【推薦】四年級作文300字匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
盼啊，盼啊，終于盼到了國慶節。我興奮得吃不下飯，睡不好覺(jué)，因為姨要回來(lái)帶我們去海邊燒烤。我們帶齊工具，人好多呀，因為還有姨的許多朋友。我們的轎車(chē)隊在媽媽的帶領(lǐng)下，向海邊出發(fā)。有點(diǎn)不湊巧，今天的風(fēng)很大，媽媽描述的半藍半黃的海水躲起來(lái)了，代替它的是渾黃一片。滾滾的波濤，遠看就像在海里建起了一座座小的建筑物。海浪拍打著(zhù)岸邊的黑石頭，這正好讓我想起才學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)：驚濤拍岸。雖然大家都認為這便是典型的黃海，沒(méi)有多大的看頭，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的我卻覺(jué)得它無(wú)邊無(wú)際，很美。
可是，這樣的風(fēng)浪，給我們的燒烤帶來(lái)了困難，我們只好另找地方。我們又開(kāi)車(chē)來(lái)到一條小河邊，搭起了帳篷。男的釣魚(yú)，女的燒烤、打牌，我們幾個(gè)小朋友負責搗亂和吃東西。姨像個(gè)燒烤專(zhuān)家，一邊忙還一邊喊好吃的肉串，買(mǎi)一送二。我們也吵著(zhù)要自己動(dòng)手，結果變成熏肉和熏人了——全都黑乎乎的'。
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，我們收拾東西準備回家。我高興地唱起了歌：讓我們蕩起雙槳 ，唱到誰(shuí)給我們安排下幸福生活的時(shí)候，媽媽問(wèn)我答案是什么，我大聲地說(shuō)，當然是黨和祖國。媽媽說(shuō)：今天是國慶，你想怎樣表示？我認真地說(shuō)了句：愿祖國越來(lái)越好。
四年級作文300字 篇2
家是溫暖的港灣，而我們家卻是動(dòng)物的港灣。
我是一只活潑可愛(ài)的“小兔子”，我有時(shí)活潑，經(jīng)常玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間。但有時(shí)我也很文靜，休息時(shí)，我就會(huì )看看一些故事書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)什么的。
我的爸爸是一條“小魚(yú)”，做事總是丟三落四，像小魚(yú)一樣，記性只有六秒。不過(guò)我爸爸可是一個(gè)游泳高手，在水里就像是一條自由自在的小魚(yú)。只要他一泡在水里，那可不是半小時(shí)的事情，我爸爸經(jīng)常在水里游泳三個(gè)小時(shí)呢！
我的媽媽可是一只多變的“變色龍”。當我考試成績(jì)差時(shí)，我媽媽就會(huì )變成紅色，這可是警告，她就火冒三丈，有時(shí)還會(huì )“打”我。當我表現好時(shí)，我的媽媽就變成綠色，看到這個(gè)顏色你不用著(zhù)急，這個(gè)說(shuō)明我的媽媽很高興，正準備獎勵我呢！變色龍有長(cháng)長(cháng)的舌頭，我媽媽有大大的眼睛，她的眼睛像變色龍一樣能捕捉到獵物，就會(huì )把這個(gè)獵物“吃掉”！
你喜歡像小兔子的我，像魚(yú)的爸爸，還是像變色龍的媽媽呢？你的家人是什么動(dòng)物呢？快告訴我吧！
四年級作文300字 篇3
我的好朋友是鄒佳穎，她和我都是東湖小學(xué)的學(xué)生，而且我跟她的默契很好，天天在一起玩，一起吹笛子、一起畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始見(jiàn)面的時(shí)候，彼此好像很熟悉，因為之前她是二年四班而我是二年三班，現在我們則是在三年五班，真是手連手，心連心��！自從她認識我的那一刻，我就已經(jīng)知道她在想什么好點(diǎn)子了！其實(shí)我的點(diǎn)子和她一樣，有一次，老師問(wèn)我們要看影片還是去看書(shū)，結果我們異口同聲地說(shuō)：”看影片！”真是有趣。
我們的友情就像一顆顆的心傳達給對方，也表現出我們的愛(ài)和心意，我們一顆心可以融化很多個(gè)生氣與傷心和憤怒。
為了我們的友情，我們不可以為一些芝麻小事而吵架，不然會(huì )不好交朋友，而且友情也會(huì )變差，心情也會(huì )漸漸低落下來(lái)，反而不會(huì )有朋友，也不會(huì )有那些愛(ài)心了！這樣的生活一點(diǎn)都不好過(guò)，謝謝你，我的朋友鄒佳穎。
四年級作文300字 篇4
經(jīng)過(guò)一系列的競爭，我們班榮獲了在學(xué)校種植草莓的權利。同學(xué)們都無(wú)比興奮。上上個(gè)星期三，班主任閆老師帶我們來(lái)到我們期盼已久的學(xué)校后“花園”，看到那一顆顆草莓小幼苗，我真就愛(ài)不釋手，老師讓我們每人挑兩株，并讓我們記得每天澆水，這樣小草莓才能茁壯成長(cháng)。
為此我們還觀(guān)看了農民伯伯怎樣翻土，犁地等，讓我們認識了不少農具，長(cháng)了不少見(jiàn)識。除此之外，我還親身體驗了一下鋤頭，當我一拿起鋤頭時(shí)，感覺(jué)好重好重，我幾乎都站不穩了，我鋤了兩下就沒(méi)勁了，出了一身的汗。本來(lái)還想再鋤兩下，但感覺(jué)沒(méi)勁了，就趕緊把鋤頭給了下一位同學(xué)，然后澆水。從這次體驗中，我體會(huì )到，農民伯伯每天都要頂著(zhù)烈日這么勞累的工作，真是太辛苦了，以后可要注意節約，不能再浪費了。
自從我有了小草莓，我天天盼望它能快快長(cháng)大，早點(diǎn)結果。每天我都想看看它，我天天牽掛著(zhù)它。前兩天，我和媽媽經(jīng)過(guò)，非得讓媽媽也看看我的小草莓，我指給媽媽看我的那顆小草莓，都結出紅紅的果子了，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心極了。
這次種植體驗，不光讓我體會(huì )到農民伯伯的辛苦，也讓我深深的感覺(jué)到，有付出就會(huì )有回報。
四年級作文300字 篇5
生態(tài)夢(mèng)，是我們每一個(gè)人心里的夢(mèng)想，生態(tài)家，是我們對未來(lái)生活的奢望。
在我們的家鄉，原來(lái)落后的土方，瓦房變成了現在的高樓大廈，本應該是的一片片綠蔭變成了荒涼的土地，現在是一棵棵挺拔的大樹(shù)，一株株美麗的小花，一片片翠綠欲滴的小草叢。
為了使更多荒涼的地方變成現在我所說(shuō)的那樣，我們要從現在開(kāi)始環(huán)保，從自己做起，從自己家里做起，淘米水澆花，洗發(fā)水沖馬桶，隨手關(guān)燈，隨時(shí)拔電源，使用節能燈……這些都是我們力所能及的事情，為了我們的生態(tài)家，一起努力吧！
我未來(lái)的生態(tài)夢(mèng)是這個(gè)樣子的：藍藍的天空，潔白的白云，天空時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，人們住在這樣的環(huán)境下，心情多舒暢��！再沒(méi)有一個(gè)人去那遙遠的的海南了，在這里，在我們的家鄉，在我們成長(cháng)的地方，我們享受著(zhù)太陽(yáng)的沐浴，風(fēng)姑娘對我們的恩賜，這里，就是人們向往的地方，這里，就是人間天堂！
為了我們的生態(tài)夢(mèng)，為了我們以后的美好生活，我們一起加油努力吧，一起奮斗吧！
四年級作文300字 篇6
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們許多樂(lè )趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是我的源泉，書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔……
小時(shí)侯，我不識字，看書(shū)只能看圖片，偶爾聽(tīng)媽媽給我講書(shū)里的故事。后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習了拼音，就看帶注音的書(shū)了。再后來(lái)，認識的字越來(lái)越多，我就可以自己看許多書(shū)了。只要媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)，我就會(huì )不厭其煩地看一遍又一遍。有時(shí)我看故事書(shū)，有時(shí)我也看名著(zhù)，有時(shí)我還看作文選，我很愛(ài)惜這些書(shū)，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來(lái)。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫(xiě)作能力，乃至對于各科學(xué)習都有極大的幫助。
冰心曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔前�！多讀書(shū)，你會(huì )感受到無(wú)窮的樂(lè )趣，使我們受益非淺。相信我，多讀書(shū)！
四年級作文300字 篇7
猜領(lǐng)袖巨人史家分校 申恪 四年級 指導教師 丁志敏今天上作文課時(shí)，老師和我們做了一個(gè)叫＂猜領(lǐng)袖＂的游戲。這個(gè)游戲的規則是：先找一名同學(xué)當領(lǐng)袖，再找一名同學(xué)當猜者。游戲開(kāi)始時(shí)同學(xué)們跟著(zhù)領(lǐng)袖做動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作做完三遍以后必須換一個(gè)動(dòng)作，猜者猜不出來(lái)就必須表演一個(gè)節目。游戲開(kāi)始了，第一局時(shí)，猜者很快的就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)。這時(shí)老師說(shuō)“同學(xué)們，你們知道為什么他這么快就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)？”“因為我們的目光都集中在領(lǐng)袖身上了�！薄澳悄銈冊鯓泳涂梢圆挥冒涯抗饪粗�(zhù)領(lǐng)袖做動(dòng)作？”“用余光看著(zhù)領(lǐng)袖�！薄翱搭I(lǐng)袖旁邊的人�！钡诙珠_(kāi)始了，剛開(kāi)始時(shí),猜者還興高采烈,可是到了后來(lái),只見(jiàn)她手托著(zhù)下巴,眉頭皺得越來(lái)越緊。正是因為我們步調一致，換動(dòng)作的時(shí)候就像一個(gè)人似的。最后她終于猜不出誰(shuí)是領(lǐng)袖，給大家講了一個(gè)故事。這個(gè)游戲可真好玩呀。這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)道理，做事情要齊心協(xié)力。這個(gè)游戲還鍛煉了我們的反應。
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