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四年級作文

時(shí)間:2021-03-24 19:49:26 四年級作文 我要投稿

精選四年級作文匯編十篇

  在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的四年級作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選四年級作文匯編十篇

四年級作文 篇1

  未來(lái)的東西,總比現在好。比如未來(lái)的風(fēng)扇,到了冬天,可以吹出熱空氣,未來(lái)的電話(huà)可以自動(dòng)搜索你想要的東西,還可以告怎么走會(huì )到那兒。今天,我來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)的桌子。

  未來(lái)的桌子有很多功能。每種功能都很有用。①你在學(xué)校里,只要離開(kāi)座位,桌子就會(huì )隱藏起來(lái),免得有同學(xué)跑過(guò)來(lái)碰到桌子出了血。②每次放學(xué)后,桌子又會(huì )隱藏起來(lái),到了第二天,只有個(gè)同學(xué)到了教室,自已的位子就會(huì )出現,以免坐錯了位子。③如果中午,老師來(lái)上課了,桌子就會(huì )向你帶的手表發(fā)信息。手表就會(huì )響,你就可以馬上回到教室里。④如果你在上課,手在做小動(dòng)作,你就會(huì )覺(jué)得像被電了一樣,你只要坐好,手放端正。就不會(huì )在有這樣被電的感覺(jué)了。

  未來(lái)的桌子還有很多功能,如果你長(cháng)大后成為一名科學(xué)家,請把這多功能的未來(lái)的桌子,發(fā)明出來(lái)吧!

四年級作文 篇2

  今天下午,有一節體育課,體育老師說(shuō)這節課叫我們復習一下廣播體操,我們聽(tīng)了,都哼了一聲,嘆了口氣,一臉不自在的樣子,我同桌說(shuō):“從此以后的體育課都是魔鬼課呀!”我聽(tīng)了感覺(jué)有點(diǎn)好笑。

  我們陸陸續續的到了操場(chǎng),老師吹了吹口哨,叫我們兩手向前伸直,意思是叫我們站好了,我們排好隊,老師又分了組,八個(gè)人一組,男女都這樣站著(zhù),老師還請了三個(gè)同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽(yáng)當頭照著(zhù),搞得我們才剛站了一會(huì )兒,就汗流浹背了。

  開(kāi)始做操了,老師 說(shuō):“做預備運動(dòng),一,二,三,四!崩蠋熀拔覀冏,做完了預備運動(dòng),老師說(shuō):“再做第一集,伸展運動(dòng),一,二,三,四!崩蠋熀,我們做,就這樣到了第二集,做到了第二集的一半,老師叫我和最前的方圓換一下位子,我走到方圓的位子上,方圓走到我的位子上,老師還說(shuō)方圓:“在最前面都不會(huì )做,還怎么領(lǐng)操!”接著(zhù)老師好像忘記了我們剛才做到了哪了,就說(shuō):“從頭開(kāi)始,”我們只好很不情愿的從頭開(kāi)始,我想:老師真沒(méi)記性!剛做到第二集,就為了換個(gè)位子,偏要我們從頭開(kāi)始做。這回老師不喊了,就叫我們自己喊,我們一邊喊一邊做,做到第三集,老師說(shuō):“不做了,可以玩了!蔽覀冃幕ㄅ,高興的說(shuō):“耶!耶!”說(shuō)完,就跑去玩了,可是還沒(méi)玩一會(huì )兒,老師就叫我們按剛才的隊伍站好,再叫那領(lǐng)操的三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。

  其實(shí)老師叫我們做操是對的,我們多做操是在鍛煉身體!所以今后我要多做點(diǎn)操。

四年級作文 篇3

  寒假里,爸爸送了我一件禮物-------神奇的螞蟻工坊。我打開(kāi)包裝盒,首先映入眼簾的是一個(gè)塑料盒,里面裝著(zhù)可以吃的藍色果凍膠體,還撒著(zhù)潔白如雪的白砂糖,看起來(lái)好饞人哪!不過(guò)這些可不是給我吃的呢,是用來(lái)養螞蟻的。

  看了說(shuō)明書(shū),我小心翼翼地把螞蟻放進(jìn)盒子里。過(guò)了一天,當螞蟻適應了環(huán)境以后,開(kāi)始“工作”了。你瞧,它們把身體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拱下去,過(guò)了幾個(gè)小時(shí),一條長(cháng)長(cháng)的“海底隧道”就被造好了。又過(guò)了幾個(gè)星期后,我拿出夜景燈搖好,哇!好漂亮!夜景燈發(fā)出絢麗的光彩,把“海底世界”照亮了,我仿佛聽(tīng)到螞蟻在說(shuō):“主人,好看吧?這是我們?yōu)槟愦蛟斓乃囆g(shù)品!”

  螞蟻盡管渺小,但是螞蟻的祖先可以追溯到一億多年前的中生代。隨著(zhù)環(huán)境和歷史的變遷,軀體龐大的恐龍早已滅絕,而弱小的螞蟻家族仍依靠集體的力量生存、繁衍,而今已成為了一個(gè)龐大的家族。

四年級作文 篇4

  在某市的一個(gè)小公寓里,住著(zhù)一對兄妹,哥哥叫小樂(lè ),陽(yáng)光樂(lè )觀(guān),每天都朝氣蓬勃,仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝,她的個(gè)性則恰好跟哥哥相反,多愁善感,遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事情,就淚如雨下,這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。

  有一天,他們興沖沖地前往機場(chǎng)搭飛機出國旅行,可是當飛機飛行一個(gè)小時(shí)后,飛機遇到了亂流出現了嚴重的故障,大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂(lè )很幸運,他們沒(méi)有在空難中喪生,降落傘帶著(zhù)他們飄向一個(gè)荒島。他們的降落傘掛在了樹(shù)上,小樂(lè )小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái),然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開(kāi)始哭天喊地抱怨:“天!我怎么那么倒霉!好好的,旅什么游嘛!如果不來(lái)旅游就不會(huì )發(fā)生這樣的事情!闭f(shuō)完,“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來(lái)。

  小樂(lè )太了解自己的妹妹了,他知道勸是沒(méi)用的,所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰,然后就開(kāi)始沉著(zhù)冷靜地觀(guān)察地形,摸索著(zhù)該怎么離開(kāi)這個(gè)荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現島上有許多可以食用的野果,他將采摘下來(lái)給小貝充饑,小貝猶猶豫豫地咬了一口,立刻就吐掉了,然后狠狠地扔在地上,滿(mǎn)臉嫌棄地嚷道:“這么難吃的東西,我才不要!”然后繼續皺著(zhù)眉頭,托著(zhù)腮幫子,看著(zhù)天,哀嘆自己的命運多舛。小樂(lè )憂(yōu)慮地看了看小貝,默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。

  小樂(lè )開(kāi)始在島上尋找淡水,很快他在樹(shù)洞里發(fā)現了一點(diǎn)淡水,小貝盡管饑腸轆轆,嘴唇渴得都開(kāi)裂了,但她仍不肯吃野果?粗(zhù)臟兮兮的水,哭著(zhù)指天發(fā)誓說(shuō):“我寧愿死也不喝那樣的水!”小貝聽(tīng)到這個(gè)話(huà)雖然很難過(guò),但他仍然堅持自己的做法,繼續找野果和淡水給小貝,因為他相信妹妹總是要吃點(diǎn)的。時(shí)間慢慢過(guò)去了,到了傍晚,小樂(lè )發(fā)現妹妹依舊未吃一口,于是逃離孤島的念頭愈來(lái)愈強。第二天才蒙蒙亮,小樂(lè )便開(kāi)始在島上找起竹子和樹(shù),并找來(lái)一些有韌性的藤編成繩子,用這些材料做成了木筏。雖然常常因為不夠堅固而被海浪沖垮,但是他始終不放棄,只是默默地繼續扎出更堅固的木筏。

  與此同時(shí),小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了,甚至連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了,眼睛還是不停地流著(zhù)淚,仿佛閘門(mén)壞了一般。小樂(lè )經(jīng)常勸小貝:“哭是不能解決問(wèn)題的,為什么不跟我一起扎木筏,然后想辦法離開(kāi)這里呢?”可是小貝還是充耳不聞,依然整天流淚。

  經(jīng)過(guò)許多次的失敗,小樂(lè )終于做出了能承受兩個(gè)人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個(gè)好消息,可是當他來(lái)到小貝身邊的時(shí)候,發(fā)現小貝已經(jīng)死去了,她的眼角還掛著(zhù)淚……

  小樂(lè )傷心極了,將小貝埋葬后,他坐著(zhù)木筏,帶著(zhù)收集起來(lái)的淡水離開(kāi)了荒島。他在海上漂流了兩天后,碰到了一艘漁船,他得救了……

  朋友們,他們兄妹同樣流落荒島,可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂(lè )觀(guān)積極的小樂(lè )?還是怨天尤人、不思進(jìn)取的小貝?

四年級作文 篇5

  告訴你一個(gè)新鮮事。前段時(shí)間,我們班辦了一次作文比賽。你聽(tīng)了可別嚇一跳哦。以前,我們班的每個(gè)同學(xué)都不喜歡寫(xiě)作文?墒沁@一年來(lái),在黃老師的教育下,我們班每個(gè)同學(xué)都愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  星期一的早晨,我們升完國旗,就聽(tīng)到宋校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒在說(shuō)“我與廉潔同行”作文比賽一等獎獲得者是152班的陳凱琪。宋校長(cháng)報到二等獎時(shí),當聽(tīng)到我的名字時(shí),我還不敢相信我會(huì )獲獎呢!當時(shí)我們全班同學(xué)都驚訝地望著(zhù)我。

  后來(lái),我們獲獎的這些同學(xué)還領(lǐng)了獎狀拍了照;氐浇淌依,老師還表?yè)P了我和陳凱琪。

  放學(xué)回到家后,我高興地拿出獎狀,告訴姐姐和媽媽我得獎了?吹姜劆畹乃齻兇蟪砸惑@。姐姐說(shuō):“看不出來(lái)喲,平時(shí)總被批評的周博文,居然也能獲獎!這真是一個(gè)新鮮事呢!眿寢屝Σ[瞇地說(shuō):“今天的太陽(yáng)是從哪邊出來(lái)的呀?”

  后來(lái),媽媽和姐姐鼓勵了我,還叮嚀囑咐我:“千萬(wàn)不要驕傲,一定要好好學(xué)習,做得更好!

  這是我上小學(xué)第一次拿獎,拿獎的感覺(jué)真是好。以后我一定認真學(xué)習,拿到更多的獎。

四年級作文 篇6

  鄰居家有兩個(gè)調皮的小家伙,它們的名字叫“鸚鵡”,我們一般稱(chēng)它們?yōu)椤靶》蜃印,可?ài)的鸚鵡作文。 “小夫子”一公一母,公的長(cháng)著(zhù)潔白色又帶著(zhù)灰色的'小斑點(diǎn),它的尾巴可漂亮啦,淡藍的天空色,難免讓人以為是一個(gè)小型飛機。母的呢!比公的小一點(diǎn),顏色可就差很多啦!瞧它,翠綠色的身體,淡黃色的頭,兩種顏色完美的配在一起。最可愛(ài)的是“小夫子”的嘴巴了,尖尖的嘴巴有的像蒼鷹。

  它們的眼睛又明亮,又俏皮。 “小夫子”吃飯的時(shí)候真好玩。它們先啄一?纯春喜缓纤鼈兊奈缚,等嘗完了,才大膽的吃起來(lái),可惜吃的不多,總讓我想是不是不太好吃。它們經(jīng)常站在籠子上一動(dòng)不動(dòng),因此我都不知道它們在干什么。 一天,鄰居把鳥(niǎo)門(mén)打開(kāi),我連忙阻止說(shuō):“你在干什么?不怕它們跑了?”沒(méi)想到鄰居笑而不答,只見(jiàn)那只母的小鸚鵡一蹦一跳地跑出來(lái),飛刀籠子上,鄰居用手摸摸它的身體,它也不排斥,還友好地啄了啄他的手指。

  突然小鸚鵡飛到我的頭上,我把手一伸,它就乖乖地跳到我的手上來(lái),我說(shuō):“我來(lái)教它說(shuō)話(huà)吧!”鄰居點(diǎn)了點(diǎn)頭,令我驚喜的是,小鸚鵡竟然也說(shuō)話(huà)了:“我來(lái)教它說(shuō)話(huà)吧!”真是太神奇了! 又有一天的早上,那個(gè)“小夫子”竟然和它同伴一起對我說(shuō):“早上好!”那清脆的聲音給了我許多驚喜。自那天以后,我每天都教它們一句日常用語(yǔ),F在它們能把日常用語(yǔ)運用的十分流暢了,作為它們的老師,自然是驕傲無(wú)比。 !小鸚鵡,你們真是機靈可愛(ài)!

四年級作文 篇7

  “加油!加油!”從操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣熱烈的叫喊聲,這是怎么回事?原來(lái)是我們學(xué)校在舉行一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。

  雖然這次運動(dòng)會(huì )的比賽項目比較多,但最牽動(dòng)人心的就是拔河比賽了。我們班參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,做好了準備。這次,我班最先對戰的是四(5)班,因為四(5)班這次參加的大多數運動(dòng)員都十分弱小,所以我們班很輕松就贏(yíng)得了這一場(chǎng)比賽。第二輪我班對戰的是四(10)班,他們班比四(5)班還要弱小,所以我們就又不費吹灰之力,就贏(yíng)得了第二輪比賽。

  很快進(jìn)入到了決賽,這一輪的對手是去年的冠軍隊——四(3)班。去年我們就比過(guò)一次,因為他們班參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)又高又壯,所以想打敗他們還是十分不容易。

  “呯——”的一聲,比賽開(kāi)始了,兩個(gè)班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都拿起繩子,用盡全力向后倒。繩子上的紅絲帶晃動(dòng)了兩下,就一動(dòng)不動(dòng)了。我們班的啦啦隊大聲喊著(zhù):“四(2)班加油!四(2)班必勝!”我們就咬緊牙齒,憋著(zhù)氣,臉漲得通紅,都使出了全力向后拉,雖然我們手都拉紅了,但仍然堅持不放手,紅絲帶終于慢慢地向我們這邊走來(lái)。突然一聲清脆的哨聲響起,裁判老師把手中的旗子指向我們班,第一回合,我們勝利了。

  “贏(yíng)了,贏(yíng)了!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興得又蹦又跳。第二回合,他們班把老師也拉進(jìn)了比賽,很快我們就輸了。我們已經(jīng)很累了,可他們還精神抖擻。第三回合他們沒(méi)有用詭計了,可我們一個(gè)個(gè)還為上一場(chǎng)的比賽結果不滿(mǎn),心情還沒(méi)有平復呢,剛拿起繩子,他們一用力,我們就輸了。

  大家回到教室,都氣得臉通紅,老師安慰我們說(shuō):“別灰心!重在參與嘛!而且他們的冠軍也贏(yíng)得不光彩呀!”

  雖然這次比賽輸了,但這次比賽讓我感受到了團隊力量的強大!

四年級作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭”轉眼間,我從哇哇墜地,到現在的一名小學(xué)生,已經(jīng)度過(guò)了10個(gè)春秋了。這10個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷,媽媽的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng),給我留下了許許多多成長(cháng)的足跡。

  媽媽告訴我,我小的時(shí)候對幼兒園有一種特別的厭惡,別人家長(cháng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了,而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼,因為我每次送我到幼兒園,都會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我回家。有一次,媽媽好不容易把我送到幼兒園里,老師把我往里抱,路過(guò)的姑姑看到我哭得可憐,便把我領(lǐng)回了家,令媽媽哭笑不得??時(shí)間過(guò)得很快,我現在已經(jīng)上小學(xué)四年級了,媽媽的愛(ài)一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時(shí)候,我的識字量很少,媽媽很辛苦,每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題,教我做作業(yè),認真的教我識字,使我對學(xué)校的生活有了好感,讓我養成了好的學(xué)習習慣。

  經(jīng)過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我現在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員,班上出色的班干部,老師的好學(xué)生。我相信,我以后會(huì )更加努力,在我成長(cháng)的足跡上留下更美好的回憶。

四年級作文 篇9

  暑假的一天晚上,我們全家人坐在電視機旁看電視。

  一會(huì )兒,爸爸就覺(jué)得沒(méi)有意思了。要是我馬上肚子疼家里沒(méi)有藥,你會(huì )不會(huì )給我去買(mǎi)?"爸爸盯著(zhù)媽媽?zhuān)诖?zhù)媽媽的回答。我才不去呢!媽媽揚著(zhù)頭,顯得很高傲。

  爸爸也不吭聲。

  過(guò)了一會(huì )兒,電視演上了媽媽最?lèi)?ài)看的《我想有個(gè)家》,媽媽高興的叫了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸故意說(shuō):"自己肚子疼。

  只見(jiàn)爸爸捂著(zhù)肚子,難過(guò)的說(shuō):"疼死我了,疼死我了"這時(shí)媽媽慌了,趕緊把爸爸的外衣拿來(lái),給爸爸穿上,準備到醫院去。爸爸說(shuō):"好吧!"

  媽媽麻利的穿上了外衣,對我說(shuō):"我送你爸爸去醫院,你自己在家。"說(shuō)著(zhù)就去扶爸爸下床。

  這時(shí),爸爸怪聲怪氣的說(shuō):"實(shí)驗證明,你還是關(guān)心我的。"說(shuō)完,笑著(zhù)挺直了腰。

  媽媽生氣的說(shuō):"你敢耍我?"

  爸爸學(xué)著(zhù)媽媽的樣子:"你敢耍我?"

  媽媽一聽(tīng),"撲哧"一聲笑了。

  我和爸爸也笑了。笑聲傳的很遠,很遠......

四年級作文 篇10

  我的哥哥叫蘇杭,他是我舅舅的孩子,哥哥濃眉大眼,鼻子不高,嘴巴適中。他是一個(gè)很犟的男孩,嘴特別厲害,誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他,還總是欺負我。

  一天,哥哥來(lái)我們家玩兒,他一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始滔滔不絕的說(shuō)起我來(lái):“哎呀,你寫(xiě)的字真惡心,你寫(xiě)的日記真爛……”我忍,我忍,終于,我忍不住對他大吼:“我的事用你管嗎?討厭!”他開(kāi)始執行他的目地了,就是用他那張超厲害的嘴把我氣哭,嗚哩哇啦,嗚哩哇啦……“我受不了啦!”我沖他大喊,他卻坐在沙發(fā)上若無(wú)其事的繼續滔滔不絕的說(shuō),“我要氣死啦!”我邊說(shuō)邊拿著(zhù)作業(yè)沖上二樓,跑進(jìn)臥室。我躺在床上躺了一會(huì )兒,剛準備寫(xiě)作業(yè),又聽(tīng)到外邊傳來(lái)熟悉的聲音,“天啊,他怎么又來(lái)了!蔽壹饨兄(zhù)說(shuō)!袄罴吴,你別以為你躲進(jìn)臥室里我就不吵了,你肯定是你們班最丑,學(xué)習最差的人……”我要崩潰了!突然,我看到了耳機,想也沒(méi)想,就一把拿過(guò)來(lái),塞在耳朵里,“嗯,雖然沒(méi)有音樂(lè ),但是隔音效果一流,我可以專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)了!蔽覛g快地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒,我聽(tīng)到哥哥走了,跑下一樓問(wèn)媽媽?zhuān)骸八f(shuō)什么了嗎?”媽媽回答我說(shuō):“他說(shuō):今天氣不哭你,明天接著(zhù)來(lái)!蔽倚南耄捍蟊康,明天我還戴耳機。

  哥哥什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病呀,什么時(shí)候才能不欺負我呀。

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