精選小學(xué)四年級作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
天空下起了大雨
漂泊的大雨開(kāi)始清洗世界
在這時(shí)候，雨邁開(kāi)了腳丫
讓我們尋找它的足跡吧！
滴答——滴答——
雨勢變小啦！
雨的足跡輕輕攀上了房檐
一開(kāi)始，它稍有點(diǎn)羞澀
但后來(lái)
它便大方地邁開(kāi)了腳丫
水花盡情的綻放
又變成雨滴輕輕落下
滴答——滴答——
雨的足跡在房檐下��！
滴答——滴答——
雨的足跡悄悄邁到了大樹(shù)下
不一會(huì )，大樹(shù)樂(lè )開(kāi)了花
原來(lái)是余地
給了它水分，促使它開(kāi)了花
雨水慢慢地滋潤著(zhù)大樹(shù)
讓大叔舒服地咬著(zhù)枝丫
滴答——滴答——
雨的足跡在大樹(shù)下呀！
滴答——滴答——
雨的足跡跨到了湖面上
嗒，嗒，雨滴敲打著(zhù)湖面，
嘩，嘩，
畫(huà)面被濺起了朵朵浪花
浪花好像在和雨滴嬉戲
笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩
滴答——滴答——
雨的足跡跨到湖面上啦！
滴答——滴答——
雨乘著(zhù)風(fēng)來(lái)到了云南
咦？這為何干成這樣
雨看到這一幕，
決定呼喚更多同伴
來(lái)滋潤這塊土地……
滴答——滴答——
這是雨留下的足跡嗎？
這是它想請你去幫忙嗎？
小學(xué)四年級作文 篇2
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
星期一，我走得太匆忙，沒(méi)檢查書(shū)包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時(shí)候發(fā)現語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我當時(shí)很著(zhù)急，心想：“要是媽媽能給我送書(shū)來(lái)那就好了�！鄙险n了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我心里更著(zhù)急了，然后我對XXX說(shuō)：“我沒(méi)帶書(shū)，我們兩個(gè)可不可以合看一本書(shū)？”XXX說(shuō)：“可以呀�！蔽覀円黄鹱x書(shū)讀得可認真了。下課了，我對XXX說(shuō)：“謝謝你借我書(shū)看�！盭XX說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助�！�
同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你。我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)四年級作文 篇3
親愛(ài)的人類(lèi)：
你們好!
自從我誕生于銀河系，成為九大行星，唯一有山有水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方之后，一代代，一代代的生命在我的身上慢慢地繁衍下去……
恐龍滅絕后，你們誕生在我身上，我真替你們開(kāi)心，因為你們可以在我身上自由自在地生活，所以我就讓鳥(niǎo)兒唱得更歡；花兒開(kāi)得更艷；樹(shù)木長(cháng)得更旺……唉!可是你們似乎不領(lǐng)情。
有一些人們?yōu)榱松僮邘撞铰�，竟然從小草身上走過(guò)去，踩得它“痛哭流涕”；還有的小孩丫丫把垃圾重重地扔在垃圾桶上，砸得它“眼冒金星”；有的工廠(chǎng)為了省錢(qián)，直接將污水排到河水里，小蝦小魚(yú)“死的死，傷的傷，”全部“移居”到別的地方；越來(lái)越多的汽車(chē)排放了尾氣，空氣不再清新；天空不再湛藍；河水不再清澈；連綿起伏的群山死氣沉沉的，不再有以往那樣生機勃勃的景象了。
我的血液——河流，如今已是臭氣熏天；我的衣服——樹(shù)木，如今已被大量砍伐；我的皮膚——大地，也已經(jīng)全是臟兮兮的垃圾。你們保護環(huán)境的口號叫得響當當，“君子一言，駟馬難追”，可你們?yōu)槭裁凑f(shuō)到卻不做到呢？
當然，也有一部分人已經(jīng)覺(jué)醒，開(kāi)始中主動(dòng)種樹(shù)木，撿起地上的垃圾和臟物……我真要好好謝謝你們，但這些還遠遠不夠。
我們只有一個(gè)地球，破壞環(huán)境等于自毀家園。親愛(ài)的人類(lèi)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力，共同保護好我們唯一的家園——地球（我），給自已創(chuàng )造一個(gè)安靜、美滿(mǎn)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、環(huán)境清新的綠色家園吧！
祝你們生活美滿(mǎn)、幸福、愉快！
此致
敬禮！
小學(xué)四年級作文 篇4
暑假的時(shí)候，我正在‘啪啪’地玩電腦游戲，可起勁了！當時(shí)沒(méi)有人管我，我要玩個(gè)‘熊貓眼’，哼！爸爸媽媽在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不覺(jué)地竄到我身旁，問(wèn)我：“好玩嗎？讓我玩一會(huì )兒吧�！薄昂猛姘�！可好玩了，你等等吧！”我嘴里雖然說(shuō)著(zhù)，可眼睛卻死死地盯著(zhù)屏幕，手上動(dòng)作也絲毫沒(méi)有放慢。
弟弟見(jiàn)我不上當，便大叫起來(lái)：“賣(mài)小兔啦！五角錢(qián)兩只，買(mǎi)二送一，快來(lái)買(mǎi)��！”我聽(tīng)了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，就趕快跑了回來(lái)，我看見(jiàn)弟弟正坐在我的‘寶座’上，我氣憤極了，便回屋想辦法。我眼珠子一轉，一條妙計就出來(lái)了。
我去把電視機打開(kāi)，把頻道調到弟弟最?lèi)?ài)看的《金剛葫蘆娃》，然后大叫：“金剛葫蘆娃，開(kāi)始了！開(kāi)始了！哦~~~~~~~！”弟弟聽(tīng)了就把電腦一放，便趕快跑出來(lái)看。
我急忙搶到寶座上，屁股像生了根似的，怎么也不離開(kāi)。弟弟回來(lái)后，看見(jiàn)我正在玩游戲，便和我吵開(kāi)了。爸爸見(jiàn)了，就對我倆說(shuō)：“思韻大，辰辰小，思韻讓辰辰！”弟弟樂(lè )呵呵地看著(zhù)我，我不高興了，大聲說(shuō)道：“我不喜歡你了！”爸爸一聽(tīng)，急忙說(shuō):“好好，Ｉ服了ＹＯＵ，為了證明我是個(gè)好dad，我把我的電腦讓給你們，你們一人一臺，再也不會(huì )吵了吧！”
弟弟就眉開(kāi)眼笑地過(guò)去了，爸爸只好做著(zhù)哭臉去看電視了，我也可以安心地玩電腦了。
“媽呀！姐姐，姑爺和我搶電腦了！”不用說(shuō)，這準是我家發(fā)出的聲音。
唉，真的是一波未平，一波又起！
小學(xué)四年級作文 篇5
好朋友是不好交的.，所以沒(méi)有交到好朋友也沒(méi)關(guān)系，慢慢就會(huì )有了。
一年級下課時(shí)我總是靜靜的在位子上看書(shū)，突然一個(gè)女孩子朝我走來(lái)，我放下書(shū)本，頭抬起來(lái)看到一個(gè)和藹可親的面孔，我頓時(shí)覺(jué)得好害羞，她問(wèn)我是否要和她一起出去走走，我點(diǎn)點(diǎn)頭收好書(shū)就和她手牽手一起出去走走，日子一天一天的過(guò)去，她變成了我最要好朋友了�？煸驴剂�，我好緊張回家一直復習，結果還是考不 好，下課我趴在桌上好難過(guò)真想大哭一番，這時(shí)一只柔和的手輕輕拍了我的肩膀，我抬起頭看看她差點(diǎn)就哭出來(lái)了，她講了一些溫心的話(huà)，讓我對自己有了信心，經(jīng)過(guò)她的鼓勵和打氣，我下定決心每天回家都要努力的復習，下次月考我竟然考了第四名我好開(kāi)心。
一下課我就跰跰跳跳的去找她，她也很高興說(shuō)明天要送我一份小禮物，我好期待明天的到來(lái)，明天終于到了，我蹦蹦跳跳的想去找她，她竟然還沒(méi)來(lái)我只好失望的回到坐位繼續等，下課我又去找她結果她的坐位竟然是空的，我趕緊告知老師，經(jīng)過(guò)老師打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)了之后，老師告訴我因為她生病發(fā)燒了不能來(lái)。
接連續兩三天都一直沒(méi)有來(lái)，我越來(lái)越擔心她，第四天她終于來(lái)了，可是下課她在也不理我了，我好難過(guò)，我下定決心要交新朋友。
小學(xué)四年級作文 篇6
每次路過(guò)棧橋，總能看到大片大片的海鷗。它們有的浮在碧波上嬉水，有的像小精靈，在湛藍的天空中快樂(lè )地飛來(lái)飛去,還有的如同雜技演員，迅速的俯沖，接住人們撒向大海的食物�！罢鏅C靈��！”我忍不住贊嘆道。心里也不禁萌生出喂食海鷗的想法。
這個(gè)周末萬(wàn)里無(wú)云，我帶上面包去喂海鷗。
這里的海鷗真令我目不暇接。你瞧，它們全身都是白色，羽毛上還帶著(zhù)一點(diǎn)銀灰色。它們的嘴巴和爪子卻是橘紅色。他們飛起來(lái)就像一架架銀白色的小飛機，在天空中翱翔。它們見(jiàn)我手里有食物，全都聚攏來(lái)。我趕緊掰了一小塊面包向上扔去，一只海鷗看見(jiàn)了，身體迅速的向下俯沖。翅膀用力的拍打著(zhù)，腳向后蹬，小嘴巴張開(kāi)，眼睛死死的盯住面包，似乎在說(shuō)：面包是我的！它以迅雷不及掩耳之勢飛了過(guò)來(lái)，面包正好落在它嘴里。它三下兩下就吃完了面包，美滋滋的看著(zhù)我，還嘰里咕嚕的叫了幾聲，好像在向我表達感謝。這時(shí)，我環(huán)顧四周，一大群海鷗紛紛撲棱撲棱翅膀，好像在說(shuō)：還有我呢！還有我呢！我把面包捏破、捏碎，拋向空中。海面上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，它們個(gè)個(gè)都是飛行高手，用銳利的眼睛追尋著(zhù)灑向各處的面包渣，敏捷的接住將要落到海面的面包�？粗�(zhù)它們吃的津津有味的樣子，我開(kāi)心的笑了。
一轉頭，我看到有個(gè)老爺爺是用手拿著(zhù)食物直接讓海鷗來(lái)啄，真有趣！于是，我也學(xué)著(zhù)他的樣子，把面包放到手心里，伸長(cháng)手臂去喂海鷗。這時(shí)，一只海鷗飛過(guò)來(lái)想吃我手中的面包，可我有點(diǎn)怕，不由自主地把手縮了一下，太遺憾了，海鷗沒(méi)吃上。我鼓了鼓勇氣，又把手伸出來(lái)，可過(guò)了好一陣，再沒(méi)有海鷗飛來(lái)，我有點(diǎn)急了，忽然覺(jué)得手動(dòng)了一下，癢癢的，一看原來(lái)是一只小海鷗，它低垂著(zhù)腦袋，頭都不抬一下，迅速的捉著(zhù)面包，唯恐有同伴搶了去，我的掌心仿佛有人在撓癢癢，哈哈，給海鷗喂食真有趣！
海鷗是我們的朋友，這次的喂海鷗真開(kāi)心。
小學(xué)四年級作文 篇7
星期二，我們要去牛首中心小學(xué)體驗住校生活。老師告訴我們，我們要學(xué)會(huì )生活自理，自己打飯吃、疊被子、洗襪子等。我心里想：“那里的飯肯定不好吃，還要自己洗襪子�！�
去了那里以后，第一件事是鋪床，鋪完床以后就去吃飯。晚飯是一碗面，那里一共有8個(gè)打飯窗口，我們只能在8號窗口打飯。桌子旁邊有1個(gè)紅色的桶，是用來(lái)裝剩飯的。我吃完飯以后就回宿舍睡覺(jué)了。
第二天中午放學(xué)，看同學(xué)們都在洗襪子，突然想起我昨天換的襪子還沒(méi)有洗。我不會(huì )洗呀，怎么辦？我先看看別的同學(xué)是怎么洗的，然后學(xué)著(zhù)洗。
先把襪子打濕，再把洗衣粉撒上去，揉一揉，可怎么也洗不干凈。于是我又多放了一點(diǎn)洗衣粉，使勁地搓呀搓�？纯锤杏X(jué)很干凈了，就放到水里沖了沖。干凈了，我真的太高興了，原來(lái)洗襪子也不是很難的事情�；丶液�，我一定要幫媽媽洗襪子。
離開(kāi)牛首中心小學(xué)的時(shí)候，我真有點(diǎn)舍不得。
小學(xué)四年級作文 篇8
寒假的一天，我和姐姐去了第二課堂———杭州西湖博物館。
一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)了一首氣勢雄偉的文字：“西湖是一幅秀美的畫(huà)，是造化的神來(lái)之筆，截取東南形勝一角……”，在走進(jìn)去一點(diǎn)，就看到了一個(gè)圓形的大模型———西湖以及周?chē)娜荷胶头课�。在往回走，就看到了一座�?dòng)物模型，有：魚(yú)、蛇、野豬、鴨子、鳥(niǎo)、鹿……。邊上還有一棵樹(shù)，上面有許多只鳥(niǎo)兒，樹(shù)的上面有一只老鷹，它張著(zhù)翅膀，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的望著(zhù)遠處，好像保護著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
參觀(guān)完了一樓，我和姐姐便來(lái)到了二樓參觀(guān)。這里有很多的櫥窗，櫥窗里有許多的照片，最讓我記憶猶新的老照片是：高家的花園，這張照片很清晰、干凈，讓我想到：拍它的攝影師一定很厲害。
因為西湖周邊山水富饒，所以動(dòng)植物也非常豐富。有松鴉。喜鵲。大艷眼蝶。絹峽蝶。辛夷……讓我們百看不厭。我為能生活在美麗的杭州而感到自豪！
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