)比，怪石嶙峋，延綿起伏的山脈似波浪；水清澈無(wú)比，叮咚作響，嘩嘩流淌的水聲似樂(lè )曲。午后的陽(yáng)光順著(zhù)山間層層疊疊的濃蔭射下，在石板小路上留下了斑駁細碎的日影。
我越走越累，每每登上一個(gè)石階都很困難，我真想就此放棄。忽然，一陣夾雜咸味的海風(fēng)迎面吹來(lái)，我的身體輕松多了。是呀，連小小的海風(fēng)也能夠吹過(guò)高大的.山壁來(lái)到這山谷中，我又為什么不能戰勝此時(shí)的勞累登上這山頂呢？于是，我又賣(mài)力前進(jìn)。
不知踏了多少石階，我終于踏上了山頂，即使在這迷茫的云霧之中，我也能夠眺望見(jiàn)遠處遼闊無(wú)垠的大海和危峰兀立的群山。我躺在一塊巖石上別提有多愜意了。
這次的登山之旅讓我明白了：山之美來(lái)源于登山萬(wàn)級石梯后見(jiàn)到的不易美景；而人生之美又何嘗不是來(lái)源于歷經(jīng)萬(wàn)千困苦后的歡樂(lè )喜悅，偉大成就呢？遇到挫折，不要輕言放棄，反而奮勇前進(jìn)，就一定會(huì )收獲到人生的美景！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇29
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最耀眼的；若能見(jiàn)證旖旎風(fēng)景，我選擇最美麗的。
多少次為了美麗的風(fēng)景駐足凝望，發(fā)出感慨。一次又一次的流連。在那些最美的風(fēng)景里刻下了我的眷戀。
鄉村的田園風(fēng)光總能帶給人愜意的感受。微風(fēng)拂過(guò)田野，掀起一陣金黃的麥浪。耕耘了一天的農民伯伯帶著(zhù)喜悅的心情收工回來(lái)，他們杠著(zhù)鋤頭，在田梗上悠閑的漫步，和他們用汗水換來(lái)的麥苗融為一體，構成了一幅亮麗的風(fēng)景。霞光映紅了他們黝黑的臉龐。
思緒在飄飛，美麗的風(fēng)景定格在眼前。勞動(dòng)是工“美”最好的表達。不同的人經(jīng)歷著(zhù)不同的工作，人們在勞動(dòng)中揮灑了汗水，勞動(dòng)記錄了他們日益蒼老的歲月。這何嘗不是最美的風(fēng)景？
因為有愛(ài)，生活的風(fēng)景才更顯得感動(dòng)迷人。就像是那次：雨眼看越下越大，一把小小的雨傘已抵擋不信大雨的襲擊。這時(shí)傘很自然的往孩子那邊偏過(guò)去，而爸爸的肩頭早已不知不覺(jué)地濕了一大片。爸爸顧不得自己，摟著(zhù)孩子焦急地在雨中走著(zhù)。美與情共同構造了一幅有愛(ài)的畫(huà)面，叫人怎能不生感動(dòng)？瞧��！多美的風(fēng)景！
校園是我們學(xué)習的地方，校園中總是充滿(mǎn)了美麗的身影。同學(xué)們清晨的朗讀聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落。課堂上積極踴躍的身影更是為校園增添了一份溫馨。這些就像從陽(yáng)光中滲透的笑容，很美很美。
美麗的風(fēng)景不需要轟轟烈烈，那是情感編織的夢(mèng)，飄飛在生活中的每一個(gè)角落�；仡^看看，那些確是最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇30
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的學(xué)習道路，是老師的一次次微笑伴隨著(zhù)我走向了成功。
記得剛上一年級時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到校門(mén)口，看著(zhù)和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門(mén)口，微笑著(zhù)向小朋友們問(wèn)好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評，它會(huì )在我犯錯時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫(xiě)字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫(xiě)，并且寫(xiě)得最大。他們當然也要爭先，于是你寫(xiě)你的，我寫(xiě)我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿(mǎn)和指責，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見(jiàn)我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級組一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，望著(zhù)臺下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我暗暗激勵自己：一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它給予我鞭策，給予我鼓勵，它將伴隨著(zhù)我去迎接新的明天！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇31
在我美麗的家鄉，有一道別致的風(fēng)景線(xiàn)，它環(huán)繞整個(gè)泌陽(yáng)縣，河水向西流，就好像一條長(cháng)龍，保護著(zhù)我們的家園。它在泌陽(yáng)的北邊，名字叫碧水江南。
在河的兩邊，幾棟房子的后面，有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干盤(pán)旋著(zhù)上去。我想，這棵樹(shù)應該有些年頭了吧！路過(guò)的孩子總要在樹(shù)下玩耍，大人則坐下歇涼。在綠茵茵的草地上面散落著(zhù)一些零零星星的不知名的小野花。俗話(huà)說(shuō)，紅花也要綠葉配�？烧娌患�，小草從地下鉆出尖尖的腦袋，花兒在它們的映襯下顯得就更加美麗了。引得許多美麗的蝴蝶昆蟲(chóng)在上面玩耍，久久不肯散去。
河中，有兩座用大理石鋪成的石橋。夏天，女人們在橋頭洗衣服，孩子們在橋頭玩耍。還有一些愛(ài)心使者來(lái)這里把魚(yú)兒放生，只聽(tīng)‘撲通~撲通’幾聲魚(yú)兒們迫不急待地回到了自己溫暖的家。湖水綠瑩瑩的，就好像有一層碧綠的紗巾蒙在水面一樣。湖水很平靜，像一位恬靜的少女，甜甜的睡著(zhù)了。水真清啊，魚(yú)兒啊，水草啊，全看得清清楚楚，就想跟鏡子里一樣！湖中荷花綠葉亮亮，清淡美麗，大大的葉子下，小魚(yú)兒玩起了捉迷藏。陽(yáng)光照在湖面上，反射著(zhù)疊疊波光，就好像一幅美麗的畫(huà)。河水輕輕流走，猶如一條輕柔的紗帶，那么輕，輕如紗……
我和朋友坐在橋頭，把腳丫伸進(jìn)涼涼的水中，河水柔柔地撫摸著(zhù)我的腳丫，愜意極了！突然，水怎么走了，原來(lái)是河媽媽在叫她調皮的孩子回家，它們才不舍地與我們告別了……
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇32
瑤琳仙境是個(gè)奇妙無(wú)比的地方。
聽(tīng)別人說(shuō)，瑤琳仙境有著(zhù)人世間最壯觀(guān)，最美麗，最奇特，最雄偉的地下大峽谷之稱(chēng)�？偯娣e竟有2800平方米，真是前所未見(jiàn)。洞內石景也千姿百態(tài)。這次，我跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到了這個(gè)美麗的地方——瑤琳仙境。
我們跟著(zhù)導游進(jìn)入洞內，里面空氣非常清新，讓人心曠神怡。五彩繽紛的鵝軟石散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒，好看極了。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了左邊有一頭‘’蓬發(fā)獅‘’，右邊還有一群‘’長(cháng)鼻大象‘’，好像是在歡迎我們的到來(lái)。洞內石頭被彩燈包圍著(zhù)，有紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，讓人看得眼花瞭亂。
我們走到洞廳中央，只見(jiàn)一條巨大的鯉魚(yú)正歡騰躍飛，好一副壯觀(guān)景象，雕刻地栩栩如生，果真是奇觀(guān)！我們又來(lái)到了‘’銀河飛瀑‘’。我走近一看，天哪！那是瀑布嗎？哦，不是！原來(lái)是一些洞頂直垂下來(lái)的石頭，被五彩的燈光一照，顯得格外美麗動(dòng)人。銀河飛瀑雖然沒(méi)有聲響，但卻仿佛有雷鳴之聲，環(huán)繞在我們的耳邊。
正在這時(shí)候，一座獅王出現在我的眼前，它的下圍有著(zhù)一群小獅子，只見(jiàn)有的連滾帶爬，好顯示它們的活潑可愛(ài)；而有的則趴在地上。好像給獅王致敬。獅王則微微一笑，似乎也被這群小家伙弄笑了。
瑤琳仙境里還有‘’靈芝仙石‘’，‘’石幔垂臺‘’等等，它們氣勢壯觀(guān)，形態(tài)逼真，真是琳瑯滿(mǎn)目，讓眾人目不暇接。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們游覽完了瑤嶺仙境，我希望下次還能來(lái)！
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇33
在我的家鄉黃巖有一個(gè)美麗的公園——九峰公園，我最喜歡公園里的那個(gè)“龍珠湖”了。
春天里，久雨初晴，我邁著(zhù)輕盈的步子，來(lái)到公園觀(guān)賞龍珠湖的美景。湖水是青綠色的，一眼望去，湖面非常平靜，像一面明亮的大鏡子，映山出了藍藍的天空、白白的云朵。偶爾看見(jiàn)湖里有紅色的小魚(yú)，它們每天都在一起做游戲，簡(jiǎn)直形影不離，無(wú)話(huà)不談。
一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，掠過(guò)湖面，翅膀沾起了一點(diǎn)點(diǎn)水花，“啪”地一下，飛向遠方。這時(shí)，春風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，平靜的湖面泛起微微的波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。湖岸的柳樹(shù)把嫩綠的枝條低低地垂在水面，在照照自己柔美的身姿，為龍珠湖增添了不少姿色。
湖的四周長(cháng)著(zhù)各種奇花異草，有迎春花、臘梅、蘭花、蝴蝶花等等……還有些叫不出名字的花兒，都在爭奇斗艷地開(kāi)放著(zhù)。
我們租了一條小龍舟，在湖上游玩，我們劃著(zhù)小龍舟繞湖一圈，很刺激的是，穿過(guò)石拱橋時(shí)我們都生怕頭頂會(huì )撞著(zhù)橋底，這座石拱橋把龍珠湖隔成了兩個(gè)部分。對面有一座新建的涼亭，人們悠閑地坐在亭子里品著(zhù)茶、聊著(zhù)天，孩子們在追逐玩耍著(zhù)，一片悠閑和諧的景象。
龍珠湖真是九峰公園美麗的一處景色，我頓時(shí)情不自禁地覺(jué)得自己應該愛(ài)護這個(gè)美麗的湖，從我做起，不把雜物和垃圾扔進(jìn)湖中，讓龍珠湖永遠清澈明亮。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇34
英華小學(xué)有許許多多美麗的地方，如：芭蕾園、騰飛園、中心小院還有求知園，其中，求知園是最美的地方了。
從高處看，求知園就像一個(gè)美麗的大花園，已進(jìn)入求知園，花的香味就撲入鼻中，香極了，那個(gè)高高的小亭子，就是求知亭，旁邊的護欄上有著(zhù)小石獅子，像是整個(gè)求知園的守護者，守護著(zhù)我們美麗的求支援，向右走，地上全部是鵝卵石，踩上去可舒服了，兩邊還有許許多多的三葉草，你擠我、我擠你，都爭先恐后的冒出了地面，像是許許多多的小扇子，又像是在給美麗的校園打招呼，往前走一點(diǎn)兒，能看到一叢小枝，小枝上長(cháng)著(zhù)尖尖的刺兒，刺兒的上面長(cháng)著(zhù)花骨朵兒，我問(wèn)老師是什么花，老師回答我說(shuō)好像是月季，再往前走一點(diǎn)，能看到一個(gè)草堆，小堆上長(cháng)著(zhù)黃色的花朵，那就是迎春花，有些迎春花還只是花骨朵兒，有些已經(jīng)長(cháng)成了美麗的花朵，聽(tīng)說(shuō)迎春花是先長(cháng)花朵，再張葉子的，真怪��！往前在走一些，還能看見(jiàn)一個(gè)小小的東西里面噴出了水，噴的可遠了，大概有十來(lái)米遠。再往前難走，就是葡萄架上面只有一些彎彎曲曲的光禿禿的木頭，因為還沒(méi)到生長(cháng)的時(shí)候吧！木頭有的地方粗，有的地方細，真是奇怪。往前看，前面是柳樹(shù)，柳樹(shù)上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柳枝，柳枝上剛長(cháng)出了小小的小芽?jì)�，它們也在時(shí)時(shí)的保護著(zhù)美麗的求支援，大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它能保護求知園。
這就是美麗的求知園，每一天都很美麗的求知園。
美麗的風(fēng)景四年級作文 篇35
早上，我們一家人到廈門(mén)大學(xué)玩。一路上，媽媽告訴我，廈門(mén)大學(xué)是全國最美麗的校園之一，我非常興奮。
一到那里，我早然吃了吃了一驚，校園真的很大很大，像一座城市。我們先來(lái)到了“芙蓉湖”，這是校園的三個(gè)主要風(fēng)景之一，湖面很開(kāi)闊，湛藍湛藍的，湖里還有很多各種顏色的天鵝快樂(lè )的游來(lái)游去，互相嬉戲打鬧。湖的后面是學(xué)校的科技館，建筑風(fēng)格很特別，屋頂是綠色的，外觀(guān)是半圓形的，坐落在幽靜的湖邊，顯得格外優(yōu)美。我禁不住在這里留念拍照，把這美麗的景色永遠留住。
接著(zhù)我們來(lái)到了學(xué)生公寓旁，今天是新生報名，那里人山人海，到處都是新生和家長(cháng)，他們拎著(zhù)行李，臉上含著(zhù)微笑，充滿(mǎn)了剛入大學(xué)的喜悅。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了“芙蓉隧道”隧道很長(cháng)，里面很涼快，兩邊的墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了了學(xué)生們畫(huà)的漫畫(huà)，有龍。美人魚(yú)。機器人。植物大戰僵尸。還有各種各樣的動(dòng)漫人物，每一副都畫(huà)得栩栩如生，讓人嘆為觀(guān)止。游完了：“芙蓉隧道”，我們到了“芙蓉餐廳”吃中飯。三樓餐廳是專(zhuān)門(mén)供游人吃飯的地方，那里熙熙攘攘，擠滿(mǎn)了人，有各種各樣的小吃，其中“海蠣雞蛋煎餅”十分美味，我最喜歡吃了。
吃完飯，我們來(lái)到了校園的北門(mén)，北門(mén)緊鄰海邊，那里有美麗的沙灘，我飛快地跑到沙灘上玩起了沙子，天氣很熱，但我還是不想離開(kāi)。媽媽告訴我。要是再玩就趕不上火車(chē)了，我只有戀戀不舍地離開(kāi)沙灘。以后有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)游玩的。
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