有關(guān)四年級的作文匯編七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節那天，我們全家回老家掃墓，我的老家在山區，那里有連綿不斷的山峰，有碧綠的田野，有一望無(wú)際的樹(shù)林，而我想要做的就是回老家爬山。
到老家之后，我和爸爸媽媽便開(kāi)始上山，走到半山腰上，媽媽發(fā)現了一種植物——白蒿。媽媽告訴我，這是一種藥材，又名茵陳，吃了對人們的肝臟有好處，于是，我與爸爸媽媽便一邊上山，一邊采茵陳。剛開(kāi)始的時(shí)候，我與爸爸不認識這種植物，總是把其它的蒿類(lèi)也挖了下來(lái)，漸漸的，我認識了這種植物，于是我和爸爸比賽，看誰(shuí)挖的多，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了山頂，媽媽一看時(shí)間，哇！已快到中午了，我們便趕快下山，我們還是邊下山邊采白蒿，突然，我踢翻了一塊石頭，這塊石頭下面，竟然藏著(zhù)一只蝎子！我嚇的撒腿就跑，跑了好遠才停了下來(lái)，真是有驚無(wú)險呀！
回到家后，媽媽把采回來(lái)的白蒿做了蒸菜給我們吃，我吃著(zhù)用勞動(dòng)換來(lái)的食物，心里甭提有多高興了。我與媽媽約好，明年的清明節，我們還要回老家去爬山！
四年級的作文 篇2
世上的植物不計其數，有人喜歡火把般的芭蕉樹(shù)，有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花……而我卻喜歡這無(wú)私奉獻的捕蠅草，它有許多的秘密。
一天，我的家中買(mǎi)了一小盆捕蠅草，它的葉子分成兩半，而且葉子的頂端有長(cháng)長(cháng)的刺，葉子里面紅紅的，像人的舌頭一樣，里面還有一些香味，莖非常細，連筷子的一半粗都沒(méi)有，如果放在遠一點(diǎn)的地方，就像一個(gè)個(gè)小綠球一樣。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕蠅草開(kāi)過(guò)花，如果有蟲(chóng)子飛到捕蠅草紅的地方，就像孫悟空逃不過(guò)如來(lái)神掌一樣，它的葉子會(huì )馬上閉合，讓蟲(chóng)子措手不及，接下來(lái)就進(jìn)入了捕蠅草的消化模式，等著(zhù)被慢慢消化。
我很好奇蟲(chóng)子為什么會(huì )有去無(wú)回呢？我問(wèn)了家人，可他們卻不清楚是怎么回事，我到網(wǎng)上一搜，知道了，原來(lái)是因為蟲(chóng)子越掙扎，就越容易進(jìn)入困境，它就會(huì )變成密閉空間，在消化期間，它分泌出一種叫蛋白酶的消化物質(zhì)，將蟲(chóng)子的蛋白質(zhì)分解開(kāi)來(lái)，有可能把其中的氨基酸和一些元素吸收進(jìn)去，一般四五天就吸收一些部分，之后再繼續吸收氮之類(lèi)的物質(zhì)和一些它要的各種微量元素，過(guò)一段時(shí)間大約要五至十天就可以了，剩下的就是骨殼之類(lèi)的了。
哇！真是太神奇了，還可以為我們捕捉害蟲(chóng)，植物們是我們的好朋友，我們一定要愛(ài)護它們呀！
四年級的作文 篇3
名字，是一個(gè)有意思的東西。它既是一個(gè)符號，又有它不同的含義。我一直沒(méi)去想過(guò)自己名字的由來(lái)，為什么叫這個(gè)名字，直到這次老師布置了這篇作文，我才去向父母了解這個(gè)名字的由來(lái)，它含義是什么，為什么給我取這個(gè)名字。
中國的文字博大精深。每個(gè)字都有它的含義。我的大名叫宋君哲，宋是隨我爸爸的姓，爸爸說(shuō)通常孩子的姓氏都隨父親，當然也有隨母親姓的。君一個(gè)意思是古代對君王，諸侯的尊稱(chēng)，另一個(gè)意思是指品行良好的人。當然父母，父母是希望我做個(gè)道德品行良好，堂堂正正的男子漢。哲，顧名思義就是博學(xué)多才的意思。爸爸說(shuō)當初他想起另外一個(gè)字“澤”，媽媽不喜歡，最后選了這個(gè)“哲”字。父母寄予我的期望就是做個(gè)品行端正又有學(xué)問(wèn)博學(xué)的人。
關(guān)于我的名字，也發(fā)生了一些有趣的小插曲。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我們正在學(xué)習一篇古文，文中有這樣一句話(huà)：“聞之于宋君，宋君令人問(wèn)之于丁氏�！蔽铱吹竭@句話(huà)，禁不住撲哧一聲笑了出來(lái)。老師正好講到這句話(huà)，他好像發(fā)現了什么端倪，就叫我起來(lái)翻譯。我逐字逐句的翻譯：“宋國的國君讓人去問(wèn)姓丁的人……。就這樣，吧所有的字都翻譯完了。全班同學(xué)哄堂大笑，笑的前俯后仰，就連老師也忍俊不禁，不住笑出了聲。我知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )笑，因為我的名字竟然和文中古人的名字雷同，太神奇了，不過(guò)這個(gè)純屬巧合，哈哈。
這就是我名字的由來(lái)和發(fā)生的有趣的故事。我的名字，每個(gè)人的名字都有著(zhù)不同的含義，也包含了每位父母對自己孩子的期許。謙謙君子自牧也，我會(huì )腳踏實(shí)地，積極向上，努力做到名符其實(shí)，人如其名。
四年級的作文 篇4
去年，我有將近大半個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)到姥爺姥姥了，現在也不知道姥爺的糖尿病怎么樣了，好想去看望他們呀！
那天，風(fēng)和日麗，上午的時(shí)候，媽媽接了個(gè)電話(huà)，不知說(shuō)了些什么，就神神秘秘地對我說(shuō)：“飛飛，穿上衣服，咱們該走了�！�
“去哪兒呀？我可不去游樂(lè )場(chǎng)！”
“去了你就知道了！”媽媽回答。我穿上衣服走出家門(mén)，隨著(zhù)媽媽上了車(chē)。汽車(chē)緩緩駛出了小區，一路上，盡管我一直追問(wèn)，但媽媽卻一直不回答我，似乎有什么秘密似的。
汽車(chē)駛到了和平街，我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽要帶我去姥姥家呀！到了姥姥家，我跳下車(chē)，急忙奔向那朱紅色的大門(mén)，媽媽緊跟著(zhù)我也走了過(guò)來(lái)。開(kāi)了門(mén)，我邁進(jìn)那熟悉的小院，突然有人拍了拍我的背，我扭頭一看，天哪！姥姥什么時(shí)候在我后面的，我嚇得坐到了地上，“姥姥，您知不知道，人嚇人會(huì )嚇死人呀！”這時(shí)姥爺從屋里緩緩走了出來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“你想吃什么呀，姥爺給你買(mǎi)，咳咳咳咳……”說(shuō)著(zhù)便咳嗽了幾聲，我這才知道，姥爺感冒了。
姥爺問(wèn)完這句話(huà)，就急忙和姥姥到后院給我準備午飯去了，我望著(zhù)他那瘦弱的背影，心里好似翻倒了五味瓶。盡管姥爺每次在我來(lái)時(shí)，都問(wèn)我想吃什么，但我覺(jué)得這次的.問(wèn)候特別觸動(dòng)我的心。
姥爺對我的愛(ài)全部包含在了那一句句的問(wèn)候中，一次次的關(guān)心中。
四年級的作文 篇5
一縷縷陽(yáng)光撒向大地，顯得那么溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽。噢，春天來(lái)了。
風(fēng)兒飽含著(zhù)春的氣息，捎來(lái)了春的柔情。春姑娘的纖纖細手，輕輕地撫摩著(zhù)大地，撫摩著(zhù)天空，撫摩著(zhù)人間所有的一切。
春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的紗巾，枝頭上又抽嫩綠的幼芽。小草被春風(fēng)喚醒，悄悄探出小腦袋，眼里流露出對未來(lái)的希望。
遠處，隱約可見(jiàn)一個(gè)提著(zhù)清潔箱的身影，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，正在不停地忙碌著(zhù)，也許是在清掃大樟樹(shù)新?lián)Q下的‘冬衣’。
‘一年之季在于春’。嫩綠的草，艷麗的花，唱歌的小鳥(niǎo)，還有那辛勤工作的人們，共同構成了一幅迷人的春景。
四年級的作文 篇6
說(shuō)到我同桌，你不知道吧！她可是我的好朋友、好同學(xué)，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字――尤曉燕，我們親切地稱(chēng)她為“小燕子”，她叫我“雪花”。她有一雙小而有神的眼睛，一笑就咪成了一條線(xiàn)，她還有一個(gè)小鼻子和一張小嘴，別看她嘴巴小，她可是能說(shuō)會(huì )道，她性格很活潑，好似有多動(dòng)癥。
她愛(ài)運動(dòng)，我們班有好多同學(xué)都很想逃避體育課，而她呢，卻喜愛(ài)上體育課，她的愿望就是每天都能上體育課。她特別喜歡跳繩，一口氣能跳一百三十八個(gè)呢！不可思議吧！相比之下我就差多了，我只能跳八十五個(gè)。唉，我什么時(shí)候才能像她一樣跳得多呢？這就是缺乏鍛練的結果呀！以后我也要像她一樣加強鍛練。
她是一個(gè)善良而又熱心的女孩，她的身上具有助人為樂(lè )的好品質(zhì)。事情發(fā)生在那天早上，我匆匆忙忙趕到教室里時(shí)，她早已拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在讀書(shū)了，我急忙放下書(shū)包找我的語(yǔ)文書(shū)，咦！我的書(shū)呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上都急出了汗。她好像看穿了我的心事，親切地說(shuō)：“你先用我的書(shū)吧！”聽(tīng)了她了話(huà)，我的心情這才平靜下來(lái)，不好意思地跟她讀起來(lái)。
我的同桌真好，我要向她學(xué)習她助人為樂(lè )的精神！
四年級的作文 篇7
萊特兄弟受到鳥(niǎo)的啟發(fā)，發(fā)明了飛機；愛(ài)迪生觀(guān)察到電流通過(guò)某些物體會(huì )發(fā)光，發(fā)明了電燈；張衡觀(guān)察月食現象，發(fā)明了地動(dòng)儀；司南觀(guān)察磁鐵或是吸鐵石，發(fā)明了指南針……
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，長(cháng)大后發(fā)明一種可以調節溫度的衣服。大家一定覺(jué)得很奇怪，我為什么要發(fā)明這種衣服呢？
我的爸爸是位建筑工人，一年四季都在露天場(chǎng)地工作，每到炎熱的夏季，爸爸的衣服都會(huì )被汗水浸透。而到了寒冷的冬天，爸爸便會(huì )在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我不想讓爸爸再飽受這樣的嚴寒酷暑，所以我才要發(fā)明這種衣服。
這種衣服的外形與我們平常穿的衣服看上去沒(méi)什么區別，但它是用納米材料制成的，它的重量和一張紙差不多，你穿上它幾乎感覺(jué)不到它的存在。
我會(huì )在衣服的內襯里裝一個(gè)芯片，它可以隨著(zhù)季節的變化調節溫度。在炎熱的夏季，衣服會(huì )自動(dòng)散發(fā)出冷氣，使人感到非常涼爽，人們再也不會(huì )被熱得大汗淋漓了；在寒冷的冬天，衣服會(huì )釋放出熱量給人們帶來(lái)溫暖，我們再也不用穿得那么笨重了，更不用每天圍著(zhù)火爐和開(kāi)著(zhù)“吃電”的暖空調了。
未來(lái)的世界一切皆有可能，我相信我的夢(mèng)想定會(huì )成真，你們期待嗎？
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