【必備】生命四年級作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生命四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
這只可憐的家燕，被疾馳而來(lái)的大貨車(chē)撞得奄奄一息，它身上流著(zhù)鮮紅的血液，嘴不停地呻吟著(zhù)，仿佛在呼喚自己的朋友們。
一個(gè)對他真誠的老朋友聽(tīng)到呼喚的聲音，奮不顧身地沖過(guò)，飛到馬路上，親切地用小嘴輕輕地啄了它一下，可這個(gè)可憐的同伴再也沒(méi)有蘇醒。那只健康的燕子小聲說(shuō)：“我的老朋友，不要開(kāi)玩笑，我很焦急，咱們的游戲還沒(méi)玩完呢！”它不知道，它的伙伴已經(jīng)長(cháng)眠了。
它驚慌失措地張開(kāi)嘴，驚恐地張開(kāi)有力的翅膀，企圖讓自己的同伴多受些保護，原來(lái)這只健康的燕子要保護她的同伴！可這一切都沒(méi)有用了，那只受傷的燕子命都沒(méi)了，還能聽(tīng)見(jiàn)世界發(fā)出的聲音嗎？還能看見(jiàn)世界上的萬(wàn)物嗎？不能了。那只驚恐地燕子張開(kāi)嘴仿佛在訴說(shuō)：“生命只有一次，上帝，求你給它一次機會(huì )吧！讓你重獲新生�！彼噲D抓給同伴，可同伴呢，沒(méi)有一點(diǎn)復蘇的動(dòng)靜。
最后，這忠實(shí)的同伴無(wú)奈的搖了搖頭，依依不舍地忘了最后一眼它的同伴，盤(pán)旋幾圈離開(kāi)了這兒。
“生命”這個(gè)詞，對于動(dòng)物，或是人類(lèi)而言，只有一次，我們要好好珍惜它！
生命四年級作文 篇2
同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的生命嗎？告訴你，我不僅熱愛(ài)自己的生命，而且我更珍惜自己的生命。
有一天，我和媽媽上市場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)失去四肢的半截人，我想：他的胳膊和雙腿都沒(méi)有了，活著(zhù)還有什么意思��？可是看他面帶笑容，坐在輪椅上一遍又一遍的唱著(zhù)那首《感恩的心》，當別人捐給他錢(qián)的時(shí)候，他總是微笑著(zhù)說(shuō)聲“謝謝”。媽媽對我說(shuō)：“生命是寶貴的，哪怕他失去了四肢，那也要堅強的活下來(lái)。因為生命只有一次，活著(zhù)就是最大的幸福�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我從內心感到我的想法是錯誤的，哪怕失去所有的東西，也不要失去生命。醫院里，有許多因為生病頻臨死亡的人，他們是多么留戀快樂(lè )的生活，多么愛(ài)惜自己的生命��！相反，卻有許多不珍惜生命的人，有的人活著(zhù)就是吃喝玩樂(lè )，游戲人生，還有的人，因為一點(diǎn)失敗和挫折就選擇輕生，放棄自己的生命。
我也有生命，我的生命是父母給的，所以我要對父母好，我也要好好的愛(ài)惜生命，好好的活著(zhù)，這樣活著(zhù)才有價(jià)值。我要孝敬父母，好好學(xué)習，為國家作貢獻。做一個(gè)有益于人民的人，無(wú)論遇到什么困難，都勇敢面對，決不放棄自己的生命。
生命只有一次，所以我們一定要好好的珍惜生命，熱愛(ài)生命。
生命四年級作文 篇3
生命是寶貴的，生命是渺小的，生命是頑強的……但在我的心里，生命是頑強的。
有一次，我從花園里捉來(lái)一只小螞蚱，把它放在家里的水盆里。但是，它卻一直沒(méi)個(gè)消停，不停地敲打得水盆砰砰作響，讓我不能安睡。我只好走下來(lái)一探究竟，在偌大的水盆里，一個(gè)弱小的小生物正不停地往上爬，由于盆壁太滑，它剛爬上一點(diǎn)又掉了下去，可是它并沒(méi)有放棄，剛掉下又重新爬起，不停地重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，我的內心告訴我：一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。多么頑強的螞蚱！
還有不久前，我家買(mǎi)了一盆紫羅蘭放在我的房間里。有一次，我掃地的時(shí)候，不小心把它摔破了。于是我想都沒(méi)想就把它掃到了墻縫里，沒(méi)再搭理�？蓻](méi)過(guò)幾天，墻縫里的它居然重新長(cháng)出了嫩芽。這盆紫羅蘭居然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人施肥的情況下還能長(cháng)得那么健康，那么茁壯，這真是一個(gè)偉大的奇跡��！多么頑強的紫羅蘭��！
從紫羅蘭和小螞蚱的身上，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們無(wú)論遇到什么樣的困難，都不能放棄。哪怕只有一絲希望，我們也要堅持，生命在于頑強。
生命四年級作文 篇4
生命呈現的'形式是什么？就是一朵花、一株草、一棵樹(shù)……生命不僅僅屬于自己，但對待生命的態(tài)度取決于自己。你可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，一切由自己選擇。
人的生命只有一次，生命是無(wú)價(jià)的，因為上天只給我們一次生命�？墒�，有的人只受一點(diǎn)小挫折就自暴自棄：上吊、跳河、喝毒藥……隨隨便便結束自己寶貴的生命。這些都是不熱愛(ài)生命的行為。
這些名人就和他們不同。比如“無(wú)臂鋼琴師”——劉偉。他在10歲那年因觸電失去了雙臂。一開(kāi)始練習游泳，并且取得了輝煌的成績(jì)，獲得了很多榮譽(yù)。但是命運又一次捉弄他，因為患病的緣故，不得不放棄游泳這項運動(dòng)。他不向命運屈服，毅然選擇了用雙腳練習彈鋼琴。僅用一年的時(shí)間，鋼琴水平就達到七級。參加“中國達人秀”比賽，榮獲冠軍。
不僅如此，一株植物的勇氣也大大超過(guò)了人類(lèi)的勇氣。他們比人類(lèi)更加珍惜生命。有的植物落到哪里，就會(huì )在哪里發(fā)芽、生根、長(cháng)葉、開(kāi)花。植物對待生命的態(tài)度值得我們學(xué)習！
人們?yōu)槭裁匆速M自己寶貴的生命呢？難道生命只是用來(lái)自殺的嗎？用來(lái)隨便糟蹋的嗎？不能這樣！我們要好好珍惜生命，利用生命創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡，來(lái)報答這個(gè)美麗的世界。
生命是每個(gè)人都擁有的，可是每一個(gè)人的生命都不是無(wú)限的，但我們可以讓有限的生命體現無(wú)限的價(jià)值。所以，我們應該更加珍惜生命，讓我們活得更加光彩有力！
生命四年級作文 篇5
生命是短暫的，是可貴的，也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。
現在，隨著(zhù)中國的強大，人的平均歲數也在增加。但是，人的歲數跟其它動(dòng)物比，是短暫的。
有一種水母，叫燈塔水母，它可以“返老還童”，就是一只幼蟲(chóng)，長(cháng)大后變成燈塔水母；然后這個(gè)燈塔水母又變成幼蟲(chóng)，就這樣如果沒(méi)有什么意外，它可以永生。
烏龜也是一種長(cháng)壽動(dòng)物，它的長(cháng)壽跟它自身有著(zhù)很大的關(guān)系，烏龜生來(lái)發(fā)育慢，行動(dòng)也慢，這使他看上去萌萌的，也笨笨的，減少了活動(dòng)次數，于是能量消耗得就少了。也許它的長(cháng)壽原因就在這里吧。
可是，我們人類(lèi)就沒(méi)有這么幸運了，既沒(méi)有燈塔水母的永生，也沒(méi)有烏龜的長(cháng)壽，有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得，這還不包括自然災害、意外、疾病等。
生命這樣短暫，我們更要用有限的生命去做有益的事，這樣才不至于白白浪費生命，讓自己虛度年華。
屠呦呦多年從事中藥和西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng )造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽(yáng)青蒿素。挽救了全球數百萬(wàn)人生命，最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎。
她為了讓病人恢復健康，刻苦研究了幾十年，她的生命是偉大的，她的生命是有意義的。
我要向前輩學(xué)習，讓自己的生命變得有價(jià)值。
生命四年級作文 篇6
一個(gè)午后，我和同學(xué)在樓下散步。無(wú)意中，我發(fā)現教學(xué)樓的墻縫中有些小野草。那些野草長(cháng)得很密，都在拼命地汲取這有限的養分。墻縫十分窄小，每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的，看起來(lái)很沒(méi)有精神。我看著(zhù)這些野草，心想：哎，可憐的小草��！它們一定活不了多久的。我轉過(guò)身，不忍再想下去。
之后的幾周里，由于作業(yè)比較多，又要準備運動(dòng)會(huì )，我很久沒(méi)有去散步了，也逐漸淡忘了這個(gè)墻角和墻縫中的野草。
又是一個(gè)午后。一節體育課后，自由活動(dòng)，我在無(wú)意中又走到了那個(gè)墻角。我看了一眼，大吃一驚。在那個(gè)墻縫里，野草長(cháng)得十分蔥郁，一叢叢，一簇簇，簇擁在墻角。我仔細一看，發(fā)現墻角的石板上竟有一些穿過(guò)厚厚石板冒出來(lái)的根。
這給了我極大的震撼！一株野草，在那樣艱難絕望的環(huán)境中，仍然不放過(guò)一絲一毫生的希望，那么堅韌不拔，在逆境中迸發(fā)出生命的活力！
這個(gè)午后，這一叢看似十分弱小的野草，給了我一個(gè)生命的啟示。
生命四年級作文 篇7
前幾天，爸爸拿回來(lái)一盆花泥用來(lái)種花。我什么也不會(huì )，爸爸便給了我一個(gè)最輕的活兒：拿花泥里的蚯蚓去喂雞。
這活兒的確很簡(jiǎn)單，只要把蚯蚓一條條送到那個(gè)裝著(zhù)一只貴妃雞的籠子前，就完事了。雞會(huì )把蚯蚓吃得一點(diǎn)殘渣也沒(méi)有。我站在籠子前，已經(jīng)目睹了十幾條蚯蚓經(jīng)過(guò)一番徒勞的掙扎，最后殞命于雞嘴下。
當我拿起最后一條蚯蚓將要送到雞籠前時(shí)，它竟劇烈扭動(dòng)起來(lái)。我手一滑，蚯蚓正好滾到了雞籠前，雞見(jiàn)又有美食出現，亮出金黃尖喙，一伸頭便叼住了蚯蚓。誰(shuí)知那條蚯蚓拼命扭動(dòng)著(zhù)。雞吃了一驚，它可能想不到這條蚯蚓不像之前的幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗，束手就擒，任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那，極力扭動(dòng)身體，從雞嘴中掉了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雞閃電般地一伸頭，叼住了它的尾巴，又把它整個(gè)提了起來(lái)。它用盡了渾身的力氣掙扎著(zhù)扭動(dòng)著(zhù)�！鞍取�，蚯蚓尾巴斷了。雞后退了幾步，蚯蚓疼得直打轉，掙扎著(zhù)爬到一個(gè)廢棄的罐旁，終于逃過(guò)了這一劫。
我呆呆地望著(zhù)眼前發(fā)生的這一切，剎那間，我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動(dòng)著(zhù)的不止是蚯蚓——還有它那頑強的生命！
生命四年級作文 篇8
大家一定都有受過(guò)傷吧！一定很痛苦吧？和我一樣。
我出生時(shí)的嘴巴，是分成二塊的，右邊一塊左邊一塊，有一個(gè)很好的醫生幫我縫起來(lái)�？墒�，我現在的發(fā)聲不是很好，希望我未來(lái)可以發(fā)音正確，完美無(wú)缺。還好有好心的醫生再幫我縫，他的技術(shù)很好，縫得很漂亮，爸爸幫我買(mǎi)的保險有派上用場(chǎng)，我家人都給了好多希望，我也要加油，我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來(lái)，好像我被愛(ài)吸血的吸血鬼西了我全身上下的血，還好我有打點(diǎn)滴，我好像上半身不能動(dòng)，我昏昏沉沉的，又在做了第二個(gè)手術(shù)。
生命是很寶貴的，不要拿命來(lái)開(kāi)玩笑，也不要玩命。生命很重要，生命是再多的錢(qián)也買(mǎi)不到的，生命好重要，健康也是，有一個(gè)健康的身體，就可以活得很快樂(lè )，沒(méi)有生病的煩惱。
也不要吃不好的食物，要有一個(gè)健康的身體，我的奶奶一百歲了，她健康的身體還是沒(méi)有不見(jiàn)。
生命四年級作文 篇9
20xx年5月12日，原本是個(gè)普通的日子，可就在這天下午，一場(chǎng)天災降臨在了四川省汶川縣。轟的一聲，舉世驚天的大地震發(fā)生了。頓時(shí)，房屋倒塌，山崩地裂，大多數房子都成了疊餅狀。
在地震發(fā)生時(shí)，某小學(xué)一位老師正在給孩子們上語(yǔ)文課�？墒�，大地震就在一瞬間到來(lái)了。房屋在晃動(dòng)，所有學(xué)生都驚慌失措，不知道要怎么辦。這時(shí)，老師才反應過(guò)來(lái)。她急忙伸出雙臂緊緊地護著(zhù)學(xué)生，自己卻趴在課桌上，如同一只母雞護衛著(zhù)小雞一樣。救援人員發(fā)現她時(shí)已經(jīng)晚了，這4名學(xué)生都還活著(zhù)，而那名老師卻永遠離開(kāi)了我們。
在這次大地震中，有些人失去了親人、孩子，有些人終身殘疾，更有一些人因此失去了寶貴的生命。
是啊，雖然有些人失去了寶貴的生命，但他們在生命的最后一刻綻放了光芒：有些老師用自己的手臂保護著(zhù)學(xué)生，也有許多父母用自己的身體保護著(zhù)子女，走向了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。
汶川大地震使我明白，只要心中有信念，就會(huì )變得無(wú)比堅強！今后，我一定要更加珍惜生命，珍愛(ài)生活！
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