精選寫(xiě)景四年級作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)景四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景四年級作文 篇1
我的校園充滿(mǎn)了一道道風(fēng)景,不信？你瞧瞧 ！
春天來(lái)了，校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了頭，春風(fēng)拂過(guò)仿佛小草在對我們招手；大樹(shù)也漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)了，像一個(gè)邊防戰士似的守護著(zhù)自己的家園，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來(lái)，每當我們上完體育課總是汗流浹背，到這時(shí)我們總會(huì )忍不住的跑向學(xué)校那最大的一棵樹(shù)，與朋友們一起圍著(zhù)大樹(shù)躺下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子掉落在我們身上,充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
秋天，校內的銀杏樹(shù)也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，仿佛給整個(gè)學(xué)校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內總會(huì )情不自禁地去尋找最美的那一個(gè)銀杏葉收集起來(lái)做標本，這一個(gè)個(gè)走在校內的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
冬天，是我們最?lèi)?ài)的一個(gè)季節，每當下雪時(shí)，我們都會(huì )爭先恐后地跑向操場(chǎng)，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
這就是我校園的風(fēng)景。瞧！是不是很美��？
寫(xiě)景四年級作文 篇2
秋天到了，秋天，最美麗的景色當然就是秋天公園了，所以，就會(huì )有許許多多的人們來(lái)參觀(guān)這美麗的秋天公園。
快看那橋上，一對親密的夫婦正在過(guò)他們的結婚紀念日呢，他們從橋上看那些美麗的楓樹(shù)，一層層楓葉掩蓋住了道路，紅色的楓葉，從遠處看，就像找了火一樣鮮紅，從近處看，就像鋪了一張火紅的地毯。金黃色的楓葉，從遠處看，就像一大片陽(yáng)光的光輝灑在了道路上，從近處看，就像一堆金子堆積在了道路上。楓樹(shù)那里，有的楓樹(shù)就像找了火一樣，有的楓樹(shù)就像是一顆顆搖錢(qián)樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了金子，把樹(shù)搖一搖，樹(shù)上就會(huì )掉下許多金子來(lái)。他們還看著(zhù)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，他們是多么渴望在天上自由地飛翔啊。
看看那邊，涼亭里有許許多多的老人在里面，有的老人在比賽下圍棋，有的品著(zhù)茶，觀(guān)賞著(zhù)這美麗的景象，還有的在聊天，互相聊聊最近有什么有趣的事情發(fā)生。瞧，那邊有一個(gè)老師在帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)秋天公園里玩耍，有的同學(xué)跟老師租了一條小船，在湖面上劃著(zhù)，坐在船上看著(zhù)這些美麗的小魚(yú)兒在水底下游泳。有的在假山上玩耍，那些同學(xué)很靈活，他們在假山上爬上爬下的，一會(huì )兒，就從假山的下面爬上來(lái)了，還有一些同學(xué)在寫(xiě)生，他們非常想把這秋天的美麗的景色給畫(huà)下來(lái)，然后拿去參加比賽，獲得一個(gè)一等獎回來(lái)。還有一些小女生八花叢里的花兒摘下來(lái)，戴在了頭上。
��！我喜歡秋天，我更是喜歡秋天里秋天公園中美麗的景色。
寫(xiě)景四年級作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了國慶小長(cháng)假。
10月6日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。吃過(guò)午飯，爸爸決定帶我到洪澤湖邊轉轉。我和爸爸租了一輛雙人自行車(chē)，沿著(zhù)大堤一邊慢慢地騎著(zhù)，一邊悠閑地欣賞沿途的風(fēng)光。千年大堤，兩邊綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。騎行大堤上，人在畫(huà)中游。時(shí)不時(shí)有陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑到身上，讓人頓覺(jué)心曠神怡。這里雖然沒(méi)有山，但沿著(zhù)大堤一路騎行，透過(guò)樹(shù)的縫隙還可以遠眺煙波浩渺的洪澤湖，這種感覺(jué)堪比陽(yáng)朔的“十里畫(huà)廊”。到了傍晚，我和爸爸還了自行車(chē)，又來(lái)到了湖邊。沐浴著(zhù)美麗的晚霞，傾聽(tīng)著(zhù)浪花拍打岸邊的聲響，我感到自己就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女，遠離了城市的喧嘩與吵鬧。洪澤湖邊竟然也是如此的美!
這次小長(cháng)假，雖然沒(méi)能如愿地回趟老家，也沒(méi)能出去旅游，但在洪澤湖大堤上騎騎車(chē)，在湖邊走走，確實(shí)也能讓人放松心情，讓人感到很愜意，也免去了小長(cháng)假出遠門(mén)路上堵車(chē)的煩惱，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理——其實(shí)我們身邊也有很多美好的東西，只是往往被我們忽略了而已。
寫(xiě)景四年級作文 篇4
夏天，是炎熱的，美麗的，也是有趣的。
夏天到了，知了在樹(shù)上不停地抗議著(zhù)：“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊，真熱��！”。街上看不到狗的身影，而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見(jiàn)到它們：這些狗把身子卷成一團，有的還把頭埋到里面去，正做著(zhù)夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風(fēng)扇、空調等電器。這就是真正的夏天。
這就是真正的夏天：到公園走走，池塘里盛開(kāi)的荷花，色彩明麗，形態(tài)萬(wàn)千。盛開(kāi)的荷花十分美麗，粉中帶白，白中帶粉。還沒(méi)盛開(kāi)的荷花也不亞于盛開(kāi)的荷花，它們呈水滴形，單色的純得看不到其他顏色，雙色的也配合的恰到好處。
在平靜如鏡的湖面上，幾只蜻蜓用尾巴點(diǎn)水，動(dòng)作十分輕巧，忽上忽下。有的.蜻蜓還在空中劃過(guò)幾道美麗的斜線(xiàn)。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓，都在夏天出沒(méi)，欣賞著(zhù)、玩耍著(zhù)這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。
還有的時(shí)候，鄉下的小孩總愛(ài)去捉知了、蜻蜓來(lái)玩。抓蜻蜓的時(shí)候十分有趣，有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓，沒(méi)漁網(wǎng)的時(shí)候便會(huì )想辦法，躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓，把它逮個(gè)正著(zhù)。抓知了的方法有點(diǎn)惡心，把蜘蛛網(wǎng)沾點(diǎn)口水做成類(lèi)似口香糖的東西，然后纏在竹竿上，最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。
寫(xiě)景四年級作文 篇5
一跨進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是四個(gè)綠色的大字——丁蘭大道，這是我最喜愛(ài)的地方，這里充滿(mǎn)了色彩。
丁蘭大道的正中央，有一朵蘭花狀的噴泉，綠色與黃色相間的花瓣，顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像嬌嫩的花蕊，正在向我們打招呼；又像是千百條閃耀的銀鏈，串起了整片噴池；還好似九條青龍騰空盤(pán)旋，又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬(wàn)朵怒放的白蓮，拍打著(zhù)池邊的石壁。在陽(yáng)光下映著(zhù)紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光，炫耀著(zhù)自己的容貌。池中，各色的魚(yú)兒們在水中玩耍嬉鬧。魚(yú)鱗的鱗光映襯著(zhù)陽(yáng)光照耀著(zhù)的池面，好似一幅展開(kāi)的卷軸。四周的小水管也爭先恐后地拋起一顆顆水珠，生怕我們沒(méi)望見(jiàn)他。站在噴泉下，一陣風(fēng)拂過(guò)，吹起細細的水珠，濺到衣襯上，給我帶來(lái)了陣陣涼意。
丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹(shù)，五六片花瓣兒擠在一塊，綻出了淡粉色的笑臉。那艷得像一根根被水彩筆涂滿(mǎn)的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的櫻花散發(fā)出回味無(wú)窮的清香，讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹(shù)枝上，腳輕輕一蕩，千萬(wàn)片花瓣似蝴蝶般的飛落下來(lái)，像小船，像落葉，像鵝毛大的雪花似的飄落，乘著(zhù)春姑娘的韻律，帶來(lái)春天的溫暖。還記得上個(gè)星期，櫻花樹(shù)還是綠色的花苞，而這星期一下子就都綻開(kāi)了甜甜的笑臉臉，瞇著(zhù)眼，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！
��！好一個(gè)多彩絢麗的丁蘭大道！給我們的校園增添了那么多的生機與活力，迎接著(zhù)我們每天跨進(jìn)學(xué)校。
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