精選小學(xué)四年級觀(guān)察作文錦集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級觀(guān)察作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級觀(guān)察作文 篇1
原來(lái)生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!
一個(gè)秋高氣爽的早晨,媽媽買(mǎi)回來(lái)了幾顆胖大海,我抓抓后腦勺奇怪地問(wèn):“這是胖大海嗎?”媽媽認真地說(shuō):“沒(méi)錯。喝胖大海泡的水可以治喉嚨痛!蔽倚南耄哼@怎么可能?那樣的一顆胖大海怎么會(huì )是藥材呢?
這一顆顆小小、圓圓、硬硬的小東西,表皮是褐色的,一摸上去很粗糙,看上去沒(méi)什么特別的,這藥材真有什么神奇之處嗎?嗯,我決定要做個(gè)有趣的試驗,看看究竟!
于是,我們做起了實(shí)驗,我和媽媽拿來(lái)一個(gè)杯子,先把胖大海放進(jìn)去,再倒入熱水。開(kāi)始,胖大海還小小的,就像一個(gè)剛出生的小嬰兒,在水里直打轉,那模樣真有意思。我又趴下來(lái)聞了聞,也沒(méi)什么味道。我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
我不理解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸芭执蠛D敲葱?怎么叫‘胖’大海,不是應該叫瘦大海才對嗎??/p>
媽媽笑了笑說(shuō):“別那么著(zhù)急嘛,等會(huì )兒你就知道了!
過(guò)了一會(huì )兒,我再去看看它,發(fā)現它比剛才大了一小圈兒,表皮也好像軟化了一樣,開(kāi)始松動(dòng)了,我再次趴在旁邊聞一聞,氣味香香的,真讓人喜愛(ài)!那味道越來(lái)越濃,似乎在一百米以外都能聞到它的香味,閉上眼,味道甜甜的,使我仿佛身置仙境,叫人欲罷不能!
又過(guò)了10分鐘,“哇!”我情不自禁地驚嘆。胖大海又大了許多,圓圓的、胖胖的,像一個(gè)肉嘟嘟的小肉球兒,那大小已經(jīng)超出了我的想象,太神奇了。
我興奮又急忙地跑上去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢屌执蠛:谩帧!真是太不可思議!”媽媽指了指胖大海說(shuō):“是的,寶貝!世界上還真有許多事物都是這么神奇,你要多去觀(guān)察!
從此以后,我喜歡上了它,真想每天都泡香香的胖大海喝。
這次的實(shí)驗很有意義。實(shí)驗讓我知道要善于觀(guān)察和發(fā)現問(wèn)題,原來(lái)生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!
小學(xué)四年級觀(guān)察作文 篇2
那天早晨,我在我家墻角發(fā)現一張蜘蛛網(wǎng),上面正趴著(zhù)一只蜘蛛,好奇心驅使著(zhù)我捉一只螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上,過(guò)了一會(huì )兒,蜘蛛在螞蚱身上涂了一層絲,然后,我發(fā)現蜘蛛正在往螞蚱體內注射一種東西,蜘蛛便回洞了。
第二天,我看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)上只剩下了螞蚱殼。我百思不得其解:這究竟是怎么回事?蜘蛛為什么不吃殼?為了尋找答案,我便回家去請教我的小老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》,在百般忙碌之中,我終于找到了答案,書(shū)上說(shuō):蜘蛛為了吃上食物,便在昆蟲(chóng)外皮上先吐上一層絲,包上昆蟲(chóng),過(guò)一會(huì )兒,等昆蟲(chóng)不掙扎了,便在昆蟲(chóng)體內注射一種叫消化液,這種消化液可以把昆蟲(chóng)體內的肝臟全部消化成一種液體,便后,蜘蛛就可以吮吸昆蟲(chóng)體內的液體了,之所以昆蟲(chóng)的外殼不被消化掉,是因為昆蟲(chóng)的外殼不使用蛋白質(zhì)組成的,所以,昆蟲(chóng)的外殼就會(huì )落在網(wǎng)上了。
我終于知道了,蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了:留心處處皆觀(guān)察,只有細心觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴,才會(huì )發(fā)現其中的秘密。
小學(xué)四年級觀(guān)察作文 篇3
上完了第四節課,我往外一望去:只見(jiàn)天空布滿(mǎn)了烏云,風(fēng)“呼呼”的狂吼,把校園里的.樹(shù)吹得搖搖晃晃的。到了廁所,黑得讓人伸手不見(jiàn)五指,許多女同學(xué)堆在廁所外面不敢進(jìn)去。我進(jìn)了廁所,認真、仔細的觀(guān)察一番后知道有燈,便找開(kāi)關(guān)。找到了按下去后,大家才敢進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒,吳老師便帶領(lǐng)全班下樓觀(guān)察天氣。
我們走到校園“綠帽子”底下,一群群雨水被風(fēng)吹到了我們身上,我們趕緊跑到架空層。抬頭一看,這景讓我驚呆了:走廊“綠帽子”上積累的雨水被大風(fēng)吹了下來(lái),遠遠望去,像一個(gè)小瀑布掛在“綠帽子”上方。雨“嘩啦啦”地下著(zhù),操場(chǎng)上濺起的水花在舞蹈,一顆顆小珍珠在操場(chǎng)上滾動(dòng)著(zhù)。天,還是那么黑,風(fēng),還是照樣吹,雨,還是照樣下,這樣的天氣,好像吹著(zhù)5~6級的風(fēng)。風(fēng)從西邊吹來(lái),一絲絲涼意涌進(jìn)了我的心頭。慢慢地,雨小了,風(fēng)止了,天空漸漸亮了。等回到班上,一切都恢復了。天亮了,雨停了,整個(gè)校園給雨洗得煥然一新。
這次暴雨的觀(guān)察真有趣!
小學(xué)四年級觀(guān)察作文 篇4
清晨,天空就飄起了毛毛細雨,我情不自禁的觀(guān)察起來(lái)。
剛開(kāi)始,那雨“沙沙”地下著(zhù),不算很大,打到窗戶(hù)上發(fā)出輕輕的響聲。漸漸地,雨越下越大。豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地打在地上,樓下還不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)鳴笛的聲音。雨一直下著(zhù),窗外不時(shí)地傳來(lái),“滴滴答答”的雨聲。雨,一種動(dòng)聽(tīng)的聲音。
寫(xiě)完作業(yè)后,雨依然在下。我趴在窗臺上,靜靜地看著(zhù)久不停息的小雨。在我眼前的雨,一會(huì )兒是天空般的藍色,一會(huì )兒又變成了溫暖的黃色,換了一個(gè)位置,它又變成了充滿(mǎn)生機的綠色,雨的顏色千變萬(wàn)化,就像美麗的彩虹!看到這些,又讓我想到了以前學(xué)的一篇課文——《春雨的色彩》文中的雨,也如我看見(jiàn)般的五顏六色。雨,一種美麗的色彩。
漸漸地,雨越下越小。最后變成了毛毛細雨。我跑下樓,貪婪地呼吸著(zhù)芬芳的空氣。在空氣中,有淡淡的茶花香,又有青草新鮮的氣味,還有泥土滋潤的味道。雨,不但有聲有色,有氣味呢!
小學(xué)四年級觀(guān)察作文 篇5
石榴是一種平凡的水果,但卻對人有極大的好處。例如:可以促進(jìn)消化,可以防止嘴唇破裂等一些作用。
石榴的外形很奇特上面有著(zhù)一些三角形狀,中間是圓圓的,下面有一些凸起,整體有著(zhù)紅彤彤的漂亮顏色,看起來(lái)像太陽(yáng)公公。
石榴的作用有很多。比如:石榴中有一種東西可以促進(jìn)消化、開(kāi)胃健脾、抑菌止瀉等作用外,石榴還能護心。有研究稱(chēng),每天堅持吃?xún)蓚(gè)石榴或喝一杯石榴汁,能將患心血管疾病的幾率降低到百分之三十左右呢!
石榴有很大的營(yíng)養,它含有蛋白質(zhì)、膳食纖維、生物堿、蘋(píng)果酸、熊果酸等元素,營(yíng)養極為豐富。
石榴的生長(cháng)過(guò)程分為三個(gè)階段,第一階段:小樹(shù),第二階段:開(kāi)花,第三階段:結果。石榴的葉子是墨綠色的,有著(zhù)一些淺淺的條紋,看起來(lái)很美觀(guān)。
我喜歡吃石榴,石榴能帶給我們許多益處,希望你也會(huì )喜歡石榴!
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