關(guān)于再見(jiàn)四年級作文集合五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的再見(jiàn)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)四年級作文 篇1
美麗的雙世遺武夷山，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區內，處處可見(jiàn)絕美的景觀(guān)。這不，今天茶農伯伯帶我們一家來(lái)參觀(guān)的小山丘，也有一番別致的美。
一大早，我們就來(lái)到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹(shù)吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無(wú)際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農精心打理的茶園，一級級從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過(guò)我的腦海，“會(huì )唱歌的梯田”。
“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著(zhù)我們一家的喘息聲，茶農伯伯笑而不語(yǔ)，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著(zhù)爬著(zhù)，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現對面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍的天空背景下�！皨寢�?zhuān)巧胶妹�！”，“你看那山像什么？”，茶農伯伯好像在考我�！榜R頭！”我不假思索�！澳阍倏纯�，總共有幾匹馬”，我認真觀(guān)察了一下，哦，這真是奇妙的世界。
原來(lái)，這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長(cháng)嘶；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護的，那一定是馬爸爸，他責任重大，因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。
媽媽說(shuō)，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎賞。是呀，如果沒(méi)爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過(guò)這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農伯伯到農舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來(lái)。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，很快，下山的時(shí)間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。
再見(jiàn)，美麗的馬頭巖，我還會(huì )回來(lái)的。
再見(jiàn)四年級作文 篇2
歲月像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們則是這首歌的演奏者。時(shí)光飛逝，你們可否能回憶起我們一起吃過(guò)的第一個(gè)晚餐，回憶起那次下雪我們做過(guò)的每一件事。
九歲那年，我回到外婆家，她與我們相隔千里，難得見(jiàn)一面，所以我們格外珍惜相聚的時(shí)間。
二十天時(shí)光就像一陣風(fēng)，一溜煙地就從我的生命中逃跑了，跑得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)錯，如你所見(jiàn)，離別的時(shí)刻到了，鐘表到點(diǎn)的時(shí)候，我的心就像是被幾千支箭同時(shí)射中一樣，那一刻我的感受是心痛無(wú)比。我強裝著(zhù)鎮定，強忍著(zhù)已到眼眶的淚水，把已到嘴邊的話(huà)語(yǔ)咽回去。毫無(wú)疑問(wèn)，與摯愛(ài)的親人分別，是既殘酷又很讓人心痛的一件事。隨后，愛(ài)促使我們不約而同地緊緊相擁在一起。
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了！隨著(zhù)“嗚……”的一聲，火車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了。車(chē)窗外那個(gè)佝僂的身影離我越來(lái)越遠，越來(lái)越小，直到消失在茫茫的夜色中。此刻，我再也抑制不住內心的不舍與牽掛，之后，我的淚水如泉水一般涌出……再見(jiàn)了陜西，再見(jiàn)了我親愛(ài)的外婆！
我不知道，不知道我們何時(shí)才能相逢，不知道再見(jiàn)時(shí)我們的關(guān)系是否會(huì )疏遠。也許會(huì )，也許不會(huì )。有時(shí)，我的內心會(huì )告訴我：“相信自己，終有一天我們會(huì )相逢的。我敢肯定，我們之間的愛(ài)與親情不會(huì )變淡！”對，說(shuō)得沒(méi)錯！他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我對我們之間的再一次重逢充滿(mǎn)了美好的憧憬。
雖然我走了，但我不會(huì )把你們遺忘，而是換一種方式珍藏。在這里我還要把離別時(shí)未說(shuō)出的話(huà)說(shuō)出：“期待下次的再見(jiàn)！”
再見(jiàn)四年級作文 篇3
再見(jiàn)，是一個(gè)人和好伙伴的分別；再見(jiàn)，會(huì )讓每個(gè)人都痛哭流涕；再見(jiàn)，也會(huì )讓我們依依不舍地離開(kāi)自己的家人。再見(jiàn)吧！
首先，我要說(shuō)再見(jiàn)的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過(guò)這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養我成長(cháng)的那些時(shí)光�？墒�，我們想不分開(kāi)都不行��！假期總是要過(guò)的，人們常說(shuō)“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假，因為我們每天的時(shí)間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時(shí)間很短。再見(jiàn)了，老師。
然后，我想說(shuō)再見(jiàn)的人是同學(xué)。是他們給了我快樂(lè )，也是同學(xué)們給予了我幫助。當我有不會(huì )做的題時(shí)，是他們教我做題；當我摔倒的時(shí)候，總有同學(xué)把我扶起；當我哭泣的時(shí)候，總有人哄我開(kāi)心�？匆�(jiàn)那一群快樂(lè )、活潑的同學(xué)們，我也好高興呀。再見(jiàn)了，同學(xué)們。
最后，我想說(shuō)再見(jiàn)的是我的學(xué)校�？粗�(zhù)我們那跑過(guò)的跑道，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了�！笨粗�(zhù)那整潔、干凈的教學(xué)樓，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了�！笨粗�(zhù)美麗的學(xué)校，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，我那充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校�！�
再見(jiàn)了，辛勤培育我的老師、可愛(ài)的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開(kāi)學(xué)再一次喜相逢吧！
再見(jiàn)四年級作文 篇4
每當我看到小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們那一張張純潔的笑臉，我心中不知是高興還是憂(yōu)傷
五年了，我們度過(guò)了許多美好的回憶，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，是同學(xué)和老師同我一起走過(guò)，這一切，好像是從一個(gè)不會(huì )走路的小孩，慢慢的，學(xué)會(huì )了走路、跑步，這一切的開(kāi)始時(shí)那么的美好、那么的純潔
五年的小學(xué)生涯就那么結束了？以前，我總是巴不得快點(diǎn)畢業(yè)，離開(kāi)母校，成為一個(gè)雄鷹，可是現在真的畢業(yè)了，心里有是那么的難過(guò)！不舍��！
其實(shí)，校園不會(huì )因為我們的離開(kāi)而改變過(guò)！一陣陣歡聲笑語(yǔ)接連不斷，一陣陣上課鈴聲從我們的耳畔響起
陳曉雯，你別跑哇！呵呵，來(lái)追我呀！多么甜的聲音��！多么歡快的場(chǎng)景��！我多想留下來(lái)，再玩一玩，哪怕被老師批評一下！
讓我再摸一摸校門(mén)，讓我再聞一聞花香，讓我再我猛地一抬頭，校園沒(méi)有變過(guò)，和我當時(shí)進(jìn)入校園時(shí)的'一樣。
20xx。9。1號，有一個(gè)矮矮的、臉蛋圓圓的小女孩走進(jìn)了校園，走進(jìn)了一年級三班：當時(shí)，有一個(gè)因為上了學(xué)而見(jiàn)不到父母，所以哭哭啼啼的小女孩，現在，長(cháng)成了一個(gè)風(fēng)華正茂的小女孩，母校給予我許多物質(zhì)上的幫助，老師給予了我許多精神上的幫助，如今，我們長(cháng)大了，應該報答老師，報答母校！
當我們一起拍畢業(yè)照時(shí)，1！2！3！七！呵呵，這一刻，被照相機定時(shí)了下來(lái)；這一刻，我們在笑著(zhù)，可心里卻想哭；這一刻，這一瞬間，令我們永遠難忘！與同窗五年的同學(xué)要說(shuō)聲再見(jiàn)了，好不舍！
畢業(yè)典禮上那天，我們深情的朗讀詩(shī)朗誦——再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！衷心的祝愿您，今日，桃李芬芬，明天，燦爛輝煌！的的確確，我們的一切都來(lái)自母校，是母校給予了我們許多東西；是老師告訴了我們寬容自信、孝親誠信
再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，我會(huì )想念你的。
再見(jiàn)四年級作文 篇5
看著(zhù)車(chē)窗外的小樹(shù)棵棵飛快地向后跑，我忽然想起了我的“小花妞”，它跑起來(lái)也跟這些樹(shù)樣矯健�！皨寢�?zhuān)讣业男』ㄦた隙ㄓ执罅瞬簧倭税�？”我轉過(guò)臉對媽媽說(shuō)�！暗郊铱床痪椭懒藛��！遍_(kāi)著(zhù)車(chē)的媽媽側頭對我說(shuō)�！靶』ㄦ�，三個(gè)月不見(jiàn)，還 好嗎？我可真有點(diǎn)想你了�！蔽以谛睦镟哉Z(yǔ)。
幾年前，鄉下的伯父為了多賺點(diǎn)錢(qián)，在村里小溪邊找個(gè)地方搭了些房子，開(kāi)始養豬�！靶』ㄦぁ笔遣葛B的幾百頭豬里的頭，白白的身子上鑲嵌著(zhù)幾團黑色的花紋，就像潔白的雪地里藏著(zhù)幾只淘氣的小黑狗。別看它身子小，卻異常靈活，有次我親眼看到想抓它的大人離它還 是遠遠的地方，它就嗅出了危險的氣息，立刻調轉身子逃之夭夭。它惟獨不怕我，我走到離它很近的地方，它就揚起可愛(ài)的小鼻子，睜著(zhù)閃亮的眼睛看著(zhù)我，跟它說(shuō)話(huà)它還 能配合默契地發(fā)出腔調不同的聲音，好像能聽(tīng)懂我的話(huà)。每次我跑到豬欄邊，它老遠就會(huì )“嗯昂嗯昂”地跟我打招呼，然后我講故事給它聽(tīng)，它講新聞給我聽(tīng)，雖然我們彼此都聽(tīng)不懂對方的語(yǔ)言，再然后我靜靜地看著(zhù)它，它也抬起小腦袋靜靜地看著(zhù)我。
鄉下新修了柏油路，寬闊而平整，半小時(shí)不到我就看到伯父家的房頂了。走出車(chē)子，初夏的陽(yáng)光照在身上還 有點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，踏在新修的柏油路上，就像雙腳踩著(zhù)柔軟的草地，種舒服的感覺(jué)霎時(shí)在全身游走。我迫不及待地沖向田間伯父家的豬舍，到了看卻傻了眼，田野還 是田野，以前溜長(cháng)排的房子不見(jiàn)了蹤影。咦，沒(méi)錯啊，是這地方啊，旁邊的小樹(shù)我可是記得清清楚楚的�！疤魈�，你什么時(shí)候來(lái)的��？”聲親切的問(wèn)候把我從發(fā)呆中拉了回來(lái)，原來(lái)是大嬸滿(mǎn)臉笑容地跟我打招呼呢�！按髬�，那些小豬呢？”大嬸滿(mǎn)臉笑意忽然消失了，好半天才悶悶地跟我說(shuō)：“那些小豬啊都長(cháng)大了，全部賣(mài)給別人了。走，回家，大嬸給你好東西吃，保證你沒(méi)嘗過(guò)�！�
晚飯后通過(guò)大人們的談話(huà)，我才知道原來(lái)上面有政策，靠近小溪邊律不準養雞鴨豬啊之類(lèi)的動(dòng)物�！盀槭裁匆@么做，害我的“小花妞”也見(jiàn)不到了？害得大伯也賺不到錢(qián)了！這個(gè)政策真不好！”我憤憤地對媽媽說(shuō)。媽媽微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的腦袋：“這是我們浙江省的個(gè)政策，叫五水共治。五水共治啊就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。為什么要這么做呢？因為我們浙江啊淳安啊因水而名、因水而興、因水而美。伯伯養豬，當然可以賺錢(qián)，但是很多污水會(huì )滲到小溪里，小溪水就受污染，就會(huì )變臟了，不能喝不能洗澡，時(shí)間長(cháng)了水還 會(huì )變臭。養的人越多，水質(zhì)破壞就會(huì )越嚴重。你喜歡這樣的小溪，這樣的千島湖嗎？”“哦，這樣的水我當然不喜歡！”想到又臟又臭的千島湖，我心里陣發(fā)緊�！八园�，五水共治意義十分重大，政府必須要制訂這樣的政策！”“可這樣來(lái)，大伯家損失不就很大了嗎？我知道當初大伯為了養豬可以花了不少錢(qián)的�！迸缘拇蟛�(tīng)到了我的話(huà)，笑呵呵地對我說(shuō)：“有得必有失，開(kāi)始我們也想不通，經(jīng)過(guò)鄉政府的多次上門(mén)勸說(shuō)，我們也明白了只有國家好了我們老百姓才會(huì )真的好。為了自己多賺點(diǎn)錢(qián)損害了子孫后代的幸福，這種事情是會(huì )壞陰德的。我們雖然沒(méi)什么文化，這個(gè)道理還 是明白的。何況政府也補給了我們很多錢(qián)，點(diǎn)點(diǎn)小損失我們還 是能夠承受的�！蔽页嘎N了個(gè)大拇指。
月光下的小鄉村，夜涼如水，好長(cháng)時(shí)間的輾轉反側之后，“小花妞”跑到了我的腳下，身體更加粗壯結實(shí)，神情還 是樣的淘氣可愛(ài)，我們交談了很久，臨走時(shí)它對我說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的人類(lèi)朋友，你每天都要快樂(lè )啊，我要去個(gè)遙遠的地方了�！蔽伊髦�(zhù)眼淚，與它揮手作別：“再見(jiàn)了，小花妞！無(wú)論你到什么地方，我都不會(huì )忘記你的，你也要快樂(lè )��！”
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